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師德師風考核評價制度（通用16篇）
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膸煹聨燂L考核評價制度，希望能夠幫助到大家。
師德師風考核評價制度 1
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂師德師風考核評價制度。
一、師德師風考核制度
學(xué)校嚴格執(zhí)行《中學(xué)師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
二、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度
學(xué)校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
三、師德師風責任追究和連帶責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。
1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內(nèi)通報批評。
2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正。并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的.，按《廣州市XX區(qū)教師違規(guī)違紀處分辦法(試行)》予以處理。
4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任。
5、教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，按《廣州市xx區(qū)教師違規(guī)違紀處分辦法(試行)》予以處理。
四、師德師風問題處理報告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向教育指導(dǎo)中心和教育局據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
師德師風考核評價制度 2
一、每學(xué)期末進行一次教職工師德考核，師德考核由學(xué)校教導(dǎo)處具體組織實施。
二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占40%。
三、教職工民主測評：由領(lǐng)導(dǎo)組織全校教師打分。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進行打分測評。
五、教職工民主評議和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。
六、本項考核實行領(lǐng)導(dǎo)、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。
七、本考評在學(xué)校教師百分考核中，占總分（8分），發(fā)生違紀情況，按規(guī)定從8分中扣分，扣完為止。
附：扣分的有關(guān)規(guī)定：
1、無故不參加政治活動和學(xué)校各類學(xué)習(xí)者每缺一次扣0.5分，遲到早退一次各扣0.1分。
2、政治學(xué)習(xí)筆記不少于三千字，有內(nèi)容、有題目、有日期，每少一項扣0.1分，每少一千字扣1分。
3、道德修養(yǎng)差，不能依法執(zhí)教，侮辱體罰、變相體罰學(xué)生，經(jīng)查屬實扣1至3分。
4、不執(zhí)行素質(zhì)教育的.有關(guān)規(guī)定，每發(fā)現(xiàn)一次，扣0.5分。（參考素質(zhì)教育責任狀）
5、違反學(xué)校安全責任狀的有關(guān)條款，每有一項，扣0.5分。（參考安全工作責任狀）
6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反校規(guī)校紀，或發(fā)現(xiàn)外人毆打勒索強迫學(xué)生不制止不反映者，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)意外而不及時采取措施幫助解決或上報者扣3至5分。
7、故意挑撥他人關(guān)系引起或激化矛盾，相互詆毀或打架等，責任人視情節(jié)扣2至3分。
8、教師之間不團結(jié)，在師生中造成不良影響的扣1至2分。
9、上課期間開手機、抽煙，每有一次扣0.5至1分。
10、不尊重學(xué)生人格，諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，每一次扣1至2分。
11、教師不準向?qū)W生亂收費，推銷商品，亂推薦任何課輔資料，不準組織收費性輔導(dǎo)學(xué)生的活動，每一次扣2分。
12、教師工作日中午飲酒，酒后上課，每一次扣1至2分。
13、教師參與賭博、封建迷信、色情和邪教活動，每一次扣2分。
14、全體教工都有教育學(xué)生的責任，嚴禁向?qū)W生傳播有害身心的思想，不得有違背黨和國家方針政策的言行。每有一次扣1分。
15、班級學(xué)生出現(xiàn)重大違紀事件或事故，班主任和當事人各扣0.5分。
16、工作安于現(xiàn)狀，不思進取，不完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，對部分工作或比賽項目尋找各種理由回避拈輕怕重，視具體情況扣2—4分。
17、升旗、集會，班主任隨班級活動，其他教師自動到位，做學(xué)生的表率，否則每人次扣0.5分。
師德師風考核評價制度 3
一、師德標兵評選每學(xué)年組織一次，在同一評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報，并在校內(nèi)進行公示，做到評比公平、公正、公開。
二、師德標兵的評選以年級組為單位，推薦一名候選人，參加全校師德師風建設(shè)個人事跡匯報。
三、推薦的師德標兵要實事求是、符合標準，事跡要真實、準確。如有捏造事實、夸大成績的情況，取消師德標兵評選資格。
四、學(xué)校組織師德標兵候選人進行競爭演講，根據(jù)演講成績高低選出前5名為校級師德標兵，其余演講選手為校級師德師風建設(shè)先進個人。
五、師德標兵同學(xué)校其他先進個人稱號享受同等待遇。
六、師德標兵評選標準。
1、熱愛和忠誠黨的'教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針。
2、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺學(xué)習(xí)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，在師德師風建設(shè)活動中表現(xiàn)突出，為人師表，得到師生的一致好評，在工作中起到良好的影響和帶動作用。
3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，強化學(xué)科基本功訓(xùn)練，積極推進教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。
4、師德標兵候選人參加工作時間必須滿三年。
師德師風考核評價制度 4
教師的師德師風，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師德師風是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師德師風水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合我校實際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師德師風。
一、師德師風規(guī)范
(一)政治思想規(guī)范
1、學(xué)習(xí)先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國。
2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。
3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。
4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。
5、師德師風是校風的靈魂，教師要成為“勤奮文明、求實創(chuàng)新”校風的創(chuàng)立者、實踐者。
(二)為人師表規(guī)范
1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表;要以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的.工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。
3、在教學(xué)活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
4、教師應(yīng)增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻力量。
5、教師應(yīng)增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補短，互相借鑒;工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作;生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。
二、師德師風建設(shè)
1、師德師風建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。
2、師德師風工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師德師風問題的思路。從有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。
3、學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)負責，教導(dǎo)處負責同志組成的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全校的師德師風建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。
4、學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的完成。應(yīng)結(jié)合本單位實際情況制定具體實施計劃，要將師德師風建設(shè)工作列入常規(guī)工作。
5、學(xué)校每年要樹立師德師風標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。
6、要采取實際活動和措施，切實培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師德師風水平。
7、每位教師都要自覺培養(yǎng)師德師風意識，確立師德師風觀念，按師德師風規(guī)范嚴格自警自律。
8、將師德師風建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師德師風建設(shè)工作的感召力和影響力。
師德師風考核評價制度 5
一、每學(xué)期末進行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實施。
二、師德分由教師自評、考核小組評、教師互評、學(xué)生評四部分組成，其中教師自評占10%，考核小組評占40%，教師互評占30%，學(xué)生評占20%。
三、教師自評：有教師本人，根據(jù)自身實際，對自己實事求是地進行客觀公正的評價。
四、教師互評：采取全體教師集體評議的方式進行。每位教師根據(jù)《寒橋小學(xué)教師師德考核表》逐項對照打分。
五、全體教師投票選出考核小組成員。由考核小組結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進行綜合分析對每位教師作出客觀的評價。
六、考核等級：師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、教師互評學(xué)生評四項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。
如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀。政紀處分尚未解除處分的。
2、涉及本考核辦法有關(guān)禁止性條款情節(jié)嚴重的.。
3、參與封建迷信和邪教組織的。
4、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。
八、考核結(jié)果應(yīng)用
1、納入干部教師年度綜合考核，占有一定比重。
2、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。
師德師風考核評價制度 6
為了正確評價教職工在師德師風建設(shè)工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設(shè)，推動和確保行風建設(shè)的順利進行，并為其年終考核獎懲、職稱晉級、聘任等提供依據(jù)，特制定本制度。
第一條、考核的對象：全體教職工。考核的`結(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等次。
第二條、考核內(nèi)容： 依法執(zhí)教、 政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容。
第三條、此項工作歸于校長和師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。
第四條、考核實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，自評與互評相結(jié)合。
第五條、教職工有下列情況者，考核為不合格：
1、有違反《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。
2、工作懶散，不負責任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生出現(xiàn)的問題不聞不問，一推了之。
3、歧視、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響。
4、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結(jié)，在師生中造成不良影響。
5、行為失檢，教育教學(xué)活動中存在有損師德要求的行為，如：
�。�1）讓學(xué)生或通過學(xué)生家長為自己謀私利。
�。�2）以撈取錢財為目的，私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教。
�。�3）侮辱猥褻學(xué)生。
（4）違反規(guī)定，私定復(fù)習(xí)資料。
�。�5）參與賭博和搞封建迷信活動。
5、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。
第六條、教師基本要求
1、教師結(jié)合課內(nèi)外教學(xué)活動，對學(xué)生進行規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng)。
2、所教班級的學(xué)生能遵守紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴謹而親切的教風受到學(xué)生的稱贊。
3、經(jīng)常與班主任、學(xué)生家長聯(lián)系，主動對學(xué)生進行針對性的教育，班主任、家長的評價好。
4、關(guān)心愛護后進生，重點幫教的學(xué)生進步明顯，效果好，并有記載。
5、隨時隨地制止和糾正學(xué)生的不良行為，并能及時向?qū)W校、班主任放映情況，協(xié)助處理。
第七條、考核結(jié)果處理
1、學(xué)校在教師評比先進、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，要充分利用師德考核結(jié)果。
2、師德考核不合格者實行一票否決，該年度取消各類評先評優(yōu)資格，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)；教師師德師風考核為優(yōu)秀，在評優(yōu)、晉升時優(yōu)先。
3、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人；對師德考核不合格的教師除實行一票否決外，學(xué)校要對其進行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。
4、如嚴重違犯師德師風者，按上級有關(guān)文件嚴肅處理，直至待崗、解聘。
師德師風考核評價制度 7
一、將師德建設(shè)工作與常規(guī)的園務(wù)工作，與“本溪精神”、與“校園文化建設(shè)長效機制”等緊密結(jié)合，做到常規(guī)化、日�；�，堅持長效管理。
二、積極采用各種形式宣傳、發(fā)揚園內(nèi)的好人好事，注重對教師樹立良好師德形象的`精神鼓勵。
三、將師德建設(shè)工作列入每月工作的考核中，做到良好的師德形象及時發(fā)揚，違背師德的現(xiàn)象及時指正。
四、采用園長接待日、家園信箱，每學(xué)期一次教師師德情況問卷調(diào)查等形式，定期聽取家長對園內(nèi)教師的建議與意見，幫助教師樹立良好師德形象。
五、嚴格執(zhí)行師德“三不準”， 不準利用課余時間強制或變相強制學(xué)生參加有償補課等活動；不準對學(xué)生實施挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害和其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為；不準以任何方式，利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品等實物和旅游、娛樂等服務(wù)。
六、對違反師德條列者，由師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組做出具體情況的分析與處罰，對情節(jié)嚴重者，有權(quán)采取“一票否決制”的處罰。即年度、學(xué)年度考核為不合格，終止其崗位合同。
將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個方面主要內(nèi)容融入到具體規(guī)定之中。
師德師風考核評價制度 8
1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；不敷衍塞責，按要求完成各項教育教學(xué)任務(wù)，不參與有償家教。
2、有正確的'教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。
3、衣著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點的宗旨，教師應(yīng)當在儀容、儀表上為人師表。男教師不準留長發(fā)（過耳、披肩）；女教師不準穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍；穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型，上班時間不準穿背心、拖鞋。
4、教師在教室內(nèi)禁止抽煙，上課時禁止接打電話；禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒，不得擅自組織打撲克、搓麻將（包括上網(wǎng)做非工作性質(zhì)的活動）。
5、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學(xué)生；教師要注意文明、規(guī)范用語，不得講粗話。
6、文明執(zhí)教，積極認真?zhèn)湔n、上課；主動參加各項教研活動和學(xué)術(shù)研討；遵章守紀、自覺遵守上級規(guī)定的`收費制度。
7、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定，在師生中造成嚴重不良影響的，學(xué)�？煽己藶椴缓细瘢唤�(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的，實行師德一票否決制，勸其調(diào)離教師工作崗位。
師德師風考核評價制度 9
為了進一步貫徹落實教育部關(guān)于加強師德建設(shè)的精神，強化對教師隊伍的管理，特制定教師職業(yè)道德考核、評議制度。
第一、教師要加強事業(yè)心和責任感。
對所負責的工作要認真履行職責，對工作中出現(xiàn)的失誤要實行“責任追究制”，三天之內(nèi)級組長要把情況書面報告教導(dǎo)處。原則上要由教導(dǎo)處分析原因、分清責任、作出處理。并作為教師能否聘任內(nèi)容之一。
第二、要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
如果有諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象要追究法律責任。按情節(jié)輕重分別給予批評教育、行政處分、經(jīng)濟賠償?shù)忍幚�。情�?jié)嚴重者，解除聘任合同。
第三、要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌。
如有黃、賭，及違反社會公德的現(xiàn)象，視情節(jié)輕重給予批評教育、行政處分、扣除獎教金，并且當年不能評先、評優(yōu)。
第四、要密切聯(lián)系學(xué)生家長，堅持家訪制度。
不能指責、訓(xùn)斥學(xué)生家長。如有指責、訓(xùn)斥家長的現(xiàn)象要進行批評教育，在5天之內(nèi)向家長賠禮道歉，并且當年不能評優(yōu)評先。
第五、要關(guān)心集體。
不做有損集體榮譽的事，如果有損于集體榮譽的事要追究當事人的責任，并責成寫出書面檢查，在一定范圍內(nèi)作公開討論，并扣出集體榮譽獎。
第六、要尊重同事，團結(jié)合作。
有意見當面交換，有問題逐級反映，不做不利于團結(jié)的事，不講不利于團結(jié)的話。如有背后議論，有意無意挑起矛盾，要進行嚴肅批評。在一定范圍內(nèi)進行分析討論，當年不評優(yōu)評先，扣除集體榮譽獎，并根據(jù)情節(jié)輕重分別給予低聘、緩聘。
第七、對教師職業(yè)道德建設(shè)的情況，每學(xué)期進行一次檢查評估。
并積極聽取學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況的'評議，接受學(xué)生、家長的監(jiān)督。
第八、加強請示匯報制。
如有上述情況必須在三天之內(nèi)報告上級。教師中的情況由級組長報告教導(dǎo)處，教導(dǎo)主任、副校長的情況報告校長，校長的情況報告區(qū)教育局。逐級匯報，以便互通情報、及時糾正，提高素質(zhì)。
師德師風考核評價制度 10
一、為切實加強對學(xué)校教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案管理的長期化、規(guī)范化，特制定本制度。
二、教師師德檔案的`管理，由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室，設(shè)專柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入教師師德檔案：
1.教師師德總結(jié)。
2.師德考評記錄表。
3.教師師德師風檔案卡。
4.師德標兵榮譽稱號。
5.師德重大問題的說明。
四、加強庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲等工作。
五、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。
六、認真做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改和銷毀必須首先填寫修改和銷毀情況記錄。
師德師風考核評價制度 11
為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個人師德檔案，以監(jiān)督教師行為，培養(yǎng)教師美德，促進師德行風建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、為切實加強對教師師德檔案的建設(shè)、管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的`長期化、管理的規(guī)范化，特制定本制度。
二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：
1、教師師德總結(jié)。
2、師德考評記錄表。
3、教師師德師風檔案卡。
4、師德標兵榮譽資料。
5、師德重大問題的說明等相關(guān)資料。
四、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。
五、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。
六、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。
師德師風考核評價制度 12
為加強師德師風建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，進一步明確我校全體教職工師德師風建設(shè)應(yīng)有的責任，切實提升我校教師的整體形象，特制定《xx實驗小學(xué)師德師風建設(shè)制度》，全體教職工應(yīng)在以下方面認真履行職責：
1、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關(guān)政策法規(guī)，做到學(xué)法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規(guī)行為。
2、增強法制觀念，加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學(xué)和邪教組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓(xùn)班、補習(xí)班或參與其中的教學(xué)活動，不得利用工作之便向?qū)W生宣傳或組織學(xué)生參加校外的補課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學(xué)校將根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費行為的直接責任人，必須嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法和服務(wù)性收費政策，所收費項必須使用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向?qū)W生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向?qū)W生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財物。
5、增強事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進行教學(xué)改革，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加教育教學(xué)科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學(xué)的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學(xué)計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時間，嚴格教學(xué)和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。
6、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺，不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持正確、全面評價學(xué)生，不公開學(xué)生考試排名結(jié)果，不歧視后進生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)心學(xué)生在校的表現(xiàn)，也要關(guān)心學(xué)生在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動熱情地做學(xué)生的.思想工作，真正做學(xué)生的良師益友。
7、尊重學(xué)生家長，主動傾聽家長對教育教學(xué)工作的意見，不訓(xùn)斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務(wù)之便謀取私利。
8、加強團結(jié)，嚴以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結(jié)的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結(jié)，勇于開展批評與自我批評。關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學(xué)校的事。對學(xué)校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結(jié)一心，共謀學(xué)校發(fā)展。
9、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內(nèi)使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
10、全體教師在任何場合都應(yīng)該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
11、凡出現(xiàn)師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。
12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風狀況納入學(xué)校目標管理重要內(nèi)容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年教師節(jié)，學(xué)校要表彰一批師德師風表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽證書，并且給予一定的物質(zhì)獎勵！
師德師風考核評價制度 13
為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。
一、組織機構(gòu)
成立教師師德師風考核小組，組長由陳智校長擔任，學(xué)校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員。
二、考核細則
1、勞動紀律
�、侔磿r參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)及各種教師會議等學(xué)校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會議制度每次扣0.2分。
②每曠課一節(jié)扣1分，每曠工一天扣3分。
③未經(jīng)許可，擅自調(diào)課，每調(diào)課一節(jié)次扣主動調(diào)課者1分，扣被動調(diào)課者0.5分。
�、苊磕晔录俨怀^5天，病假不越過30天(法定假日除外)，事假、病假每越過一天扣0.5分。
�、葑杂X參加每周一的升旗儀式(以到達大操坪為準)，每無故缺席一次扣0.5分。
⑥上班時間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。
2、政治理論學(xué)習(xí)
①凡學(xué)校組織的政治理論培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。
②凡學(xué)校要求上交的政治理論學(xué)習(xí)心得或論文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素質(zhì)
①凡體罰學(xué)生(動手動腳打?qū)W生)，驅(qū)趕學(xué)生出教室，拒絕學(xué)生進教室等現(xiàn)象的`每次扣5分。
�、谄缫暸艛D后進生，從而造成其逃學(xué)退學(xué)等不良現(xiàn)象的每次扣5分。
�、鄣赖聰�，男女作風、猥褻玩弄異性學(xué)生的每次扣10分。
④利用打牌打麻將，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。
⑤未經(jīng)學(xué)校許可，以營利為目的'的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。
�、藿搪毠�人亂收費，亂替學(xué)生訂學(xué)習(xí)和生活用品的，每次扣5分。
三、補充規(guī)定
�、俦究加喼贫瓤偡譃�100分，各小項扣分均不封頂。
�、诜部己私Y(jié)果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。
�、鄯部己私Y(jié)果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。
④本制度解釋權(quán)為學(xué)校行政。
師德師風考核評價制度 14
一、每學(xué)期末進行一次教職工師德考核，師德考核由教導(dǎo)處具體組織實施。
二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評議和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%。
三、教職工民主測評：任課教師由教研組長組織本組全體教師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，包括工會、少先隊負責人，對全校教職工進行打分測評。
五、在教職工民主測評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。
1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響扣2分，在縣內(nèi)造成影響記零分。
2、教職工出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，視其情節(jié)和影響扣1至5分。
3、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報批評扣1至2分，受到縣通報批評扣2至5分。
4、由于失職造成學(xué)生較大安全事故，責任人視其責任扣2至5分。
5、全學(xué)期遲到早退超過五次，超一次扣0.5分，有一次無故曠工曠課扣2分。
6、不服從學(xué)校合理工作安排，有一次扣1至2分，情節(jié)嚴重者加倍扣分。
7、在校內(nèi)挑撥是非，扯筋鬧架視其情況扣1至3分。
8、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和上級有關(guān)規(guī)定的.問題，一經(jīng)查實，酌情扣分。
六、根據(jù)教職工師德考核最后得分，按40%的.名額，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。
七、師德考核總分為15分，低于5分者為不合格，其余為良好。
八、師德考核得分作為教職工年度考核與評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。
師德師風考核評價制度 15
為了貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的'`專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步加強教師職業(yè)道德考核工作，實現(xiàn)教師考核的科學(xué)化、制度化，特制定本制度。
一、利用政治學(xué)習(xí)時間采用集中輔導(dǎo)方式進行師德培訓(xùn)。要求有講義，教師有聽課筆記。利用業(yè)余時間自學(xué)，記好自學(xué)筆記。
二、參加學(xué)習(xí)先簽到，中途離開要簽早退，聽課時遵守紀律，認真聽講，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，認真記好學(xué)習(xí)筆記。
三、教師必須積極參加各種形式的師德培訓(xùn)，履行各自職責。
四、建立師德培訓(xùn)記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無故遲到、早退，絕對禁止曠工。
五、通過培訓(xùn)每位教師必須寫一篇學(xué)習(xí)心得體會文章。
六、按時完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)作業(yè)。
七、學(xué)校隨即對師德進行考核，年終總評，將考核結(jié)果與評優(yōu)晉掛鉤。
八、每年評選一次師德先進教師，及時予以表彰。
師德師風考核評價制度 16
一、責任制度
各單位要將師德師風建設(shè)情況納入單位目標管理考核之中，將師德師風建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標和載體。各學(xué)校校長是師德師風建設(shè)的第一責任人，負領(lǐng)導(dǎo)責任;分管師德師風建設(shè)的的副校長(或書記)為主管領(lǐng)導(dǎo)，負主要責任。對因教育管理不力造成重大師德問題的，對單位、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責任人在評先評優(yōu)等方面實行一票否決。對師德師風建設(shè)重大問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的，追究有關(guān)責任人的`責任。
二、會議制度
學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風建設(shè)專題會議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風工作;學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風建設(shè)大會，要將師德師風建設(shè)貫穿到各項工作之中。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓(xùn)。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并完成規(guī)定學(xué)時，按時取得培訓(xùn)合格證。今后，凡教師培訓(xùn)都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，切實提高廣大教師的師德師風水平。
四、談心制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實際困難，構(gòu)建和諧和校園文化。
五、檔案制度
學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風檔案，專門記載教師師德師風表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學(xué)習(xí)體會和演講材料、個人總結(jié)、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績，而且要如實記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實、全面。
六、民主評議制度
要面向社會公開師德師風舉報電話、設(shè)立師德師風舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德師風建設(shè)進行監(jiān)督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風活動月。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動，開門納諫、進行反思、總結(jié)提高。
七、情況報告制度
要對照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風自查報告，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德師風檔案。同時，對本地區(qū)、本單位有嚴重違反師德規(guī)范行為及重大問題的.，應(yīng)及時向上級主管部門報告。
八、考核制度
學(xué)校要成立師德師風考核小組，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法，對領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進行師德師風考核。每學(xué)期期末，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應(yīng)如實報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議。考核結(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。
九、誡勉談話制度
發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質(zhì)、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應(yīng)及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負責。
十、獎懲制度
各校要結(jié)合實際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進事跡;對有失德失范言行的教師，要及時誡勉、警示和處分;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘;在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。
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