日語詞匯學習不自由的使用方法

時間：2023-04-26 08:54:34 羨儀學習方法我要投稿

相關推薦

日語詞匯學習不自由的使用方法

　　日語，又稱日本語，為日本國的官方語言，母語人數有1億2500萬人，使用日語的人數占世界人口的1.6%。以下是小編為大家整理的日語詞匯學習不自由的使用方法，供大家參考。

日語詞匯學習不自由的使用方法

　　日語詞匯學習:「不自由」的使用方法

　　在漢語里是由“不”和“自由”兩個詞組成的否定句，但在日語里是一個詞，它表示有如下幾種意思：

　　1、和漢語的“不自由”意思一樣，表示“受限制”、“不能隨便行動”的含義。

　　例如：

　　病院では食べ物不自由だし、何をるに不自由だ。

　　（住在醫院里，吃東西也不自由，行動也不自由。）

　　2、表示“不好使”、“不聽用”的意思。

　　例如：

　　席を體の不自由な方にお譲り下さい。

　　（請把座位讓給老殘孕傷者。）

　　這個詞一般用來表示殘疾人的意思，

　　此外還有：目の不自由な方足の不自由な方耳の不自由な方口の不自由な方

　　3、表示“不方便”的意思。

　　例如：

　　目の不自由な方の外出は不自由でね。

　　（盲人外出很不方便啊。后一個“不自由”表示“不方便”。）

　　は足が不自由だ。

　　（這里交通不方便。足が不自由だ除了表示手腳不聽使喚，還表示交通不方便。）

　　4、表示“不充裕”的意思。

　　例如：

　　失業したので不自由な生活を強いられいる。

　　（因為失業了，所以生活不充裕。）

　　日本人說的「金に不自由る」「金に不自由はない」，就是“缺錢”和“不愁沒錢花”的意思。

　　日語知識點：日語在語匯方面，除了自古傳下來的和語外，還有中國傳入的漢字詞。近來由各國傳入的外來語的比例也逐漸增加。在對人表現上，日語顯得極富變化，不單有口語和書面語的區別，還有普通和鄭重、男與女、老與少等的區別，以及發達的敬語體系。而在方言的部份，以日本東部及西部兩者間的差異較大，稱為關東方言和關西方言。此外，對于失聰者，有對應日語文法及音韻系統的日本手語存在。

　　日語語法

　　1、謂語

　　日語把謂語放在末尾，包括否定、過去等都在末尾表達，就容易造成只讀到一半就算完了，以致把意思理解錯或者是先入為主地自己推測意思而造成意思的誤解。

　　2、主語

　　日語中主語的省略非常多，再加上有些從句非常長，這樣理解起來就會非常麻煩。

　　3、自動詞和他動詞

　　相當于英語中的及物動詞和不及物動詞，中文里每一個動詞幾乎都固定了是自動詞還是他動詞，可是日語中同一個意思的詞很多都有自動詞和他動詞兩種形式，所以中國的學生很容易把它的主語弄錯，再加上前面第二點所說的省略主語和繁雜的從句，這樣一來理解句子就是難上加難了。最后是中日文化差異造成思維方式上的差異，如果不能用日本人的思維方式去理解他們的文章的話，這樣造成誤解的情況就非常的多了。

　　攻克建議：

　　1、助詞是鑰匙，通過助詞來找句子的主干。

　　每一個助詞的功能應該在腦子里非常清楚，閱讀的時候通過助詞能夠很快地把句子給解開;其次，在理解語法的時候要從根本入手，發散開來，這樣只需要掌握最基本的語法點就可以非常準確地記住并運用更加繁雜的語法。

　　2、通過讀書，理解日本人的思維習慣

　　那么我們沒有那么多的時間在考場上慢慢地分析怎么辦?當然前面說的都是平時應該下的工夫，最后小編要建議的是，如何將自己所學的知識加以鞏固，這只有讀書。每天一個小時的讀書，堅持下來，便不會忘記曾經所學過的語法和單詞，同時對語法和單詞的理解還能更加深入，更重要的是，你將會逐漸養成日本人的思維習慣，讀他們的文章就會更加得心應手。長期下來，在考級閱讀的時候，速度自然就加快了。

　　日語學習方法

　　1、多讀。我們應該嘗試選擇難易程度適合自己水平的書籍來閱讀，這樣才能循序漸進，對日語產生興趣。我比較喜歡“一番日本語”，剛開始學三，四級時有好多都看不懂，后來學了二級和一級之后再返回來看時，發現有好多都能看懂了。這樣就漸漸培養起我的興趣了。

　　2、多背。我本人比較笨，記性也不太好，但是我會大量的背，無論是單詞，語法還是課文，我的一級完全就是靠背出來的。當然我很注重考試前幾天的復習，臨陣磨槍還是非常有必要的，考試前我會把之前做過的錯題都給背下來，注意：背正確答案，錯的答案就不要看了，我都是把選擇題的正確答案填在空里，直接背下來。

　　3、多說。和同學，朋友多說日語，我本人比較內向，所以我喜歡看日劇，然后跟我電視說臺詞。我喜歡把一部日語看很多遍，我建議如果大家看日劇的話，最好是看有雙語字幕的，這樣效果會更好。當然如果你能在網上搜到這個日劇的MP3音頻的話，就更好了，我喜歡把看過的電視劇只聽音頻，因為在聽音頻的時候，我能聯想到畫面，這樣印象很深刻，我能更好的記住臺詞，并能自如的在適當的場合去運用這些臺詞。

　　4、多寫。我有寫日記的習慣，其實也不用每天都寫，我也不是天天寫，只要當天有發生有趣的事情，或是記錄自己的心情都可以，之前我也是想天天寫，但是每天寫似乎也沒那么多可寫的東東，所以我就選擇了這種寫日記的方法。可以用各種學過的語法來表達自己想寫的句子。這樣一來，可以鍛煉語言組織的能力，也更使鞏固了我們所學的語法。

　　5、多看。其實上面第三條我已經提到了，要多看多模仿日本人說話，我個人很喜歡日本的動漫，剛開始就是看動漫開始慢慢逐漸看日劇，因為日劇比較接近生活，我喜歡選各種體裁的日劇來看，這樣就更能接近我們當前的社會了，累計多了，就能學以致用了。這是我個人學習的一點心得，希望愛好日語，對日語學習正苦惱的同學們能起到作用。最后，祝大家順利通過一級考試。

【日語詞匯學習不自由的使用方法】相關文章：