初中數學論文題目

教學模式不能及時創新在初中數學課堂教學中,教學手段起著關鍵作用,它是決定創造高效課堂的另一關鍵問題。這一問題解決不好創造高效課堂將大受影響。在傳統的數學課堂中,教師主要采用填鴨式或者是灌輸式的教學方法,都對學生在學習過程中強調基礎知識的掌握,卻不對知識的靈活運用進行充分訓練和講解,整個課堂顯得枯燥無味。

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