青藍工程活動總結

時間：2022-11-22 08:34:41 活動總結我要投稿

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青藍工程活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的青藍工程活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青藍工程活動總結

青藍工程活動總結1

　　“青藍工程”是我校加強教師隊伍建設的重大舉措，實施對象主要是35周歲以下的青年教師，意在充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師在較短的時間內適應教育崗位的基本要求，實現師德師風、教學能力、教學藝術和教育管理能力的同步提高。實施的“青藍工程”，有利于新老教師的共同進步，有利于激勵教師加快知識更新、優化教學藝術；有利于調動教師的教學積極性和主動性，幫助和指導教師不斷總結教學經驗，提高教育教學水平，轉變教育觀念，促使青年教師在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格，真正實現青出于藍，而勝于藍�，F將幾年來的工作簡述如下：

　　一、我校現有青年教師十五人，三年內參加工作的有四人。其中有三人擔任中層領導職務，有五人擔任班主任工作，他們的工作兢兢業業，有條不紊。

　　二、幾年來我校先后有四名教師四篇論文獲國家級優秀論文，獲省級優秀論文的有十人次，獲市級的優秀論文有五人次，區級的有六人次，獲省級優秀課的一人，市級優秀課的是十一人，區級優秀課的十八人，校級優秀課的二十人，另外有二名教師的文章在鐵嶺日報上發表，三名教師的文章在鐵嶺教育上發表。

　　三、學�！扒嗨{工程”有明確的指導思想，有具體的實施方案和考核指標，有及時的總結表彰，學校安排教學經驗較為豐富，管理水平較高的中老年教師為指導教師。還與青年教師簽訂了崗位成才規劃，做到人人有目標，人人有規劃，使這項工作取得了明顯的成效。我校先后有八名教學經驗豐富的骨干教師與青年教師結對子，開展一幫一互助活動，其中數學、語文、英語各二教師，物理、化學各一名教師。通過集體備課、聽課、評課、上示范課等活動，帶動、督促青年教師不斷提升自己的教學能力和水平。

　　四、清河初中是我�！笆掷帧睅头鰡挝唬繉W期清河初中都選派各學科教學骨干到我�！八徒滔锣l”，我校分批選派青年教師到清河初中參加他們的教科研（聽課、評課、集體備課）等活動。

　　五、幾年來我校先后有付大義、關敬斌、安占文、康志新、張玉英等十余位老教師參與“青藍工程”活動二十余次。

　　回顧幾年來的工作，我們深切地體會到，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。今后，我們將深入開展“青藍工程”，把"一年成為合格教師，三年成為成熟教師，五年成為骨干教師"作為青年教師培養目標，采取切實有效的措施，促進青年教師快速健康成長。

青藍工程活動總結2

　　在學校的`積極倡導下，我有幸參與了“青藍工程”師徒幫扶活動。作為師傅，我非常感謝大家的信任，與其說是幫扶，不如說是互相學習。在整個活動中，我與青年教師楊福平，青年班主任李偉，結為對子，在彼此的工作中互相支持，互相鼓勵，一路走來，收獲良多，現總結如下：

　　一、所做的工作

　　1、走進課堂，聽課學習。

　　教師的成長在課堂，我走進楊福平老師的課堂3次，在聽課過程中，我仔細尋找他的所有優點及自身潛能，并對課堂組織形式，課堂常規要求，教師基本功訓練，師生互動交流，九有課堂打造，課堂檢測組織，突發問題處理等各方面進行了精心的尋找和發現，他對專業知識的深入研究，對解題方法的總結歸納，對臨界學生的常抓不懈，對全體學生的良好態度，對部分問題的虛心請教，都讓我深受鼓舞。當然，對于存在的問題，我也進行了及時的反饋與交流。

　　在班主任工作幫扶活動中，我走進李偉老師的班會課堂1次，李偉老師以親和的態度和精心的組織為我呈現了一堂優質的班會課，學生的精準總結及精彩發言讓我感到了他們班級強大的凝聚力，班主任在課堂上對學生的動員講話讓我深受啟發。

　　2、及時互助，主動幫扶。

　　在平時的工作中，我們在辦公室一直在堅持交流和互助活動。我密切的關注著他們所關注的問題及問題學生，同時也為他們做了許多側面工作。

　　對于初三（2）班的班級管理現狀，我曾和李偉老師多次交流，并達成了許多共識，在李偉老師的帶領下，班級進步飛速。對于他們班的嚴浩宇、潘永佼等同學，我利用業余時間曾和他們談話交流，了解把握了其心理特征，并鼓勵其進步。

　　在與楊福平老師的互助活動中，我還從教材的解讀，導學案的設計，課堂流程的實施，教學基本功的訓練，學生學情的監控等方面進行了深入分析，對于進入思想誤區的馬彤輝同學，我以關注者的身份對其進行了談話教育，取得了較好的效果。

　　3、資源共享，共同進步

　　作為名義上的師傅，我從他們那里獲得的教育資源和案例也直接影響到了我自己。從活動開始至現在，我們對于教育學生的方法達成了共識，并共享了其優越性。對于課改的理念和策略，也有了新的認識和提高，由此也推動了我的進步。在集體備課，臨界生的轉化，學生的思想教育，“兩大習慣”的培養，“八個管理”的落實中，許多好的做法都得到了共享。

　　二、存在的問題

　　1、思想重視不夠。沒有真正吧幫扶當做自己必須完成的工作，思想上的惰性導致行動上不積極。

　　2、幫扶方法不靈活。由于自己的能力有限，許多問題不能得到靈活的解決方法，沒有真正幫到他們。

　　3、主動幫扶沒有做好。自己的懶散導致幫扶活動處于被動狀態，沒能主動走進徒弟的工作和生活中，有效幫助他們。

　　4、幫扶時效性不強。許多問題自己的發現不及時，或者由于自己的僥幸心理，沒有及時幫到他們。

　　三、努力的方向

　　1、轉變思想。

　　我會把這項活動放在重要位置，變被動為主動，在幫扶活動中提高自己的能力和閱歷。

　　2、調整方法。

　　我將思考一些先進的理論和科學的方法，用有效的方法推進幫扶活動的順利進行。

　　3、持之以恒。

　　在教育教學過程中，我將堅持自己的一些好做法，及時與他們溝通交流，發揚優點改正不足，促使彼此有長遠的進步。