我的日記

時間：2023-11-20 09:30:56 日記作文我要投稿

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我的日記6篇[精選]

　　時間過得真快，一天又將結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的我的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記6篇[精選]

我的日記篇1

　　我妹妹有一雙水靈靈的大眼睛，我一到她家，她總是一直呆萌地看著我。她還有一張玫瑰色的小嘴，讓你忍不住總想喂她吃東西。并且，她有一身雪白的皮膚，在我眼中，我妹妹真是賽過天仙啊！

　　別看我妹妹這么小，其實，她很調皮呢！

　　有一次，我剛到妹妹家，立刻沖向電腦，玩了起來，但是，等到我電腦上的游戲玩到最最關鍵的時候，我突然感覺肩膀重重的，壓了下來，開始我沒在意，突然，一只白白胖胖的`小手已迅雷不及掩耳之勢向電腦沖去。“啪！”我天，游戲失敗了，“啪！”又一聲，電腦竟然黑屏了！這下，把我氣得全身都要冒出火來了，我大吼一聲：“誰呀！”正當我環顧四周的時候，妹妹一臉傻笑地爬過來，我頓時氣不打一出來：“你吃了豹子膽呀！”正當我想一巴掌拍下去的時候，我又不敢了，唉，誰叫她是我妹妹呢！

　　我妹妹就是一個漂亮但又很愛調皮搗蛋的孩子。哦，忘記告訴你們了，我妹妹叫張希顏。

我的日記篇2

　　20xx年7月13日星期一

　　今天早上先是以商討的態度向CL回饋了一下上周那本新員工手冊，她說她參考了一些，但是有些是約定俗成的沒法改，我便明白她大概只是改了幾個錯別字。也好，既然大家都習慣那種稀奇古怪的講法和做法了，我一個實習生也沒有必要試圖改變什么。失敗或者成功的理由無外乎兩種：態度和能力。只要愿意負責，實習生照樣能干得很好，有悟性的孩子會學得很快，有專業功底的人能發現一些問題——這就是我要做的與其他實習生所不同的地方。

　　上午在chase dream上查了一些東西，感嘆我仿佛是在看了那個天涯的帖子之后才如夢初醒地去做職業生涯規劃。不過我還年輕，總不能說晚。不巴結時尚，我保持我現在的樣子，談自己從生活中嘗出的滋味，所有的一切都是為了自己滿足，別的都是假的。

　　中午有幸和tony一起吃飯，談到離職和辭人的事情，有一個新來公司的員工，說在埃莫森被炒的事情。Tony見怪不怪地說：“我們公司也有這樣以危機之名淘汰一些本該淘汰的人的做法，這些人本來態度就不端正，經濟危機只是一個借口。保持人員適當的淘汰率和換進新鮮血液是必須的。”我和他談到之前幫晨曲姐姐打的那些電話，他說：“離職訪談怎么能讓實習生來做呢？不過若是外派銷售人員也就罷了。你當時打電話怎么問的呀？”我如實答了，他并無大的反對意見，只是說：“這個人可能在幾天后就去做海爾的銷售員了。”生人在場，我不好多問，回頭和他單獨洗桃子的時候我問了一句：“為什么你知道會那樣？”他說：“這樣的事情多了。因為銷售人員跳槽的成本低。首先，他們的起薪很低，收入多是靠銷售提成。其次，他們的轉換成本很低，賣什么產品對他們都沒有區別，而我們公司的銷售人員都是經過良好的培訓，別的公司也愿意挖，挖去之后簡單訓練一下就好了。最后，他們中絕大多數是在家待業的家庭婦女或者沒受過什么高等教育的年輕女孩，這樣的人完全不顧慮職業生涯發展問題，自然也不會想到職業的連續性了。”我被他說的茅塞頓開，原來只當是銷售人員特殊的工作環境和壓力所致，其實還是經濟學的成本收益分析。跳槽的成本是：工資、發展機會和轉換成本。如果不考慮發展機會，轉換成本又接近于零，那么工資就是唯一的決定因素。多兩百塊錢就能挖走一個月薪一千多的銷售員，而絕不是一個月薪5000的白領。

　　他是一個神奇的人，能干的人分為兩種，一種是能把事情做得很漂亮，一種是能用智慧去看事情本身，而他屬于后者。

　　下午的時候，去總裁辦蓋章。這個活兒是我主動攬過來的，那么就沒有理由不做好了。沒想到那個總裁辦的姐姐讓我自己蓋章，這讓我想起來某個胡鬧的午后。將大紅的公章到處亂蓋，歪了的、墨水糊了的、蓋在文字邊上的，結果被狠狠教訓了一頓。章要正，墨要足，紙要平，我老老實實地扶著公章在勞動合同的甲方印上了一個個紅記號。不過勞動合同上寫的中國公司的法人代表竟然不是中國區的副總裁和總經理，公司治理結構的知識告訴我這里是不是有點問題。

　　后來，我看到XP他們整理的財務報銷單上的.收款方是人力資源服務機構或者人才市場，很是納悶。這些社保、公積金的錢怎么是打給這些單位的，難道公司的員工大多是勞務派遣工。這未免是一種太不負責任的雇傭形式了吧？關于這個問題，tony給我的解釋是：“公司其實是很愿意為員工的安全負責的。而且不是說付給FESCO保險金就代表這些員工是他們的勞務派遣工人。因為FESCO是一個包辦所有員工保險繳費的服務機構，他們每個月都幫公司把員工的五險一金費用結清，然后一個單子打過來，你只需要付給他們相應的錢就好了。但這個缺點是服務費比較高。而人才市場的服務費會相對低一些，因為他們不會給你將每一項都算好，你需要主動上他們那里交養老保險失業保險什么的。”我笑言：“FESCO就和留學中介一樣，人才市場就和BBY留學咨詢一樣。”

　　我和同部門那個南大的工商管理研究生哥哥攀談了一下，對我們部門的機構設置產生了疑問，他的boss是管銷售和服務人員的，而我的boss是管培訓的，那么這個hr部門到底是按什么設置的。我鼓起勇氣再次拿去問Tony。他給出的解釋如下：“我們公司的HR部門確實有些特殊，采取的是類似矩陣型的設置。在副總（HR總監）的帶領下有四個平級的經理，分別管理培訓、招聘、銷售和服務人員（通常是外派員工）以及總部內部這些市場、生產人員。因為公司掌握的是一個完整的供應鏈，人員分類也就復雜一些，B2C的那部分員工（也就是銷售和服務）被單獨拉出來管理，而總部的這些生產技術SBU和商用產品SBU員工又有不同于他們的特點，兩部分人分開管理是符合企業實際的。但是，在工作過程中我們發現很多資源是能夠整合的，比如培訓和招聘，如果放在兩部分會產生效率低下和浪費的現象。所以就出現了現在這個事業部劃分和職能型劃分并存局面，做事情總要在過程中摸索對的方法。”我又好奇地問起工作分析：“難道我們公司不做工作分析嗎？可是我從來沒有看過任何職位說明書和任職資格啊？”他笑著說：“我看過很多公司的工作分析做得很漂亮，他能將職位說明書拿給你看，但這也僅僅是個花架子，根本用不上。這并不是說工作分析不重要，它是人力資源管理最基本的部分。可是實際工作中是無法作出嚴格的工作分析的，你列出的工作任務會在幾個月的時間內迅速發生改變。比如公總哪一天突然說，David最近事情太多了，這個活讓tony來做吧。那么工作說明書是不是要改呢？等你改好了，說不定這項責任又從David那里轉給我了。并且我在實際招聘的時候總是不在網上過多說具體的工作內容，只是對工作范圍有個大致的說明，你猜猜這是為什么？”我當時大腦出奇地冷靜，脫口而出：“是因為你怕人家應聘的時候在簡歷里故意往工作內容上靠！”他很高興：“對了！這樣的話無疑給我加大了篩選簡歷的難度。招聘本來就是一件主觀性極強的工作，容易出錯。而如果你給了他你的目標，他就會有目的性地左右你判斷的能力。”

　　本來談得正好，可惜班車到點了，跑到班車上的時候，我總是沉浸在開心中，不僅是因為下班了，還是因為這一天原來有這么多值得懷念的東西。

　　20xx年7月14日星期二

　　今天上午有幸聆聽了Tony講公司的歷史和價值觀。他講的確實無可挑剔，把那些枯燥的東西都串成了生動的故事。沒有一個員工走神。我將這個歸結為一點：專業性和趣味性相結合。所謂趣味性就是要旁征博引，要用有趣的例子和生動的故事，要用一些簡單的問題激發聽眾的參與，讓大家全身心投入。所謂專業性就是你要有相關的知識，不專業是絕對無法折服底下那些自以為是的技術人員。就我旁邊的那個技術員，仗著自己什么都懂的樣子，鄙視我不知道他手中的HTC和一般BB的區別。Tony一開始講的時候他還感興趣，后來索性研究起那本產品手冊上的技術數據了，不像客服中心（3C，Customer Caring Center）的女員工那般聽得津津有味。但是我觀察到當Tony開始將生產線、講焊接原理、講二戰時候那些槍管和油管的制作時，他又重新抬起頭。不愧是南航畢業的，講起來導彈的時候讓女孩子都感興趣。他說導彈的流線型是否流暢是決定是否能投準的一個關鍵，因為摩擦力的計算都是建立在規則形狀的假設上的，而如果導彈不是嚴格的流線型，就會造成計算的數據完全不可靠。二戰時期的焊接技術不好，所以做出來的導彈并不是嚴格的流線型，這就需要增大導彈的體積來增大命中的準確率了。很多被炸沉的船往往是因為導彈掉在附近的水域將船體給掀翻的。一下課的時候，我就跑過去夸他：“講的真好！還真是隔行如隔山，聽你講那些導彈槍管什么的，都很感興趣。”他笑：“我們在南航就是學這個的。你也學過？”我大言不慚地胡扯：“我高中就對物理很感興趣（這其實是我高中最怕的一門理科）。只不過大學學了文科就沒再接觸了。”

　　好的presentation有它的技巧，首先是要有好warming up，要用簡單淺顯的互動激發大家（尤其是一群陌生人）的討論，而不至于拘束。然后要有好的introduction，用一個小故事、一個常識、一個鄉俚俗語引到今天要講的內容，而不顯枯燥和突兀。接著就是主體部分了，我觀察一下，他講公司歷史的那一段尤其的生動，跌宕起伏，彷佛我們就是那個在美國發了財的英國老頭兒。他讓人感到他是為公司而自信驕傲的，他會說：“我們公司是毫無爭議的某方面的領導者。”之類的話。他也會如實說出公司的缺點，比如雖然公司的美譽度很高，但由于專業化生產熱水器，電器事業部（EPC）的盈利不是很好。至關重要的當然是語調和手勢的恰當運用，暖場話的適當穿插；但圖片、例子等也是必不可少的工具。加上一些反饋的效果最好，可以隔一段時間溫習一下一段時間前講的資料。最后，時間的把握非常重要，要給聽眾休息的機會，要事先提醒他們相關的培訓紀律，比如手機靜音或者不能打瞌睡等等。

　　他整個演講非常有邏輯，就如整個培訓的安排流程一樣。先介紹公司的情況，下午進行一些事務性的培訓，比如員工們關心的薪酬問題和社保問題。部分員工的素質真是不高，薪酬主管發言的時候鎮不住場，他們沒聽到的內容又反復要求人家講。不過這也難怪人家關注，薪酬是最實在的東西，尤其是對于這些上有老下有小的三四十歲男人來說。

　　今天發生了一件令我得意了許久的事情，我第一時間告訴了他們。原來我真的不是那個玩忽職守的孩子了，這個早在一年多前的預言終于在今天成真了，總是這樣。

我的日記篇3

　　吃過晚飯，我和妹妹都在看電視，媽媽晚上值班還沒有回來，感覺好無聊啊！

　　我想看汪汪隊，妹妹非要看海綿寶寶，我本來想讓著她的'，可是妹妹直接把遙控器摔在了地上，我很生氣，過去把妹妹推在了地上，這個時候媽媽也回來了，奶奶跟媽媽說我把妹妹弄哭了，媽媽批評了我幾句，我也感覺好委屈啊！

　　過了一會，妹妹主動過來找我玩，可是我還是很生氣不想理她，媽媽看見了跟我說：寶貝，妹妹比你小，以后你們都要相互照顧的，想想媽媽說的業很有道理，我一把把妹妹抱了起來，我們一起笑著鬧著，媽媽也笑了。

　　希望以后我們長大了，還可以這樣相親相愛。

我的日記篇4

　　昨天是元旦，我意外地收到了元旦禮物，是在學校里收到的。

　　就在快放學的時候，章老師忽然遞給我一個小盒子，并說：“這是我替你代收的元旦禮物。”“什么，元旦禮物，會是誰送的呢?”好奇的'我用眼睛盯著這個盒子。

　　我的前后左右都圍了過來，大家七嘴八舌地叫嚷起來。

　　劉勇問：“這個盒子上寫的電話號碼是你媽媽的嗎?”我一看，還真是的，于是我點點頭，劉勇拍了下手說：“可以肯定是你媽媽寄來的。”

　　我盯著盒子說：“我媽不叫王燕堂!” 我用手指著盒子上寄件人名字讓他們看過明白。

　　這時張姝晗問我：“里面是什么東西?”

　　“搖搖看，到底響不響?”石陳杰一把搶過來，使勁地搖晃著。

　　我好害怕他把禮物搖壞了，追著他滿教室跑。終于，他停了下來，累得氣喘吁吁，上氣不接下氣地對我們說：“沒沒有聲音會不會會不會是空空的呢?”張姝晗一把搶過盒子說：“我看看。”她很快得出了結論：“是巧克力。”因為她看到物品后面寫著：寶貝元旦快樂——巧克力1。

　　這會兒不知哪個“吃貨”說：“包卓群，拆開了，讓我們一飽口福。”其他人聽他這么一說，全都起哄起來：“拆開來，拆開了”

　　不是我不想拆開來，是我希望這份驚喜的禮物自己在家里慢慢地欣賞。

　　當我陷入兩難之中，救世主——放學的鈴聲響了，哈哈天助我也!三十六計，走為上策，開溜，GO!我于是背著書包，以最快地速度跑了下來，那群家伙看著我的背影，愣了一會兒，背上書包去追，可等他們跑到校門口，我快到家了。

　　回到家，我忙拆開一看，真是巧克力，那五顏六色的巧克力一塊一塊整齊地排在盒子里，看著這些美麗的巧克力，我一塊都不舍的吃，看著它們，我很納悶“這是誰送的呢?”

　　我想起了電話號碼，于是撥通了媽媽的電話

我的日記篇5

　　7月19日星期天天氣晴

　　今天晚上，我做完作業就興沖沖地跑到媽媽跟前，連拉帶拽地拖著她來到樓下沙灘邊堆起了沙堡。

　　我用右手把沙土抓過來，左手把沙土一壘，一小塊圍墻便建好了。接下來就是把城墻建穩固了，我左手放在圍墻的左側，右手放右側，雙手發力把沙土緊緊地擠在一起，再把沙土上下左右用力拍了拍，然后我用相同的辦法建好了四面牢固的矮墻。

　　建好了城墻，我便開始建筑房屋道路。正要開建，我突然想起前幾日看見別人建的地下通道，又想起那天羨慕不已的.目光，心想：我今天也要建造一個。

　　說干就干，我先把地面拍了拍，找到一處沙土較軟的地方，將右手伸進沙土里像挖掘機似的把一把把沙土挖起來扔到了城墻外，又多重復了幾次，挖出來了一個深洞。然后我開始在左側挖起另一個大洞，左右開工，在兩個大洞之間挖出了一個隧道，我心中暗自竊喜。可是，我雙手剛從隧道中拿出來，隧道上方的沙土便沒了支撐，塌陷了。我心里很失落，本想放棄，卻突然靈光一閃，發現了失敗的原因：兩邊的洞挖的不夠深。我吸取了錯誤的教訓，在失敗品的基礎上又開始建造。果然，功夫不負有心人，地下地道成功建好了，我欣喜若狂，又蹦又跳，像沒頭蒼蠅樣到處亂躥。

　　突然我明白了一個道理：失敗后重新嘗試是對的，但是不能盲目，還要吸取自己錯誤的教訓再加以分析，成功的幾率就會更大。

我的日記篇6

　　我是五年級九班的一名學生。六歲時來到這個學校，開始上一年級。我認識的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔任我們班的語文課，同時還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識，開啟我們知識的大門，還給了我們無微不至的關懷。

　　記得有一天，第一節上語文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學解答。我正在認真地聽著。突然，王老師說：現在進行“我來補充”環節。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個環節了，我害怕被老師點到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰知，怕什么，來什么。老師慢慢地走了過來，帶著鼓勵的眼神說：“下面，讓朱天澤同學來補充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個手勢，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的.堅持了一節課。

　　‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應該好好學習!上課要認真聽，多回答問題，學習才會提高。”我不好意思的說：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認真學習!

　　下午，第一節又是語文課，我認真的坐在位子上，認真的聽老師講，聽得從來沒有這么的認真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡單。等老師提問時，我第一個站起來回答，補充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學們也投來驚訝的目光。他們覺著：喲呵，平時不愛發言的我，今天像變了一個人似的!我心里也涌現出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好!”

　　從此以后，不論是數學課，還是語文課，甚至音美課，我都認真聽講，積極回答問題。我的學習成績也慢慢地變的越來越好。

　　感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風帆;是您鼓勵的話語，增強了我戰勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會更加努力的!

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