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教育實踐活動整改事項完成情況總結怎么寫
整改落實階段是開展黨的群眾路線教育實踐活動的關鍵階段，為了做好這一階段工作，xx中學按照市教育局統一安排和部署，把問題解決到位”的指示精神，按照《xx中學領導班子黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，下真功、出實招，動真格、求實效，扎扎實實搞整改，確保黨的群眾路線教育實踐活動圓滿完成。
一、整改項目落實進展及完成情況
我校黨的群眾路線教育實踐活動涉及整改問題六個方面共19項。通過整改，這些項目已按期整改完成。其中11項將長期堅持。
（一）在遵守和認真執行黨的政治紀律方面。共1項，即遵守和執行黨的政治紀律不嚴。在整改活動中，學校加大了宣傳教育力度，加強了政治學習，嚴格了政治紀律，認真貫徹落實了中央八項規定精神、省委六條意見、市委75條具體要求和教育局66條具體措施等；始終與黨中央、省委、市委保持高度一致；堅持科學民主依法決策，堅持集體領導與分工負責相結合的制度。使全校黨員干部、教師理想信念更堅定，群眾觀點更牢固，政治紀律更嚴格。
（二）在班子自身建設方面。共1項，即班子自身建設不夠，班子成員擔當意識不強。在整改活動中，學校領導班子進一步解放思想，轉變觀念，加強了班子綜合建設，加強了班子的能力培養，加強了統籌協調，落實了“一崗雙責”，加強了管理、監督。提升了班子的政治素質、領導能力、決策能力、創新能力和解決實際問題的能力；強化了班子成員的進取精神、擔當意識和規則意識，激發了工作熱情和干勁，改變了安于現狀、不求有功、但求無過的精神狀態；統籌協調、執行力、工作合力明顯增強。
（三）在“四風”整治方面。共12項，即
1、存在陷入日常事務的現象，對工作整體謀劃不夠。
2、學風、會風、文風、話風、事風不實。
3、執行制度、工作推進不力。
4、推進依法治校的力度不大。
5、深化人事制度改革的力度不強。
6、學校課程設置不完善。
7、課堂教學改革力度不大，教育教學質量不優。
8、學校安全工作存在隱患。
9、德育工作的實效不強。
10、落實名師工程不好。
11、教師隊伍建設力度不大。
12、厲行節約反對浪費不夠。通過整改活動，進一步加強了學校整體規劃和長遠謀劃，增強了超前意識和前瞻意識；進一步修訂完善了學校管理制度，提高了執行制度的透明度和公信力；進一步健全了科學決策和民主管理機制；進一步強化了崗位意識和責任意識，實行了工作追究和問責制，增強了依法執教的意識與能力；進一步加大了課程改革、課題研究、學生發展等各項工作的力度，完善了課程設置，落實好大課間活動，開齊開足國家課程，增加了地方與校本課程，
積極開展了社團活動，加強了教學常規管理，深化課堂教學改革；進一步加強了學校安全工作，簽訂了安全責任書，爭創“安全文明校園”和“平安校園”；進一步加大了學生養成教育力度，開展了“好習慣大家推、好習慣大家練、好習慣大家評”系列活動，開設了禮儀教育課，開展了“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”系列教育活動；進一步加強了德育隊伍建設，設置首席班主任和女生輔導員，探索嘗試“雙班主任制度”；進一步加大了教師培訓力度，提高了教師綜合素質，設立了特級教師（名師）工作室。學校校風、學風、班風等各種風氣得到了規范，師生的綜合素質得到了提升，學習的氛圍濃厚了，工作積極性增強了，效率提高了。
（四）在事關群眾切身利益方面。共1項，即落實學區制招生不夠規范。通過整改活動，學校嚴格落實了學區制招生政策，嚴格執行了收費政策，對進城務工隨遷子女就學問題、學區內小產權房子女入學問題主動提供周到服務。
（五）在解決群眾切身利益和聯系服務群眾“最后一公里”方面。共1項，即服務群眾意識不強。通過整改活動，領導班子成員帶頭踐行“三嚴三實”要求，堅持從實際出發謀事業、做工作，實實在在地為群眾辦實事、辦好事；杜絕了教育亂收費、亂辦班、亂補課、違規招生等行為，嚴格執行了收費政策和收費公示制度，嚴格執行了教輔資料征訂管理制度。
（六）在建立抓作風建設的長效機制方面。共3項，即
1、廉潔自律意識不強，師德修養不高。
2、“四難”問題。
3、規章制度不健全。通過整改活動，增強了全體教職工廉潔自律的意識，做到了勤政廉教，從教行為更規范了；加強了班子作風建設，形成了艱苦奮斗、無私奉獻、勤儉節約的工作作風，嚴格遵守和執行公務接待標準，開展活動不再講排場、比闊氣，遵守各項廉政規定；嚴格工作紀律，嚴格執行教職工坐班制度和請假制度，開展了慵懶散漫及“四難”問題專項整治，完善了“確責、履責、問責”機制；建立健全了相關制度，大力宣傳學習制度，狠抓制度的執行。使學校黨員干部、教師的節儉意識、責任意識、制度意識明顯增強。
二、班子成員整改項目落實進展及完成情況
1、在遵守黨的政治紀律方面。通過整改活動，班子成員增強了黨的宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識。自覺地學習黨章、遵守黨章、執行黨章和維護黨章，自覺地加強黨性修養，時刻保持著清醒頭腦，努力做政治上的“清醒人”、“明白人”。
2、貫徹中央八項規定、省市委規定方面。通過整改活動，班子成員嚴守政治紀律，在政治上、行動上，始終與黨中央、省委、市委保持高度一致；認真貫徹落實中央八項規定精神、省委六條意見、市委75條具體要求和教育局66條具體措施等。
3、在整治“四風”方面。通過整改活動，班子成員加強了政治理論和業務能力學習，進一步解放思想，轉變觀念，加快推進學校教育教學改革創新。加強班子能力的培養，強化了班子成員的進取精神、擔當意識和規則意識，激發了工作熱情和干勁。加強了各項工作督辦力度，做事更加雷厲風行，大刀闊斧，強化工作紀律，落實“一崗雙責”，增強了工作合力。加強了干部隊伍建設，對處室（年級）黨員干部進行教育、管理和監督，提高了處室（年級）執行力。進一步健全科學決策和民主管理機制，堅持依法治校，全力推行校務公開，完善民主監督渠道。堅持群眾觀念，深入班級聽課。組織開展節糧、節水、節電“三節”教育活動，落實“光盤行動”。嚴格履行資金使用和購物前的申報審批制度，嚴格加強對購物、大型采購和基建工程的監管，少花錢辦好事辦大事，嚴格遵守和執行公務接待標準，控制接待規模。進一步修訂完善了學校管理制度，增強了依規章制度辦事意識。
三、主要做法及成效
整改落實階段是見成效的環節，學校領導班子高標準、嚴要求，集中整治一些在為民、務實、清廉及工作作風方面存在的問題， 主要作法是：
1、加強組織領導，落實整改責任。按照整改方案落實的責任領導和相關人員對號入座，層層抓落實。對查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因合理原因不能解決的問題，做好耐心細致的解釋工作，贏得教職員工的理解和支持。
2、加強督促檢查，通報檢查情況。班子成員認真檢查整改落實情況并及時進行通報，確保黨的群眾路線教育實踐活動整改
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