小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié)（精選12篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，相信你會(huì)有不少的收獲吧，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？一起來學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 1
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我校于近期舉辦了一次別開生面的籃球活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了全校師生的熱情參與，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的籃球技能，也提升了他們的集體意識和團(tuán)結(jié)精神。現(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：
活動(dòng)前期，我們做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，體育教師通過宣傳海報(bào)、班級通知等多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參與。最終，共有120名學(xué)生踴躍參加，活動(dòng)分為初級組和高級組，確保每位學(xué)生都能在適合自己的水平上進(jìn)行比賽。另外，我們邀請了學(xué)校的籃球教練擔(dān)任裁判，確保活動(dòng)的公平性和專業(yè)性。
活動(dòng)當(dāng)天，陽光明媚，正是進(jìn)行體育活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。校體育館內(nèi)張燈結(jié)彩，充滿了熱烈的氣氛。隨著籃球開賽的哨聲響起，參賽選手們一個(gè)個(gè)精神抖擻，奮勇爭先。比賽過程中，選手們展現(xiàn)出了極高的競技水平，精湛的運(yùn)球、準(zhǔn)確的投籃以及靈活的防守都讓觀眾們興奮不已。尤其是在決賽中，兩隊(duì)不分上下，比分交替上升，最終以緊張刺激的加時(shí)賽結(jié)束，充分展現(xiàn)了小運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神。
除了激烈的比賽，我們還組織了豐富的趣味活動(dòng)。例如，投籃游戲、運(yùn)球接力賽等，孩子們在活動(dòng)中盡情歡笑，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。這些趣味活動(dòng)不僅增加了趣味性，也拉近了同學(xué)們之間的距離，使他們在緊張的比賽之余，也能輕松愉快地交流。
通過此次籃球活動(dòng)，學(xué)生們的.籃球技能有了顯著提高，更重要的是，他們在活動(dòng)中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，大家互相支持、相互鼓勵(lì)，即使在失敗的時(shí)刻，也能夠保持積極向上的心態(tài)。這種精神不僅體現(xiàn)在球場上，也充分反映在他們的日常學(xué)習(xí)生活中。
另外，活動(dòng)的成功舉辦離不開老師們的辛勤付出和各位志愿者的協(xié)助。體育老師們不僅負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施，還在活動(dòng)中給予了學(xué)生們專業(yè)的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地發(fā)揮自己的特長。同時(shí)，志愿者們的熱情服務(wù)和細(xì)致周到的安排，也讓整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。
本次籃球活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，不僅提高了學(xué)生的籃球技能，還增強(qiáng)了班級之間的團(tuán)結(jié)與友誼。未來，我們將繼續(xù)開展更多形式多樣的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。希望每一個(gè)學(xué)生都能在今后的活動(dòng)中更加積極參與，享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂與成長。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 2
隨著陽光明媚的春日來臨，我們學(xué)校于近日舉行了為期一周的小學(xué)籃球活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)提高籃球基礎(chǔ)技能。活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的大力支持，參與的學(xué)生也踴躍報(bào)名。現(xiàn)在，我將對此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
從活動(dòng)的籌備階段來說，我們在前期進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。學(xué)校體育老師針對不同年級的學(xué)生制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的年齡和籃球基礎(chǔ)水平分組安排。同時(shí)，我們還邀請了校外的籃球教練前來進(jìn)行指導(dǎo)，他們的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗(yàn)為我們的活動(dòng)增添了不少樂趣和實(shí)用性。
活動(dòng)開始后，各班同學(xué)積極參與，從熱身訓(xùn)練到基本技術(shù)的傳授，大家表現(xiàn)得都十分投入。熱身活動(dòng)讓孩子們充分活動(dòng)開來，避免了運(yùn)動(dòng)過程中的受傷。在教練的帶領(lǐng)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)了運(yùn)球、傳球、投籃等基本技能。特別是在投籃訓(xùn)練中，孩子們興奮地爭先恐后地嘗試，盡管有些同學(xué)初次接觸籃球，但他們的熱情和努力讓人印象深刻。
在團(tuán)隊(duì)合作方面，我們特別組織了多場班級間的籃球友誼賽。通過比賽，孩子們不僅提高了籃球技術(shù)，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。賽場上的歡呼聲、吶喊聲和球員們奮力拼搏的身影，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫面。比賽結(jié)束后，各班同學(xué)互相交流經(jīng)驗(yàn)，友誼也在競賽中得到了升華。
在活動(dòng)的總結(jié)階段，我們組織了全體參與者的.分享會(huì)。通過孩子們的口述，我了解到了很多精彩的瞬間。例如，有同學(xué)在比賽中與隊(duì)友默契配合，成功完成了一記漂亮的三分球；還有同學(xué)在比賽中因犯規(guī)被罰下場，卻在場邊積極鼓勵(lì)隊(duì)友，展現(xiàn)出良好的體育精神。這些故事不僅體現(xiàn)了個(gè)人的成長，也展示了集體的力量。
此次籃球活動(dòng)不僅讓學(xué)生們收獲了運(yùn)動(dòng)的快樂，還幫助他們建立了自信心，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識。在家長們的反饋中，他們也對孩子們的積極變化表示欣慰，認(rèn)為這樣的活動(dòng)很有意義。
通過這次活動(dòng)，我們認(rèn)識到籃球教育的重要性。今后，學(xué)校將繼續(xù)組織類似的體育活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，籃球不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種培養(yǎng)意志品質(zhì)的重要手段。希望在以后的日子里，能夠看到更多的孩子們在籃球場上揮灑汗水、收獲快樂！
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 3
在剛剛結(jié)束的小學(xué)籃球活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)令人振奮，整個(gè)活動(dòng)氛圍熱烈，充分展現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)合作和運(yùn)動(dòng)精神。此次活動(dòng)不僅提高了孩子們的籃球水平，更重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識。
活動(dòng)前期，學(xué)校的老師們精心組織了籃球培訓(xùn)，為孩子們提供了系統(tǒng)的籃球知識和技巧指導(dǎo)。通過這些培訓(xùn)，孩子們對籃球的基本規(guī)則、進(jìn)攻和防守策略有了更深入的了解。另外，專業(yè)教練還帶領(lǐng)他們進(jìn)行了身體素質(zhì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)了他們的運(yùn)動(dòng)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，孩子們在活動(dòng)前的拼搏精神和積極性都顯著提高。
在活動(dòng)當(dāng)天，孩子們早早地來到現(xiàn)場，臉上洋溢著興奮的笑容。整個(gè)場地張燈結(jié)彩，氛圍十分熱烈。比賽分為多個(gè)小組進(jìn)行，每個(gè)小組都由不同年級的學(xué)生組成。這種分組方式一方面增進(jìn)了各年級之間的交流，另一方面也讓孩子們在比賽中找到了合作的樂趣。
比賽過程充滿了歡聲笑語，孩子們在場上盡情揮灑汗水，展現(xiàn)了自己的籃球技巧。有的小朋友在比賽中大膽突破，有的則在防守中表現(xiàn)得格外勇敢，努力去阻止對方得分。盡管他們的技術(shù)水平參差不齊，但球隊(duì)之間的配合愈發(fā)默契，每一次傳球、每一次協(xié)作都體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量。
在激烈的競爭中，孩子們不僅體驗(yàn)到了勝負(fù)的刺激，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對失敗。盡管有些隊(duì)伍未能取得勝利，但大家都能互相鼓勵(lì)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力在今后的訓(xùn)練中不斷提升自己。這種積極向上的態(tài)度正是此次活動(dòng)想要傳遞的'核心價(jià)值觀。
在活動(dòng)的最后，學(xué)校還為表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)品，表揚(yáng)他們在比賽中的努力和拼搏精神。孩子們在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)笑得特別開心，每一張笑臉都顯示出他們參與活動(dòng)的熱情和對籃球的熱愛。
通過這次籃球活動(dòng)，不僅提高了孩子們的籃球水平，也增強(qiáng)了他們之間的友情和團(tuán)隊(duì)凝聚力。未來，學(xué)校將繼續(xù)組織類似的活動(dòng)，為孩子們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。相信在不久的將來，孩子們一定會(huì)在籃球的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲更多的快樂和成長。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 4
在這個(gè)陽光明媚的秋季，我們學(xué)校組織了一場別開生面的籃球活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還增強(qiáng)了他們參與集體活動(dòng)的意識，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。活動(dòng)得到了全校師生的積極響應(yīng)，參與人數(shù)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，整個(gè)活動(dòng)過程充滿了歡聲笑語。
活動(dòng)開始前，體育老師進(jìn)行了周密的策劃和安排。他們在操場上做好了場地的布置，準(zhǔn)備了籃球、標(biāo)志物等器材，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在活動(dòng)前的準(zhǔn)備會(huì)上，老師們詳細(xì)講解了活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，讓同學(xué)們明確了安全重要性及競賽的公正性。
活動(dòng)分為熱身、比賽和總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。在熱身階段，我們組織了簡單的拉伸和帶球練習(xí)，幫助同學(xué)們充分活動(dòng)筋骨，避免運(yùn)動(dòng)損傷。熱身過后，激動(dòng)人心的籃球比賽正式拉開帷幕。根據(jù)參賽者的年級和水平，老師們將同學(xué)們分成了若干個(gè)小組。每組都組成了自己的隊(duì)伍，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)出如火如荼的比賽狀態(tài)。
比賽期間，場邊的同學(xué)們熱情高漲，有的在為隊(duì)友加油助威，有的'在靜靜觀察，期待著自己下場比賽的表現(xiàn)。我們看到，不同年級、不同技能水平的學(xué)生在此時(shí)匯聚一堂，共同享受籃球帶來的樂趣。比賽中，不論是進(jìn)球后的歡呼，還是失敗后的失落，都是同學(xué)們寶貴的成長經(jīng)歷。在比賽的過程中，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，懂得了團(tuán)結(jié)合作的真正意義。
隨著最后一場比賽的結(jié)束，活動(dòng)進(jìn)入了總結(jié)環(huán)節(jié)。大家圍坐在操場上，分享彼此的收獲和感悟。許多同學(xué)紛紛表示，這不僅僅是一場比賽，更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、激勵(lì)進(jìn)步的良好機(jī)會(huì)。許多同學(xué)在活動(dòng)中找到了自信，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂，感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力。
在活動(dòng)的最后，老師為表現(xiàn)突出的隊(duì)伍和個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)品，增強(qiáng)了大家參與的積極性。通過這次籃球活動(dòng)，不僅提升了同學(xué)們的籃球水平，更重要的是強(qiáng)化了他們的團(tuán)隊(duì)意識和拼搏精神。這次活動(dòng)讓每一個(gè)參與者都感受到籃球的魅力，也讓同學(xué)們的友誼在運(yùn)動(dòng)中不斷加深。
在未來的日子里，我們將繼續(xù)組織類似的體育活動(dòng)，希望所有同學(xué)能夠在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體、磨練意志，享受健康快樂的校園生活。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 5
這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在開展。體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面。
相對其他體育活動(dòng)來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項(xiàng)目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神。籃球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
要改變固定的訓(xùn)練模式,達(dá)到多樣化
一、學(xué)生們很喜歡籃球，他們有共同一個(gè)興趣愛好，但是籃球的素質(zhì)不是很好，沒有什么苗子，在選拔興趣小組的時(shí)候有點(diǎn)疏忽，雖然選了十幾個(gè)學(xué)生，但導(dǎo)致訓(xùn)練起來比較困難。
二、本學(xué)期的興趣小組主要是為了參加縣高中籃球賽做準(zhǔn)備。我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性，新生訓(xùn)練的非常得認(rèn)真，為明年的縣籃球賽打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)的紀(jì)律性較嚴(yán)謹(jǐn)。由于多次帶隊(duì)，對學(xué)生的要求和管理方法上有一定經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生能學(xué)有所得。
我們會(huì)把繼續(xù)提高學(xué)生的素質(zhì)放在首位，為培養(yǎng)學(xué)生的體育活動(dòng)能力提供更好的園地。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 6
為推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分展示近年來我校辦學(xué)取得的喜人成績和全校師生良好的精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力及向心力。12月17日12月22日，組織開展了校園籃球賽，取得了一定的成效，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況的總結(jié)如下：
一、活動(dòng)總體情況：
1、上下聯(lián)動(dòng)，全員參與，活動(dòng)有聲有色；
本次籃球活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注與支持，各班踴躍報(bào)名參與，共計(jì)20多場賽事。活動(dòng)期間，學(xué)校李校長、楊校長等親臨賽場觀看并指導(dǎo)比賽，并為獲勝隊(duì)伍進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
2、精心籌劃，部門協(xié)調(diào)，活動(dòng)順利開展
為確保活動(dòng)順利開展，學(xué)校藝體組自活動(dòng)策劃始初與各班進(jìn)行了充分的溝通與協(xié)調(diào)，廣泛收集意見建議。人員安排，隊(duì)伍組建，賽制賽規(guī)的制定，藝體組均與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，統(tǒng)籌了各班意見，制定了詳細(xì)的可操作的活動(dòng)方案。
3、未雨綢繆，賽前訓(xùn)練，活動(dòng)氣氛濃烈
本次籃球活動(dòng)的順利舉辦與活動(dòng)良好的校園氛圍也是分不開，無論是賽前或是比賽期間，全校師生對本次活動(dòng)抱有熱情。為了在比賽中發(fā)揮更好的水平，有的班在開賽之前自發(fā)召集年級其他參賽人員進(jìn)行切磋交流；有的班則是班主任和體育老師親自對本班籃球隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。比賽期間，各參賽隊(duì)伍每日均提前到場進(jìn)行上籃、傳球等熱身訓(xùn)練。
4、賽制合理，比賽公平，活動(dòng)和諧融洽。
本次比賽采取循環(huán)積分與交叉淘汰兩種賽制相結(jié)合，與單純淘汰賽相比較，更加合理，相對增加了比賽場次，確保每隊(duì)均有兩場比賽，充分調(diào)動(dòng)起了所有參賽球隊(duì)的積極性，給全校師生帶了更多的精彩比賽。同時(shí)，為確保本次比賽公平、公正，活動(dòng)小組為此邀請專業(yè)體育老師進(jìn)行全程執(zhí)裁，讓各球隊(duì)在一個(gè)更加公平合理的比賽環(huán)境中進(jìn)行，比賽更加精彩，本次比賽的成功舉辦也使我校籃球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的道路。
二、活動(dòng)影響意義
本次籃球活動(dòng)旨在以活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級之間的`相互溝通與交流，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)班級各項(xiàng)工作的順利開展。
全校師生紛紛表示，通過組織籃球賽不僅鍛煉了身體，豐富了文化生活，而且還提供了展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺(tái)，積極地營造了陽光、活潑、向上的文化氛圍，提高了班級之間的合作意識，使全校師生在緊張的工作和學(xué)習(xí)之余放松身心。
綜上所述，本次校園籃球賽的順利舉行，使我校師生在運(yùn)動(dòng)中得到交流溝通，展現(xiàn)了工作和學(xué)習(xí)外的另一番風(fēng)采，同時(shí)也培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了友誼，展示了花溪小學(xué)全體師生，奮進(jìn)、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 7
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)生籃球小組活動(dòng)課的輔導(dǎo)工作，以豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促使學(xué)生身心能夠健康的成長，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)課活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本學(xué)期活動(dòng)課的收獲：
1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。學(xué)生對體育的熱愛，使學(xué)生對籃球有了更加深入的了解，大大的豐富了學(xué)生們的課余生活；同時(shí)，還增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼。
2、使學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，有了更加深入的了解；使每個(gè)學(xué)生都能知道籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則；學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)、提高運(yùn)動(dòng)技能。使學(xué)生們對籃球的運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的'基本功有了長足的進(jìn)步。
3、學(xué)生在合作練習(xí)中、比賽對抗中，學(xué)會(huì)了互相配合，了解了籃球運(yùn)動(dòng)比賽，團(tuán)結(jié)拼搏、發(fā)揮個(gè)人與集體相結(jié)合的重要性，增進(jìn)了學(xué)生之間的默契；使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)休閑中，深刻理解集體力量的偉大。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
本學(xué)期活動(dòng)課不足：
在本學(xué)期的活動(dòng)課過程中，對于學(xué)生的管理、學(xué)生運(yùn)動(dòng)保護(hù)、學(xué)生動(dòng)作細(xì)節(jié)的指點(diǎn)、攻防演練的方法以及對學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 8
為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生熱愛校園和熱愛體育的熱情。在同學(xué)們的積極參與下，經(jīng)過大約兩周的比賽，學(xué)校第一屆三人籃球賽圓滿結(jié)束。
本次比賽由三、四、五、六年級同學(xué)打亂班級隨機(jī)組隊(duì)，采用單循環(huán)積分制的賽制，基本保證了比賽的公平性，雖然大多數(shù)同學(xué)們的訓(xùn)練時(shí)間較短運(yùn)動(dòng)水平不高，但是比賽還是出現(xiàn)了許多精彩的畫面：有精彩的逆轉(zhuǎn)，也有令人振奮的以弱勝強(qiáng)。
在這次比賽過程中看到了同學(xué)們身上許多優(yōu)秀的品質(zhì)，他們用智慧針對不同的對手制定不同的策略，在比賽中揮汗奔跑，在失敗后相互安慰，本次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛之情，建立了一個(gè)讓同學(xué)切磋技藝，學(xué)習(xí)互補(bǔ)的.平臺(tái)。學(xué)校將以這次比賽為起點(diǎn)，計(jì)劃豐富的活動(dòng)內(nèi)容。
根據(jù)比賽的過程也看到了同學(xué)們技術(shù)上的不足之處，在今后的訓(xùn)練中我們應(yīng)在基本身體素質(zhì)的同時(shí)也要加強(qiáng)基本技術(shù)掌握的熟練程度，爭取讓同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)水平有較大的進(jìn)步。在運(yùn)動(dòng)中汲取更多的能量，讓他們在成長的路上走的更有力量。也更加陽光快樂!
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 9
籃球課外興趣小組有序的在開展活動(dòng)。籃球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、基本情況分析：
同學(xué)們都喜歡上籃球活動(dòng)課。為了使籃球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。
2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
三、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的`角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
五、存在問題
學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。
六、改進(jìn)措施
1、與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。
2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。
3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。
4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。
5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競爭意識，互相幫助提高。
通過一年來的籃球體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 10
通過上一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和對隊(duì)員的觀察和了解，本學(xué)期進(jìn)行了隊(duì)員選拔，共十五名同學(xué)成為籃球小組的正式隊(duì)員，開始本學(xué)期的活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況總結(jié)如下：
通過對前一學(xué)期活動(dòng)的觀察和了解，針對普遍存在的個(gè)人技術(shù)粗糙，動(dòng)作不規(guī)范的情況和球場上籃球意識不強(qiáng)的問題，制訂了本學(xué)期活動(dòng)安排，宗旨就是在提高隊(duì)員籃球意識基礎(chǔ)上，進(jìn)行以基本技術(shù)練習(xí)為主，攻、防戰(zhàn)術(shù)為輔導(dǎo)訓(xùn)練。在練習(xí)中多增加一些知識性、趣味性強(qiáng)的東西，比如在練習(xí)過程中加進(jìn)一些規(guī)則，籃球史，籃球新聞等，擴(kuò)大隊(duì)員知識面。再如，把傳接球的練習(xí)變成游戲“傳球觸人”的形式，這樣即增加練習(xí)的次數(shù)，同時(shí)也練習(xí)了另一項(xiàng)技術(shù)“急停”“急起”，同時(shí)又提高了隊(duì)員的練習(xí)興趣。隊(duì)員反饋信息，效果較好。
通過一個(gè)學(xué)期訓(xùn)練，全體十五名隊(duì)員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場上的進(jìn)攻和防守技戰(zhàn)術(shù)的'運(yùn)用，是比賽的統(tǒng)帥，而每一名隊(duì)員因地因時(shí)靈活合理地運(yùn)用，就需要良好的意識，戰(zhàn)術(shù)的成功關(guān)鍵還取決于個(gè)人技術(shù)的合理運(yùn)用。在本學(xué)期活動(dòng)中，全體隊(duì)員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。在訓(xùn)練中，組織一些比賽，隨時(shí)檢驗(yàn)練習(xí)效果，了解每一各隊(duì)員的情況，然后有針對性的訓(xùn)練。再有在練習(xí)基礎(chǔ)上，盡量發(fā)展他們的特長，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。總之本學(xué)期的訓(xùn)練，通過幾次比賽的檢驗(yàn)，每一名隊(duì)員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。
通過訓(xùn)練比賽同樣也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如，隊(duì)員身體素質(zhì)練習(xí)較少，影響了技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，再如訓(xùn)練次數(shù)較少等。總之，在下一學(xué)期練習(xí)中，解決這些問題，以利于所有隊(duì)員迅速提高。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 11
學(xué)校最受學(xué)生歡迎的就是籃球課，學(xué)生對NBA、CBA里的每個(gè)明星都能了如指掌，很多同學(xué)的籃球知識非常豐富，某些方面甚至超過了老師的掌握水平，時(shí)代對老師提出了更高要求。籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽使隊(duì)員身體得到全面的鍛煉，從而提高他們各感受器官的功能。尤其是在對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能方面，它的促進(jìn)作用更大。它對于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，提高內(nèi)臟器官功能及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展均有積極的作用。籃球比賽具有自己的特點(diǎn)，要求隊(duì)員在比賽中必須首先具備齊心協(xié)力、密切配合、努力取得比賽的勝利的堅(jiān)定信念。所以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練根本目的除了在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力外，還強(qiáng)調(diào)通過練習(xí)和比賽，還要培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競爭精神，培養(yǎng)集體意識，使他們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)互助的重要性。因此結(jié)合自己在教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，心得如下：
一、選擇合適的教法是課外活動(dòng)小組籃球訓(xùn)練的首要任務(wù)
中學(xué)生正處在生長發(fā)育的高峰期，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較好。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。中學(xué)生喜歡內(nèi)容新穎，生動(dòng)活潑訓(xùn)練方法，對于艱苦、枯燥的訓(xùn)練總是很害怕，獨(dú)生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓(xùn)練中總是想偷懶。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。
二、基本技術(shù)的訓(xùn)練
興趣小組隊(duì)員身體素質(zhì)相對較差，跑跳能力比較不強(qiáng)。所有隊(duì)員對籃球都比較陌生，連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。因此訓(xùn)練上難度很大。我著重從籃球知識入手，對隊(duì)員們詳細(xì)講解了籃球的規(guī)則，使隊(duì)員們明白了籃球的自身特點(diǎn)；業(yè)余時(shí)間多參加社會(huì)成人組的訓(xùn)練和比賽，通過觀摩和直接參與，加深對籃球的理解，使他們的腦海里有一個(gè)對籃球的初步印象，積累經(jīng)驗(yàn)。在訓(xùn)練中讓隊(duì)員明白運(yùn)球、傳球是籃球比賽中的關(guān)鍵技術(shù)，通過熟練掌握基本技術(shù)和嫻熟的基礎(chǔ)配合（傳切、突破、掩護(hù)等），使未來在比賽中掌握比賽的主動(dòng)權(quán)。
（1）對運(yùn)球的訓(xùn)練
運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等。可以說，一個(gè)隊(duì)如果在比賽中不會(huì)帶球，控制球，那么這支球隊(duì)肯定輸球。正是由于運(yùn)球是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。在訓(xùn)練中我首先對運(yùn)球的手法進(jìn)行教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，因而在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。
（2）對傳、接球的訓(xùn)練
傳、接球和運(yùn)球一樣，是籃球競賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊(duì)員在場上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶。是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段。是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。易犯錯(cuò)誤是：全手掌觸球，手心沒有空出，手指僵硬，兩拇指距離過大或過小，造成接不到球或是球打到自己的身上，為以后的比賽埋下隱患。因此在訓(xùn)練中我經(jīng)常提醒隊(duì)員要時(shí)時(shí)注意自己的手型。傳、接球的訓(xùn)練步驟應(yīng)建立在正確的動(dòng)作概念上，從原地傳、接球開始，再進(jìn)行移動(dòng)傳、接球的練習(xí)。使傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來，不斷提高對抗強(qiáng)度，提高傳、接球的.運(yùn)用能力。
三、防守是比賽中重要的環(huán)節(jié)
防守技術(shù)是隊(duì)員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對手的進(jìn)攻，達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱。高中生籃球運(yùn)動(dòng)水平較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對位聯(lián)防、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無球隊(duì)員的移動(dòng)是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng)。通過講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負(fù)責(zé)防好。對于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。
四、進(jìn)行體能強(qiáng)化訓(xùn)練，增加體能儲(chǔ)備
我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
總之，科學(xué)的訓(xùn)練必須遵循科學(xué)的原則、科學(xué)方法。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，尤其對運(yùn)動(dòng)員心理、智力、作風(fēng)、意志等因素的研究是十分重要的，如何對其進(jìn)行有效的訓(xùn)練，將會(huì)使學(xué)生綜合能力更具有全面性和實(shí)用性。
小學(xué)籃球活動(dòng)總結(jié) 12
籃球是極具競爭性、對抗性，也具有極高的鍛煉和健身價(jià)值，以及欣賞和審美價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程，能在奔跑、跳躍的過程中，發(fā)展力量、速度、耐力和靈敏等素質(zhì)；能在復(fù)雜多變的賽場上，提高分析能力和應(yīng)變能力；能在激烈對抗的環(huán)境里，磨煉意志，發(fā)展個(gè)性和智能；能在相互配合的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體主義品質(zhì)；能在觀賞比賽的過程中，培養(yǎng)審美情趣，豐富課余文化生活。
我們根據(jù)各個(gè)年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理的安排練習(xí)內(nèi)容，學(xué)低年級學(xué)生著重以原地運(yùn)球?yàn)榛A(chǔ)，也可以不同形式的游戲進(jìn)行運(yùn)球，提高學(xué)生興趣和能力，能較好的`掌握運(yùn)球節(jié)奏、動(dòng)作的熟練性；中年級根據(jù)不同的水平，進(jìn)行不同的動(dòng)作技能，因材施教，有不同層次的水平，在不同層次制定不同的目標(biāo)，讓學(xué)生圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)，提高不同水平的學(xué)生。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。高年級基本上掌握了運(yùn)球、傳球的技能，進(jìn)行一些稍微復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，小測試、評比等形式鍛煉學(xué)生意志和體能練習(xí)的方式。培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕苦和累的精神。
每個(gè)周五次訓(xùn)練課，針對不同年級的學(xué)生，分提出不同要求和方法，進(jìn)行分別的練習(xí)，同時(shí)也展示給大家看一看，有沒有進(jìn)步，并談一談你的體會(huì)，和同伴交流經(jīng)驗(yàn)。在不同組內(nèi)進(jìn)行比賽，通過比賽，可以看到自己動(dòng)作還需要哪個(gè)地方改進(jìn)，再需要一段時(shí)間的練習(xí)。再比一比，有沒有提高。在提高這個(gè)基礎(chǔ)上提出更高的要求，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感到快樂。由不懂到懂、由易到難，循序漸進(jìn)過程。鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐操作的能力。
最后是在我們領(lǐng)著學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間后，提出不同年級的比賽要求，只有在比賽中才能看到學(xué)生掌握情況是否良好，對掌握好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對那些動(dòng)作不連貫的進(jìn)行鼓勵(lì)，讓好學(xué)生帶動(dòng)那些不熟練的同學(xué)，以點(diǎn)帶面。并在周一早晨升旗儀式進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)
通過學(xué)生的練習(xí)，在不同的層次上有所不同的進(jìn)步，也體驗(yàn)到不同的感受，也掌握到動(dòng)作的方法和規(guī)律。雖然有所提高了，還需要加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作表象，不斷增強(qiáng)學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，活躍校園籃球文化氛圍。
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