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2025大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié)(通用15篇)
一段充實(shí)而忙碌的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,回顧過去的學(xué)習(xí)過程,倍感充實(shí),收獲良多,感覺我們很有必要對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一下總結(jié)。為了讓您不再為寫學(xué)習(xí)總結(jié)頭疼,以下是小編幫大家整理的2025大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 1
時(shí)光如白駒過隙般過去,沐浴在黨的光輝下,迎著黨的春風(fēng)雨露,心里一片清明,豁然開朗。——題記
理想之絆,責(zé)任之始
老師說的話還歷歷在目,入黨意味著什么?入黨意味著接受一個(gè)理想,入黨意味著擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任,入黨更意味著承諾一份忠誠。我們作為大學(xué)生,正從學(xué)校邁向社會(huì),從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)社會(huì)人。所以首先我們要有積極向上的理想作為導(dǎo)航,用青春的激情點(diǎn)燃理想的火焰,讓我們的青春在激情中燃燒。帶著有魔力的責(zé)任,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。最后,超越空想,以實(shí)際的行動(dòng)書寫忠誠,在我們的人生中畫上燦爛的一筆。
見習(xí)了兩周,更加讓我明白理想是責(zé)任的動(dòng)力,而忠誠則是最高境界了,那是對(duì)信念的執(zhí)著。去環(huán)渚學(xué)校見習(xí)的日子,有苦也有甜。第一次當(dāng)老師,手足無措,不知道如何去跟學(xué)生相處,也不知道用什么語氣跟學(xué)生交流比較合適。語氣輕柔點(diǎn),學(xué)生的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過我的聲音;口氣重點(diǎn),就怕學(xué)生討厭自己。
讓我記憶尤深的要數(shù)給四年級(jí)的學(xué)生們上語文課了。作為一名教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我的專業(yè)是教電腦,可這一下子讓我去給小朋友們上語文課,讓我有點(diǎn)兒心慌慌,但也只能硬著頭皮上了。學(xué)生們的精力讓我咋舌,上課安靜不下來,我真想一走了之。但是想到現(xiàn)在的我是一名教師,那就必須承擔(dān)教師必須背負(fù)的責(zé)任。想到這兒,我回憶起了小學(xué)時(shí)語文老師上課時(shí)的風(fēng)采,擺出了教師的威嚴(yán),大喊一聲:“上課!”效果果然很好,學(xué)生們都安靜了下來,終于可以上課了。接下來的課上得很順利,學(xué)生們的反應(yīng)也很積極,讓我十分欣慰。
從小時(shí)候起,我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。在爺爺奶奶的熏陶下,報(bào)考師范仿佛是一件沒有懸念的事情。就這樣,我順利就讀了師范學(xué)院。責(zé)任與理想是相隨的。我明白,要實(shí)現(xiàn)我的理想,就必須要具備責(zé)任,才能成為一名合格的教師。
了解黨史,謹(jǐn)記黨魂
1921年是不尋常的一年,在這一年,中國共產(chǎn)黨成立了。黨肩負(fù)著兩大歷史任務(wù):實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放;實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)。學(xué)習(xí)了黨史,我明白了,中國共產(chǎn)黨的成立是必然的,這是近代中國革命發(fā)展的歷史必然性,也是中國工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義相結(jié)合的產(chǎn)物。
中國共產(chǎn)黨的成立也是有條件的。只有無產(chǎn)階級(jí)才能領(lǐng)導(dǎo)黨,中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)中得先鋒戰(zhàn)士,且具有共產(chǎn)主義的.覺悟。
中國共產(chǎn)黨的成立對(duì)于中國有著不同凡響的意義:提出了徹底的民主革命綱領(lǐng)、找到了革命的依靠力量和同盟軍、提出了新民主主義革命的基本思想。
通過學(xué)習(xí),對(duì)于怎么樣才算一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員,我有了一定的了解。全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗一生。共產(chǎn)黨員是勞動(dòng)人民的普通一員,而且沒有任何特權(quán),不得謀求任何私利,做到全心全意為人民服務(wù),從自我做起,從現(xiàn)在做起。
積極入黨,單純動(dòng)機(jī)
入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的,是入黨的最基本的出發(fā)點(diǎn)和最基本的目的,是推動(dòng)其爭(zhēng)取入黨的精神力量和內(nèi)在的思想動(dòng)力。這是李勇老師教給我們的觀點(diǎn)。
要想成為一個(gè)合格的黨員,首先要經(jīng)得住黨的考驗(yàn)。而這就需要我們有正確健康的入黨動(dòng)機(jī)。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能保持黨的純潔性和先進(jìn)性。所以為了樹立正確的入黨動(dòng)機(jī),我們必須努力學(xué)習(xí),不斷提高對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中我們也要不斷總結(jié),不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。更要參加黨的培訓(xùn),直到正確認(rèn)識(shí)黨的本質(zhì)。
創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu),從我做起
中央把xx年作為“基層組織建設(shè)年”,我校也深入開展了基層組織建設(shè)年的活動(dòng)。
作為先鋒網(wǎng)的團(tuán)支書,在這方面也學(xué)到了很多。我們學(xué)校創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu),申報(bào)文明單位的時(shí)候,先鋒網(wǎng)最先接觸了這塊工作,從制作網(wǎng)頁到做匯報(bào)ppt,付出了很多的努力。最后,在全校師生的努力下,我們終于取得了文明單位的稱號(hào)。
在先鋒網(wǎng)團(tuán)支部創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)方面,我們也不落后。我們先鋒網(wǎng)直屬團(tuán)支部被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部和市級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部,很榮幸,我也被選為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),從我做起,從小事做起。
黨校很短暫,但是對(duì)我們的影響是深刻而長遠(yuǎn)的。老師們的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)銘記于心,作為我未來人生的指明燈。
大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 2
為期一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)落下帷幕,這段充實(shí)的時(shí)光不僅讓我系統(tǒng)掌握了黨的理論知識(shí),更讓我的思想經(jīng)歷了一次深刻的洗禮。
課堂上,老師以生動(dòng)的案例講解黨的百年奮斗史,從嘉興南湖的紅船啟航到新時(shí)代的偉大征程,從脫貧攻堅(jiān)的全面勝利到科技創(chuàng)新的突破發(fā)展,我真切感受到中國共產(chǎn)黨 “為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興” 的初心與使命。尤其是學(xué)習(xí)《黨章》時(shí),“全心全意為人民服務(wù)” 的根本宗旨讓我明白,入黨不僅是一種榮譽(yù),更是一份沉甸甸的責(zé)任。
除了理論學(xué)習(xí),黨校組織的 “紅色足跡尋訪” 實(shí)踐活動(dòng)更讓我受益匪淺。我們走進(jìn)本地革命紀(jì)念館,在泛黃的史料和珍貴的'實(shí)物前,老一輩革命家不畏犧牲、艱苦奮斗的精神深深觸動(dòng)了我。活動(dòng)中,我主動(dòng)擔(dān)任小組記錄員,整理同學(xué)們的感悟心得,還協(xié)助老師完成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。這次實(shí)踐讓我意識(shí)到,黨的精神不是書本上的文字,而是要融入日常行動(dòng)的信仰。
作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我開始思考如何將所學(xué)知識(shí)與黨的要求結(jié)合。今后,我會(huì)在學(xué)習(xí)上更加刻苦,爭(zhēng)取在人工智能領(lǐng)域深耕細(xì)作,用技術(shù)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量;在生活中主動(dòng)關(guān)心同學(xué),積極參與志愿服務(wù),以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,努力成為一名有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年。
大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 3
當(dāng)黨校結(jié)業(yè)證書遞到手中時(shí),我心中滿是激動(dòng)與感恩。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,像一盞明燈,照亮了我追求進(jìn)步的道路,也讓我對(duì) “共產(chǎn)黨員” 這一身份有了更深刻的認(rèn)知。
黨校課程以 “理論 + 實(shí)踐” 的形式展開,既有對(duì)馬克思主義基本原理的系統(tǒng)講解,也有對(duì)當(dāng)前國家政策的解讀。 我恍然大悟,原來黨的理論并非遙不可及,而是與我們的.學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。課后,我加入了班級(jí)學(xué)習(xí)小組,每周和同學(xué)們討論時(shí)事熱點(diǎn),從 “兩會(huì)精神” 到 “科技自立自強(qiáng)”,每次交流都讓我拓寬視野,也更加堅(jiān)定了 “聽黨話、跟黨走” 的信念。
讓我印象最深的是黨校組織的 “愛心支教” 實(shí)踐活動(dòng)。我們走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué),為孩子們帶去知識(shí)與歡樂。我負(fù)責(zé)教三四年級(jí)的計(jì)算機(jī)課,當(dāng)看到孩子們好奇地觸摸鍵盤、認(rèn)真聽講的模樣,我突然明白 “為人民服務(wù)” 可以從身邊小事做起。活動(dòng)結(jié)束時(shí),一個(gè)孩子拉著我的手說:“老師,我以后也要像你一樣,用知識(shí)幫助別人。” 這句話讓我深受觸動(dòng),也讓我更加堅(jiān)定了入黨的決心 —— 要成為一個(gè)能為他人、為社會(huì)帶來溫暖的人。
此次黨校學(xué)習(xí),不僅提升了我的理論素養(yǎng),更錘煉了我的品格。未來,我會(huì)以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己:在學(xué)業(yè)上,力爭(zhēng)專業(yè)排名進(jìn)入前 10%;在班級(jí)工作中,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級(jí)管理;在志愿服務(wù)中,積極參與社區(qū)防疫、環(huán)保宣傳等活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)踐行初心,爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 4
回顧黨校學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從最初對(duì)黨的理論一知半解,到如今能清晰闡述黨的宗旨與使命,這段旅程讓我實(shí)現(xiàn)了思想上的蛻變與成長。
黨校的課程設(shè)計(jì)豐富且務(wù)實(shí)。在 “黨的組織原則與紀(jì)律” 課上,老師通過正反案例對(duì)比,強(qiáng)調(diào) “紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”。我深刻認(rèn)識(shí)到,作為入黨積極分子,必須從現(xiàn)在起養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣,無論是課堂紀(jì)律還是校園規(guī)章制度,都要嚴(yán)格遵守,做到言行一致。在 “黨史專題學(xué)習(xí)” 中,我了解到黨在不同歷史時(shí)期面臨的挑戰(zhàn)與抉擇,尤其是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,無數(shù)黨員挺身而出,用生命守護(hù)家國,這讓我更加珍惜如今的和平生活,也讓我明白 “落后就要挨打”,青年一代必須肩負(fù)起強(qiáng)國使命。
實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我參與了黨校組織的 “校園文明建設(shè)” 志愿活動(dòng)。我們分組在校園內(nèi)開展垃圾分類宣傳、自習(xí)室秩序維護(hù)等工作。有一次,我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在圖書館大聲喧嘩,便主動(dòng)上前禮貌提醒,不僅化解了尷尬,還收獲了同學(xué)的'感謝。這次經(jīng)歷讓我明白,服務(wù)他人不需要驚天動(dòng)地的壯舉,而是體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。同時(shí),我還在班級(jí)中發(fā)起 “晨讀黨史” 活動(dòng),每天早自習(xí)前組織同學(xué)們共讀黨史片段,帶動(dòng)身邊更多人學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。
黨校學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但我的進(jìn)步之路才剛剛開始。作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我會(huì)將所學(xué)思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí),爭(zhēng)取未來能在醫(yī)療崗位上救死扶傷,踐行 “為人民服務(wù)” 的宗旨;同時(shí),我會(huì)持續(xù)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),定期向黨組織匯報(bào)思想,改正自身不足,努力成長為讓黨組織放心、讓人民滿意的合格黨員。
大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 5
黨校學(xué)習(xí)如同一次深刻的思想 “充電”,讓我在理論認(rèn)知、實(shí)踐能力和理想信念上都有了質(zhì)的提升,也讓我更加堅(jiān)定了追隨黨組織、為黨和人民事業(yè)奮斗的決心。
在理論學(xué)習(xí)方面,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的歷史、黨的`基本理論和路線方針政策。其中,“黨的群眾路線” 專題課讓我感觸頗深。老師通過講述脫貧攻堅(jiān)中黨員干部深入基層、扎根群眾的故事,讓我理解了 “從群眾中來,到群眾中去” 的真正含義 —— 黨之所以能取得偉大成就,正是因?yàn)槭冀K把人民放在心中最高位置。課后,我結(jié)合自身經(jīng)歷反思:作為班級(jí)生活委員,我之前在組織活動(dòng)時(shí),有時(shí)會(huì)忽略同學(xué)的需求,今后我會(huì)多傾聽大家的意見,真正做到為同學(xué)服務(wù)。此外,我還利用課余時(shí)間觀看《黨課開講啦》等節(jié)目,通過生動(dòng)的影像資料,加深對(duì)黨的理論的理解。
實(shí)踐活動(dòng)中,我參與了黨校組織的 “紅色觀影” 和 “黨史知識(shí)競(jìng)賽”。在觀影《1921》時(shí),我被革命先輩們?yōu)槔硐胄拍願(yuàn)^斗的精神所震撼,不禁熱淚盈眶;在知識(shí)競(jìng)賽中,我和小組同學(xué)分工協(xié)作,查閱資料、反復(fù)模擬,最終獲得了二等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn),還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
作為一名環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生,我深知自己的專業(yè)與國家 “雙碳” 目標(biāo)、生態(tài)文明建設(shè)緊密相關(guān)。今后,我會(huì)將黨校學(xué)習(xí)的收獲融入專業(yè)學(xué)習(xí)中,積極參與環(huán)保科研項(xiàng)目,為推動(dòng)綠色發(fā)展貢獻(xiàn)力量;同時(shí),我會(huì)主動(dòng)關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,在面對(duì)錯(cuò)誤言論時(shí)敢于發(fā)聲,維護(hù)黨的形象,以實(shí)際行動(dòng)向黨組織證明自己的決心,爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。
大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 6
當(dāng)我寫下這篇總結(jié)時(shí),黨校學(xué)習(xí)的場(chǎng)景仍歷歷在目。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,不僅讓我掌握了黨的理論知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了用黨員的視角思考問題,明確了自己的人生方向。
黨校課程注重理論聯(lián)系實(shí)際,讓我印象最深的是 “青年黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)” 專題講座。主講老師是一位優(yōu)秀的校友,他分享了自己畢業(yè)后赴西部支教、參與鄉(xiāng)村振興的經(jīng)歷。他說:“青年黨員要把個(gè)人理想融入國家發(fā)展大局,哪里需要,就到哪里去。” 這句話深深觸動(dòng)了我。作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我開始思考如何用自己的專業(yè)服務(wù)社會(huì) —— 或許可以參與古籍修復(fù),傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;或許可以成為一名基層教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。這種思考,讓我對(duì) “入黨” 有了更具體的目標(biāo)。
在理論學(xué)習(xí)中,我尤其注重對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)。
實(shí)踐方面,我參與了黨校組織的 “社區(qū)敬老” 活動(dòng)。我們走進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老院,為老人們讀報(bào)紙、表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生。一位參加過抗美援朝的老黨員爺爺給我們講述他的.入黨經(jīng)歷,他說:“入黨不是為了享受,而是為了奉獻(xiàn)。” 這句話讓我銘記于心。活動(dòng)結(jié)束后,我主動(dòng)留下聯(lián)系方式,承諾以后會(huì)經(jīng)常來看望老人們。
黨校學(xué)習(xí)是我人生中的重要里程碑。未來,我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己:在學(xué)習(xí)上,努力提升專業(yè)成績(jī),積極參與學(xué)術(shù)研究;在思想上,持續(xù)學(xué)習(xí)黨的理論,提高政治素養(yǎng);在行動(dòng)上,主動(dòng)服務(wù)他人,踐行黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信,只要堅(jiān)持不懈,終能實(shí)現(xiàn)加入中國共產(chǎn)黨的夢(mèng)想。
大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 7
為期六周的黨校學(xué)習(xí),是一次思想的淬煉,也是一次精神的升華。從最初帶著好奇與期待走進(jìn)課堂,到如今懷著堅(jiān)定與責(zé)任規(guī)劃未來,我在這段學(xué)習(xí)中收獲了太多寶貴的財(cái)富。
理論學(xué)習(xí)階段,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《黨章》等內(nèi)容。在 “黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)” 課上,老師用時(shí)間軸的形式梳理黨從成立到壯大的歷程,讓我清晰地看到,黨在不同時(shí)期始終堅(jiān)持以人民為中心,克服重重困難,帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。我深刻認(rèn)識(shí)到,中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨,追隨這樣的政黨,才能讓自己的人生更有價(jià)值。
實(shí)踐活動(dòng)中,我參與了黨校組織的 “校園疫情防控” 志愿服務(wù)。我們?cè)诤怂釞z測(cè)點(diǎn)協(xié)助老師維持秩序、引導(dǎo)同學(xué)掃碼登記,有時(shí)需要從早上七點(diǎn)忙到晚上八點(diǎn),雖然很累,但看到同學(xué)們有序檢測(cè)、校園安全穩(wěn)定,我就覺得一切都值得。這次實(shí)踐讓我明白,“為人民服務(wù)” 不是一句口號(hào),而是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的擔(dān)當(dāng)。同時(shí),我還在班級(jí)中發(fā)起 “節(jié)約糧食” 倡議,通過制作宣傳海報(bào)、組織主題班會(huì)等形式,帶動(dòng)同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這也是我踐行黨的.優(yōu)良傳統(tǒng)的具體行動(dòng)。
作為一名機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生,我深知科技創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性。今后,我會(huì)將黨校學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),積極參與科創(chuàng)比賽,努力攻克技術(shù)難題;同時(shí),我會(huì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),改正自身浮躁、不夠細(xì)心的缺點(diǎn),以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取早日成為一名能為國家科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量的共產(chǎn)黨員。
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黨校學(xué)習(xí)的結(jié)束,不是終點(diǎn),而是我追求進(jìn)步、向黨組織靠攏的新起點(diǎn)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我在思想、能力和行動(dòng)上都有了顯著提升,也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命。
老師通過講述 “時(shí)代楷模” 張桂梅、黃文秀等人的事跡,讓我明白,共產(chǎn)黨員的初心和使命,就是在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。我開始反思自己的學(xué)習(xí)和生活:作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我是否將專業(yè)學(xué)習(xí)與國家發(fā)展結(jié)合起來?作為一名入黨積極分子,我是否在日常中踐行黨的宗旨?這些反思,讓我更加明確了努力的'方向。
實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我參與了黨校組織的 “鄉(xiāng)村振興調(diào)研” 活動(dòng)。我們走進(jìn)周邊鄉(xiāng)村,了解當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育醫(yī)療等情況。在調(diào)研中,我看到鄉(xiāng)村在黨的政策支持下發(fā)生的巨大變化:道路變寬了,產(chǎn)業(yè)變多了,村民的笑容更燦爛了。我負(fù)責(zé)撰寫調(diào)研報(bào)告中的 “鄉(xiāng)村教育” 部分,通過分析數(shù)據(jù)、采訪村民,提出了一些關(guān)于改善鄉(xiāng)村教育的建議。這次調(diào)研讓我將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來,也讓我更加堅(jiān)定了為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量的決心。
此外,我還積極參與黨校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如 “入黨申請(qǐng)書分享會(huì)”“黨員榜樣交流會(huì)” 等。在分享會(huì)上,我坦誠地講述了自己的入黨動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)收獲,得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可;在榜樣交流會(huì)上,我從優(yōu)秀黨員身上學(xué)到了勤奮、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
未來,我會(huì)以黨校學(xué)習(xí)為契機(jī),持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng);在專業(yè)學(xué)習(xí)上,努力提升成績(jī),參與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實(shí)踐項(xiàng)目;在生活中,主動(dòng)關(guān)心同學(xué),參與志愿服務(wù),以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨。我會(huì)定期向黨組織匯報(bào)思想,接受黨組織的考驗(yàn),爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
大學(xué)生入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 9
為期一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)落下帷幕,這段時(shí)光讓我在黨的理論知識(shí)海洋中收獲頗豐,也讓我對(duì) “為什么入黨、入黨做什么、為黨留什么” 有了更深刻的思考。
黨校課程圍繞黨的歷史、黨章黨規(guī)展開。在 “黨的百年奮斗歷程” 課上,老師通過視頻、圖片和史料,生動(dòng)講述了黨從嘉興南湖紅船啟航,到帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,我深刻感受到 “沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國” 不是一句口號(hào),而是無數(shù)革命先輩用鮮血和生命驗(yàn)證的'真理。學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》時(shí),我逐字逐句研讀黨員的義務(wù)與權(quán)利,對(duì)比自身發(fā)現(xiàn),自己在 “密切聯(lián)系群眾”“發(fā)揮先鋒模范作用” 等方面還有差距 —— 比如在班級(jí)活動(dòng)中,有時(shí)會(huì)因個(gè)人學(xué)業(yè)忙碌而減少參與,未能主動(dòng)為同學(xué)解決困難。
課后,我還加入了理論學(xué)習(xí)小組,和同學(xué)們一起討論 “如何將黨的理論融入大學(xué)生活”。我們一致認(rèn)為,作為入黨積極分子,要先從身邊小事做起:主動(dòng)幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課、參與校園志愿服務(wù)、在宿舍文明建設(shè)中帶頭表率。這段學(xué)習(xí)讓我明白,信仰不是空洞的,而是要建立在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)上,落實(shí)到具體行動(dòng)中。未來,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用黨的思想武裝頭腦,努力成為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。
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黨校學(xué)習(xí)不僅有豐富的理論課程,更有接地氣的實(shí)踐活動(dòng),讓我在 “做中學(xué)”“學(xué)中悟”,真正體會(huì)到黨員 “為人民服務(wù)” 的初心使命。
記得第一次實(shí)踐活動(dòng)是前往社區(qū)開展 “敬老助老” 志愿服務(wù)。我們分組走進(jìn)獨(dú)居老人家中,幫老人打掃衛(wèi)生、整理房間,陪老人聊天解悶。78 歲的張奶奶拉著我的'手說:“孩子們一來,家里就熱鬧了,比過年還開心。” 看著老人臉上的笑容,我突然明白,“為人民服務(wù)” 不是抽象的概念,而是幫老人擦一扇窗、陪老人說一段話這樣的小事。后來,我們又參與了校園 “反詐宣傳” 活動(dòng),通過發(fā)放手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)講解,向同學(xué)們普及電信詐騙的常見手段。有同學(xué)說:“之前總覺得詐騙離自己很遠(yuǎn),聽你們講完才知道要多警惕。” 聽到這樣的反饋,我更加堅(jiān)定了 “從群眾中來,到群眾中去” 的信念。
實(shí)踐活動(dòng)中,我也看到了身邊黨員的榜樣力量。帶隊(duì)的老師始終沖在前面,幫老人搬重物、耐心解答同學(xué)的疑問,他說:“黨員就要在需要的時(shí)候站出來,做大家的‘貼心人’。” 這句話深深印在我心里。現(xiàn)在,我主動(dòng)報(bào)名成為班級(jí)的 “服務(wù)崗” 成員,每天提醒同學(xué)上課時(shí)間、幫老師收發(fā)作業(yè),雖然都是小事,但我知道,踐行初心使命,就要從這些力所能及的事做起。黨校學(xué)習(xí)讓我懂得,只有把理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng),才能真正成為一名合格的入黨積極分子。
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黨校學(xué)習(xí)像一盞明燈,照亮了我思想成長的道路,讓我從 “被動(dòng)接受” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“主動(dòng)追求”,真正理解了入黨不僅是一種榮譽(yù),更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
入學(xué)前,我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)大多停留在課本上,認(rèn)為入黨是 “優(yōu)秀的象征”,直到參加黨校 “黨員事跡分享會(huì)”,才徹底改變了我的想法。分享會(huì)上,學(xué)長學(xué)姐講述了自己的經(jīng)歷:有的放棄暑假休息,參與 “三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐,在鄉(xiāng)村小學(xué)支教;有的主動(dòng)加入疫情防控志愿者隊(duì)伍,在社區(qū)門口值守;有的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展科研創(chuàng)新,為國家科技發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。他們說:“入黨后,我們更清楚自己的目標(biāo) —— 要把個(gè)人理想融入國家發(fā)展,做對(duì)社會(huì)有用的.人。” 這些話讓我羞愧不已,原來我之前的想法太過狹隘,入黨不是為了 “證明優(yōu)秀”,而是為了 “變得更優(yōu)秀,去幫助更多人”。
在后續(xù)的 “批評(píng)與自我批評(píng)” 小組討論中,我主動(dòng)反思自己的不足:學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)浮躁,追求 “速成” 而忽視基礎(chǔ);生活中不夠勤儉節(jié)約,存在浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象;面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題,缺乏獨(dú)立思考,容易被網(wǎng)絡(luò)言論影響。同學(xué)們也誠懇地給我提建議,讓我學(xué)會(huì)用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。現(xiàn)在,我每天堅(jiān)持閱讀黨報(bào)黨刊,關(guān)注國家政策;在食堂按需打飯,踐行 “光盤行動(dòng)”;遇到問題時(shí),先查閱資料再發(fā)表觀點(diǎn)。黨校學(xué)習(xí)讓我明白,思想的蛻變不是一蹴而就的,需要不斷反思、不斷改進(jìn)。未來,我會(huì)以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,讓奮斗成為青春最亮麗的底色。
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黨校學(xué)習(xí)期間,無數(shù)優(yōu)秀黨員的故事像春雨般滋潤我的心田,讓我在榜樣的光芒中找到前進(jìn)的方向,也讓我更加堅(jiān)定了 “向榜樣看齊,爭(zhēng)做合格黨員” 的.決心。
在 “黨史中的英雄人物” 專題課上,老師講述了焦裕祿的故事:他在蘭考縣任縣委書記時(shí),身患重病卻依然堅(jiān)持工作,帶領(lǐng)群眾治理風(fēng)沙、種植泡桐,直到生命的最后一刻,還在惦記著蘭考的發(fā)展。“生也沙丘,死也沙丘,父老生死系”,焦裕祿的奉獻(xiàn)精神讓我熱淚盈眶。課后,我主動(dòng)查閱了更多榜樣的事跡:“燃燈校長” 張桂梅,扎根貧困山區(qū) 40 余年,創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中,幫助上千名女孩圓了大學(xué)夢(mèng);“時(shí)代楷模” 黃文秀,放棄大城市的工作機(jī)會(huì),回到家鄉(xiāng)百色,帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),把生命獻(xiàn)給了脫貧攻堅(jiān)事業(yè)。他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉,卻用平凡的堅(jiān)守書寫了不平凡的人生。
對(duì)比榜樣,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足:在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),有時(shí)會(huì)想放棄;在參與集體活動(dòng)時(shí),偶爾會(huì)計(jì)較個(gè)人得失。現(xiàn)在,每當(dāng)我想退縮時(shí),就會(huì)想起焦裕祿、張桂梅這些榜樣,他們的精神像一股力量,推動(dòng)我不斷前進(jìn)。我開始主動(dòng)挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的難題,每天多花一小時(shí)鉆研專業(yè)知識(shí);在班級(jí)組織的 “幫扶小組” 中,主動(dòng)承擔(dān)更多任務(wù),幫基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。黨校學(xué)習(xí)讓我明白,榜樣不是遙不可及的 “偶像”,而是我們身邊可學(xué)可做的 “標(biāo)桿”。未來,我會(huì)以榜樣為鏡,以榜樣為尺,努力成為一個(gè)有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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黨校的小組研討課是我收獲最大的環(huán)節(jié)之一。在這里,我們不再是 “被動(dòng)聽課的學(xué)生”,而是 “主動(dòng)思考的參與者”,通過交流討論,讓思想碰撞出火花,也讓我對(duì)黨的理論和實(shí)踐有了更全面的認(rèn)識(shí)。
記得第一次研討的主題是 “如何理解‘中國式現(xiàn)代化’”。一開始,我只知道 “中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”,卻不知道它還包含 “共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路” 等內(nèi)涵。討論中,有同學(xué)結(jié)合家鄉(xiāng)的'變化舉例:“我老家在農(nóng)村,這幾年修了水泥路、建了文化廣場(chǎng),老人有養(yǎng)老金,孩子能就近上學(xué),這就是共同富裕的體現(xiàn)。” 還有同學(xué)從環(huán)保角度分享:“我們學(xué)校開展‘綠色校園’建設(shè),垃圾分類、太陽能路燈、屋頂花園,這些都是‘人與自然和諧共生’的實(shí)踐。” 這些發(fā)言讓我茅塞頓開,原來 “中國式現(xiàn)代化” 就在我們身邊,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
在 “大學(xué)生如何助力鄉(xiāng)村振興” 的研討中,我們更是腦洞大開:有的同學(xué)建議 “利用電商平臺(tái),幫家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品打開銷路”;有的同學(xué)提出 “開展‘科技下鄉(xiāng)’活動(dòng),用專業(yè)知識(shí)幫助農(nóng)民解決種植難題”;還有同學(xué)計(jì)劃 “畢業(yè)后考取選調(diào)生,到基層一線工作”。這些想法讓我明白,作為新時(shí)代大學(xué)生,我們有責(zé)任、有能力為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)在,我和幾位同學(xué)組建了 “鄉(xiāng)村振興調(diào)研小組”,計(jì)劃暑假去家鄉(xiāng)的農(nóng)村調(diào)研,了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需求。黨校的小組研討讓我懂得,思想的進(jìn)步離不開交流與碰撞,未來,我會(huì)繼續(xù)保持思考的習(xí)慣,積極參與討論,在交流中提升自己。
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黨校的紀(jì)律教育課程,讓我深刻認(rèn)識(shí)到 “紀(jì)律是黨的生命線”,也讓我明白,作為入黨積極分子,必須從現(xiàn)在做起,嚴(yán)守紀(jì)律底線,培養(yǎng)良好的作風(fēng)。
在 “黨章黨規(guī)與黨的紀(jì)律” 課上,老師詳細(xì)講解了黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。他說:“黨的紀(jì)律不是‘緊箍咒’,而是‘護(hù)身符’,能幫助黨員守住初心、不犯錯(cuò)誤。” 為了讓我們更直觀地理解,老師還列舉了一些反面案例:有的黨員干部因?yàn)檫`反廉潔紀(jì)律,收受他人財(cái)物,最終身陷囹圄;有的黨員因?yàn)椴蛔袷亟M織紀(jì)律,擅自脫離組織,失去了黨員資格。這些案例讓我警醒,原來紀(jì)律就在身邊,稍有不慎就可能觸碰紅線。
課后,我們觀看了警示教育片《零容忍》,片中的違紀(jì)違法者在鏡頭前懺悔,說 “當(dāng)初如果能嚴(yán)守紀(jì)律,就不會(huì)走到今天這一步”。這些懺悔讓我深受觸動(dòng),也讓我開始反思自己的行為:在日常學(xué)習(xí)中,是否存在 “抄襲作業(yè)” 的想法?在班級(jí)選舉中,是否有過 “拉票” 的念頭?在使用公共資源時(shí),是否做到了 “節(jié)約不浪費(fèi)”?雖然我沒有犯過這些錯(cuò)誤,但這些反思讓我更加堅(jiān)定了 “防微杜漸” 的意識(shí)。
現(xiàn)在,我給自己制定了 “紀(jì)律清單”:上課不遲到早退、作業(yè)獨(dú)立完成、不參與任何違規(guī)組織、主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想。我知道,嚴(yán)守紀(jì)律不是一時(shí)的`行為,而是長期的堅(jiān)持。黨校的紀(jì)律教育讓我明白,只有守住紀(jì)律底線,才能在入黨的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。未來,我會(huì)以黨的紀(jì)律為準(zhǔn)則,規(guī)范自己的言行,努力成為一名讓黨組織放心的入黨積極分子。
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黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束,但它不是我入黨道路的終點(diǎn),而是新的起點(diǎn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思,我不僅提升了理論水平和思想覺悟,更清晰地規(guī)劃了未來的發(fā)展道路。
回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我最大的收獲是 “明確了方向”。以前,我對(duì)未來的規(guī)劃比較模糊,只想著 “順利畢業(yè)、找份好工作”,現(xiàn)在,我把個(gè)人目標(biāo)與國家需求結(jié)合起來。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我計(jì)劃在專業(yè)學(xué)習(xí)上精益求精,努力攻克人工智能領(lǐng)域的技術(shù)難題,為國家的科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量;在社會(huì)實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)參與志愿服務(wù),關(guān)注弱勢(shì)群體,用實(shí)際行動(dòng)踐行 “為人民服務(wù)” 的宗旨;在思想上,我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),定期向黨組織匯報(bào)思想動(dòng)態(tài),積極參加黨內(nèi)活動(dòng),爭(zhēng)取早日達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)。
同時(shí),我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足:理論知識(shí)的運(yùn)用能力還不夠強(qiáng),有時(shí)會(huì) “學(xué)用脫節(jié)”;溝通能力有待提升,在向同學(xué)宣傳黨的政策時(shí),還不能用通俗易懂的語言表達(dá);抗壓能力較弱,遇到困難時(shí)容易焦慮。針對(duì)這些問題,我制定了改進(jìn)計(jì)劃:每周寫一篇 “理論聯(lián)系實(shí)際” 的心得體會(huì),把學(xué)到的`知識(shí)運(yùn)用到生活中;主動(dòng)參加演講比賽、辯論賽,提升溝通表達(dá)能力;通過參與挑戰(zhàn)性項(xiàng)目,鍛煉自己的抗壓能力。
黨校學(xué)習(xí)讓我懂得,成為一名合格的黨員,需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷反思。未來,我會(huì)以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的行動(dòng),朝著入黨的目標(biāo)努力,爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量!
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