遠足心得

遠足心得（必備15篇）

　　當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的遠足心得，希望能夠幫助到大家。

遠足心得1

　　秋游是每年的傳統活動之一，也是季節變化中最美麗的時刻之一。它讓人們沉浸在秋天的美景中，感受到大自然的美妙和無窮無盡的驚喜。秋游，也能讓我們走出繁忙的生活，享受簡單和自然的快樂。

　　第一段：體驗自然之美。

　　在我最近一次秋游中，我發現自己完全沉浸在自然之美中。大自然的色彩渲染著整個景區，顏色豐富多彩，五顏六色的樹葉和沿途山岳，都讓心情異常愉悅。空氣清新，呼吸著帶有微微芬芳的空氣，我們放慢了腳步，停下來欣賞這份提供給我們的美。

　　第二段：團隊互動。

　　秋游就是和大家一起走、一起做、一起分享。在這次秋游中，我和同學們顯然深入交流，他們也成為我的最好的伙伴。看到大家手拉手的在秋景中快樂地行走，齊聲高歌，就像這個小小的'團隊一樣，我們能夠克服困難，共同經歷生命中最美好的時光。

　　第三段：沉淀內心的平靜。

　　除了賞美和歡聚，秋游還能讓我們沉淀內心，洗滌心靈，與自己的心靈并肩前行。當我們獨自走在秋景中的小徑或河畔時，有機會面對自己的內心。與季節的更替一樣，我們也在心中進行探索，發現自己的夢想和愿望。于是，我們會反思人生路上的所思所想，更清楚地了解自己的內心世界。

　　第四段：總結。

　　在這次秋游中，我發現自己體驗到了秋天的美妙和自然的寧靜。在經歷這樣一種情境后，我相信我會更好地處理自己的人際關系和尋找內在的平衡。到了秋天，我非常期待再一次走進大自然的懷抱，感受到無窮無盡的美麗。我相信，一個人只有與大自然和諧共榮，才能真正實現內心的寧靜和幸福。

遠足心得2

　　剛開始聽到“遠足”這個詞的時候，我是異常亢奮的，內心很滂湃也憂慮，畢竟我還是很少參加戶外的活動。但隨之帶什么吃的去一下子占據了我的腦海，薯片，八寶粥……可是，我的思緒一下子就被眼前的吵鬧打斷了。A抱怨B說：“你走得好慢啊，像烏龜一樣。明天你要走快點啊！”B不服氣了，反駁道：“你走得好快啊，快得像飛機一樣。”“……”一人一句，誰都不服輸。

　　到了場地，我們都被眼前的美景吸引了，忍不住抓著相機猛拍，照片中，風把我們的頭發吹亂了，可是沒有隱藏住我們的笑容，陪在我們身后的是淡藍色的天空，好像天空唯我們獨有似的。一路上，我們哼著歌兒往前走。可是，我們組很快就分批了，走得快的三個一隊，走得慢的一隊。驗證了那些話，快的`像飛機，慢的像烏龜，個個心里想著不拿獎算了。所以，經過第一圈，我們組是全班最終一個到達的。可是，走得慢的卻沒有一點緊迫感，繼續慢悠悠的前行，完全不顧走得快的組員的感受，最終，走得快的那一隊忍不住發飆了：“能不能走快一點啊？”而另一隊卻還是慢悠悠地回答著：“怕什么？我們又不想拿獎，走那么快干嘛？要走自我走！”“走就走，走不起啊？沒有一點團結感！”“什么叫團結啊？團結就是要等等慢的同學，這才叫做團結，好意思說我們！”“就你有團結感是吧？”……于是，我們組的關系一點一點地破裂，可能是那天天氣有點燥熱，最終竟吵了起來。

　　“行啦，行啦，我們走快一點，行不行啊？”最終慢的那一隊不服輸了，漸漸地，我們組的步伐加快了許多，為了追趕進度，我們都錯過了午飯，可是也沒有人抱怨，盡管大家心里都明白，走這五圈很不容易，腳酸到甚至有一坐下就不想站起來的感覺，就算很累大家也沒說出口，慢慢的構成了種默契，我們不僅僅成功地走完了五圈，并且還挑戰了六圈。

　　這二十四公里，成了每個人的回憶。盡管中途有矛盾，有汗水，有過放棄，可是我們卻堅持了下來。就像我們在學習中，雖然我們的性格不一樣，可是我們學著互相互助，互相安慰，互相鼓勵，互相理解。

　　我們一起在學習中成長，一起在成長中見證奇跡！

　　感激這一路有你們的陪伴！

遠足心得3

　　今天，我教我們班的小朋友讀了一首詩，題目是《明天要遠足》，這首詩的作者是臺灣女作家方素珍，去年，我在南京大學曾經有幸聽她上了一節有趣的讀詩課。那節課上，方老師教孩子們讀了很多詩，而這首《明天要遠足》，我記憶特別深，課上，方老師還讓孩子們到前面去表演這首詩，很有意思。我當時就記住了，這首詩是這樣寫的：

　　翻過來，唉，睡不著，那地方的海真的像老師說的那么多顏色嗎？

　　翻過去，唉，睡不著，那地方的云真的像同學說的那么潔白柔軟嗎？

　　翻過來，翻過去，唉，到底什么時候才天亮呢？

　　這首詩是寫方老師小時候要遠足了，高興得晚上睡不著覺，在床上翻過來翻過去，讀了以后，我對小朋友們說：“你們有睡不著的時候嗎？什么事情會讓你們睡不著？”小朋友沉默了一會兒，一個小朋友說：“聊天時睡不著！”大家都笑起來。“你一邊聊天一邊睡覺啊？”我笑道。一會兒，又一個小朋友站起來說：“媽媽終于給我買了一雙溜冰鞋，我晚上高興得睡不著覺。”

　　“你是興奮得睡不著覺！”

　　“媽媽說六一兒童節要帶我去買漂亮的裙子，我晚上就想著我要有漂亮的裙子穿了，我睡不著覺。”

　　“嗯，你也是高興得睡不著覺。”

　　“明天要考試了，我晚上想老師會出什么題目呢？我睡不著。”

　　“你是緊張得睡不著。”

　　“我晚上看了一部恐布片，我就睡不著。”

　　“你是害怕得睡不著。”

　　“我鄰居叔叔被蛇咬了小腿，我晚上睡不著。”

　　“你也是害怕得睡不著，害怕晚上會不會有蛇爬到你的床上來。”

　　“我媽買了櫻桃，不讓我吃。”

　　“為什么？”

　　“她說明天才可以吃，所以我晚上睡不著。”

　　“噢，你心里一直想著吃櫻桃，就睡不著，那等你媽睡了，你晚上起來偷吃。”

　　孩子們笑了。“不過，只能吃2個，多吃了，你媽會發現的。”

　　“我看到四川地震了，我晚上睡不著。”

　　“你是擔心得睡不著。你擔心什么？”

　　“我擔心我們這兒會不會地震呢？”

　　“看來小朋友們每個人都有睡不著的時候，有的是高興、興奮的`，有的是緊張的，有的是害怕的，有的是擔心的，不過漫漫黑夜終會過去，光明終會到來。”

遠足心得4

　　今日我們最終如愿以償地完成了我們期待已久的遠足活動，主題為“擁抱自然，青春勵志行”這活動異常好，可是過程十分艱辛、痛苦，去的時候懷著激動又高興的心境，回到的時候懷著更激動的心境，去時和回到時相比簡直是天壤之別，那叫一個累啊！最終我們還是咬牙堅持走完了這五十六里地的路，與長征相比，短得多，長征時所走的路是我們遠足時所走的路大約833倍，但對于我們來說，說不累都是騙人的。

　　在路上我們引吭高歌，歡聲笑語，其中摻雜著激昂的斗志、響亮的口號，很開心的走完這一路，在路上能夠聽到許多同學說累死了，可是有許多同學堅持走完全程，不上車。沒有一個同學堅持不下來，五班的同學是最棒的，我也相信五班的全體同學都有一種堅持不懈、永不畏縮的精神，也期望我們會做得更好。

　　這一路走來體驗到了甜和苦的滋味，甜的是我們完成了這次遠足活動，苦的是我們走了四萬多步的路，說實話這十幾年來第一次走了這么遠的路，體驗到了路途的艱辛，也有了一次值得讓自我自豪的一件事情，這次是第一次參加遠足活動，第一次參加就體驗到了這么帶勁的活動，雖然很累，可是我們也學到了很多東西。

　　堅持不懈的精神。正因為我們有了堅持不懈的精神才努力堅持走完全程，生活中我們也要有這樣的精神才能夠成功而又漂亮的完成某一件事，學習上我們更要有這樣的`精神，才能取得讓自我滿意而又優異的成績。

　　團結協作的精神。我們是一個團體，要有一種團體職責感，更要有相互幫忙，相互扶持的精神，我們互幫互助，相互扶持才能走得更遠，更漂亮，愿我們能在各個方面都有這樣的精神，展是出一個更優秀的班團體。

　　經過一次活動我們能夠從中得到許多啟迪，對我們今后的學習和生活都有幫忙，期望我能夠在學習的道路上披荊斬棘，走出一條比長征更遠的道路。

遠足心得5

　　徒步遠足是一種在戶外自行探險的活動，對于喜愛自然風景的人來說，一個不錯的選擇。徒步遠足并不是一個容易的活動，需要相應的準備和紀律，但是它對人的身心健康有很大的益處。在此我要分享一下我的徒步遠足心得體會。

　　第一段：準備工作。

　　在進行徒步遠足之前，你需要做一些準備，例如選擇行程和路線，準備合適的裝備和食品，以保證你的安全和舒適。首先要考慮的是行程和路線，這需要根據你的體能和經驗做出合理的選擇，過于困難的路線可能會讓你變得疲憊和失望。然后是準備裝備，這包括一個合適的背包，防水衣物，足夠的水和食物，以及一些急救用品。而此外，一些必要的技能和知識，例如如何使用導航工具和如何采集自然食物，也會對你的遠足有所幫助。

　　第二段：心理狀態。

　　在徒步遠足中，心理狀態也很重要。需要有足夠的毅力和信心來克服種種困難。遠足時間有長達幾天的，一人獨行甚至是小組前進都有極大可能性會遇到種種困難。面對這些問題，你需要保持冷靜和樂觀，不斷地調整自己的步伐和節奏，以確保自己的身心健康。勇氣和耐力是徒步遠足最基本的要素，也是讓你更加享受這一過程的關鍵所在。

　　第三段：自然體驗。

　　徒步遠足所帶來的最大收獲之一就是對自然的`體驗。走在河濱和群山之間，呼吸著清新的空氣，欣賞著遼闊的風景和觀察自然生態環境給人帶來的快樂是其他運動無法比擬的。在路上遇到的各種動植物和野生生物也是徒步遠足中不可忽視的一部分，建議帶上相機記錄這些美好瞬間。

　　第四段：結語。

　　徒步遠足是一項值得嘗試的活動，它包含了大量的冒險和動力，讓你更好的了解自己和外面的世界。但是在進行這項運動之前，我們必須做好充分的準備和規劃。并且在百忙中找一點時間自然去探險，感受大自然的奧妙，這樣可以把自己從繁瑣的生活中掙脫出來，很好的促進身心健康的發展。

遠足心得6

　　落葉如一只只蝴蝶悠然而又瀟灑地在空中飛舞，輕柔清爽的秋風吹過我的臉龐，我便會感到一種被她愛撫的喜悅，會情不自禁地去欣賞她，去靜靜的聆聽她的溫柔話語。就是在這樣的秋日里，我們學校舉辦了一次遠足活動。

　　這是踏入中學生活的第一次遠足活動，光是聽起來就那么使人興奮，那么使人期待。

　　早晨，一切都準備好了，我們在操場上開了個小會，學校領導講了遠足的幾點要求。“有序退場”校長的話音剛落，各班方隊舉起“戰旗”向遠足點進發。我們排好隊上了大巴車，懷著激動、好奇的心情，開啟了遠足之旅。

　　車子在慢慢的行駛著，我們在車上有說有笑，都在想著、談論著遠足到底是怎么樣的，有多么的有趣。到站了，全校師生隨著講解員踏進了展覽館的大門。看著烈士們的照片和堅貞的語錄心中不禁肅然起敬。“不忘初心，牢記使命”這句話一直回蕩在我的腦海中。

　　參觀完畢，接下來就要返回了，我們走在返回的大路上，這里的景色美不勝收。經過一條河，在河岸上，一群大腹便便的鴨子像一個個紳士似的，慢慢地挪動著，它們翹著毛茸茸的屁股，嘴中有節奏地唱著它們歡快的隊歌。大白鵝也成群結隊不請自來了，它們伸著又長又細的脖子，高聲叫著，似乎在為我們加油打氣。我們排著整齊的隊伍雄赳赳氣昂昂的走在這條大道上，一邊欣賞美景一邊前進著。路上的花兒都謝的差不多了，沒謝的更在散發著誘人的氣息，使人不由自主的有一種垂涎三尺的感覺，忍不住想吃掉這些大自然的杰作。向遠處望去，湛藍的天空上漂浮著朵朵白云，他們一會兒像調皮的孩子四處飄動，一會兒像亭亭玉立的少女婀娜多姿，一會兒又像老態龍鐘的長者在若有所思。再回頭看看我的同伴們，有的`女孩子走路已經“一歪一斜”了，男同學有些已經“彎腰駝背”了，但是我們依然互相攙扶前進著。不放棄，不拋棄，這次遠足正是對我們意志的一次磨練。

　　經過長途跋涉終于回到了學校，我們已經疲憊不堪了，去的時候用了二十幾分鐘，來的時候用了兩個多小時，腿都要廢了，太難了！午飯時間到了，學校早已經為我們準備好了豐盛的午餐，有雞腿哎！太棒了！我們一定要好好犒勞一下自己。

　　這次的遠足活動，不僅讓我能有機會去用雙腳丈量家鄉的土地，一步一個腳印的走完這十二公里，更使我的意志得到了磨練，這是一次非常有意義的活動，秋天也因為學校組織的這次遠足活動而更加的絢爛多彩。

遠足心得7

　　今天是一個重大的日子，我們班將去西太湖遠足。

　　早上，我睡昏了，鬧鐘都沒有叫醒……呃，雖然晚了點，但還是到達學校，坐上車，直奔西太湖而去。到達之后，我們便開始了長達16KM的遠足，這對我們有過一次遠足經歷的我們來說自然是小菜一碟。

　　到了下午，最令人激動的是放風箏，活動開始了，我們拿自己畫的風箏跑到湖邊，我和老黃一組，輪流放風箏，經過“石頭、剪刀、布”的決斗之后，決定由他先放。我拿著風箏迎著風跑了起來，把風箏送上了天，他拿著線盤控制著線，很快，風箏飛到了高空，可是好景不長，風向突然改變，這時，風箏轉了半圈然后像要捕魚的水鳥，從天空中滑落。

　　現在輪到我了，我跑過去把風箏送上半空，然后一邊放線一邊跑到線盤旁接過老黃手中的線盤，搖動把手，使它越飛越高，但我也遇到了和他同樣的情況。

　　之后，自詡風箏天才的老爸走過來幫我們放風箏。他接過線盤，把纏住的線割斷，再連接上好的，然后把線盤交給我們。風箏在我們的`注視下平穩的飛上天，然后討厭的風向又變了，可是老爸只是抖了幾下線，風箏又穩定了。

　　我迫不及待的奪過線盤，放了一會兒覺得有點渴了，便把線盤交給他，拿了瓶水，突然風箏又不穩定了，連抖了好幾次線都不起作用，反而在下落中纏在了樹上。我拉了拉線，扯不動，便拿著竹竿去捅，夠不著高度，竹竿上再綁上根樹枝，樹枝太軟還是沒有把風箏給捅下來。經過幾次拯救風箏的嘗試，由于可以使用的工具太少，最終還是沒有成功，雖然有點遺憾，但是就把這么一個夢想留在這里也不錯。

　　太陽偏西了，在落日的余輝下，我們坐上了車，戀戀不舍的離開了那美麗的西太湖。

遠足心得8

　　一直很期待青年教師培訓，也很希望通過此次培訓能使自己獲得各方面的提升，更希望通過培訓使自己盡快熟悉工作，以全新的姿態投入到工作中。雖然前幾天的培訓對我這個“特殊”的辦公室工作人員缺乏針對性，但我還是堅持聽了下來，收獲也很多。

　　要談談此次遠足拉練的體會，我個人覺得可談的不多，經歷過獨自一人騎行南京后，這次拉練對我來說變得有些平淡，沒有太多激情，也沒有太大挑戰。想想騎行南京的那段時間，那種勞累，那種寂寞，那種艱難，那種在大雨中騎行的勇氣，那種在路邊睡著的狼狽，那種累倒在路邊的落魄，還有那一直堅持到最后的毅力，現在想想真的是自己一段寶貴的經歷，人生的寶貴財富。

　　本次拉練自己還是有幾點感想的：

　　1、這種拉練真的很有必要，效果也不言而喻。我想大多數老師還是沒有這種拉練經歷的吧，35公里拉練也不算短，經歷一下對自己是一種毅力的鍛煉。

　　2、學校領導很重視，組織得很嚴密。無論是前期準備，期間的跟蹤陪護，還是事后的總結匯報都井然有序。一個鏡頭印象深刻，過馬路的時候高主任沖在前面站在馬路中間舉起大旗示意來往車輛慢行，對青年教師呵護有加。

　　3、對能夠堅持下來的老師表示敬佩。35公里畢竟不是個很短的路程，尤其對女教師來說更是有一定難度，但是絕大部分教師還是堅持到了最后，我對他們表示欽佩，這是一種態度，也是人格的體現。

　　4、對半途上車被送回來的老師表示鄙視。也許人家確實體力不支，或者是其他的'什么原因實在是堅持不下來了，但我還是對他們表示小小的鄙視。我覺得這是一種態度與人格的體現，這么點毅力沒有嗎？

　　5、期待以后老師們能將拉練中堅持不懈的精神應用到以后的教學工作中。

　　其實我還是更愿意談談對自己工作的幾點想法。

　　從小到大，自己一直都算是比較“優秀”的一類，并不是說是自己本身有多優秀，而是自己無論在什么環境中，都不想甘居人后，都想爭個優秀。因此每到一個新環境里自己都有一個從默默無聞到慢慢被人們注意再到取得些許成績的這么個過程。走出校園走進單位，這應該算是人生中環境轉變的一次，真的希望能順利得完成過渡，盡快適應單位的工作環境，更希望用最短的時間取得些許成績。我工作前的人生是優秀的，我堅信我工作后的人生應該是更優秀的。

　　想法1：工作態度

　　我還是延續以往學習工作的態度，認真、負責、盡自己全力做到。一直以來自己無論是對待工作還是學習都是全心全意盡自己的努力去做到，也許自己能力有限，但我一定會做到我能力范圍內的。曾經有段時間自己做事變得敷衍，但那只是我自己一時的情緒波動，不是我的風格。自己常說的一句話，“寧愿少吃點少睡點也要把工作做好”。

　　想法2：工作目標

　　一直以來自己都是一個有目標的人，我現在的目標就是爭取半年時間內將自己的工作做到全方位熟練，兩年爭取干出點成績來。前些天一直對自己的工作定位不是很明確，跟主任交流之后清晰了很多。我覺得工作的開始更是考驗自己學習能力的過程。雖然現在對自己的工作還很不了解，更談不上熟練，但我覺得自己的學習能力不算差，我希望在未來的半年時間里，什么事情都先不考慮，全身心的投入到工作中，認真學習，半年內一定要熟練自己的工作。兩年是自己工作的一個門檻，我希望兩年后能贏得領導和同時的認可。

　　我的想法絕不只是這兩點，時間倉促就先寫這些，真心希望自己的工作能做好，自己的未來會更好，一中的未來會更好。

遠足心得9

　　作為高二的一名學生，遠足已是常事，雖然這次換了路線，但似乎并沒有讓我有多輕松的感覺，話說回來，比起前兩次遠足，這次的遠足好多了，在終點休息了那么久，而且還有節目表演……

　　遠足剛剛開始的時候，心情還是挺愉悅的，心想著咬咬牙，或許就這樣走完了呢，誰又能想到，走到半途，我這“老腰”就開始疼了，這可對我是大大的不利啊，不過還好，身邊有朋友陪著，無論多大的疼痛，也不再痛了。一路上我們有說有笑，還高聲起唱鳳凰傳奇的歌曲——這可起源于走在我身后的以為女生拍了一下我的肩膀，還附上了一句“娘子！”我可是個行走的播放器啊，于是乎，我們前面的幾個女生，便都跟著我長了起來。沉重的步伐，我們卻有著輕快的歌聲，遠足路途也變得更加輕盈了。

　　終點到了，勞累的同學都坐在地上，班上的文化部部長，也開始準備班上的節目表演，一開始，讓班上一位普通話并不標準的同學來講了一個段子，內容……也就不詳講了。慢慢的，節目進入了白熱化階段，那就是小組展示唱歌，“珠穆朗瑪”組演唱了一首《兄弟抱一下》，悅耳的歌聲也唱出了許多同學的心聲吧，之后“擊鼓傳花”“誰是臥底”都進行完了，最后就是“SKT”組的演唱了，薛之謙的`《剛剛好》，我蠻喜歡的一首歌，不過，似乎并沒有我想象的那么好。

　　返程對我來說，已經很困難了，腳痛到讓我踏出一步都困難，在加上腰傷好像更嚴重了，走路也成了困難，越走越慢，越走越沒勁，終于，從我們班掉到二班最后掉到了一班…如果不是班主任過來催我快點跟上自己班，或許我真的就像班主任說的那樣“因為找不到目標，所以愈來愈沒有動力，愈來愈不想走”，說實話，當時心里挺委屈的，但也還挺感謝班主任的，至少，班主任讓我頑強的挺了過來，一個人忍著疼痛堅持了下來，還走在班級隊伍的前列。

　　這次遠足，我學會了怎樣堅持，怎樣克服困難，也知道了，要互相幫助，互相鼓勵，總體來說，收獲還是蠻大的。

遠足心得10

　　我一口氣讀完了《愛的教育》這本書，其中，《鄉野遠足》這篇文章讓我記憶猶新。

　　這個故事講的是代洛西、潑來可西、卡隆、卡洛是、斐洛斐、安利柯和可萊父子七個人帶上好吃的熟食和香甜的葡萄酒去登山，登到了山頂后，他們大家一邊吃著食物一邊談笑風聲，大家都特別高興。

　　看到這兒，我想起了一件讓我難以忘記的事情！

　　有一天，我們老師宣布要組織我們去野炊，頓時，全班沸騰了！要知道，這件事可是我們期待已久的'呀！

　　野炊的那天，一大早，我們帶著鍋碗瓢盆、柴米油鹽就高高興興地上路了。我們來到了“李白紀念館”，大家有的架起爐灶，放上鍋，有的去挑水，有的來切菜，有的鋪上桌布，放好碗筷，大家都忙得不亦樂乎！你看，還有幾個同學躺在綠油油的茂盛的草地上，口中嚼著小草，眼睛瞇成一條縫，風兒輕輕地撫摸著他們的臉龐，陽光照耀著他們，多么美麗的一幅畫啊！

　　在老師的指導下，我們的飯做熟了，大家個個吃得津津有味，興致別提多高了！回家的路上，大家唱著歡快的歌兒，不知不覺，快樂的時光已悄然而去！

　　人們都說：“童年是快樂的，童年是美妙的，童年是無憂無慮的，童年會讓人們留下最美好的回憶！”不錯，每個人都留戀童年，因為每個人都喜歡自己的童年，我們的童年都是金色的，童年好像一條小船，載著滿船的歡笑在浩瀚的大海上漂啊！漂啊……

遠足心得11

　　遠足是一種傳統而富有時代感的活動。這一次遠足是我們走進大學校校的第一次遠足活動，也是我們走進廣闊世界，走進大自然的第一次遠足活動，這是一種傳統而富有時代感的活動，也是我們走進大自然的第一次遠足活動，更是一種傳統而富有時代感的活動，也是我們走進廣闊世界的第一次遠足活動，更是一次傳統而富有時代感的遠足活動，也是一次傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳承而富有時代感的遠足活動，更是一次傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳承而富有時代感的.遠足活動，更是一次傳播而富有時代感的遠足活動。

　　遠足是一種傳遞而富有時代感的活動，也是一種傳播而富有時代感的遠足活動，更是一種傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳統而富有時代感

　　的遠足活動，更是一次傳播而富有時代感的遠足活動，更是一次傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳統而富有時代感的遠足活動，更是一次傳承而富有時代感的遠足活動。

遠足心得12

　　遠足的感覺上周五，學校為了鍛煉我們的意志，磨練我們的品格，組織了練習活動，我頗有感觸。讓好心態向前走22公里的距離不是一個小數目，而是遠足的總距離。當我看到這個數字時，先是驚訝，然后又擔心。我該拿什么呢？要背多久，一切都很茫然，但很快我就平靜下來了。“良好的心態是成功的.關鍵。”這句話給了我靈感，我迅速管理好隨身物品的清單，列出注意事項，防止恐慌擾亂人心。路上經常聽到人們互相鼓勵的話，這為什么不是心理治療。心態要調整好才能前進。團結友愛有助于前進在遠足中，我最應該感謝的是王子呼喚你。當我真的走不動的時候，他不停地鼓勵我。王子個子不高，但他體力充沛，我拽著他書包的繩子說：“我筋疲力盡了，你拖著我走吧。”說。“嗯，很好。”他行動迅速，遇到下坡時，立即果斷，一氣呵成，成功到達。在路上，我就這樣被他牽著走了你很久。他可以看到整個臉上都是汗，很累。但是他堅韌不拔、樂于助人的行為引起了期待，使心情愉快，并增加了漫不經心地前進的余暇和干勁。(一點也不夸張)。真心對你說：“謝謝！單擊這就是團結的力量。永遠大于個人力量，永遠讓人前進，永遠讓人高興。堅強的意志向前推進在長征中，再好的心態，再多的人的幫助，再強的意志都不行。因為求人總比求己好，所以人一定會戰勝天空。在日常生活中，要有上進心地參與體育運動，有強壯的體格和堅強的意志才能生存。當疲憊和疲憊席卷全身時，只有堅強才有動力，向前走才能成功。因為機會是給有準備的人準備的，所以我們要為人生道路不斷奮斗。不要認為體育鍛煉是小事。那是不負責任的！堅決不搞“高智商低能”是愚蠢的！不要閑著，讓少年的頭發變白，空虛哀切！青春即將奮斗，我們一起努力，一路前行！

遠足心得13

　　這是我來到江漢學校的第三次遠足。對于從小就嬌生慣養的我，遠足就像紅軍的長征。還記得第一次遠足時，我的腳又酸又痛，腳底磨出了幾個大水泡，甚至腳趾里都有了血絲，但我仍舊還是堅持下來走回了學校。

　　但是這次，我卻沒有堅持下來。由于穿錯了鞋，鞋底很硬，剛走了不久，我就感到腳不舒服，也沒多在意。但是在走上大堤之后，我能明顯感覺到腳底早已長出了兩個大水泡，我很擔心，擔心自己堅持不了，因為路程才剛剛開始。我告訴了同學我的現狀，那位同學為了幫助我，于是將耳機給了一個我，讓我一邊聽音樂一邊走，這樣可以好受一點。

　　戴上耳機后，我果真發現舒服多了，于是心放了下來。然而還沒過多久，我就發現狀況更嚴重了，音樂已不能使我減輕痛苦。于是我將耳機還給了她，自己則一個人慢慢地走。不一會兒，班主任發現我掉隊了，急忙詢問我。之后，班主任為了照顧我，陪著我一起走。我很感激班主任的關心，但又想到自己可能堅持不了，而且害大家都擔心我，終于，眼淚在眼眶里打轉，但是為了不讓大家發現，強逼回了眼淚。

　　水泡令腳底疼痛難忍，但我還在堅持，一直相信自己能克服。但心卻是慌的`，因為我知道自己的真實狀況，雖然我強撐著，讓別人知道我還好，但我內心卻已接近放棄的邊緣。班主任好像看出了什么，問：“走不動了嗎？”我只好回答是。于是班主任連忙讓黃主任將我用車載到休息地點。休息了一會兒后，我仍想著繼續走，于是用腳后根走路，為了不再掉隊，我在大部隊之前就出發了。

　　可是不久之后還是被超過了。這時，班里的兩個同學告訴我，班主任和黃主任都在找我，還以為我不見了。我很害怕。我站在那不知所措，當班主任找到我時，他沒有責怪我，他讓體育老師將我送到初中部休息處，讓我隨他們一起回校。這時，我知道，我真的不能和同學們一起到達終點了。

　　坐在初中部的休息地點，看著他們歡笑，但我卻感覺自己格格不入。風雖不大，我卻感覺很冷。

　　在回程途中，腳底仍然很痛。當走過鐵路時，太陽出來了，身體開始出汗了，可是心依舊是冷的。

　　這次遠足，給了我很大的教訓。讓我明白了，無論做什么事，都要準備充足。如果將遠足比作長征，我便是一名掉隊的士兵，最后的結果只有死路一條。

　　這次我雖敗了，但下次我一定能成功。

遠足心得14

　　遠足雖然已經結束，但回想起來，我仍按捺不住遠足時激動的心情。盡管不是第一次遠足，但它給我的第一體驗仍然是一個累字最難受的是我犯了一個不應該犯的錯——穿了雙和上次一樣的薄底鞋，卻不料這次路途上石子相當多，走到最后，可想而知了。

　　雖然過程很累，但也看到了平時看不到風景，還有許多在學校看不到的大自然的魅力。不能說它只是單純的訓練我們的意志力，更多是讓我們認識到學校之外的故事。課本上的東西并不代表一切，只有我們自己用眼睛、用心去感受，才能知道。

　　途中，一直都有一條河伴隨著我們前進。我們早上出發，清辰的薄霧籠罩著一切，幾條貨船漂泊在其中。遠處還有幾只南飛的鳥兒飛過，山水畫般的風景就這樣呈現在我們眼前。而我們啍著歌、邁著輕快的步伐，為這一安靜的世界增添了一份活力、生命。

　　秋天，略顯蕭瑟的天并昧阻礙我們的熱情，我們的耳旁也不時的有秋風捎過。我們眼前不時的出現秋風掃落葉的美景，走在路上，洗在心里，洗盡鉛華，只去感受到大自然最質樸的美麗。課本上的秋絢麗多彩、我們眼中的秋并不是多刺眼、多震撼，而是一份神秘、一份深邃。

　　長長的隊伍行走在村莊里，吸引了不少人的目光，也引來了很多牛的行注目禮，“哞、哞、哞"的亂叫，還有不少的想要沖上來，引起了不小的轟動。這次遇到的牛遠比上次見到的有野性，我們的歡笑聲也是不時的.傳出，秋景的一切都令我們一直生活在學校的孩子們，感受到了不一樣的世界。同時也在感慨這個世界上最好的風景永遠在路上。

　　"世界上沒有比腳跟長的路，沒有比人更高的山。"學校遠足的標語，很應景，也很實用。我們都在路上，人生這條路比什么都長。遠足教給我們的就是不輕易放棄的精神，這就比什么事都重要。我們身一直在校園，但心一直都可以在路上。我們不能決定我們能走多遠，但我們能保證自己一直去追求自己的夢，我們一直都在路上，不論怎樣。

　　這次遠足也教會我，團隊合作的意義，永遠都比一個人的力量大。一個人的力量在大，身后總少了他人的支持，少了一份依靠，一個人的孤軍奮戰總是不能夠戰無不勝的，千軍萬馬的氣勢才跟有力。也跟我們學習生活一樣，小組合作，共同努力，往往比你一個人單干有用，集體的力量是強大的。

　　遠足令我們看到了在學校不同的秋景，一個不同的世界，一個超越課本的大自然。所以我學到很多，遠足只有自己去感受，才能真正去認識到它的意義。

遠足心得15

　　風雨兼程，離高考還有211天。登上青川山頂峰后，初冬小雨不斷，意志堅定，本篇全力對抗高考。(另一方面，大學也是如此。)。-標題山是攀登者勇敢追逐夢想的象征，一排腳印，踏踏實實前進的象征。用一只眼睛望向遠方。野心，活力出發。爬上山頂才能看到山那邊的風景。奮斗才能揚起幸福人生的風帆。走路是為了傾聽內心的聲音，遠征可以說是對未來夢想者的考驗。勇敢登上頂峰，我們都是夢想家。爬山也是如此，學習也是如此。高考是對神話生的'夢想考試。對我們來說，這是機遇和挑戰并存的人生道路。還有211天，很多學習任務在等著我們，可能是難題堵住了路，又方法不妥，前途遠大，高手遠。逆水行舟，陡坡崎嶇，我們要咬牙堅持。不然不進去就退。找到自我的節奏，在巡警中加倍努力，在逆境中充滿自信，當然需要老師們的幫助。“趕路很重要”是我們在“西天取經”怠惰的時候指著路燈，“起床聽課”是在困的時候及時幫助。追逐夢想的道路有時很孤獨，但我們不是孤軍奮戰。騎著夢想的馬揮動鞭子，從此出發。“攀登者”還有很多.“努力學習，勇敢登頂”是中國女排為“升國旗，奏國歌”而奮斗。沙伯宇克服了很多困難，最終登上了珠峰的頂峰。他們是我們為高考奮斗之路的楷模，我們作為新時代的新青年，應該享受“神州天托月，龍下海抓龜”、“談笑風生，報效凱歌”的樂趣，利用自己掌握的知識和技能為祖國建設添磚加瓦，生命不息，“攀登不息”“攀登”就是我們不斷做夢的姿勢。

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