【精品】初中日記作文八篇
已到了一天的末尾，一定會有值得記錄的想法吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的初中日記作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記作文 篇1
新一輪課程改革，讓語文教學充滿了新的活力。同時，也應當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進行語文教學，眾說紛紜，使人有種無所適從的感覺。許多觀點雖然很獨特，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。尤其是透過聽一些課，隱隱覺得我們此刻的語文教學開始走向新的極端：一味的課堂對話，一味的強調讀和感悟。像這樣教學，能否到達課程標準對語文教學的要求
我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規律，千萬不能忽視教育教學規律，千萬不能忽視課程目標的三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規律。
因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命。語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養學生良好的習慣。尤其要指出的是，培養習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師的某些習慣的培養還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。
對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：一、主動學習，刻苦學習的習慣;二、細心認真、一絲不茍的習慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習慣;四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣;五、愛惜書本文具的習慣;六、好問的習慣;七、在合作學習中用心參與的習慣;八、規范、整潔寫字的習慣。
培養習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位。舉例來說，培養學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質量、求速度等等，也跟著上來了。
初中日記作文 篇2
今天，老妹說要上元寶山，我和都老弟不想去，誰知老媽竟然死把我們拖出去了！無語，到山下，我們停好車，便上山了。我氣呼呼的一直往前走，把她們遠遠的甩在了后面。
經過N長時間后，我們終于到達了竹靈寺，我討厭上香的那個味道，弄的我迷迷糊糊的，我想如來佛和菩薩想必也不喜歡這味兒吧！我剛進去時，有些奇怪，為什么呢？因為我光聽見敲打木魚的聲音了，但沒看見和尚和木魚啊！我也沒管那么多，還在那里生著氣。
轉了一個大圈子，我們下山了，今天我沒有穿跑鞋，而是穿的是帶跟的休閑鞋。累得我啊！后來我們準備直接去磁縣，讓舅媽在哪里給我們準備午飯。我們開著車路過什么水什么來著時，停了下來。
我們看到好幾對新人在照婚紗照，老羨慕了，我心里暗暗的想自己穿上婚紗是什么樣的！來到湖邊，我們看見有船，便租了一條。誰知，那黑心的老板給我們說：“1個小時30塊錢，押金50快，救生衣你們四個人算50吧！”說完就伸手給我們要錢。我不想劃了，因為昨天在游樂園玩就畫了大概50多，但那個沒良心的弟弟死活要玩。沒法，只好依他。劃了一個小時的船，累死了，他倒屁顛屁顛的去坐車了。
在去舅媽家的路上，我給媽媽說我想吃湯圓，這個時候媽媽到不大方了，一直不大老情愿。我很生氣，但最終依了我！我們買湯圓時，還買了三小包真心瓜子，老弟還又中一包。氣死我了！
到舅媽家后，我們終于吃上了飯，吃完飯就去博物館了，看什么瓷碗！無聊，無語，無法！
在博物館里，我最喜歡的就是蠟人了，做的那叫一個像啊！舅媽還騙我說什么那是人裝的，我叫了他們六個人一聲，沒人篩我！這才曉得上了當。
其次是泥人，那些人全都是泥做成的，他們在做活，做的活竟然是——造瓷器！
在所有瓷器中，就數枕頭最多了，真不知道以前的人枕那么硬的枕頭舒服不舒服。反正我是枕兩個超軟和一塊舒服。
在我們看的.瓷器中，有70%碎了從新拼好的，15%是碎片，5%是完整的。（在我看來是完整的！）在那些完整的中，有一個老大老大的大盆是原來準備送進宮的，后來是因為發現一點點瑕疵，所以沒送成。我想：“皇帝老兒還真挑！”
在博物館逛完后，我們又去了古樓，到那里后，我好無語，什么古樓，簡直就是一個游樂場，好幾個大型游戲。媽媽說這里比市區的好玩，但我不這么認為，這里的大部分都是轉圈圈的，比如什么旋轉木馬、轉杯！就有幾個不是轉的，是蹦蹦床系列的，我和老妹還不能進，老弟能！市區的游樂場好歹還有碰碰車，海盜船，飛天機等等。老妹很好奇那個轉杯，所以我們就玩了個轉杯，轉的我那叫個頭昏眼花。我本來就暈車，在轉轉，在做車！O，我的上帝，我吐……。
初中日記作文 篇3
“鈴鈴鈴……”考試鈴聲在我的急切盼望下終于響了!第一場是我的拿手好戲---語文，一發卷，我感覺到一股涼氣從背后直插而入，毛骨悚然，第一題就給我來了一記當頭棒，我連一個最基本的生字都不會寫，望著四周白璧，老師嚴肅的面孔和一張“長長”的試卷，我真是“叫天天不應，叫地地不靈”。我硬著頭皮答完，還想數學或許能帶給我好運氣，卻不想更是一塌糊涂，慘不忍睹，室外的天仍是那么藍，但爐上的咖啡已過火。
初中日記作文 篇4
9月3號 星期二 陰轉小雨
8月31日是我們軍訓的最后一天，在這一天我們要進行軍訓匯報演出，來檢驗我們這一周的軍訓成果。因此，大家的心情都十分激動，大家都想把自己最好的一面展現給大家看。 天下著雨，突然的降溫讓我們都有點冷，但我們斗志依然十分高昂，我們下定決心一定要好好表現，奪得“優秀班級”的稱號。 快要輪到我們閱兵了，我的心情十分激動，因為成敗就在此一舉了，我的心緊張的“怦怦”直跳。輪到我們了，顏維熠一聲令下：“齊步走！”我們全都整齊地走了起來。我們喊著響亮的口號，踏著正步氣宇軒昂地走過主席臺。此時，我的心中充滿了自豪感與驕傲感。 最終我們不負重望，獲得了“優秀班級”的光榮稱號，受到了老師教官的一致好評，我們的心情別提有多激動，軍訓這么辛苦，值！
初中日記作文 篇5
初中生活總是充滿許多色彩，讓自己目不暇接。但同時也會帶來許多煩惱。
我今年14歲，上初中，新的校園生活給我帶來了新的感受，但我覺得我活得很累。我相信很多中學生也有此感受：每天要穿同樣的校服，功課由4門驟然升到7門，功課多了作業也就多了，并只星期一天，根本沒玩的時間，每天作業也要寫到很晚，第二天還要早起。這是我想起小學神仙般的生活。作業每天一點點寫完還能看電視，星期天和伙伴們出去玩，很自在。可現在全沒了，而且父母的口頭禪也變了，總是這樣說：玄玄，要好好學習，完了考個好高中，在考個好大學，找個好工作，這樣才能找個好工作，才能有出息，才能為祖爭光。我知道你們是為我好，但是我真的很累很累，并且現在我發現我真的光了。除了學習什么都沒有。每天只知道學習和睡覺。就像個機器人。沒有了自己的童年。
蒼天啊，大地啊，你為何要把我帶到這世上，為何要讓我受此等苦！我真的好想哭！真的好回憶我的童年！
初中日記作文 篇6
光陰似箭，日月如梭時間過得真快，一轉眼就過了三四天了，回想起剛考完期末考試時，心里有一股熱血涌上心頭，
連續了好幾天，直到拿到成績報告單的那一刻才消失得無影無蹤。那時我才想漫長的寒假該怎么過?寒假越來越沒勁，我曾想過拼命地做作業，可是如果做完了怎么辦
有一天，弟弟五點鐘爬起來把我從睡夢中叫醒，我睡眼朦朧地看著表，問道：今天是什么日子?今天奶奶帶我們去大街上玩。
他興奮地回答道。我聽了一下來勁。大街上很熱鬧，而且爸爸媽媽忙，沒時間來陪我們，所以我們很少跟奶奶上街玩。
我們上街首先先讓媽媽把我們送達到公交站，然后就靠我們自己了。我們先一直往前走，
然后看見了一個小紅旗就到了。弟弟按捺不住自己的心情，直奔超市，我和奶奶在后面慢慢的跑著。
不一會兒，我和奶奶已經氣喘吁吁，于是就慢慢地走。可是進了超市卻不見弟弟的蹤影，奶奶眉頭都皺起來了，
過了一會兒，我們聽到了弟弟的呼喚，便抬頭一看，弟弟拿著一大堆東西出來，可讓我看了半天，我可分好了類，
我拿出幾樣沒用的東西，又拿出幾樣他喜歡的玩具，他的眉頭和奶奶的不一樣，就像一個彎彎的月牙。
逛完超市，我們要幫奶奶分擔重量，弟弟手上有一個大皮球，我打心里喜歡。覺得今年寒假這個大皮球很有趣。
奶奶讓我們陪她散散步，媽媽就來接我們了，我似乎有些戀戀不舍的感覺。
下次我還要來玩!
初中日記作文 篇7
淡然地笑看著眼前的一切，我孤獨地倚在門口，等待著你的到來，只是一直呆呆地站著，因為我在等你。
氣候上升回暖么？可是心卻冷得如一塊沉寂千年的玄冰，無聊地用腳在地上滑來滑去，鞋底板磨出了聲音，上課鈴已經打響了，你依舊未見蹤影，我們不是說好你過來找我么？為什么你沒有如約而至……
望向窗外，坐在書桌前，夜已深了，燈火闌珊處也開始進入休息狀態了。一個人玩弄著著手中的筆，我們都應該擁有一種名為責任的東西，可我們又有多少次沒有去實現那份承諾；沒有去完成那份責任，就像那天中午一樣，我等待你的身影，而你卻不見蹤影。
我們的人生中有多少次沒有如約而至，上課遲到了，會站在教室門外，我們又一次的失去了承諾，這種失去在某些時候是無可避免的，期待你來臨時的興奮，見到你時內心里的滿足與雀躍感，失約是瘋狂涌入內心的失落感或者是悲憤。
而那天你的失約帶來的是我平淡而冷漠的接受，我們約定了重要朋友見面，失約了會有人擔心，會有人生氣，在沒有得到你的解釋和說對不起之前，我悶悶地不安了一個下午，沒有拿到自己想看的動漫，沒有和你交流到這個假期在家看到的動漫見聞，沒有把自己畫的畫給她看……好多沒有做的事情呢！
我期待著如約而至，每個擁有約定的人都期待著對方能如約而至不是么？這是一份約定，遵守這份約定，才不會帶來我們的不快與我們的哀傷，那份在空氣中夾帶著的悲傷。
初中日記作文 篇8
《洋蔥頭日記》中的“洋蔥頭”大家一定很好奇吧？其實，“洋蔥頭”是一個女生創的朋友圈，這個朋友圈也真是名副其實。
創這個朋友圈的女生叫做美姬，文中的我叫做京華，非常想加入洋蔥頭。洋蔥頭名字的來源很簡單，因為班里大多數女生都加入了，所以一下課，女生們就圍住了美姬，和她聊天、講策略什么的，美姬姓楊，她就像洋蔥頭一樣，名字就此而來。沒參加洋蔥頭的人都說要提防美姬，因為如果惹怒了美姬，她就會命令洋蔥頭的成員一起欺負那個人。當京華參加了洋蔥頭，發現美姬還會欺負洋蔥頭的成員，而成員們卻一點也不發脾氣，任美姬做事。最后，京華終于生氣了，開始反駁美姬，而美姬也不再欺負人了。
看完這本書后，我最先懂得了要學會說不，別人說的話不一定要聽。雖然說人要幫助別人做事情，可是不能強忍著劇痛來幫助別人。當然也不能有個鐵心腸，一定不要一點芝麻大的小事也不幫忙。
我還懂得了，心胸要寬廣和寬容,不要因為一點小事，就發脾氣，也就成了一個令人討厭的、在社會上沒有用的人。還懂得了要學會分享，自己有好東西要與朋友分享，有福同享，有難同當。
在社會上，有些人會用以大欺小和人多勢眾的方式來欺負人。我想對他們說：“不要再欺負人了！請讓那些人快樂而自由的生活吧！”
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