最新的國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)論文答辯技巧
導(dǎo)語(yǔ)：畢業(yè)論文答辯是漫長(zhǎng)學(xué)業(yè)生涯的最后一份作業(yè)。下面小編帶來(lái)了最新的國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)論文答辯技巧，歡迎參考借鑒！
一、國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)論文答辯問(wèn)題
1）自己為什么選擇這個(gè)課題？
2）研究這個(gè)課題的意義和目的（學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義）？
3）全文的基本框架和結(jié)構(gòu)？
4）全文的各部分之間邏輯關(guān)系？
5）還有哪些問(wèn)題在論文中論述得不夠透徹？
6）文章的基本觀點(diǎn)和立論依據(jù)？
7）本文的優(yōu)缺點(diǎn)？
8）論文有何創(chuàng)新之處？
9）本文提出見解的可行性？
10）寫作畢業(yè)論文時(shí)的體會(huì)？
二、國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)論文答辯人回答問(wèn)題的原則
（1）保持自信
答辯人自信、沉著冷靜可以給答辯委員帶來(lái)良好的印象，而做好充足準(zhǔn)備是自信的來(lái)源。在日常的文獻(xiàn)匯報(bào)或結(jié)果匯報(bào)中認(rèn)真對(duì)待、積累經(jīng)驗(yàn)可以緩解答辯中的緊張情緒。
（2）注意禮儀
答辯委員是答辯人的考官與“長(zhǎng)輩”，應(yīng)該充分尊重答辯委員。老師提問(wèn)后要致謝，沒(méi)聽清問(wèn)題可客氣要求其再重復(fù)一次。遇到棘手問(wèn)題時(shí)也應(yīng)該保持禮貌。部分老師可能誤解你的觀點(diǎn)，或者在提問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出攻擊性，但無(wú)論如何都要保持平和心態(tài)、控制好自己的情緒，當(dāng)觀點(diǎn)和答辯委員不一致時(shí)不要大聲和答辯委員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
認(rèn)真聽完答辯委員提問(wèn)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)答辯人打斷答辯委員的提問(wèn)，自己喋喋不休的說(shuō)個(gè)不停，這是非常不禮貌的。注意文明禮貌不僅可以給答辯委員留下好印象也不會(huì)使導(dǎo)師難堪。
（3）認(rèn)真思考問(wèn)題
答辯委員提問(wèn)時(shí)保持精神高度集中，同將問(wèn)題關(guān)鍵詞一一記錄，防止遺漏。盡量抓住答辯委員問(wèn)題的核心，不要急于回答（打斷答辯委員提問(wèn)），微笑著聽完完整的問(wèn)題后從容作答。如果沒(méi)聽清問(wèn)題可客氣要求答辯委員重復(fù)一次。
有時(shí)不能很好的理解答辯委員的問(wèn)題時(shí)，可以直接詢問(wèn)或者問(wèn)清楚是否是自己理解的意思，得到肯定的回答后再進(jìn)行回答。一定要避免答非所問(wèn)，在日常的學(xué)術(shù)報(bào)告中我們也可以學(xué)習(xí)別人的提問(wèn)以及大牛們的回答方式訓(xùn)練思維。
（4）回答問(wèn)題言簡(jiǎn)意賅、層次分明
答辯人正確理解了問(wèn)題以后，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地一一回答每個(gè)問(wèn)題。避免使用“可能”、“也許”、“吧”、“應(yīng)該”這類的詞與口頭禪，這會(huì)讓答辯委員覺得你說(shuō)的內(nèi)容不可信。此外還需要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。回答問(wèn)題盡量簡(jiǎn)潔，言多必失。啰嗦繞彎的回答會(huì)讓答辯委員失去耐心。
對(duì)于需要是非類的問(wèn)題，首先應(yīng)該斬釘截鐵的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，再進(jìn)行分點(diǎn)論述。避免說(shuō)了半天也聽不出答辯人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。對(duì)于概念解釋或過(guò)程描述類問(wèn)題，答辯人應(yīng)該注意層次和調(diào)理。對(duì)于學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的問(wèn)題，答辯人應(yīng)保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要在尚未有明確證據(jù)的情況下妄下定論。
（5）避免蒙混與狡辯
對(duì)拿不準(zhǔn)或不知道的問(wèn)題，不要強(qiáng)行進(jìn)行辯解，而應(yīng)該實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。有些答辯人在回答不了的問(wèn)題時(shí)會(huì)天馬行空、答非所問(wèn)的說(shuō)一大段話要求蒙混過(guò)關(guān)，但實(shí)際效果并不好。
答辯委員大多是該領(lǐng)域的專家，這種回答問(wèn)題的態(tài)度會(huì)讓答辯委員留下不好的印象。在這種情況下大可以實(shí)事求是的說(shuō)自己不知道，并表態(tài)自己一定會(huì)弄清楚這個(gè)問(wèn)題，或直接向提問(wèn)人請(qǐng)教，同時(shí)應(yīng)該感謝答辯委員的提問(wèn)。這樣會(huì)給人留下謙虛好學(xué)的印象，遠(yuǎn)好于蒙混和狡辯。
（6）捍衛(wèi)真理
一些問(wèn)題涉及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的探討沒(méi)有正確的標(biāo)準(zhǔn)答案，是非正誤并無(wú)定論。如果這類問(wèn)題上與答辯委員有分歧，應(yīng)該捍衛(wèi)自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。不能因?yàn)榕隆暗米铩贝疝q委員而附和答辯委員的觀點(diǎn)，主動(dòng)放棄自己的觀點(diǎn)。
在保持對(duì)提問(wèn)者尊重的前提下，答辯人應(yīng)以自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為主，進(jìn)行防御性的辯論，不要輕易放棄自己的立場(chǎng)。答辯人捍衛(wèi)自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的同時(shí)也展現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)能力，反而可以得到答辯委員對(duì)答辯人學(xué)術(shù)能力的認(rèn)可。
三、放松放松放松
畢業(yè)答辯的莊重嚴(yán)肅，并不是來(lái)自它本身的難度或挑戰(zhàn)，而是一種來(lái)自于我們自己心底對(duì)畢業(yè)的敬畏和不舍，享受這個(gè)過(guò)程才是真正為大學(xué)學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)。對(duì)面坐著的是和藹可親的老師，手中拿著的是用心撰寫的論文，門口等待的是朝夕相處的同學(xué)，不用緊張，放松就好。
【最新的國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)論文答辯技巧】相關(guān)文章：
最新的美術(shù)學(xué)專業(yè)論文答辯技巧03-22
畢業(yè)論文答辯的技巧01-01
畢業(yè)論文答辯技巧03-17
技師專業(yè)論文答辯技巧03-06
最新關(guān)于電大的論文答辯技巧03-22
最新的技師論文答辯回答技巧12-07
畢業(yè)論文答辯流程與技巧10-10
2013畢業(yè)論文答辯技巧11-18
畢業(yè)論文答辯通過(guò)技巧11-14
- 相關(guān)推薦