初一政治寒假作業題《自我新期待》

時間：2021-01-01 18:07:41 寒假作業我要投稿

初一政治寒假作業題《自我新期待》

　　一、單項選擇題(下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內。)

　　1.人是不斷發展變化的，我們只有不斷完善對自己的認識，才能變得更完美。要正確認識自己就要做到()

　　A.只看到自己的優點B.只看到自己的缺點

　　C.注意自己的外在形象D.要用全面的、發展的眼光看待自己

　　2.“士別三日，當刮目相看。”這是說看待自己和別人都要用()

　　A.正面的觀點B.發展的觀點

　　C.自我教育的方法D.自我觀察的方法

　　3.“金無足赤，人無完人。”這句話是說每個人都()

　　A.是內在美和外在美的統一B.存在著優點和不足

　　C.是外在形象和內在素質的統一D.是外貌和學識的統一

　　4.美是人不斷的追求。一個人的美應是()

　　A.外在的美的形象B.內在的美的素質

　　C.衣著的合體D.外在美和內在美的和諧統一

　　5.一位名叫史蒂文的美國人，靠輪椅代步已二十年。有一天，在路上碰上了三個劫匪搶他的錢包，他拼命地反抗，劫匪被觸怒了，竟然放火燒他的輪椅。史蒂文嚇壞了，求生的本能竟然使他忘記自己的雙腿不能行走，他一口氣跑了一條街，以致停下腳步，這才發現自己也能像正常人一樣走路了。從這個故事中我們可以看出()

　　A.劫匪是想幫助他行走

　　B.其實他一直都會走路

　　C.其實所有癱瘓人都可以走路

　　D.一個人在特殊情況下能夠發揮出極大的潛能

　　6.了解自己不是一件容易的事，因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認識自己。下面同學的做法中可取的是()

　　A.小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母大多是干部、醫生，感到很丟人

　　B.小俊看到自已的數學成績在班上名列前茅，他就經常瞧不起別人

　　C.小華經常觀察其他同學的學習及思想表現，發現自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發揚自己優點的同時，積極虛心地向他人學習

　　D.小飛發現自己的個子比班上同學矮一截，于是懷疑自己發育不正常

　　7.太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確認識自己。正確認識自己應該()

　　①全面地看待自己 ②用發展的眼光看待自己 ③只看自己的優點，這可以促進我們進步 ④既要看重自己的外在形象，又要看重自己的內在素質

　　A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

　　非選擇題

　　12.【情境分析】

　　在生活中，人們在認識與處理各種事物時，就會表現出對于該事物的贊成和反對、積極與消極的態度，同時也會表現出相應的情緒。請你根據自己的`情緒體驗，用恰當的語言表達自己的情緒。

　　(1)當你取得好成績時，你會感到。

　　(2)當你終于把所有的作業都做完了，你會感到。

　　(3)當你的好朋友誤解你時，你會感到。

　　(4)早讀課上，當老師突然宣布要默寫英語單詞時，而你又沒復習，你會感到。

　　(5)當同學把你剛剛打掃的教室弄臟時，你會感到。

　　13.【各抒己見】

　　面對只有半杯水，有的人會說：“可惜只有半杯水了!”而有的人卻說：“啊，還有半杯水!”

　　以上兩個人的情緒有什么不同?兩種不同的情緒與什么有關呢?

　　14.【探究實踐】

　　●杭州西湖邊一家儲蓄所有一條“奇怪”的規定：情緒不好，暫緩上崗。

　　●兒子即將離家求學，父親告誡他：到了外邊與人交往時要情緒平和，一旦要發怒，自己在心里從1數到10。

　　閱讀上述材料，聯系所學知識回答：

　　⑴儲蓄所的規定和父親的告誡對嗎?為什么?

　　⑵從你回答的上述道理看，我們應該怎樣對待情緒呢?請你提供2～3個方法。

　　⑶在你提供的以上幾個方法中，哪一個是你用得最多的?請你舉一個事例。

　　非選擇題

　　12.(1)高興、自豪、喜悅、愉快等。

　　(2)輕松、愉快、高興等。

　　(3)委屈、后悔、可惜、煩悶等。

　　(4)害怕、擔心、緊張、焦慮等

　　(5)氣憤、惱火、憤怒、怨恨等。

　　8.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。這告訴我們()

　　①可以通過自我觀察了解自己 ②可以通過他人了解自己 ③通過周圍人對自己的態度和評價認識自己 ④要重視他人的態度與評價，冷靜地分析

　　A.①②③B.②③④C.①②③D.①②③④

　　9.樹立自我新形象，就要()

　　①像喜歡的明星一樣，完全效仿他們 ②以客觀的自我認識、全面的自我評價為基礎 ③明確自己的長處和短處 ④重視自己的知識學習和品德培養

　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

　　10.發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。發掘自己潛能的方法有()

　　①經常給予自己積極的暗示 ②在心中想象出一個比自己更好的“自我形象” ③培養有利于激發潛能的習慣 ④多實踐，從小事做起

　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

　　二、非選擇題

　　11.【情境分析】

　　我國著名乒乓球運動員鄧亞萍在9歲時就獲得全國少年女子單打冠軍，被選入河南省集訓隊。誰知僅半個月就被退了回來，理由是個子太小，手臂太短，先天條件不好，沒有發展前途。鄧亞萍沒有灰心，她相信自己能行。回到鄭州市隊仍然刻苦訓練，15歲時打進了國家隊，后來稱霸世界乒壇，多次獲得世界冠軍。退役后，她進入清華大學學習，后來又到英國攻讀并獲得了碩士學位。

　　(1)你認為鄧亞萍能夠挖掘潛能的原因是什么?

　　(2)鄧亞萍的事跡對你有什么啟示?

　　12.【各抒己見】

　　榜樣的力量是無窮的。每個人的心目中或多或少都有一些崇拜的偶像，如英雄、偉人、體育明星等，他們的很多事跡讓人欽佩，對人們產生激勵作用。

　　(1)你心中的偶像是誰?為什么把他(她)作為你心中的偶像?

　　(2)學習這些榜樣，我們一定要注意什么?

　　13.【自我透視】

　　你了解自己嗎?看看你自己的能力吧!請在符合你的題目后面劃“√”，在不符合你的題目后面劃“×”。如果你還有其它方面的能力請填在空格中。

　　(1)我對自己的自理能力充滿信心。()

　　(2)我對自己的體育(速度、力量、耐力、彈跳力等)能力充滿信心。()

　　(3)我對自己的組織能力充滿信心。()

　　(4)我對自己的社交能力充滿信心。()