安全演練預案

時間：2025-07-13 07:25:06 應急預案我要投稿

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安全演練預案實用15篇

安全演練預案1

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月28日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：

安全演練預案實用15篇

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領導小組，并召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、周密籌劃，演練方案安全可行

　　學校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

　　三、秩序井然，演練效果良好

　　學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。

　　這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分15秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的'基本方法，達到了預期目標。

　　四、存在的問題：

　　1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

　　2、部分負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。

安全演練預案2

　　為提高廣闊師生安全意識，增加學生在遇到火險時應急逃命、自救互救的力量，新林中心學校于 20xx年10月12日下午15：00勝利進行了消防逃命演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　1、學校成立了以張廷成校長為總指揮，副校長姜國才、徐登寶為成員的消防逃命演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，各班主任教師依據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、的確可行的防火逃命演練方案。

　　3、10月12日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練發動大會。組織教師學習《新林中心學校防火逃命應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　4、10月12日14：30，實地逃命演練預備階段開頭，各工作人員到位，各班主任到班里進展宣傳并組織學生進展快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作預備。

　　5、撤離演練預備工作做好后，15:00隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開頭。參與演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任

　　帶著本班學生有序地逃命到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　6、演練完畢后，劉海東主任對此次演練活動作了總結并對學生進展了相關的消防教育。

　　7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　通過本次消防應急演練活動增加了師生的`消防安全意識，對普及消防安全學問和提高學生自護自救力量起著重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發大事的應變力量，對創立平安校園奠定了根底。

安全演練預案3

　　一、目的

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發生地震的演練。

　　三、演練安排

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：

　　20xx年5月12下午3：00

　　3、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　4、警報信號：

　　應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

　　防震警報訊號：

　　連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

　　地震發生后，組織疏散的信號：

　　兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

　　聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　四、管理人員職責

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　管理人員及老師應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　總指揮、總負責

　　現場總指揮

　　總巡視

　　各相關人員安排：（見安全演練路線圖）

　　xx——負責哨聲信號 xx——負責廣播

　　其他老師——負責疏散路線上學生安全。

　　xx——負責意外事故處理。

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學生不正當的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數。

　　五、地震發生時的應急避震。

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　六、疏散的.集中地點

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　（一）安全撤離

　　聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照早操的疏散順序,安全而有序撤離到操場指定位置上。

　　（二）疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮劉校長報告。

　　七、演練結束李校長總結演練情況

　　全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在球場集中。次次演練無發生意外事故。活動開展得很成功。

　　八、李信東校長向學生再次講解如何緊急避震事項。

安全演練預案4

　　學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位及學生宿舍的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態，為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》、《上海市消防條例》的有關精神，特制定本預案。

　　一、可能引起學校火災事故的原因

　　電線老化、亂拉接臨時線，違章用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂誘發原因。

　　二、預防措施

　　1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　三、處理程序

　　一旦發生火災，一般應按下列程序處理。

　　1、打“119”電話報警，同時上報局辦公室和相關科室。

　　2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

　　A。火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B。利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的`可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　C。高層著火時疏散時較為困難，困此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

　　D。火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　（1）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　A。首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。

　　B。疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資歷料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。

　　3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4、等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。

　　滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現場，以錫發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

　　學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。

安全演練預案5

　　一、應急預案演練策劃

　　應急演練一般分為桌面演練、功能演練和全面演練三種類型。在三種演練中，全面演練能比較全面、真實展示應急預案的優缺點，參演人員能夠得到比較好的實戰訓練。在此，主要討論全面演練的策劃。

　　演練策劃是對應急預案演練的準備、實施及總結過程進行設計和安排，并形成演練方案。應急預案演練方案主要包括：

　　（一）成立策劃組織。成立應急預案演練策劃小組或領導小組。負責完成確定演練目標與范圍、編寫演練方案、制訂演練規則，并進行人員培訓等。

　　（二）確定演練預案。可根據本單位生產經營實際，結合風險分析和應急能力評估，有針對性地選擇安全生產應急預案進行演練。

　　（三）確定演練范圍。演練范圍包括演練目標的地理范圍和參加演練的單位及人員。

　　（四）確定演練組織。根據應急預案演練和評審要求，可設立：

　　1、控制小組。2、演練組織。3、評價小組。

　　（五）確定演練規則。

　　1、確保安全原則。

　　2、真實響應原則。

　　（六）編寫演練實施方案。控制小組負責依據確定的應急預案以及演練規模，結合生產實際設定演練項目，設計事故情景，按照應急預案規定程序和要求編寫演練實施方案。包括：

　　1、事故情景說明書。2、演練計劃書。3、評價計劃書。4、演練指南。

　　應急預案演練策劃小組完成應急預案演練方案編制后，應提交本單位應急救援指揮部主管領導審批。并確定應急預案演練時間。

　　二、應急預案演練實施

　　應急預案演練實施包括啟動前的準備、現場演練、演練總結三個階段活動。

　　（一）演練準備

　　（二）現場演練

　　在應急預案演練中，控制人員和評價人員應重點關注以下演練應急行動：

　　1、應急通知及啟動。是否按照預案規定程序組織報警、通知，啟動應急指揮機構（或設施），召集相關應急人員到位。

　　2、指揮和控制。現場指揮人員和上級應急救援指揮機構及各應急專業工作組的負責人按預案要求，建立現場指揮部、通信聯系和事故指揮的組織體系和指揮和控制所有應急響應行動的情況。

　　3、事態評估。應急指揮組織體系獲取事故信息，查明事故原因及危險物，判斷事故影響范圍及其潛在危險情況，按照預案規定程序發布預警行動命令和分級響應命令。

　　4、資源管理。應急指揮部根據事態評估的結果確定應急資源需求以及動員和集合內部應急資源情況，獲取外部增援及外部增援力量提供資源保障的情況。

　　5、通信。應急指揮部與所有應急響應地點、應急組織和應急人員實施有效通信，包括啟用事故應急通信系統的情況。

　　6、警戒和疏散。事故指揮組織體系按預案要求組織現場隔離、交通管制、人員疏散的'情況。

　　7、醫療救護。事故指揮組織體系按預案要求現場緊急救護傷病人員，呼叫應急救援醫療機構救治傷病人員與提供現場衛生服務情況。

　　8、人員防護。事故指揮組織體系按預案要求為應急人員以及周邊群眾提供安全和健康防護情況。

　　9、事態控制與現場恢復。事故指揮組織體系能否及時采取針對性措施有效控制事態發展，以及現場恢復情況。

　　10、信息管理。應急指揮部向特定區域內發布事故警報和應急防護措施公告的情況，以及向社會媒體發布信息的情況。

　　演練過程中，評價人員應觀察、記錄演練人員應急響應行動的情況，包括事件發生順序、結果以及相關數據。演練結束之后，評價人員可以訪談參演人員，詢問參演人員對演練過程的評價和建議。

　　一般地，演練策劃小組或領導小組在演練完成后進行現場初步總結，向參演人員簡要講評應急預案演練活動情況，比較演練人員表現與演練目標要求，總體評價確定的應急預案演練是否達到預期目的。

　　三、應急預案演練評審

　　應急預案演練結束以后，策劃小組可以召開評審會議，邀請應急預案管理人員和應急預案演練控制人員、演練人員、評價人員對演練活動進行評審。評價人員報告觀察和記錄到的演練活動情況以及演練發現。會議對應急預案演練的效果以及發現的應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題進行評審，提出改進意見，并形成應急預案評審報告。

安全演練預案6

　　根據安全教育的要求，全校師生要積極行動起來，進一步開展推進安全生產的“三項行動”（安全執法行動、安全治理行動、宣傳教育行動），在演練中查找薄弱環節和突出問題，完善各項應急求援制度、預案，樹立安全發展的理念，增強全員的安全意識，促進學校和諧發展，推進安全文化建設，有計劃、有步驟、有針對性的組織開展本次安全疏散演練活動。

　　一、安全演練主題

　　積極防御各類災害、構建安全和諧校園

　　二、演練時間與地點

　　時間：20xx年11月17日上午10.15.

　　地點：教學樓各教室（起點）、學校大操場（疏散集合點）

　　三、演練內容

　　緊急安全疏散

　　四、組織領導

　　（略）

　　五、演練現場組織

　　（略）

　　六、疏散演練步驟

　　準備工作：

　　（一）召開班主任會，做好布置、培訓工作。

　　（二）第一天德育課程時間，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

　　演練實施及要求：

　　（一）上午10：15，發布緊急疏散警報。

　　（二）學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的.傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。

　　（三）聽到緊急疏散警報后，每個教室前面四排同學，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；后三排的同學，也以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從后門離開教室。

　　（四）每樓層西面五個教室（中間以正門位置為東西標準）從西面通道疏散，東面五個教室從東面通道疏散。

　　（五）樓道右邊教室學生出門后，靠樓道右側有序撤離；樓道左邊教室學生出門后，靠樓道左側有序撤離。

　　（六）在樓梯口，要按照疏散順序，在樓道老師的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散。樓道東面進入樓梯的學生排成靠右的兩路，樓道西面進入樓梯的學生排成靠左的兩路，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現摔倒和踩踏事故。

　　（七）高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　（八）在操場建立臨時疏散指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果由班主任向年級組長匯報，各年級匯總向指揮部匯報。

　　（九）疏散演練完成，開始做廣播操。

　　附件：疏散線路圖（略）

安全演練預案7

　　為提高全體師生安全意識和在火災等突發性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的應急知識，正確安全上下樓梯口，掌握遇到各種突發事件時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求，結合我校實際，經學校研究決定，特制定防踩踏疏散演練方案，并在全校開展實際演練。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。

　　二、演練安排

　　1、對象：全體師生員工

　　2、時間：20xx年9月21日上午09：50

　　演練組織機構及職責分工

　　防踩踏疏散演練指揮部：

　　總指揮：XXX、

　　副總指揮（現場總指揮）：XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　職責：

　　1、全面負責防踩踏疏散演練工作；

　　2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；

　　3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　三、防踩踏疏散演練工作小組

　　組織協調組

　　組長：XXX、

　　成員：XXX、

　　職責：

　　1、負責演練方案的制定；

　　2、做好演練過程的協調指揮；

　　3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；

　　4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；

　　5、組織開展疏散演練質量自評工作；

　　6、負責演練的考評和總結工作。

　　宣傳報道組

　　組長：XXX、

　　成員：XXX、

　　職責：

　　1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；

　　2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

　　疏散引導組

　　組長：XXX、

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生；

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情；

　　4、疏散完成后協助其他各組工作。

　　搶險救護組

　　組長：XXX、

　　成員：XXX、

　　職責：

　　1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；

　　2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；

　　3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　后勤保障組

　　組長：XXX、

　　成員：XXX、

　　職責：

　　1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；

　　2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；

　　3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

　　4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

　　5、負責演練信號音源的`采集與發布；

　　6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　教室室內指導組及班級負責人：各班班主任

　　四、疏散演習操作規程

　　1、9點50分，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。

　　2、9點50分，總指揮宣布：應急疏散演練現在開始。鳴警。

　　3、教室內學生疏散要求：按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。

　　（1）班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。

　　①學生從教室前后門出來后，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警后，一、三層樓的學生同時先撤離，50秒鐘后，二、四層樓的學生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠、踩踏事故。

　　②班級撤離教室時，由輔助班主任帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。各班體育委員10：00分到操場指定區域按操場里集中安置組的要求舉起本班標志牌。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。

　　③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區域。（2）全體科任教師在辦公室內集中，聽到疏散指令后，立即前往靠近辦公室的樓道口，協助指揮學生有秩序下樓，維護好學生下樓梯的安全，并做好樓層間的聯系。（3）綜合樓、教學樓的老師及時關閉電源，迅速從就近樓梯口撤離到操場。

　　五、演練準備

　　1、遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發事件應急疏散演練。

　　2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。

　　3、組織嚴密。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。

　　4、全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。

　　5、演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。

　　6、演練前保障。總務處確保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。

　　7、全體師生員工均于9點45分到達教室、辦公室及工作崗位，各班體育委員到達操場劃分的本班“安全區域”。

　　8、培訓：

　　①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。

　　②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。

　　六、演練要求

　　1、聽從指揮，不驚慌，服從安排。

　　2、安全快速、鎮定從容、整體有序。

　　3、按規定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區域，不得竄線路和不同區域。

　　4、各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發生。防止發生踩踏事故。

　　七、疏散路線各班按照預定路線。

　　八、疏散工作具體負責人員安排

　　1、總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態。

　　2、樓道口疏散指揮

　　九、注意事項

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤離，不要往樓上跑。

　　2、樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠。

　　3、學生到達操場后，按劃分的區域在體育委員的帶領下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。班主任匯報給年級組長，最后由年級組長匯報給總指揮。總指揮根據人員是否到齊情況，采取相應措施。

　　4、演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校安全辦。

　　5、教師各種車輛不得停放在學生疏散路線，總務處負責檢查排除疏散梯路安全隱患。

安全演練預案8

　　一、演練目的

　　為進一步貫徹落實《安全生產法》和“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，標準本公司應急治理工作，提高本公司各應急部門、機構和人員之間的協調力量，增加職工應對突發重大災難事故的信念和應急意識，提高應急人員對應急救援的生疏程度和應急水平，進一步明確各自的職責與崗位，提高本公司整體應急反響的力量。同時通過演練，評估本公司應急預案的整體及各局部是否能有效地付諸實施，驗證應急預案的適應性，找出應急預備工作中需要改進和完善的地方，從而保證應急預案更有針對性和可操作性。

　　二、演練時間和地點

　　演練時間安排在 20 年月日中班進展。

　　演練地點：工廠；

　　安全集合點：工廠門口

　　演練前一天通知各部門及人員，在演練當天要認真布置，具體安排。

　　三、演習參與人員〔公司全體員工〕

　　總經理、全部部門的負責人、事故救援小組的全體成員和各部門車間等協作員工

　　四、演習組織機構和人員組成、職責

　　應急救援指揮部人員名單

　　1 總指揮

　　2 副總指揮

　　3 成員

　　6應急救援小組名單

　　7組長聯系序號

　　8小組名稱組長成員

　　1 消防救災組

　　2 設備搶修組

　　3 傷員搶救組

　　4 技術指導組

　　5 后勤保障組

　　6 疏散戒備組

　　7通訊聯絡組

　　〔9〕監視考核人員：應急預案編制組成員

　　監視考核人員主要負責在演練過程中，考核本公司應急預案指揮部和應急救援小組

　　領導現場指揮和處理事故的力量，考核應急救援人員和現場每個職工應對突發事故的思

　　想狀況，考核職工在遇到事故后能否依據正確的應急救援措施、法和疏散路線進展撤退。

　　五、演練內容

　　傷員救治力量

　　六、演練前的預備工作

　　1、確定演練的具體時間、地點和參與人員；演練前1－2 天，通知公司各部門職工，以免引起不必要的恐慌

　　2、維護、測試和預備好演練過程中所急需的物質和裝備。

　　3、認真組織本公司職工，進展各類事故應急救援預案、現場處置方案、應急處置措施和應急救援設施設備和物資使用方法的.培訓、訓練；培訓全部參演人員，生疏并遵守演練現場規章和所在小組職責；對員工進展逃命教育，內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離；對監視考核人員進展培訓，讓其生疏應急預案、演練方案和評價標準。

　　4、負責人將應急通訊錄發放給相關人員，以便做好對內和對外通訊聯絡

　　5、組織召開演練工作會議，針對演練內容查找出在演練過程中可能發生的危急狀況，避開職工在演練中發生意外事故。

　　6、監視考核人員預備好攝像器材，以便進展拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

　　六、模擬事故

　　配電房因電器短路，引發火災事故，并有人員受傷，模擬演練火災事故的緊急救援和人員疏散。

　　七、演練步驟

　　1、9:25 演練人員依據各自分工分組排隊，全部組隊人員做好預備，消防救災組、設備搶修組、傷員搶救組、技術指導組、后勤保障組、疏散戒備組、通訊保障組現場等候。現場聽從演練指揮人員關于演練工作內容的布置指示和演練留意事項的講解傳達。

　　2、9:30 分消防演練開頭

　　在公司廣場點著預備火源，趕忙燃起熊熊大火。

　　現場作業人員覺察著火，馬上大聲呼喊：著火啦！，請救人救火啦。現場班組長〔或其他人員〕馬上就近滅火器對著火焰噴射滅火，但是由于火勢較大，沒有撲滅，則馬上有人承受對講機，通知總指揮：“總經理，噴漆房發生火災，請馬上救援。”

　　同時通知現場人員開頭撤離，“請大家保持冷靜，趕快撤離！〔由于現場人員心情感動，應大聲指揮〕，按疏散線路有秩序地進展疏散，逃命時要留意用濕毛巾〔濕手帕〕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場”，此時有操作工人被火燒傷。的指令，并要求各部門負責人盡快向全廠員工通報。

　　同時，總指揮通知通訊聯絡組召集各職能小組，通訊聯絡組則召集各職能小組，“噴漆房發生火災，馬上救援”。

　　總指揮公布下達啟動應急救援指令，要各應急小組成員在火警四周集合進展應急處理，指令如下：

　　①指令醫療搶救組趕赴現場全力搶救受傷人員；

　　②指令后勤保障組馬上安排 1 臺車輛到應急集合點預備運送傷員，其余車輛撤離到輪胎廠指定停車場，司機在車內侯令；

　　③指令消防救災組馬上趕赴起火區域承受滅火器、消火栓等消防設施進展火災撲滅工作；

　　④指令技術指導組安排人員對起火區域的電源、氣源、水源進展隨時監控；

　　⑤指令設備搶修組馬上趕赴現場轉移危急物品；

　　⑥指令疏散戒備組，進展應急疏散，并進展全廠檢查，防止二次災難；

　　⑦指令通訊聯絡組馬上聯系 119、120〔拔打手機〕、周邊企業〔拔打手機〕

　　懇求幫助救援.

　　災情處理

　　預警信號公布后領導小組成員、各應急小組承受指令，各個組隊馬上在五分鐘內奔赴現場，組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位狀況，由應急領導總指揮統一指揮進展搶險與人員疏散，執行救災任務。

　　①9:31 分，疏散戒備組快速趕到現場進展應急疏散，指揮現場作業人員從應急疏散通道撤離，撤離過程中，不能擁擠，防止人員踩踏，在撤離中，做好人員撤離保護措施，通知疏散人員到大門口集合點集合。同時進展全廠檢查，防止二次災難，對事故現場戒嚴、保護。

　　②9:32 分，醫療搶救組預備擔架進入現場搶救受傷人員，把受傷人員抬離安全區域，用擔架抬到搶救車輛旁邊，經救援組推斷后做出處理，用公司車輛將傷員準時送往醫院，或準時撥打 120 急救通知〔告知受傷人員具體地址、大體傷情〕。

　　③9:33 分，后勤保障組馬上安排 1 臺車輛到應急集合點，預備運送傷員，其余車輛撤離到輪胎廠指定停車場，其余司機在車內侯令。

　　④9:34 分，消防救災組身穿防火戰斗服，趕赴起火區域，檢查救援環境有無其它危急源，避開二次損害。在確認無其它危急源后，組織進展滅火，承受滅火器、消防水進展滅火，同時查看四周形勢，推斷火勢有無集中的可能，直至將火撲滅。

　　⑤同時，技術指導組身穿防化服，對起火區域的電源、氣源、水源進展監控，做好應急救援技術指導，同時做好拍照或錄像。

　　⑥同時，設備搶修組趕赴現場，電工切斷現場電源，把油漆轉移至安全區域，對損壞應急設施設備和物資，進展修理，確保完好使用。

　　⑦突來大風，火勢變大，總指揮馬上安排義務消防 B 隊組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，馬上安排通訊組長陳祖斌撥打119 報警〔告知消防部門起火的具體地址、火勢狀況〕并盡最大的努力實施火災自救。通訊聯絡組聯系 119、110、周邊企業懇求幫助救援. 安排人員在 119 車輛必經路口等待，以最快的速度引導 119 火災救援人員到達準確目的地。

　　⑧9:45 分火災被完全撲滅，滅完后按規定準時將滅火器、消防桶、水帶移至指定位置并歸位相關工具〔以便利后勤保障組將用完的滅火器重填裝〕，保護好現場，等待公司領導及〔公司〕相關部門調查。

　　警報解除和演練完畢

　　①總指揮宣布：火災警報解除

　　②清點人數〔各部門負責〕

　　員工在集結點空地排隊站好，由各部門組長整理隊伍，清點人數。

　　a.各組長清點完人數后，馬上向領導匯報。如缺人，報出部門、姓名、性別，組長

　　b.準時向主任匯報，通知消防員準時營救。

　　③依據總指揮解除警報的指令，向全廠員工通報火災警報解除，疏散演習完畢，大家以吵鬧的掌聲感謝總指揮及各個組隊的嚴密協作，全體解散，恢復正常生產。

　　④做好現場搶救和滅火演練記錄

　　八、演練總結和效果評價

　　由應急演練監視考核小組對演練效果，并提出監視考核意見。并召開總結會議，由演練領導小組做出演練總結評估報告。在報告里應具體說明在應急演練過種中存在的問題，按對應急工作準時性，有效性的影響程度，把演練過程中存在的問題按缺乏項、整改項和改進項進展歸類整理。制定具體的整改措施要求及工程打算，依據實際狀況，準時修訂和完善本公司安全生產應急救援預案。

安全演練預案9

　　學校的消防工作直接關系到師生生命財產的安全和社會的穩定。學校應進一步完善和完善學校的消防管理規定和制度，加強對關鍵部位的管理，配備必要的消防設施和設備，消除火災事故的隱患。為提高學校的應急處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，制定本計劃。

　　一、學校火災事故的可能原因

　　電線老化，臨時線路隨機拉接，非法使用電爐等電氣設備，液化天然氣及其儲藏室密封過多，食堂油鍋過熱，實驗操作不當，易燃易干物品使用不當，儲存不當，非法使用明火焚燒垃圾、雜草、亂扔煙頭容易引起火災。

　　二、預防措施

　　1、校長是學校消防安全的第一責任人，全面負責學校的消防安全工作。根據消防法律法規，制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，及時糾正火災隱患。

　　4、保持通道暢通，不要隨意堆放物品。

　　三、應急處置措施

　　1、發生小火險，應立即組織在校的成年人滅火；發生較大的火險，立即撥打“119”電話報警。

　　2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　（1）人員疏散、救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

　　A、火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止因驚慌而造成擠傷、踩傷等事故。

　　B、利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　C、高層著火時疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

　　D、火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　（2）物資疏散、火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。

　　B、疏散性質重要、價值昂貴的.物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器等價值貴重的物資。

　　3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4、等待消防車到來期間，可組織學校教職工在保證安全的前提下滅火。

　　滅火撲救、初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內集中所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。

　　如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要做好受傷人員的護理工作，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

　　6、配合消防部門調查事故原因，維持現場周邊的秩序。

　　7、小火險撲滅后，要向教育局領導匯報；較大的火情，在組織搶救的同時，要立即通報教育局等有關部門。

　　四、成立消防應急領導小組

安全演練預案10

　　1引言

　　隨著“西氣東輸”、“川氣東送”等系列工程的建設投運，特別是燃氣企業的重組改制、價格改革、供應競爭、上下游一體化等措施促進了我國燃氣事業的蓬勃發展，但燃氣事業在快速發展的同時也帶來了一些突出問題，給公共安全、生命財產、環境保護等帶來較大的影響。特別是部分中小燃氣企業“以包代管”、忽視技術、放松管理、無證上崗、資質不足、設備老化、維修保養粗放，片面追求經濟效益，安全投資不足，把安全狹義理解為企業內部事務，忽視用戶端的安全管理。這些現象集中反映出燃氣企業的安全是一項復雜的系統工程，所有燃氣的安全工作者對此必須有清醒的認識，既要有工作的熱情，還要有一套行之有效的方法，才可能保證安全不失。

　　2燃氣企業的安全管理措施分析

　　2.1 思想上必須高度重視，安全工作與切身利益密切相關

　　2.1.1全面簽訂安全責任狀，分解安全控制目標

　　政府的各職能部門要與企業簽訂安全責任狀，如主管部門與企業簽訂社會治安綜合治理責任狀、消防部門簽訂防火責任狀、市安委會簽訂安全責任狀等等，但這些責任狀的目標過于籠統和概括，重在對企業主要負責人的約束，難以有效激發企業的全員安全意識。企業自身一定要結合各部門簽訂更加具體細化的安全責任狀，將安全責任有針對性地分解到各部門和班組，將安全績效與經理人業績掛鉤，與全體員工的績效掛鉤，班組要進一步與各員工簽訂安全責任狀，形成安全工作，人人有責任，將壓力傳遞到第一線，才會形成安全合力，形成眾人保安全的局面。

　　如某燃氣企業運行管理部年度安全生產控制目標為加強對公司安全的管理，不發生特別重大事故、重大事故、較大事故；本部門員工重傷及以上人身傷亡事故控制在“0”；一般交通責任事故不超過“1”起；一般事故直接經濟損失不超過20 000元；不發生重大燃氣泄漏、中毒、爆炸事件；城區燃氣管網因第三方破壞穿管事件不得超過3起；因單次事故停氣戶數不超過3 000戶（民用戶）；特種設備全部登記管理，特種作業人員全部持證上崗。不發生對公司市場形象、社會形象，造成重大負面影響的安全生產事件。類似上述這樣的安全責任狀就比較具體，安全控制目標非常直觀，有利于在生產中考核落實。

　　2.1.2多角度加強安全激勵

　　（1）實行安全風險“抵押金”制度，年底兌現安全獎，可按一線部門和后方部門區分考慮安全風險系數，如一線員工按風險抵押金的雙倍獎勵，機關員工按單倍獎勵等。

　　（2）年終評選安全先進部門和安全先進工作者，除了物質獎勵，還應提倡給予員工以精神獎勵，通過安全先進部門或安全先進工作者的表彰，給予物質和精神雙重鼓勵，讓員工感受到安全工作無處不在，在工作與實踐中主動將安全工作與自身業務聯系起來。

　　（3）生產期間強化班組安全建設，通過“班組安全流動紅旗”創建，讓安全工作保鮮，并促進團隊的榮譽感。

　　2.1.3強調事故問責

　　《安全生產法》強調了工程質量責任終身制，“國務院493號令”強化了事故問責，“有過必罰、有責必究”，然而在實際安全生產工作中，各類大小事故，總會因為各種原因不斷發生，所以加強事故的預防和管理是必要的，保持事故問責的高壓態勢，嚴格按照事故“四不放過”原則，按照事故的“倒查制度”，對同類事故多加分析，能起到舉一反三、防患于未然。

　　2.2加強企業制度建設，提高管理人員素質

　　2.2.1成立企業安委會

　　要求企業的主要負責人為安委會的主任，分管領導為安委會的副主任。安全工作重中之重是“領導重視”，只有最高領導在安全工作上重視，堅持安全工作的方針、原則和方法，將各層管理人員職責分清，協調好安全職能與其他職能部門間的關系，才能為安全工作的順利開展創造良好的空間，打下堅實的基礎。通常安委會里還要有主要職能部門代表和一線工人代表參加。

　　2.2.2成立專職的安全部門

　　燃氣企業作為高危行業的一種，應類比建筑施工、煙花爆竹等行業，成立專職的安全部門（科室），配置一定數量的專職安全員。

　　2.2.3在基層部門推行兼職安全員制度

　　安全工作要在基層生根，安排需要各部門將安全工作重視起來，除各部門負責人為本部門的安全第一責任人外，應安排至少一名兼職安全員，負責本部門的安全事務，協助部門負責人抓好安全工作，在年度安全會上安全員要進行述職。

　　2.2.4加強各崗位的安全培訓

　　企業主要負責人和安全管理人員要取得安全管理資格證，特種作業人員要取得上崗證，員工要熟知本崗位的安全操作規程，可以說員工的教育培訓如終貫穿在企業的安全管理過程中，不僅新入職員工要做好三級安全教育（公司級、車間級、班組級），特別是在“四新”（新材料、新工藝、新設備、新方法）情況下和換崗工作時要履行再教育培訓，對員工培訓是企業的責任和義務。

　　2.2.5 24小時的值班制度

　　公司應向社會公開搶修維修電話，配置必要的應急力量和搶險設施，常備不懈，建立24h值班應急，以應付突發事件。

　　2.3安全管理的“九步推動法”

　　按照P（w）DCA循環原則，強調9個方面的日常工作，作為安全管理的“九個抓手”，可稱為安全管“九步推動法”，以供燃氣企業的安全員或安全工作者推動安全工作時參考（圖1）。

　　2.3.1安全計劃

　　在年初制訂各項安全計劃，分解安全目標，如安全培訓計劃、宣傳計劃、演練計劃、檢查計劃、考核計劃等，用來指導全年工作，月度進行檢討和糾偏，并根據實際情況適時調整。

　　2.3.2安全教育培訓

　　針對全年安全控制目標，首先要提高員工自身安全素質，特別是部門負責人和專（兼）職安全員要成為安全的行家里手，各項工作培訓先行，針對安全制度、崗位職責、安全法規、預案體系、技術設備、交通安全等多個板塊制訂詳細的培訓計劃并實施，促使員工安全素質和安全意識提高，此項工作應由公司的安全部門會同人力資源部門組織推動，讓各級安全工作者成為安全專項課題的內訓師，確保再教育目標和時限。其中公司級的培訓要體系化，做到有講義、有本人簽到記錄、有效果評估。

　　2.3.3安全宣傳

　　確保安全宣傳工作常態化，通過網絡、電臺互動、公益廣告、新聞快訊（報刊）、電子屏幕（廣場和出租車）、電視飛播、錄音喇叭、發放資料、張貼安全提示牌、口頭講解等多種方式方法，爭取安全宣傳進學校、進社區、進家庭，內外聯動，全方位、立體式、不間斷進行宣傳，目的是為了喚起廣大用戶的安全意識，達到安全工作群防群治的效果。燃氣企業應重視用戶端的安全管理，指導用戶安全用氣。

　　2.3.4安全演練

　　預案的編制應進行本企業的資源分析和應急力量評估，要具備可操作性；安全工作者應組織或督促安全演練的進行，演練的頻次要有可障，包括但不限于進行管網第三方破壞、門站泄漏、調壓站設備故障、客戶戶內泄漏、消防滅火、自然災害等多種演練，演練要覆蓋各項預案。演練應規范有序，年度大型演練不僅是匯報演練，更應偏重實戰出發，做到事先有演練推演方案，事中有演練過程記錄，事后有預案的檢討更新。

　　2.3.5安全檢查

　　安全檢查是安全工作者日常工作密不可分的一部分，通過不間斷的巡檢、抽檢、旁站監護，加大檢查力度，按照全年的安全檢查計劃，分解到月度，每季度總經理至少參加一次安全大檢查，重大節假日宣傳、檢查宜同步進行；提倡編制并利用各種專項檢查表進行安全檢查，做到有檢查記錄、有跟進落實，季度一分析、半年一總結、全年一評估。

　　2.3.6安全行為觀察

　　安全行為觀察是近期國家安監總局大力倡導的一項工作，其方向非常明確，即安全工作重在班組，燃氣企業的安全工作落實不到位主要體現在班組，所以須將安全工作的重心放到班組建設上來，通過班組安全行為觀察等活動，杜絕“三違、三超”促使規范作業。安全行為觀察重在規范員工層的安全行為，確保事前做好工程建設，不留下質量隱患，事后做好各崗位和各工序的規范操作，消除不安全因素。

　　建議使用“三不”原則（即不記名、不責備、不處罰），拋開傳統的“說教”方式，通過廣大安全工作者的“親和性”指導行為，尊重理解，掌握一定的溝通技巧，讓員工知道如何正確操作對自身安全有保障，在實踐中也受到了廣大員工的接受和好評。

　　2.3.7安全隱患整改

　　對安全隱患下發整改通知單，限期整改；對隱患整改的情況進行跟進，定期復檢；對整改和跟進情況進行整理，分析評估。

　　2.3.8安全考核

　　將安全內審工作納入日常安全工作范疇，長期跟進。在檢查考核過程中，指導各業務部門提高安全管理水平，檢查結果作為各部門的安全績效，計入各部門的總體績效，獎罰分明，年終兌現安全“風險抵押金”和安全獎。

　　2.3.9安全會議

　　堅持安全例會制度，把安全會議作為安全工作的加油站，爭取每月召開安全會議，對安全檢查情況和安全內審工作進行匯報分析；每季度召開安委會會議，對重大安全問題進行研討決策；大型會議均有簽到記錄、會議紀要，會議決策有執行人和跟進記錄。

　　2.4熟記燃氣企業安全工作基本內容

　　2.4.1生產責任制度

　　全面落實安全生產責任制，建立縱向到底、橫向到邊的安全管理體系，包括各層級人員和各職能部門的安全責任，實現安全工作的無縫覆蓋；建立并梳理各項安全管理制度和操作規程、作業指導書，分別由總經理和分管安全領導簽署，并使員工熟知；企業內應有專職部門，負責各項制度的接口和解釋修訂。

　　2.4.2人員培訓

　　加強各項安全教育培訓，提高意識防范，做到考核合格、持證上崗。企業主要負責人、主要安全管理人員要取得安全資格證，特種作業人員要取得特種作業許可證，普通員工要進行崗位安全培訓，新員工廣泛開展“三級安全教育”、“四新”再教育等。

　　建立職業危害防治措施，購買符合國家標準和行業標準的'勞動保護用品，如特種勞動防護用品的“三證一標識”齊全，員工要做到“四懂四會”，即懂原理、懂結構、懂性能、懂用途、會使用、會檢查、會保養、會排除故障。

　　2.4.3資金投入

　　確保各項安全投入，建立專項賬戶，按國家規定提取相關安全費用，做到專款專用，特別是重大安全隱患的檢查和治理要及時、有效。重視保險作用，合理轉移和分攤風險，如為員工購買工傷保險，為一線員工增加購買意外傷害保險，為管網資產購買財產險等。

　　2.4.4安全技術

　　加強安全設施的設計管理，落實安全設施的“三同時”制度，從源頭和本質安全角度進行控制，使廠房、作業場所和安全設施、設備、工藝符合有關安全生產法律、法規、標準和規程的要求。依法開展安全評價，落實項目的安全預評價、驗收評價和現狀評價，借助外部專家對本公司的安全工作提出建設性意見。對公司的危險有害、因素進行辨識，建立危險有害因素清單表，并有相關預控措施。建立特種設備和重大危險源的檔案，嚴格登記、備案制度，有相應的監測、評估和預控措施，并編制必要的現場處置方案。加強應急管理，編制符合公司要求并與地方政府和上級部門接軌的預案體系，特別是供氣應急預案和重大安全生產事故應急預案，并配備必要的應急救援人員、器材、設備，定期進行針對性演練。

　　2.4.5標準化管理和文化建設

　　推進安全工作規范化和標準化管理，按照主管部門要求、相關安全導則和有關體系認證要求提高全面安全管理水平。加強安全文化建設，開展豐富多樣的安全活動，變安全工作“被動管理”為“主動管理”，促“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的意識轉變。

　　2.5創新求變，重視新法規、新技術、新方法的應用

　　2.5.1關注安全新法規

　　《城鎮燃氣管理條例》的出臺，提出了劃定城鎮燃氣的管道安全保護范圍的構想；新《消防法》的頒布，明確了企業的消防主體責任，賦予了消防管理部門可以先處罰再勒定整改的權利；新的《城鎮燃氣設計規范》將CNG站納入了城鎮燃氣范疇；《危險化學品重大危險源辨識》GB18218—20xx，代替了《重大危險源辨識》（GB 18218—20xx），不僅涉及到名稱的更改，對部分危險化學品的范圍進行了修訂，還取消了生產場所與儲存區之間臨界量的區別等等。有關安全生產的法律法規很多，其中新的法規出臺都會帶來一些重要的變化，安全工作者不能閉塞視聽，理應關注國家法規變化，與時俱進。

　　2.5.2推廣安全新技術

　　燃氣的蓬勃發展，帶來了燃氣新技術的飛躍，除了安全管理措施外，運用技術的手段也是一種很有效的方法，甚至是達到本質安全的重要手段，近些年涌現了一大批燃氣新技術，如PE燃氣管的大量推廣，GIS、GPS、SCADA等信息技術的成熟應用，無線遠傳抄表的投用，激光遙距檢測設備的應用，民用戶內燃氣泄漏報警儀的推廣，金屬波紋管的應用等等，這些新技術的發展應用為燃氣企業的安全帶來了新的機遇，有些雖然還有一個成熟的過程，但燃氣企業的安全工作者應緊密跟蹤前沿技術的發展，為促進新的科技成果盡快轉化應用起到應有作用。

　　2.5.3創新安全工作方法

　　在將好的經驗不斷總結固化的同時，還要不斷創新安全工作方法，促使安全管理工作不斷提高，如第三方破壞對燃氣公司威脅很大，可與第三方簽訂互助協議，制作通訊錄，不僅巡線時可與第三方聯動，搶險時還可與外部單位協同作戰；定期召開大客戶工作聯誼會，培訓并交流安全經驗；對城區主要肇事方挖掘機重點“關照”，為其粘貼緊急控制程序的溫馨提示；對社會懸賞，如發現重大隱患獎勵等等，措施不一而足，善于總結實踐中的一些好的作法，有時能收到不錯的效果。

　　3結語

　　通過經常性的宣傳教育，不斷增強員工的安全意識，營造企業“時時講安全，處處講安全，事事講安全”的良好氛圍；通過深入有效地安全檢查，發現隱患，及時整改，不斷完善、強化安全防范措施，以有效、有力的管理，保持企業安全生產局面，促使員工從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的轉變，實現安全管理的持續改進。

　　安全工作只有起點，沒有終點，潛江華潤燃氣公司自組建至今已10年，安全運行良好，在各級檢查中也經常得到肯定和好評，但需要完善和提高的地方還很多，和一些標桿公司相比，還有不少差距，未來還有更多挑戰。

安全演練預案11

　　近日，發生在我國云南省盈江縣和日本福島、仙臺的地震事件讓我們心有余悸，但日本人民面對超大災難時表現出的鎮定和撤離的秩序井然也讓我們十分佩服。為落實各級教育部門做好“校園安全”工作的指導方針，進一步提高我校師生安全意識和抵御災害事故的能力，加強全體師生居安思危的憂患意識，增強學校處置校園突發事件的應急反應能力，使全體師生在實踐中運用所掌握的應急知識，合理有序的`疏散、逃生，減少人員傷亡。同時，提高師生的安全意識和逃生能力，做到沉著冷靜面對突發事件，把我校建設成為“平安、和諧校園”，辦人民滿意的教育，特制定**小學安全疏散演習活動方案。

　　一、組織機構：

　　總指揮：*

　　副總指揮：*

　　成員：*、*、*、*、*、*及班主任老師

　　二、參加人員：全校師生

　　三、活動時間：*年3月23日

　　四、疏散演習程序：

　　1、總指揮宣布安全疏散演習開始，*緊急敲鑼――*在廣播室播放警報信號。

　　2、聽到指令的教職員工停止一切工作，迅速到達崗位，投入疏散工作。

　　3、各班班主任在聽到警報信號后，立刻迅速組織學生疏散（檢查有沒有同學留在教室里），按照指定路線帶領學生到操場集合。

　　4、各定點負責人在聽到警報信號后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。

　　5、學生撤離到操場后，各班主任迅速清點人數，報副總指揮。

　　6、副總指揮進行小結。

　　7、疏散演練完成，各班有秩序地按來時線路，排隊回教室進行正常教學活動。

　　五、疏散演習路線：

　　博學樓1號樓梯負責人：*

　　一（4）班由博學樓1號樓梯到達學校操場

　　負責人：一（4）班*、*

　　六（1）、六（2）班由中間3號樓梯到達學校操場

　　負責人：六（1）班*

　　六（2）班*

　　博學樓2號樓梯負責人：*

　　一（1）、一（2）、一（3）從教室直接排隊到達學校操場

　　負責人：一（1）班*、*

　　一（2）班*、*

　　一（3）班*、*

　　二（1）、二（2）班由博學樓2號樓梯到達學校操場

　　負責人：二（1）班* *

　　二（2）班* *

　　三（2）班由博學樓2號樓梯到達學校操場

　　負責人：三（2）班* *

　　五（2）班由博學樓2號樓梯到達學校操場

　　負責人：五（2）班* *

　　中間3號樓梯負責人：*

　　三（1）班由中間3號樓梯到達學校操場

　　負責人：三（1）班* *

　　五（1）班由中間3號樓梯到達學校操場

　　負責人：五（1）班* *

　　三（3）班由博學樓2號樓梯到達學校操場

　　負責人：三（3）班* *

　　樂學樓4號樓梯負責人: *

　　一（5）、二（3）班從教室直接進入到小操場整隊，待二（4）、四（1）、四（2）、四（3）班通過后再進入操場。

　　負責人：一（5）班* *

　　二（3）班* *

　　二（4）班由由樂學樓4號樓梯排隊到達學校操場

　　負責人：二（4）班* *

　　四（1）、四（2）、四（3）班由樂學樓4號樓梯排隊到達學校操場

　　負責人：四（1）班* *

　　四（2）班* *

　　四（3）班* *

　　六、疏散演習要求及注意事項：

　　1、班主任及各位老師事先做好教育和列隊工作，內容包括疏散演習的目的，緊急疏散的時機、程序、線路，特別要強調疏散過程中秩序的重要性，服從老師指導，禁止搶先、推搡、擁擠等情況發生。

　　2各班要根據自己的實際編排縱隊，讓每一個學生明白自己的位置和走法，明確在疏散過程不能跑，只能快走，迅速撤離到指定地點。如果發生中途有人倒下的現象一定要避讓。

　　3、要求各班按照學校統一指定的演習線路，按平時出操速度行走，熟悉操作程序，各定點負責人及時到位檢查，發現問題向具體負責指揮的*主任反映；

　　4、各樓道指導人員所站位置不能妨礙學生快速下樓，指揮學生有序地分班疏散下樓，并避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。各定點負責人待學生下樓后，迅速到運動場集中。

　　5、所有人員只下不上，以保證疏散安全。

　　6、演習中如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來。

安全演練預案12

　　為貫徹落實“以人為本”的管理理念,遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，在校園內開展消防應急疏散演練。特制定預案如下。

　　一、指導思想

　　以遏制重大的火災事故，特別是群死群傷的惡性事故的發生為目標，進一步強化管理，以學校法人代表為學校消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、演練目的

　　為貫徹落實上級有關部門關于加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災地質災害和減少危害，保護人、財、物的安全，加強對學生的消防安全知識教育，本著“預防為主，消防結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作。通過本次演練，讓學生學到有關消防安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　三、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　四、演練時間、地點、內容

　　演練時間：20xx年3月30日14:20地點：校園操場

　　內容：教學樓遇到火災時的逃生演練。

　　五、組織機構

　　組長：副組長：

　　總指揮：副總指揮：

　　成員：全體教師

　　六、演練前的準備工作

　　（一）學校制定演習預案，召開籌備會議，進行責任分工。

　　（二）各班進行動員和布置。

　　班主任進行動員和交代注意事項。

　　1．對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　2．組織學生學習有關自我保護的知識，對學生進行消防滅火自救培訓。教育學生在火災發生時做到：遇事不慌、頭腦冷靜、判明情況、思考對策、積極自救、相互幫助、聽從指揮、有序疏散

　　（三）對師生的.具體要求

　　1.全體師生要高度重視此項活動，積極宣傳、廣泛發動全體學生準時參加。

　　2.要嚴格按照計劃和方案要求開展消防逃生自救演練活動，不得隨意更改具體安排。

　　3．火災警報響起，所有教師沉著冷靜地指揮學生有秩序的、迅速的、按預定的撤退路線離開教室，撤離到學校操場。在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。

　　4.當學生撤離到安全地帶（學校操場），就按照早操位置集中。

　　5.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。

　　6．相關工作人員要熟悉各自的崗位和職責。

　　七、演練疏散要求與注意事項

　　1.演練前保護引導人員各就各位。當學校連續響起警報時，由各班班主任根據預定疏散線路組織學生疏散（班主任斷后）。在樓梯口、轉彎口等處，由相關教師指揮學生安全撤離。

　　2.廣播告誡學生：“請大家不要慌張，在班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散。”逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。要求全校師生在五分鐘內全部撤離至操場。

　　3.各班主任老師在疏散時，要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按操場指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區后，并清點人數，各班主任向總指揮匯報年級組人數。

　　4.安全撤離順序：演練安全撤離順序疏散路線和程序：按預定疏散順序進行疏散，依此下撤，直至全體學生全部撤到操場為至。（疏散路線按課操間操集中順序）

　　第一批：

　　線路1：東門（1.11.22.16.15.3）

　　線路2：西門(2.34.13.34.2)（以上二組線路同時進行）

　　第二批

　　線路1：東門(2.23.16.25.1)

　　線路2西門：(3.24.35.2)

　　八、演練程序

　　1.所有前期準備工作就緒，人員定點到位，學生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習準備。（如安全事項、演練號令等）。

　　2.五分鐘后，警報鈴響，學校廣播告誡學生“現在響起的是火災警報，請大家不要慌張，聽從班主任的指揮，快速集隊，安全有序地撤離到安全地點”。各班主任立即緊急集合學生并組織疏散。集合時每小組一隊，疏散時班主任在班級隊伍后面斷后，按指定路線下樓。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。

　　3.各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班主任向演練總指揮匯報年級組人數。

　　4.演練總指揮總結講話。

　　5.宣布本次消防演練結束，各班有秩序退場。

　　九、附錄

　　現場人員安排

安全演練預案13

　　一、指導思想：

　　學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，并結合本校實際特制定本預案。

　　一、可能引起學校火災事故的原因

　　電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等均可能引起火災事故。

　　二、預防措施

　　1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進行消防安全教育，每學期開展一次消防疏散演練，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　三、處理程序

　　一旦發生火災，一般應按下列程序處理。

　　1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室

　　2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

　　A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　C.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。

　　B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。

　　C、如當時火勢猛烈，應放棄物資疏散，迅速撤離。

　　3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，學校要把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團的`作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

　　四、消防安全工作領導組織機構

　　組長：王成

　　副組長：張敬成員：各班班主任

　　五、消防安全工作成員的責任分工

　　組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

　　領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：

　　組長：張敬

　　成員：朱怡笑李雪艷（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）。

　　（二）滅火組：組長：李琦

　　成員：魏森李芳(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

　　（三）搶救組：組長：李亞

　　成員：張雪艷（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　（四）緊急疏散組：

　　組長：王成

　　成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全。具體樓梯口：張雪艷一樓東；魏森二樓東；朱怡笑一樓西；李琦二樓西；圖書室：李芳（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有汪鋮鋮負責消防安全。

　　六、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　七、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

安全演練預案14

　　在工程部安全領導小組的帶著下，于20xx年xx月xx日進展了安全應急預案演練活動，為了穩固演練成果、改良缺乏、促進工作，進一步提升我工程部的安全應急治理力量，安質部全面總結了演練工作。

　　一、演練工作的根本狀況和特點：

　　這次演練是針對我工程部的狀況組織的一次重要活動，從演練效果看，這次演練指導有方、預備有序、組織有力，根本上到達預期目標。整個演練工作表達了三個方面的特點：

　　（一）領導重視、組織健全、啟動快速

　　工程部對這次演練工作非常重視，為了保證演練工作的需要，特批了專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保將演練工作順當進展，工程部成立了以工程經理為組長、工程副經理為常務副組長、安質部部長為組員，負責演練的籌劃、統籌、協調和保障工作。

　　（二）表達特色、提前預備、重點推動

　　為了增加演練效果，表達工作特色，這次演練著力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是在演練的立意、內容、裝備有所創新，在組織協調、參加創新、各指揮平臺信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反響上有所突破；“真實”就是從實際動身，按應急演練的程序一步一步地真實演練；“安全”

　　就是對全部環節仔細分析其可能存在的危急性，實行有效措施，預防各類事故發生。

　　二、演練的實施

　　xx月x 日上午9:30工程部接到現場工地突然發生因擅自開動電鋸，不懂安全操作而拉破電線事故，導致自身觸電后倒地，造成事故。工程部馬上啟動應急救援組織。9:35工程部救援人員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故狀況。經現場查看觸電工人昏迷，經急救人員準時搶救觸電工人清醒，上午10:10分由模擬120急救車載傷者開出演練工地，去醫院治療。

　　三、取得的.成效

　　工程部經理對這次演練賜予高度評價，工程部領導組全都認為：這次演練具有很強的實戰性和創新性，評價為優秀，演練取得圓滿勝利、到達了預期目的。主要反映在：

　　（一）表達了以人為本，科學施訓的演練，統一領導、綜合協調、分組負責的應急處置原則，參與人員齊全、場景逼真，對促進我工程部的安全應急治理工作具有重要意義。

　　（二）實現了熬煉隊伍、整合機構的演練目標。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密、預備工作充分、程序設置合理、安全保障牢靠、過程分開透亮。

　　通過這次演練檢驗了工程部應急救援的有用性和可操作性；檢驗了應急救援各小組應急物資、裝備、技術的預備狀況，并熬煉了隊伍。

　　同時增加了一般員工的憂患意識，普及了觸電事故的自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的力量，圓滿完成了賜予的任務。

　　四、存在的缺乏

　　1、醫療搶救人員未經過專業培訓，救急操作不標準。

　　2、應加強工地施工人員應對事故常識性的急救技能培訓。

　　3、各部門之間聯動協作還需要進一步加強。

　　五、改良措施

　　1、積極與專業醫療機構聯系建立培訓合作關系，組織工程部醫療搶救人員進展培訓。