教師開展創先爭優工作自我鑒定
我畢業后留校任教，而后轉至工程學院工程技術教研室工作，根據教研室教學任務情況，領導安排我承擔交通運輸專業《工程制圖Ⅱ》課程的教學工作。同時，指定老師作為我的培養老師。
我開始做講課的準備工作，查閱了該課程的大量參考書，并結合我們擬采用的教材，反復認真地學習，做了大量的習題，同時，聽老師和老師講課，老師和老師講課課堂氣氛好、教學內容重點突出、教學方法得當，講課思路清晰，學生容易接受。聽課過程中我學到了先進的教育思想、教學方法和教學手段。
總之，在老師、老師的指導和幫助下，通過自己的不斷努力，并向教研室其他老師吸取教學經驗，我很好的掌握了《工程制圖》課程的所有內容，并根據教學大綱編寫好了教案及講稿，基本上掌握了教學方法，并考慮好了每章節的教學方式(手段)及教學過程中應注意的`問題等等，為承擔該課程的教學任務做好了充分的準備。
在老師的組織下，我進行了開課前的試講，參加人員有學院主管教學院長、機械系主任以及教研室全體成員，最后大家評定通過，認為我已達到承擔該課程的資格，同時也給我提出了寶貴的意見。
此后，經過實踐教學，并虛心向其他教師學習，我學到了許多終身受用的教學方法和工作經驗。老師、老師以及教研室全體老師對我的指導和幫助也是我終身難忘的。
在以后的工作過程中，我會不斷總結經驗，創先爭優，彌補不足，不斷完善自己，盡心盡力、盡職盡責，鉆研業務，努力學習馬克思列寧主義、以及江澤民同志“三個代表”重要思想，認真學習領會黨的各項方針、政策并運用到實踐中，學習社會主義教師道德理論以及教育學、心理學、高等教育法規等方面的理論知識，為教書育人奠定堅實的基礎，為教育事業做出貢獻。同時注重自身的品德修養及各方面知識的積累，做好教學和科研工作，成為一名高素質的人民教師。
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