感恩之心演講稿范文匯編5篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感恩之心演講稿5篇，歡迎大家分享。
感恩之心演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好。上周三是感恩節(jié)。今天，讓我們談一談關(guān)于感恩的話題。題目是《感恩使你更加美麗》。
獲得1992年諾貝爾和平獎(jiǎng)的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫道：“窮人是非常了不起的人。一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個(gè)人，其中一個(gè)生命岌岌可危。于是我告訴修女們說(shuō)：‘你們照料其他三個(gè)，這個(gè)瀕危的人就由我來(lái)照顧了。’這樣，我為她做了我的愛(ài)所能做的一切。我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑。她握著我的手，只說(shuō)了句‘謝謝您’就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來(lái)。我問(wèn)自己，如果我是她的話，會(huì)說(shuō)些什么呢？答案很簡(jiǎn)單，我會(huì)盡量引起旁人對(duì)我的關(guān)注，我會(huì)說(shuō)我饑餓難忍，冷得發(fā)抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了，臉上卻帶著微笑。”
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來(lái)自一個(gè)最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢？圣經(jīng)中說(shuō)，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們，耶穌說(shuō)，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見(jiàn)祭司了。他們?nèi)チ耍l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達(dá)感恩之情。感恩，原來(lái)是如此艱難的一件事。
也許有人會(huì)說(shuō)，我又不是無(wú)家可歸、受人救助；我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰(shuí)感恩呢？那么，就請(qǐng)你想一想，是誰(shuí)，使你不至于無(wú)家可歸？在你生病的時(shí)候，是誰(shuí)，守護(hù)在你身邊？在你弱小無(wú)助一如無(wú)家可歸之人時(shí)，是誰(shuí)，給了你一切撫慰和安全？那么，就請(qǐng)你記得回到他的身邊，向他表達(dá)感恩之情吧。感恩，使你更加美麗。 我的演講完了。感謝大家傾聽(tīng)我的演講，感謝這兒的每一個(gè)人。
感恩之心演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是——《感謝師恩》。
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光。”我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因?yàn)楣鈽s的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報(bào)，默默無(wú)聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。而那些考上大學(xué)，走向成功，揚(yáng)名立萬(wàn)的學(xué)生，無(wú)一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達(dá)人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無(wú)聞的老師對(duì)這些莘莘學(xué)子的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)，才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背后，除了要感謝父母和朋友外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師們嗎?
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)。”
敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放!如艷陽(yáng)普照碩果累累!您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您。”您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋!!
感恩之心演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想，才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。不知從什么時(shí)候起，人們竟然忘記了感恩，這幾乎成了一種可怕的時(shí)代病。
如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心呢？平時(shí)同學(xué)之間相處，要與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。我們更應(yīng)該感恩于我們的父母。生活中我們常常對(duì)我們最親近的人的大恩大惠不以為然，覺(jué)得父母照顧我們都是理所當(dāng)然的。但是，這種想法是不對(duì)的。我們應(yīng)該感謝父母帶給我們生命，在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧。我們還應(yīng)該感恩于老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫的人”。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的.人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們將不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩給予我們知識(shí)的老師，感恩于幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……
謝謝大家！
感恩之心演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《用感恩之心去聽(tīng)聽(tīng)身邊的歡笑》。
當(dāng)你懂得了虛心求教，你或許會(huì)學(xué)會(huì)一門技術(shù)；當(dāng)你決定了勤奮學(xué)習(xí)，你或許會(huì)獲得淵博的學(xué)問(wèn)；當(dāng)你學(xué)會(huì)了沉著冷靜，你或許會(huì)擁有一個(gè)良好的心態(tài)與樂(lè)觀的主義，但是，如果你知道了感恩，在別人看來(lái)你或許一無(wú)所有，但事實(shí)上， 你卻擁有了世上一切美好的事物……
同學(xué)們，俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”但你可曾知道，是誰(shuí)在早晨為你收拾了書包？是誰(shuí)在你出行前總要送上一句提醒？又是誰(shuí)在雨中打開(kāi)的傘卻常常偏向你？你聽(tīng)多了嘮叨總會(huì)煩，但他們何嘗不是？你收到了批評(píng)心里自然難受，但他們面對(duì)每一次責(zé)備，心中也總會(huì)一怔。用感恩之心去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)明白，他們所做的一切，都是為了鞭策你的成長(zhǎng)，指引你的方向。
然而，能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事，其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴都是可以用心去體會(huì)與感恩的。
我就知道一個(gè)小故事，正是因?yàn)檫@個(gè)故事，才讓我知道了如何用感恩去發(fā)現(xiàn)——從前，有個(gè)叫做楊兒的嬰兒出生在一個(gè)貧苦的地方，他出生后一個(gè)月不到，他的媽媽便以為工作而離開(kāi)了他，，那兒，只剩下了他的爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親。面對(duì)這個(gè)新生命，大家自然是下足了勁去呵護(hù)，在爺爺奶奶為他沖奶粉、換尿布等事之余，鄉(xiāng)親們還常送來(lái)自家雞鴨下的蛋，放在鍋里煮爛后喂他吃，村里的小孩也經(jīng)常來(lái)找他玩耍，日子也就勉強(qiáng)過(guò)了下去。后來(lái)，楊兒的爸爸接他進(jìn)城，在奶奶的口中得知以往的事后，心中波濤洶涌，并立志要用學(xué)習(xí)去報(bào)答那些人們……
其實(shí)這個(gè)故事中的楊兒便是我，小時(shí)候要是沒(méi)有爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親，我決是不能站在這個(gè)講臺(tái)上演講的，但是既然我接受了他們的幫助，就應(yīng)該以我現(xiàn)有的一己之力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，去報(bào)答那些曾在我身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我的人們！
記得前陣子，老師發(fā)下來(lái)一冊(cè)《中華美德頌》，其中給我印象最深的，莫過(guò)于為他人建立基金會(huì)的貧困生——白云蘋了。白云平自小家境便很是不好，母親病后又背上了許多債務(wù)。到大學(xué)之后，一群同學(xué)為她集款了六百多元，而她卻執(zhí)意不受，并用這六百元錢建立了“白云蘋貧困生基金會(huì)”……起初，我只覺(jué)得白云蘋好傻，一種連頓飽飯都吃不到，為何還要拿好好的六百元錢建立基金會(huì)？后來(lái)對(duì)到深處，漸漸明白，白云蘋建立基金會(huì)是為了感激這個(gè)社會(huì)，感激那些熱心的同學(xué)與老師，她固然明白自己生活艱苦，但卻知道有許多人也與她一樣，他若收下了錢，也多不住自己的良心，說(shuō)到這里，小時(shí)候鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親如此的愛(ài)護(hù)我，難道我就不應(yīng)該用自己的行動(dòng)報(bào)答他們嗎？其實(shí)，我們不妨想想，若果我們生在戰(zhàn)亂時(shí)期，那決算你一心求學(xué)都沒(méi)有辦法，那還談什么幸福的生活呢？因而，面對(duì)這個(gè)和睦的社會(huì)，親愛(ài)的家人，我們還不該去感激嗎？至少我們摔倒后有人攙扶，失敗后有人安慰，成功時(shí)你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路，收獲時(shí)你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣，我從小便學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)身邊值得的感恩的事，它也就成就了我的現(xiàn)在。誠(chéng)然，懂得感恩的人與不會(huì)感恩的人差別不大，只是懂得感恩的人聽(tīng)到一聲聲玲響，會(huì)想到做出這一串串鈴鐺的工匠，看到一朵朵鮮花，會(huì)想到栽培他們的園丁，看到一個(gè)個(gè)低頭撿拾垃圾的背影，會(huì)為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來(lái)，靜靜地看，靜靜的聆聽(tīng)，一起去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊的一點(diǎn)一滴，去感恩身邊的愛(ài)與溫暖！
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩之心演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的8級(jí)地震襲擊了四川汶川，震撼了中國(guó)大地。震災(zāi)已過(guò)去將近三年了，不知大家是否還記得這樣一個(gè)場(chǎng)景：四川綿竹的一所小學(xué),不少孩子被壓在廢墟下。消防戰(zhàn)士費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,從里面救出了十幾個(gè)孩子。就在救援最關(guān)鍵的時(shí)刻,余震又來(lái)了,再進(jìn)入廢墟救援十分危險(xiǎn),消防指揮部下了死命令,讓廢墟中的人馬上撤出來(lái)。然而這時(shí),幾名剛從廢墟中出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。雖然聽(tīng)到了命令,這幾名戰(zhàn)士卻轉(zhuǎn)頭又要往里鉆。這時(shí)坍塌發(fā)生了,往里鉆的戰(zhàn)士被其他戰(zhàn)友死死拽住。剛從廢墟中帶出來(lái)一個(gè)孩子的戰(zhàn)士荊俐杰跪了下來(lái),大哭:“讓我再去救一個(gè),我還能再救一個(gè)!”
面對(duì)荊俐杰的舉動(dòng)，有的人可能不理解：明知進(jìn)去有生命危險(xiǎn)，為什么還非要進(jìn)去呢？但是，同是消防戰(zhàn)士的我、我們能夠理解，因?yàn)榫热耸窍缿?zhàn)士的職責(zé)和使命，把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度是消防戰(zhàn)士永恒的追求，哪怕為此付出生命的代價(jià)！在中華大地上，無(wú)數(shù)個(gè)像荊俐杰這樣的消防戰(zhàn)士，正在以一顆感恩之心踐行著“火紅的忠誠(chéng)”！
我們生活在這個(gè)世界上，每一個(gè)生命都和別人的付出息息相關(guān)，不能只圖索取而不講回報(bào)。感恩是每個(gè)人的“責(zé)任”和“義務(wù)”，而作為軍人，則有著更高意義上的感恩，這就是忠實(shí)履行神圣使命，不惜奉獻(xiàn)自己的一切！不知大家注意到?jīng)]有，公安部消防局主辦的網(wǎng)站名字叫“人民消防網(wǎng)”。為什么在“消防”前面加上“人民”二字？我想，這絕不是為了與歷朝歷代政權(quán)有一個(gè)簡(jiǎn)單的名稱上的區(qū)別，而是向世人昭示：我們國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，“為人民服務(wù)”是我們這個(gè)政權(quán)的基本任務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨。作為人民的消防戰(zhàn)士，我們手中的權(quán)力和職責(zé)是黨和人民賦予的，是黨培養(yǎng)教育了我們，人民養(yǎng)育了我們，所以我們應(yīng)該知恩圖報(bào)，感謝黨、感謝人民；而用青春、汗水和熱血保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)在軍旗下的莊嚴(yán)誓言，就是我們感恩人民的最好方式。
人民至上是公安消防的永恒追求，為百姓平安我們忠誠(chéng)無(wú)悔！20xx年1月17日17時(shí)18分，位于乳山市陳家村一家冷藏廠車間發(fā)生氨氣泄漏，一旦不能及時(shí)控制，后果不堪設(shè)想。“災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命！”九中隊(duì)接到指令后，緊急出動(dòng)3臺(tái)車18名官兵火速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)與報(bào)警人取得聯(lián)系了解現(xiàn)場(chǎng)情況，確立現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)作戰(zhàn)方案。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，由于天色已黑，代理副中隊(duì)長(zhǎng)唐國(guó)棟命令駕駛員將搶險(xiǎn)救援車車載照明燈進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)照明，同時(shí)帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士著重型防化服深入內(nèi)部進(jìn)行偵查，李超副中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒及戰(zhàn)斗人員的工作安排。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)偵查發(fā)現(xiàn)，泄露的部位為圓形孔洞，并發(fā)出滋滋聲音。偵查完畢后立即投入戰(zhàn)斗，一車消防員著防化服攜帶木制堵漏器械進(jìn)行堵漏，二車出一支水槍進(jìn)行掩護(hù)。由于破裂的圓孔過(guò)小木塞無(wú)法塞入導(dǎo)致堵漏第一次失敗，由于現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有刀具只能利用無(wú)齒鋸對(duì)木塞進(jìn)行削割，兩分鐘以后實(shí)施了第二次堵漏，終于堵住了氨氣的泄漏口，成功避免了一起重大傷亡事故的發(fā)生。
人民利益高于天，舍生忘死挽狂瀾。“有警必出、有險(xiǎn)必救、有難必幫”，這是人民消防對(duì)社會(huì)的承諾。滅火歷來(lái)是消防戰(zhàn)士最主要的責(zé)任，但今天幾乎凡有災(zāi)難的地方都有消防兵的存在。為了天下母親的柔情，消防兵收起柔情，把一腔熱血縮成巖漿般的爆發(fā)，噴出去擊翻張牙舞爪的火龍；為了天下有情人的歌聲，他們收起歌聲，把一弦情愛(ài)迸發(fā)出開(kāi)閘般的怒吼，死死遏住火魔歇斯底里的喉嚨；為了天下孩子的夢(mèng)，他們守在夢(mèng)境，把青春的憧憬集結(jié)成警惕的生命。哪怕無(wú)數(shù)次警鈴的召喚，每一次都同樣的神勇奔向沖天的火海。縱有多次的熏烤、爆炸與倒塌，他們堅(jiān)強(qiáng)的身軀依然矗立在濃煙烈火中。在乳山消防隊(duì)，消防隊(duì)員懷著一棵感恩之心，不分晝夜，不分遠(yuǎn)近，公路車禍救人、玻璃下面救人、氨氣泄露關(guān)閥門、為維修管道的小區(qū)居民送水、上六樓關(guān)掉居民燃?xì)庠睢⑾挛鬯畵坡渌摺捅缓樗u擊的居民家排水、冒死救助滑入山澗的游客……戰(zhàn)士們出過(guò)多少警，救過(guò)多少人，說(shuō)也說(shuō)不清。當(dāng)萬(wàn)家燈火，除夕之夜人們都在享受團(tuán)圓的美好時(shí)，消防隊(duì)員們?nèi)栽趫?jiān)守自己的工作崗位；當(dāng)夜深人靜時(shí)，人們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，消防隊(duì)員卻在整裝待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備出戰(zhàn)。他們是兵，他們是勇士，在危難關(guān)頭，年輕變成了堅(jiān)強(qiáng)，血性張揚(yáng)成迸射：“既然當(dāng)上了消防兵，我們就選擇了沖鋒。無(wú)畏，就是我們的吶喊！”戰(zhàn)士們口頭常說(shuō)一句話：“怕死別當(dāng)消防兵！軍人戰(zhàn)場(chǎng)不能掉鏈子！”
“我們?cè)跉q月中守望，三百六十五天箭在弦上。我們?cè)趹?zhàn)車上奔馳，胸懷著萬(wàn)家燈火輝煌。我們是青春色彩，警笛是生命交響。面對(duì)著熊熊的烈火，我們就是神兵天將！……”這是來(lái)自消防兵心底的動(dòng)人歌聲，這是消防戰(zhàn)士用感恩之心踐行當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀的真實(shí)表白。讓我們?cè)谟咏h九十周年莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，以感恩之心去擁抱“藍(lán)色的忠誠(chéng)”！
謝謝大家！
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