銘記恩師感恩校園征文

銘記恩師感恩校園征文（通用34篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家整理的銘記恩師感恩校園征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　銘記恩師感恩校園征文 1

　　老師，您對我們的愛，就像那長江的流水滔滔不絕。老師，您對我們的恩，也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無窮。老師，您為我們走向良好的人生道路的關懷，更像那春蠶吐出的絲絡繹不絕。

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中!——題記鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

　　同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的`愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

　　銘記恩師感恩校園征文 2

　　老師是一條小船，帶我們暢游知識的海洋。——題記

　　老師，是冬日里的暖陽，溫暖我們的心房；老師，是甘甜的雨露，滋潤我們成長；老師，是黑暗中的一盞明燈，為我們指引迷途；老師，你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長。

　　又是一個陽光明媚的午后，捧著課本陿意坐在靠窗的小桌上，桌上那一杯濃濃的牛奶，勾起了銘記在我心里的回憶。

　　作業很少

　　李老師自從請了幾天回來，天天都在埋頭苦干，我們一進辦公室不是濃濃的咖啡味，就是書桌上堆成小山的作業本。甚至是老師趴在桌上睡著了。那時候為了不讓老師再辛苦，我們幾次跑到老師辦公室請求老師讓我們看作業。可是，不管去幾次，老師始終沒有答應。是我印象最深的一次是：老師騙我們說，作業已經改完了。當天也很快關燈了(老師睡在辦公室)。凌晨，我的肚子大痛，去醫務室。抬頭一看就看見，李老師的辦公室還開著燈。燈光將李老師的背影照在窗上，顯得更加高大。我沉默著，眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師，您為我們付出的又何止是青春？

　　老師不冷

　　隨著冬天的來臨，天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來的大雪，讓我不知所錯。我蜷縮在做位上。這時，老師將身上的衣服，披在我肩上：“老師不冷，放心吧。”然后李老師走上講臺“請同學們把課本，翻到……”李老師完全不給我說話的機會。下了課我去交作業，坐辦公室門口聽到這樣一句話：“小敏啊，手怎么那么冷啊……”之后的，我沒有再聽，只是覺得很我沒用。老師啊老師您為我們付出的又何止是心血？

　　當我還是懵懂的'小孩童，您就教育我們。六年歲月的沖刷，我們長大了，您卻變老了。花開花落，幾度春秋。您用您細膩歌手掌把我們撫大；您用柔美的聲音把我們呵護；您用特殊的舉動把我們感動。春去秋來，時間從一頁頁撕掉的日歷本上溜走，我慢慢得從一個黃毛丫頭，長成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是，根根白發，絲絲皺紋……

　　老師啊老師，您永遠是世界上最美的旋律！

　　銘記恩師感恩校園征文 3

　　秋至，落葉滿地，飄落的葉子見證了春的美麗，夏的熾熱，秋的多情，冬的祥和。捧花，落葉，秋風，感師恩。

　　十五年的光陰，流逝如水，生命中出現許許多多過客，唯獨“老師”這一稱呼，一直縈繞耳畔，或許在將來的日子里，他將久久伴隨著我。金秋九月，我們迎來九月十號的教師節。

　　剛步入初中，一切都是陌生的，陌生的教室，陌生的同學，還有陌生的老師。一張張陌生的面孔出現在我眼前，我忽然不知所措。

　　我的語文老師，大個頭，留著短短的`頭發，帶著個黑框眼鏡，下巴周圍還有一圈胡渣，挺著個大大的肚子，他常自嘲道“哎，我真是沒樓上班的語文老師好看。”這引得我們哈哈大笑，話是如此，可他是耐看型的。還有他的字，如同小學生那般彎彎扭扭，毫無語文老師的味道，可看久了，發現也是耐人尋味的。

　　一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。你在講臺上慷慨激昂的講著課本的知識，把枯燥乏味的課本變得生動形象，把死板的答題變得有趣，教我們做題如串珠子一般。為了讓我們趕上進度，您舍棄了休息時間，給我們多上了兩節課，哪怕是自己感冒了嗓子不舒服，你也依舊堅持把最好的一面給我們。還記得你走時給我們上的最后一節語文課嗎？我們聽得格外認真，也格外珍惜，浪費一秒，都好似錯過了一個億，一年的時光何其短暫，天底下沒有不散的宴席，感謝您這一年無私的付出。您笑過，哭過，愁過猶如一支蠟燭，為我們照亮了知識的路程，照亮我們的心，雖細弱，但有一分熱，發一份光，照亮別人，讓我不禁想到“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。

　　師為花，并非牡丹，牡丹過于高貴；并非百合，香氣過于濃烈；也并非蓮花，過于孤高。如康乃馨，淡雅，色暖，香氣宜人。

　　銘記恩師感恩校園征文 4

親愛的老師：

　　您好！

　　“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，我都會從心底想起我深愛的老師。

　　老師——你從事的是世界上最神圣的職業。因為有你，太陽的光輝更加燦爛；是你滋潤了幼苗，用甜美的春天破土而出；是你們用辛勤的汗水澆灌了我們祖國的花朵。

　　老師，你還記得嗎？在那個班里，有一個學生無法理解的數學問題。經過你耐心細致的講解，我們才終于明白，這真的是“山重水復疑無路，前途無量也無從視而不見”！日復一日，年復一年，你總是引導和誘導著講臺上那些無知的學生。

　　你不僅教會了我們知識，也教會了我們做人的道理。有一次，你剛來當我們班主任，同學說你很厲害，一雙眼睛和耳朵。但是我沒當回事。班上同學都在認真聽講，我卻在和同桌竊竊私語。我們正說得熱火朝天的時候，突然出現了一個刀鋒般的眼神，我們都臉紅了。雖然只是一個眼神，卻折射出你孩童般熱愛生活的高尚情懷。

　　老師，你是我們失落的導航燈；它是我們攀登高峰的階梯；它是我們編織夢想的先導.是你們的辛勤汗水播撒了智慧的種子，教會了做人的`道理，孕育了祖國的未來。

　　"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會滴干"是你辛勤勞動的寫照，"十年樹木栽培"是我們的巨大收獲！謝謝老師。我們不會辜負你們的期望，努力早日成為國家有用的人才，走向祖國的各行各業，為祖國的繁榮富強和人民的幸福安康而終身奮斗。

　　銘記恩師感恩校園征文 5

　　鯨落海底，哺暗界眾生15年。無盡迷途中，唯有你的光輝，能像漫過山嶺的薄霧，能像經年美麗的亙久四季。

　　陽春：校園絕美的身姿

　　春意裴然，萬物可愛，春風清輝水波，暖陽擁覆天地，百草散發者迷人、夢幻的香氣，你捧著一本陳舊的數學課本，急急忙忙趕來上課。溫暖的春風撩撥你的長發，吹動你的藍色長裙，漾開朵朵藍花。陽光浸潤空氣，圈圈光暈圍繞在你的身旁。即便你容顏不復俊俏，但當你走向教學樓的那一瞬，我頓感萬物失了色，你成為這絕美春日中，最動人的春意。

　　蟬夏：天地只剩下你

　　此刻最是燥熱——驕陽灼灼，花朵滾燙的馨香擠滿一方小小的教室，落了灰的風扇，“吱呀吱呀”地轉。你佇立講臺，指點江山，課本是你的軍書，粉筆是你的指揮棒。你聲音激越，振奮人心，抬手間筆尖躍出一道函數圖像。你的諄諄教誨引領我們潛入知識的海洋；你的耐心點撥，撥開我們對疑難的困惑。當你站在講臺上，陣陣的.蟬鳴，急促的夏風都無法干擾你，你只是莞爾，便讓躁動平息，讓天地只剩下你。

　　金秋：流淌的汗水歡騰的歌

　　時節如流，又是一年金秋歲月，你坐在講臺上批改作業，金色光輝籠在你發間，智慧在你面上的溝壑中流淌，銀色隱入發間，你執筆在本子上圈畫，神情專注，窗外一片火燒云，你在暮色中勞作，直至夜黑，首首贊歌從校園飛出……

　　暖冬：冬天里的一把火

　　千里冰封，寒香燭影，夜色淺淺。校園人走了七七八八，只有一間辦公室撐著燈，你在窗邊備課，暈黃的燈光映著你疲憊的身影，你許是累了，伸手按了按眉心，不消一會兒，又重新執起筆，夜里，燈光像火燃燒在寒冬中。

　　江老師，感謝你對我們辛勤的哺育，此情四季長存，恒久不變，經年不衰！

　　銘記恩師感恩校園征文 6

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。有一個人，他隨春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著我，照亮了我的星空。這個人，就是我的老師。我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風拂過的舒適。當青澀的我踏入初中的校園，內心充滿了惶恐與不安，卻在見到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數學的，偏偏所有科目中，我學的最不好的便是它。我以為您會放棄我，沒想到您卻給予了我更多的關心。

　　當我不知道該如何解決復雜的難題卻又不好意思去問您時，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當上課時我遇到沒聽懂的問題抬眸望著您時，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的.又講一遍：當我不小心踩到您的腳時，您卻笑著對我說：“踩我腳哈”……在您的悉心教導下，我的數學有了明顯的提高，我發現我已經漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！

　　和您的點點滴滴都是那么那么珍貴。可是，轉眼間我上了初三，您不再教我了，沒有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時拭淚，兩個學期的相處，我對您充滿了尊敬與信任。您知道嗎，當您溫柔地對我說要適應現在的情況，要適應新的老師時，我的淚水早已在眼眶內打轉，卻只能擠出一個微笑，告訴您我現在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無聲息地滋潤了了我，讓我盛開的如此美麗！沁涼的淚滴劃過臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……

　　銘記恩師感恩校園征文 7

　　“他們還剩多長時間了？”歲月問時間，時間沉默不語。我似乎聽見了它們的對話，思緒萬千。

　　歲月吹散了我的記憶，我只記得她曾經生氣過，微笑過，憤怒過，也無奈過。她曾組織過各種活動與游戲讓我們體驗，也曾教過我們各種道理與歌謠讓我們品讀，可是我們終將要離別。

　　我曾想過離別的情景，卻品嘗不到其中的滋味。近日看著低聲哭泣的伙伴，心中仿佛觸動了什么，只是不肯面對現實。

　　她耐心與溫柔的聲音時常在我耳邊回蕩。當我們抓耳撓腮，唉聲嘆氣的時候，她總是輕輕地走到我們身邊，仔細詢問，細心講解。看到我們恍然大悟的時候，她時常會裝出不屑一顧的表情，然后再露出自信的微笑。

　　她愛笑，當然她也會生氣。

　　在我的印象中，她生氣的時候如同咆哮的老虎，我們每一個人無不哆哆嗦嗦，恨不得找個地縫兒鉆進去。可現在回想起來，才懂得那是她對我們寄托厚望，用心良苦！

　　這一年，我們喜歡圍著她，拉著她下樓與我們一起玩兒。她身上仿佛總有光芒吸引著我們去靠近她，接近她，珍惜在一起的每一天。

　　此刻，我留戀。留戀校園的一草一木；留戀和藹可親的`老師們；也留戀那些同我一起嘗過酸甜苦辣的同學們。我想抓住時間的手，卻總與它擦肩而過。我想盡任何辦法，它卻對我無動于衷。我能做的只有珍惜僅有的時間，再去偷偷地回憶。我能做的，也許只有這些了吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師無私奉獻教給我們知識與道理，是我們窮盡一生無法償還的，我將永遠銘記。

　　難忘的小學六年生活，難忘的往事，難忘的師恩，我將承載您的期望繼續前行。感恩有您，孫迪老師！

　　銘記恩師感恩校園征文 8

　　雖然我已經轉學了，但是還深深地懷念著我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經四十歲了。圓圓的臉上總是帶著微笑，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉，是一個非常關心同學的人。她的教學也是很有獨特之處的。

　　記得有一次上課，黃老師講的繪聲繪色，同學們也聽的津津有味，而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮，又畫了一個飛船，里面畫了一個駕駛員——我。正當我畫的起勁時，一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時就像揣了兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來到我的桌前，我想，這下準得挨批評，沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說：“畫得不錯。你長大當宇航員？可是你有沒有想過，駕駛飛船要懂得許多知識啊！”聽了老師的這番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，慚愧地說；“老師，我錯了。”

　　黃老師不但在學習上嚴格要求我們 ，在生活上也很關心我們。

　　那是我上一年級的時候，我家離學校很遠，每天都是由爸爸來接我的。有一天下午，放學很久了，爸爸還沒來接我。我獨自一個人坐在教室里，就在這時，黃老師路過教室門口發現了我，忙問：“你爸爸沒來接你？”說著老師就背起我的書包送我回家。在路上，我冷的直打哆嗦。黃老師發現后就把自己的'衣服脫給我披上。頓時一股暖流流遍全。在夜色中出現了一個熟悉的身影—爸爸。爸爸因公事耽擱了時間。爸爸說：“黃老師，謝謝你。”老師說沒什么，只是笑了笑，就走了。我目送老師，直到她那美麗的背影消失在夜色中。

　　現在，雖然我離開了黃老師，但是她親切的教悔，慈母般的形象將永遠留在我的記憶中。

　　感謝您，黃老師，是您激勵著我不斷地前進。

　　銘記恩師感恩校園征文 9

　　在以前的五年的小學生活中有一位老師最令我永生難忘，那就是林老師。

　　別看林老師是個代課教師，可他在教學上比其他老師所有的老師都要認真負責。一開始我的語文比較差，是班上典型的'"扶貧"對象，林老師就耐心的教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。寧老師看到我為難的樣子，走過來親切的對我說"怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后你到辦公室去，我給你“加餐″多么溫柔的話阿！我這個聽慣了。訓斥話語的厚臉皮，此時有點難為情了。

　　期中考試我的語文只得了60分，全班倒數第一，面對著60分，我做好了挨訓的準備。可在班會上，林老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，說著自己沒有盡到責任，對不起，同學們說著說著她流下了眼淚，看到這場景真比罵我、打我還難受。

　　從那以后，林老師不管有多忙，每天下午活動課都會為我們幾個"貧困戶" “補充營養"。有一次他在給我們補課時忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的汗珠。我們幾個忍不住喊出來："林老師你……"微笑說著：沒什么，有點難受，過一會兒就好了。″看到林老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的，犟小子在心里痛。

　　從此為了不辜負林老師的苦心，我聽課特別專心，作業的質量也芝麻開花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問題，就向老師或同學們請教。終于期末考試我取得了94分好成績。我衷心地感謝林老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，林老師對我的培育之恩，我終身難忘。

　　銘記恩師感恩校園征文 10

　　從我上小學開始，便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中，最讓我在心底贊不絕口的老師，便是在一、二年級教我語文的王老師。

　　王老師不但長得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學時，大家都不愿意離開爸爸媽媽，我也不例外。一天下課后，有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著：“爸爸媽媽，我要回家，嗚嗚嗚……”王老師剛好路過，聽到有哭聲，便急忙過來看看怎么回事。“怎么了，孩子？”王老師親切地問道。“她要回家找爸爸媽媽。”另一位同學答道。王老師了解到情況后，便蹲下來耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時候也不想上學，但是，上學能夠學習知識，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水，望著王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點了點頭，開心地笑了。

　　雖然王老師有時和藹可親，但在課堂上，就會變成嚴肅認真的.班主任。有一次，王老師正在認真、詳細地講課，我們也都在下面聚精會神地聽課。突然，有幾位同學在下面竊竊私語，王老師聽到了他們的對話，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學面前，示意他們站起來，之后把他們“請”到講臺上，認真而又嚴肅地說：“你們耽誤了大家的時間，影響了大家的學習，從現在開始，你們把我剛才講的內容說說吧！”老師的話如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……

　　王老師的優點還有很多，比如對學生關心體貼，照顧無微不至，做人守誠信，對同事謙和有度等。王老師，我的好老師！

　　銘記恩師感恩校園征文 11

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的.昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

　　銘記恩師感恩校園征文 12

　　綠色的盛夏已悄然走過。秋至，落葉滿地，一地枯黃見證了春的新生，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。

　　捧花，踏葉，迎風，感念師恩……

　　十五年的光陰，如涓涓潺流，時光的沙漏，生命中有太多的過客。“老師”這個詞或許會漸漸忘卻在我們的.匆忙的生活中。金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的腳印映現在我的腦海中，師恩滿溢。

　　在我平凡的生活中，老師的痕跡無處不在：教桌前那盞還亮著的燈光是老師的奉獻和辛苦；夜空中的那一輪圓月傾訴著老師的掛念；耳畔邊的呢喃細語是老師的叮囑……生活的點點，我們可曾留意？

　　我自思，老師不僅是灌養花朵的園丁，更是黑暗中的一支蠟燭！在我們漫長卻又短暫的一生中，有著一條條布滿荊棘的岔路，我們會迷茫，會猶豫……彷徨時，那條正確的道路上總會有一支蠟燭指引出你要走的方向，它不足以照亮所有的路，但它能卻能讓你在人生的旅途中少走彎道；蠟炬成灰淚始干，發出的光與熱，是你前行的方向與力量，奉獻的卻是它自己。

　　帶著懵懂和祈愿離開了小學，師說：”孩子，你長大了，我不能再牽著你的手往前走了，但別怕，還會有領路人帶著你走出迷霧，看到陽光。“扛著夢想的我步入初中，知識的進步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。

　　片言之賜，皆我師也。師為花，但沒有牡丹的高貴，沒有芍藥的妖艷，亦沒有荷花的孤高。師如康乃馨，樸素，淡雅，色暖。學生如滿天星，星星點點，都有老師的辛勤哺育。

　　老師，在這漫天星辰中，哪一顆沒有你的凝視，哪一顆沒有你的牽佳。因為只有您的澆灌和培育，才會有桃李的絢爛，麥穗的金黃。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李……

　　夜涼如水，感師恩……

　　銘記恩師感恩校園征文 13

　　古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……

　　昨天上作文課的時候，老師剛布置下題目，然后同學們就開始抓緊討論起來，放眼望去個個搖頭晃腦，你拉我吹，“玩”得不亦樂乎，可是同學們遲遲不動筆。老師看到如此“盛況”，一個箭步走上講臺，用那強有力的手抓起板擦，敲了敲桌面，隨著“砰砰砰”的響聲，同學們立即安靜下來，仿佛個個處在懸崖邊，一不經意就有“生命危險，死無葬身之地”。

　　只見老師笑了笑，不緊不慢地說：“寫作文其實就是老話說的‘沒事找事"，何謂沒事找事？”老師又說：“吃飽撐的。”整個教室頓時沸騰起來就像一鍋燒開的熱水似的……老師咳嗽了兩聲，教室重新回歸寧靜，接著說：“寫個作文有何難事，還能難得到各位？

　　身邊時時發生事，就看你是不是有心人了？快寫吧，不要浪費時間，時間即生命。”……

　　語文老師在教室轉了幾圈，同學們開始紛紛落筆，他露出了欣慰的笑容。可能教室里太悶，他于是在教室外的'走廊之下來回踱步，時不時的趴在窗戶上，用那犀利的鷹一般的眼神注意同學們的一舉一動，看到那調皮搗蛋的小同學簡直就是一個眼神過去，就乖乖聽話，這可真是“不戰而屈人之兵也。”……同學們一個個的都奮筆疾書，不敢有絲毫懈怠，每個人的心中都有無限壓力，推動自己努力前行，老師更是盡職盡力，兢兢業業，他們每天都要備課，批改作業，為了學生們的前途而無私奉獻……我們要知道世界上最偉大的職業就是——老師！

　　老師，您是人類靈魂的工程師，您是在我們迷茫的時候指導我們前行的明燈……

　　銘記恩師感恩校園征文 14

　　有一種職業，有一種人，他們奉獻青春只為祖國的明天。這職業就是教育，這人就是老師。

　　九月獻給老師，九月如期而至，世界因此陽光燦爛。我們歌唱九月，因為這是老師您永恒的節日；我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月是情滿四溢的杯子，我們雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中捧敬，請親愛的老師您干杯！祝福您節日開心愉快！

　　老師用沾滿粉筆的大手，托起千萬個稚嫩的心。在這里，我們攀登著夢想的階梯，盡管風雨隨時到來，盡管會迷失方向，但有您，您就像那明燈，為迷失方向的人找到通往未來的大道。

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的教誨，我曾記得您那新增的幾根銀發。您那諄諄的教誨，您那慈祥的目光，我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。

　　您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的.巨人！您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠實、淳樸、勇敢。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤養我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識大門，您提著燈為我們照亮人生的道路，您引著我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們詮釋人生的偉大內涵。

　　是您把七彩世界編織到我們夢里，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干，就一定能長成參天大樹，我們有明媚的朝暉，就一定會光芒四射，我們有了日漸豐滿的羽翼，就一定能展翅翱翔。

　　要問天底下誰最可親，誰最可愛，誰最可敬，在我腦海信息庫里，就只有與我朝夕相處，培育我成長成人的老師了。在這令人喜慶的教師節日子里，我的千言萬語凝成一句，恩師呀，我要永遠感謝您！

　　銘記恩師感恩校園征文 15

　　老師是辛勤的園丁，用豐富的知識與無限的關愛讓我們這些花兒快樂地成長。

　　從幼兒園到現在，教過我的老師不計其數，但唯有一位老師的名字我永遠不會忘記，因為她是我最喜愛的老師……

　　四年級時，您擔任了我們的班主任。開學第一天，您走進我們班的那一刻，您的容貌就深深地烙印在我的腦海里：您有著一頭烏黑亮麗的頭發，扎著一個馬尾辮；您的笑容如陽光般燦爛。印象最深的是四年級下學期……

　　那個時候，已接近期末。一天放學后，我留下做值日，拿起掃把開始掃地。大家都走光了，天漸漸黑了下來，我收拾好衛生角準備離開。我轉頭一瞧，呀！您還在教室里，您并沒有察覺到我的存在，依然埋頭苦干。您坐在講臺桌前，身旁圍著幾個平時調皮的男生。“你們自己看一看，天天不交作業，寫的.字亂七八糟！我真的不知該怎么說你們。”那幾個男生聽了您的訓斥，羞愧極了，紛紛低下頭。我認真看了看您，突然，我發現您的臉上多了幾條歲月的皺紋，頭上冒出了幾根白發。同學們還未到校時，您便早早來到班級，又是管理班級，又是整理衛生；同學們在課間打鬧時，您在辦公室辛苦地批改作業；同學們回到家后，您在教室里指導幾個調皮鬼背誦；同學們進入夢鄉時，您依然在燈下備課，為我們操心。腦海里浮出這一幕幕，我的淚水不自主地在眼眶里打轉，一滴、兩滴……

　　期末考后，我才知道，您的女兒正在準備高考時，您依然把全部精力投入到我們身上。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多少個夜晚清晨，您對我們的愛，既不在昨天，也不在明天，而是一生一世！而您就是——陳惠姻老師。

　　難忘師恩，師恩難忘。陳老師，謝謝您！

　　銘記恩師感恩校園征文 16

　　“師恩”這個詞任誰想到都會哽咽良久吧！師恩不僅僅是一個圣潔偉大的辭藻，更是一份真摯感人的思緒。今天是9月10日一年一度教師節，看著老師欣慰地打開我的禮物，我不由地想起恩師，思緒飛到了從前……

　　那是一個早晨，窗外鳥兒高枝歌唱，似乎正為我期待良久時刻的到來而歡呼雀躍，微風拂面而過，暖暖的吹進我的心中。孫老師為我們展開了班級主題活動———讀“圣賢書籍，先哲智慧”交流會。我當然也精心準備了ppt來演講。第一個就是我，我興致勃勃地拿著u盤上了臺，我介紹了一本古代書籍《竇娥冤》不過我介紹對象錯了，應該是介紹千古名句，賞析，我十分尷尬但仍“堅強”地介紹下去，很久還沒完，許多同學都不耐煩了，興致極高的我被潑了一盆冷水，此時心里也抱著無所謂的想法“快介紹完拉到”。

　　盡管假裝視而不見臺下同學們的竊竊私語，心理卻始終不好受，更讓我難受的是平時很要好的幾個同學也在交頭接耳，真是世態炎涼啊！這時突然發現有一個人一直認真聽著，是孫老師。“請大家認真聽，雖然陳子安介紹的`對象錯了但她介紹的這本書的確是你們需要多了解的！”孫老師嚴肅地說。我一下子欣慰極了，又興致勃勃起來。在老師說話的一剎那，我知道了什么是“冷暖”了，一邊是視我努力為冰山一角，一邊是視我努力為“山珍海味”。孫老師的肯定與鼓勵就像一股暖流涌入心頭，讓我信心十足。那一刻我記住了孫老師，是她解了我的圍，是她在那一刻給了我信心，盡管是小事微不足道但是我記住了，我很感謝她。

　　如今每次想起就有讀書的沖動。念師恩，謝師恩，在這個老師圣潔的節日里，沒有豪華氣派的禮品，只有一顆永遠為老師是哭，為老師笑，為老師跳動的心！

　　銘記恩師感恩校園征文 17

　　如果說父母教會了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是您把我們從懵懂帶入成熟，是您讓我們從無知變得學有所長，也是您，領著我們看到天有多高，海有多深，夢想有多大。

　　彈指一揮間，初中預備班一年的學習生活轉眼即逝。9月1日，我們正式成為了一批新的初一生。在預備一年的學習生活中，有汗水，有淚水，但更多的還是收獲。我從懵懂的少年變成有責任心，有上進心，有責任感的青少年。

　　怎能忘記清晨您在教室里忙碌的身影，怎能忘記您對同學的諄諄教導，怎能忘記您在我們需要幫助時那慈祥的目光。以前的我是個膽小，沒有擔當的`小男孩，但是在您的支持和鼓勵下，我成功克服了自己的心理障礙，成功競選成為了學校的大隊委員，它讓我增強了學習的動力，也讓我對生活充滿了信心。在學習上，您同樣鼓勵我，幫我改正粗心馬虎的壞毛病。雖然沒有達到令自己十分滿意的成績，但我會繼續努力，相信一份耕耘，一份收獲，最終我一定會獲得成功。

　　還記得您在開學時說的一句話“對自己負責，對家人負責。”這一句話瞬間點醒了我，我現在經常為父母做一些力所能及的家務，比如說：洗碗，拖地，收拾房間，甚至也可以燒一些簡單的飯菜。以前這些事情都是我無法想象的，更是無法完成的事情。

　　感謝您——何老師，是您讓我明白：從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，給我們教誨、見識和想象，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。讓我們看到智慧在海洋中閃爍。

　　同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧！讓感恩的心在心底默默涌動，直到永遠——

　　銘記恩師感恩校園征文 18

　　老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長長的頭發，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃似的小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。

　　老師們夸她關心同學，同學們夸她慈祥待人，家長們夸她教學嚴謹，我卻夸她是個故向！

　　她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進了小學的大門，那時的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽著我的手，把我領進了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑，又總是那么愛講故事，她的故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風一般的話語之中了，薛老師給我們講了這樣一個小故事：“從前有一個婦人，每天總會站在自家窗前，隔著窗戶看鄰居衣服上的污點，然后不停的辱罵鄰居懶到了極點，洗好的衣服上還有污點。直到那天，婦人的一個朋友前來做客，那位婦人便又開始說三道四，夫人的.朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時，污點消失了，晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新。”

　　每一個小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會了我寬容待人，孝敬長輩，她教會了我謙遜做事，取長補短……一份份發自內心的祝福！

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是六年級的大學生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響，為我前進的道路照亮了光芒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”薛老師對我如山般的恩情，令我終生難忘！

　　銘記恩師感恩校園征文 19

　　在我小學四年的學習生活中，給我印象最深刻的老師要數教我數學的范老師。范老師穿著樸素整潔，貌不驚人。我第一次和范老師接觸時，覺得她十分嚴厲。慢慢地和范老師接觸多了，覺得她平易近人，是個關心同學學習的好老師。

　　我不會忘記的，那次數學考試后，您先發試卷，當我看到試卷上兩個鮮紅的“9”字，頓時得意洋洋起來，身子像風車般轉動起來，向前后左右的同學問他們的得分。其實，我是想引他們問我的成績，好讓大家都知道我的分數很高。

　　老師，也許您看透了我的心思，走到我的身旁，問我：“訂正了嗎？”

　　我高興地說：“訂正了。”可卻暗暗在心里想，99分，不就錯了一星半點兒，值得老師特意問一聲嗎？我納悶了，老師問這個干什么呢？

　　“錯在哪兒了，曉得嗎？”

　　我沒仔細看過，怎么回答呢？

　　老師語重心長地說：“如果制作一個產品，有無數道工序，最后一道工序卻因為粗心出了差錯，還算優質產品嗎？接力跑步，最后一個運動員不小心跌倒，還能獲勝嗎？工作上100缺1，往往前功盡棄，學過‘功虧一簣’這個成語嗎？是什么意思……？”

　　我聽著聽著低下了頭，于是認真地檢查，深刻地反思為什么錯了？啊！原來是粗心在搗鬼呀。我為自己剛才的'行為感到慚愧。這時，我想起虛心使人進步，驕傲使人落后這句名言，并在心里暗下決心：我以后一定戒驕戒躁，認真細心。

　　范老師呀，雖然您現在不教我了，但是我現在的成績包含了您辛苦的汗水，凝聚您無限的關愛，您永遠是我的好老師，是我最尊敬的老師。

　　銘記恩師感恩校園征文 20

　　陽光守護著天空，天空守護著大地，大地守護著我們，而我們又該守護什么呢？

　　三年的初中生活在彈指間已接近尾聲，許多由真情譜寫成的動人贊歌，卻時常在我眼前跳躍，世界上最偉大的除了母愛之外，還有真摯的師生情，老師們做的每一件事，都是發自內心的。

　　初二那年，還處在叛逆期的我內心產生了一種懵懂的情感，還試圖嘗試了一番，嘗試觸碰后便一發不可收拾，成績從此一落千丈。您知道后便是無數次的找我談話。那時的我看似懊悔的垂著頭，眼淚撲簌簌地滴落下來，但是則內心還是不以為然，對您的教導不放在心上。可您還是不愿看我這個“好學生”繼續自甘墮落下去，便不厭其煩的一次又一次的找我談心，隨著這一次又一次的談心，我對您的防御開始一點一點的'瓦解了，內心終于有一點觸動了。

　　在這一次次的談話中，我終于肯向您說出我的心里話，成績開始有了起色，慢慢步入正軌，開始走上坡路了。其實在您找我談心的時候，我已經把您當成了我的知心朋友，因為在您面前我可以吐露出自己的心聲。

　　還有就是這次二模成績出來后，我的成績有了提高，然后您幫我分析卷子，讓我找回原有的目標。還記得您曾對我說過：“未來是你自己的，只有自己才能給自己最大的安全感，別忘記了答應自己要做的事情，別忘了自己想去的地方，不管有多難，有多遠，有多不靠譜，都別忘了告訴自己，我曾努力過，我不遺憾。”您給我的初中留下了值得回憶的點滴，我將永遠守護您這份情所留下的回憶。

　　我知道，天空需要陽光守護，大地需要天空守護，我們需要大地守護，您和我之間的師生情需要我們守護。

　　銘記恩師感恩校園征文 21

　　轉眼間，教師節就成了一周前的事了。今年教師節禮物的準備，大概是我最用心的一次，畢竟，這是小學階段最后一次教師節了。可萬萬沒想到的是，一周以后的今天，我準備的教師節禮物還未全部送出。今天下午放學時，我前腳剛踏進架空層，天空就飄起了大雨。雨，大到我剛出樓梯就濺到身上；打到我站在架空層中央都能感到零星的雨貼到我的肌膚上，冰冰涼涼；達到像一塊幕布，白花花的，遮擋了一切……

　　無奈之下，我準備在架空層躲會兒雨再走（其實是懶得爬樓梯又怕被淋濕）。一轉頭，看見了曾經我是那么熟悉的輪滑班。今日，對我來說卻形同陌路。看著已然不同的老師和幾乎不認識幾個的同學，我想起了曾經的老師，旋即再次想起了那些還未送出的禮物……“林伯、程老師、鼴鼠、田鼠、白鼠、劉教練……”我喃喃道。他們的禮物我都還未送出，可有些老師卻可能再也見不到了……看著上著輪滑課的老師和同學，我陷入了深深的回憶……

　　記得曾經，鼴鼠在輪滑課上說：“我看你們還不會坐下，今天，我教你們如何坐下。”在他演示完一次動作后，曼曼戲稱：“這不是坐下，而是’含蓄的`摔跤’吧！”大家哈哈大笑，這個詞也深深的印在了我的腦海中。現在，每當我想起它，就會想起與鼴鼠一起美好愉快的上課時光，真想，當面對他說句“教師節快樂”和“謝謝”！

　　突然，我發現白花花的雨幕消失了，抬腕一看，不知不覺中已經過了5分鐘，我連忙回了家，離開了這個充滿回憶的架空層。

　　感謝，所有成為我的老師的老師們，是您們讓我擁有了一段難忘、美好的記憶。大多數人喜歡與朋友、同學相處，可我偏偏喜歡喝老師們相處。正因為此，師生情，永銘記！

　　銘記恩師感恩校園征文 22

　　在我的記憶中，總是有著一個樸實的背影，那就是您。您為我們做的所有事，我都還記著，您還記得嗎？

　　您還記得您32歲時的.班級嗎？我就是其中的一員。您陪伴著我們度過了一年多的時光，教導著我們，指引著正確的方向。

　　您還記得嗎？在那一年的冬天，外面下著鵝毛大雪，我呆呆地望著窗外的雪花，心中充滿了憂慮，這么大的雪，放學時一定很厚，這下可怎么辦呢？下課鈴響了，同學們都飛奔著出去玩雪了，只有我一個人孤獨地在操場上走動。忽然，一個大雪球飛來過來，在我還未發現之時，已把我打倒在地。我氣憤極了，一用勁想從地上爬起來，這時我才發現，我的腳已經扭著了，想要爬起來那是不可能了。這時，您走了過來，見我坐在地上，就和藹地問我：“是不是扭到腳了？沒關系，我背你。”說完，您就背起了我，向教室走去。我被您背著，感到心中有一股暖流涌了上來，想要說點什么卻又說不出口，只是靜靜地趴著，一路無語。晚上放學時，同學們都被父母接走了，我再次沉思，不知道應該怎么辦。正當我絕望時，您再次出現了，拍了拍我的背說：“爸媽還沒來啊，沒關系，我送你。”我驚奇地望著您，不知道應該說些什么，干些什么，又是一路無語。回到家時，我才發現您身上有著一大片地方都白了，是雪花。這時，我忽然感覺到胸口快要噴發出來了。望著您那遠去的背影，我終于忍不住了，朝著您的方向大聲喊道：“老師，謝謝您！”

　　老師，您還記得嗎？也許你早已不記得我了，但是，你的背影永遠映在了我的腦海中，您親切的話語永遠回響在我的耳畔，您這種關愛同學的精神，我會去學習，同樣去關愛身邊的每一個人。

　　銘記恩師感恩校園征文 23

　　老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……老師您曾經說：路要自己去走，于是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛，影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的'每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。老師像什么？

　　老師像我們的媽媽，

　　天天陪伴在我們身邊，

　　告訴我們一些豐富多采的知識。

　　是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

　　銘記恩師感恩校園征文 24

　　鮮花感激雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔；高山感謝大地，是大地讓它高聳。我感激我的老師，是因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，在我的荒蕪的精神大地上留下了一片綠。

　　都說教師是一個普通的職業，雖說是普通，但他們卻像父母一樣默默奉獻著。深夜，可能你已入眠，但老師卻還有林批改作業。天冷時，老師看見有同學穿得單薄、會上去問：“孩子，冷不冷，要不要穿老師的？”您對我們時時刻刻都很關心，我知道，您什么也不求，只希望我們能學習進步。那樣，您也就心滿意足了。

　　您有時還帶病給我們上課，不注重自己的身體。你看到有一位同學難受時，您會非常心疼，問問這，問問那，您對我們的關心我們都記在心里。我知道，您每次罰我們的時候都不舍，因為您只是想讓我們改正錯誤，記住這個知識點。

　　五年轉眼間過去了，您從一年級就教我們如何做人、做事。您說的每一句話我都會記在心里。您怕教我們六年級，尤其是畢業那天。您不想面對那個場景，因為您教了我們五年，我們之間已經有濃濃的'感情了。所以您不想離開我們。六年級的開學第一天，您就對我們說：這是我們在一起相處的最后一個學期了，所以，孩子們，你們要努力了，加把勁兒，爭取在最后給自己一個好的結果。您還說這是最后一個學期，我們要和平相處，下課我們是朋友，上課就要認真聽課，不能邊上課邊玩。這些話，我都記在了心里。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是對您的真實寫照。今天是我們給您過的最后一個教師節了，所以我特地做了好看的賀卡，祝您教師節快樂，您辛苦了！

　　銘記恩師感恩校園征文 25

　　有一段時間，我從一個懵懂的小學生變成了一個有能力做事的中學生。但是即使我進入了中學，遇到了很多同學，我也永遠不會忘記老師們不愿意在小學畢業會上看到我們。

　　你陪我們讀完小學，我們一起經歷了很多。你知道我們的苦惱，第一時間安慰我們；當你看到我們痛苦的時候，你的微笑鼓勵我們：當你看到我們同學有矛盾的時候，你會更認真，更講道理，你會絮絮叨叨的'說：“大事要小，小事要小。”.當時我們從左耳進進出出，卻不知道你為我們做的不止這些。

　　有一次我沒背課文。你讓我抄了三遍。這篇課文很多。抄了很久，沒寫完。很晚了。當我回家晚了，我會被告知。越想越著急，最后哭了。我拿著一張紙，擦著鼻子，擦著眼淚，但還是一張大臉。你看到了，耐心地問：“你沒背課文嗎？”我不得不抽噎著說：“是的。”“這是我的作業，你沒背這么好的孩子是對的？”你眉頭緊皺，你的氣魄讓我沉默，因為我回家看電視看晚了，聽寫的事全忘了！我的心咚咚，響起了“嘭嘭嘭”的沉重聲音。這一刻，教室變得鴉雀無聲，只剩下風。當你看到我什么都不說的時候，你似乎看到了我內心的空虛。然后你嘆氣說：“哦，好吧，抄完這個，明天再考。如果你明天沒考好，你就得再背一遍……”我感激地點點頭，你又嘆了口氣，哭喪著臉出現了，你心情沉重地說：“我們不能隨波逐流，相反，我們要走自己的路。”當時我只莫名其妙地點了點頭。

　　老師，我為當時沒有聽你的話道歉。你對我們的善意讓我深受感動，只能用“謝謝”來概括。

　　銘記恩師感恩校園征文 26

　　我忘不了你日日夜夜忙碌的身影，忘不了你即將上課時清晰洪亮的聲音，忘不了你在我失敗時鼓勵的眼神，忘不了你在我犯錯時嚴厲的表情，忘不了你在我犯錯時嚴厲的表情。

　　時間如流水，歲月不等人。一晃三年過去了。轉眼間，畢業就要到了，但我還是舍不得放棄你，報答不了你無私的好。

　　在那個陽光明媚的下午，我第一次見到你，看到了你溫柔的'笑臉和鼓勵的眼神。我已經走上了文學的道路。曾經，語文是我致命的軟肋，而你，你孜孜不倦的辛勤教導，讓我的語文成績像隔世飛升。

　　你點燃了我文學的種子，你挖掘出了我不曾知道的潛力，給了我在漫長的人生道路上另一條生路。

　　我還清楚地記得那個下雨的早晨。我興高采烈地問你我的考試成績。誰曾想到這是對我致命的一擊，看著試卷上恐怖的分數，眼淚在眼眶里不停打轉，努力不讓它掉出來。你看到我瘋了的時候很難過。于是你不停安慰我開玩笑說：“批卷的老師沒仔細看，批錯了。”告訴我失敗是必然的，告訴我“老師相信你”就像強心劑一樣，讓我壓抑的心情重新煥發活力。

　　是你讓我在失敗中奮起，勇敢地與生活中的大風大浪抗爭。有了你的話，我沒有退縮或害怕。

　　還記得那個漆黑的夜晚，我坐在燈火通明的教室里。因為我是坐在后排的，你要一直走到后排問我不行不行，一起耐心的給我解釋，讓我坐在后排的時候聽的更多。

　　你知道嗎，你的特別關心讓一個孤獨的學生感受到無限的溫暖，讓他在生活中勇往直前。

　　時間還在流逝，再怎么努力也阻擋不了它的流逝。

　　老師，我怕我三年都報答不了您對我的好。你無私的奉獻在時間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即使家境殷實也無力償還，但我永遠不會忘記。

　　畢業在即，真心說聲“謝謝老師！”

　　銘記恩師感恩校園征文 27

　　老師，太陽穴上的頭發越來越白了。

　　學生們很傷心。

　　離開喬老師的班級已經兩年了。真想再去上一節課，重溫舊情。時間就像流水，過往的日子就像云朵云朵，而我對喬老師的.愛就像純酒，隨著時間越來越濃！

　　老師在崗位上教了近20年，但從來沒有學生說老師教不好，也沒有學生抱怨老師不負責。就是在這個平凡的崗位上，老師們從來不遲到，哪怕是生病了。

　　說到這里，讓我想起了三年前…

　　老師發高燒，剛剛臨近期末考試，我們都擔心我們鎮上的第一個王座不能白白送給別人！后來發現，這些擔心都是瞎擔心。下課的時候，老師還是出現在老師面前，依舊眉開眼笑，容光煥發。老師，我們都很驚訝，為什么。老師揮揮手說我好！微笑著開始上課。

　　下課后，老師的態度不太對。每個人都在憤怒地做作業。我放下筆，盯著老師。我看到老師緊緊地握著他的手，突然轉過身來，把手放在嘴邊。行動是如此迅速和不引人注目。但這一切都是我親眼所見。那一刻，我忍住了。

　　上完那節課，老師的病又加重了，但是老師沒有給我們降一節課，一直用藥和我們說話。誰心狠手辣，誰不為之動容？雖然老師的動作很短，是吃藥的動作，但是每個學生心里都有同樣的秘密。

　　我們沒有辜負老師的希望。當時我們成功“衛冕”了全鎮第一，老師笑了。

　　現在我們在中學學習很輕松，因為老師給我們打下了很好的基礎，我們班占了我們系尖子生的大多數。

　　大雁飛得又高又遠，終于回到了家鄉。我老師的好讓人難忘。老師，你就像一根鞭子，永遠護送我走向成功。

　　銘記恩師感恩校園征文 28

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　時光荏苒，終于來到心儀已久的初中，周圍都是新的，預示著我也將踏上新的征程。

　　第一天，您穿著長裙，摟著書進了教室，第一節課，您并未開始講新課，而是給我們講紀律和班級分配情況，方便我們以后的學習生活。雖然您有時對我們特別嚴厲，但我們發自內心的感激您，您讓我明白一個好學生不僅要在學習上優秀，還要學會善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會把我們帶入一個個文學殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的了解書中人物與情節，每次上你的`語文課，我都會覺得非常有意思。

　　我知道您最大的心愿是讓我們班每個人都考上高中這個目標我相信大家一起努力沖一把也無妨。可能我不是您教過和見過的最優秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒有太多機會遇見您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的決定有時不會讓我滿意，但我發自內心的感謝您。現在一明白了，其實每個人從小到大都在學習。小時候，學會照顧自己；青少年時期走進學校，學習自想，教室真是偉大，把大把大把的時間與精力花在學生身上，我也希望大家能理解教室這份職業。

　　后來，我己不曾想過的知識，更深入了解這個世界；出來工作，努力學習人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。

　　我們把舍得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學會了忍耐，懂得如何表達，更會為自己“學生”“徒弟”成長而感到快樂。

　　這個世界日新月異，沒有知識很難生存，教育是傳播知識的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。

　　銘記恩師感恩校園征文 29

　　“天對地，雨對風，大陸對長空。”那么，學生這個詞應該對什么？沒錯，就是老師。“師者，傳道，授業，解惑也。”老師每天孜孜不倦地教我們做人，給我們傳授知識，每天都在為學生的成績操心，擔心學生的在校安全，師恩無疑是繼父母之恩后，最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔，他總能給予學生正確的引導……

　　剛升入初中時，我是比較膽小的，回答問題時聲音很小，因為我總是懼怕在同學面前表現我自己。當班主任第一次叫我起來回答問題時，我心想，沒什么大不了的，就是出錯了也沒什么，于是我鼓足了勇氣，大聲的回答，班主任回答了一句“非常好，以后同學們回答問題時都要向這位同學一樣，聲音很洪亮，很有穿透力。”這句話刻在了我的心里，至今仍然牢記，它給了我無限的勇氣和動力，使我從那以后的'三年里，每一次回答問題都聲音洪亮。

　　初二那年，學校組織講故事大賽，我準備的十分辛苦，效果也不錯，比賽中，我發揮一切正常，講的比以往那一次都要流暢，我講完故事，在后臺一副胸有成竹的樣子與朋友聊天，自以為成績不錯，可比賽結果一下來，我就傻眼了，居然是個三等獎，而一位其他班的選手，講的很不流暢，甚至到最后，故事沒講完就草草下臺了，她卻得了一個二等獎。為此，我心里十分不平衡，心想，“以后再也不參加這類活動了。”但語文課上，語文老師為我打抱不平，鼓勵我，再加上同學們，朋友的激勵，才使我重拾了信心。

　　我永遠不會忘記老師對我的恩情，老師給予了我們太多太多卻不圖回報，只盼學生得分高，老師，您辛苦啦！

　　銘記恩師感恩校園征文 30

　　疲命于人生大道上的煩瑣雜亂顧忌人生旅途中的變化萬千我們不得不瞻前顧后你為什么不低頭看看呢？那樣你會覺得很清晰。因為只有看越近的東西才能看的越透徹越明白。同樣常低頭看看總會拾起一個遺忘在腳下的真理。

　　這段話深深印在我的腦海中——這是在我的一篇日記上老師留下的評語。

　　曾經的我是很內向的在您一次又一次期待的鼓勵的眼神中我鼓起勇氣站起來回答問題。同樣也是在您的鼓勵下我講話的聲音越來越響亮語言越來越流暢是您改變了我的性格。

　　老師您還記得我嗎？每當我安于現狀為自己所取得的成績沾沾自喜的時候是您在我的日記本上寫道：前方會有更美麗的風景等著你，你怎么能因路邊這小小的風景而止步呢？

　　老師您還記得嗎？每當我遇到困難退縮時是您在我的日記本上寫道：小小的河流怎么會阻礙你前進的步伐呢？努力點趟過去遠處有更美麗的風景等著你去欣賞。老師您還記得嗎？每當我做錯事苦惱時是您安慰說：成長的過程很難是一帆風順的大都是苦與樂相伴錯了不要緊它可以讓你更好的明白自己的行為。老師可以說我是在您的鼓勵支持中成長是您讓我明白為人處事的道理。君子曰：“學不可以己。”這也可以證明老師的重要性。

　　老師的存在不僅僅是傳授知識更是教育我們的心靈應了“成才先成人”的.道理。感謝老師在學習生活上對我幫助對我的理解。老師無論我走到哪里都走不出您的視野感謝您對我的一路呵護一路鼓勵。

　　感恩是一個恒久鮮活的話題《詩經》中有“投我以桃報之以李”的詩句。《戰國策》中也有“受人滴水之恩當以涌泉相報”的訓誡。讓我們以最好的成績來報答老師對我們的付出吧!

　　銘記恩師感恩校園征文 31

　　我感謝春光的溫暖，感謝春雨的滋潤；我感謝空氣的清新，感謝和風的輕盈；我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲，感謝野花為我綻開的笑臉；我感謝父母給予我生命，感謝每一個關注我的人。但在我的感恩字典里，“老師”卻格外的閃亮。

　　光陰似箭，日月如梭。在大自然和親人的陪伴下，我快樂地成長。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春，又送走一個個寒風凜冽的嚴冬。在這幸福的.日子里，我已經歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月里，老師是我前行途中的一盞導航燈，是她們改變了我平凡的人生，也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮艷的色彩。

　　春暖花開給人奇妙的感覺，也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過，雖然有些畫面已經模糊了，但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭。

　　一個人要使人心存感激，無須做出什么驚天動地的大事情。生活是瑣碎的，而感恩也一樣。

　　我努力發掘記憶，腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。

　　在秋天，天氣的多變讓人厭煩，而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導我，一邊安慰我，那一刻，我竟誤認為身邊的這位就是母親。

　　在冬天，天寒地凍讓人畏縮，老師扯大嗓門要我們警惕，也用她們堅定的眼神激勵著我們前進。

　　在春天，老師餓著肚子陪我們戰斗到時間的盡頭。

　　在夏天，老師贈送給我的留言寫下了永恒的回憶。

　　這只是些簡單的瞬間，卻也是令我感恩的瞬間。轉瞬即逝，老師的臉上總是累并快樂著。

　　“落花不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”是子女對母親的感恩。

　　春來了，春風中我寫下對老師的祝福，也寫下對老師的感恩。

　　銘記恩師感恩校園征文 32

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩我的老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，在我的成長歷程里，您濃濃的愛一直伴隨我左右。

　　蠟燭。

　　小時候我的夢想，是當一名教師，可是這個夢想離我很遠，因此，我對老是有種難言的親切，師恩難忘，老師對我們的愛一直讓我們銘記在心，我們會寫字，會讀書，會做人，老師的功勞是不可磨滅的。

　　過往的一切，讓我歷歷在目，在我的成長里，有令我印象深刻的教師，有讓我感動的老師，有讓我敬佩我的老師。

　　人們總是把老師比作春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多美的詩，多讓人動容，非常貼切卻又非常感人。

　　在我們成長的歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，老師用知識的甘霖孕育出鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想中的花朵。

　　落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩繪畫出那一幅幅感人的畫面，我為你送上一束鮮花，那是對您嘔心瀝血默默奉獻著光熱，燃燒著自己點亮他人的感謝。

　　就這樣，您在我心中播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆響亮的聲音，那是怎樣的一種幸福啊!于是我們感受到一切的歡樂因你的'愛而起，您把所有的希冀寄托在我們的身上，正是這樣，您苦心培育我們的，您在這愛的路上艱難跋涉教我們如何做人，如何處事。

　　感恩老師，感恩老師，給我們前進的動力;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩老師，給我們指引方向。感恩老師的淳淳教導，感恩老師，給我們放眼天下的慧眼…

　　銘記恩師感恩校園征文 33

　　時光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學校的點點滴滴，心中有好多話想對那些教導過我的老師說。

　　一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍。”，當聽到您說完那句話，我心里只有一個字，那就是“恨”，因為我們已經盡了全力了，不是嗎？但現在想起來，那時的我真是幼稚。到了二年級發生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。

　　再來，三年級的老師謝幸真，我有話想對您說：在您教導我的那段時間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時我們寫得心不甘情不愿，但每當考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個人的臉上充滿著笑容。

　　到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的教導著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。

　　最后我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領著我們一群皮蛋，讓我們有一個快樂的學習環境，只有一件事，也是您最大的`特色，每次管教同學時嗓門特別高分貝，那時的我，真想趕緊找兩個耳塞來用用呢！

　　在我求學過程中，所碰到的每位老師都是以最專業的方法來培養學生，希望我們能學以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學習”這就是報答老師最好的禮物吧！

　　銘記恩師感恩校園征文 34

　　時近午夜，天色已一片昏暗，而那盞燈依然亮著，我知道那是語文老師又在熬夜批作業了，不知道她的身體受不受得了？望著那盞有點兒發黃的燈，我不盡開始回想那當初的點點滴滴……“你媽媽還沒來嗎？同學們都走了。”回頭望去，她站在我的身后對我說，我眼中已有點點淚光，那種抱怨的`眼神被她看懂了，她開始安慰我。她看到天色已有一些昏暗，便對我說：“要不我送你回家？”我剛想說不用她去送了我再等等，但還沒等我說，她已拿起一把傘牽著我的手，在傘下一起前行。

　　突然刮過一陣狂風，我頓時打了個冷顫，老師好像也感覺到了冷，她問我說：“你冷不冷？”“有點兒，不過沒事。老師，我快到家了。”但她還是把外套脫下來披到了我的身上。我一直記得，那雙手和那件十分樸素的衣服，給予了我無限的溫暖。不知不覺到家了，我便站在門口目送老師那單薄的背影在雨中漸漸消失……第二天，老師沒有來學校，聽其他老師說她昨天回去后發高燒，今天請假了,我聽了心中無限愧疚，于是放學后我便去看老師，我說：“老師，您的身體一直不好，為什么昨天還要……？我是一個小孩，我的身體沒事，我很快就會好，而您……”我開始哭泣，但老師卻微笑著勸我別哭，她對我說：“沒有其他原因，只因為你是我的學生。”我被這一句話深深的震撼了。

　　也許這就是老師的情懷,偉大而又樸素,我們一起笑了……燈熄了,我知道老師可以安心地睡了。雖然我們已經離別兩年,雖然昔日同學的面孔已在腦海中隨時光消失了許多,雖然這只是一件非常普通的小事，但是我卻從中感受到了偉大的愛。那一夜老師在雨中漸漸消失的背影，那一夜老師耐人尋味的笑容……這份情誼、這份恩情我永生難忘！師恩難忘！

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