元宵節(jié)燈謎活動(dòng)總結(jié)范文（精選12篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽耍蚁嘈糯蠹叶际怯惺斋@的，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)吧。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的元宵節(jié)燈謎活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)燈謎活動(dòng)總結(jié) 1
春節(jié)、元宵節(jié)期間，根據(jù)街道關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日〃春節(jié)”及“我們的節(jié)日〃元宵”主題活動(dòng)要求，我社區(qū)立足為社區(qū)居民營(yíng)造幸福、祥和的節(jié)日氣氛，組織社區(qū)工作人員以及黨員代表，主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，豐富社區(qū)居民精神文化生活，給廣大群眾帶來(lái)了一個(gè)溫暖、平安、和諧與快樂(lè)的春節(jié)。
一、精心組織，抓思路，出策劃
我社區(qū)從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動(dòng)組織有保障、安排有活動(dòng)。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書(shū)記牽頭，負(fù)責(zé)活動(dòng)總體組織策劃，相關(guān)成員負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域，責(zé)任到人，層層落實(shí)。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊(duì)的排練。三是設(shè)置評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)，對(duì)于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
二、大力落實(shí)，抓項(xiàng)目，出成果
社區(qū)充分發(fā)動(dòng)居民主動(dòng)參與活動(dòng)，做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。
一是社區(qū)迎春趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我社區(qū)在社區(qū)小廣場(chǎng)，舉辦了社區(qū)迎春趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民之間的感情，加強(qiáng)了鄰里之間團(tuán)結(jié)，更好地陶冶情操，促進(jìn)身心健康，以強(qiáng)健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的.氛圍。
二是開(kāi)展了迎春文藝大聯(lián)歡活動(dòng)，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開(kāi)展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動(dòng)，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來(lái)。此次活動(dòng)形式多樣，節(jié)目精彩紛呈，有獨(dú)唱、詩(shī)朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社區(qū)帶來(lái)了不少溫暖。
三是開(kāi)展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書(shū)畫(huà)大比拼。開(kāi)展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書(shū)畫(huà)大比拼活動(dòng)，本次活動(dòng)分為象棋比賽和寫(xiě)春聯(lián)兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參加，最小年齡為9歲，最大年齡56歲。比賽過(guò)程中，每位參賽者都全神貫注，不但比棋技，還比心理戰(zhàn)，比賽共設(shè)前四名作為獎(jiǎng)勵(lì)。我社區(qū)組織了書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，為眾多熱衷于書(shū)法的居民提供了一次展示自我才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，并將寫(xiě)的好的春聯(lián)送給孤寡老人，低保戶，體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂(lè)的喜慶。
四是“慶元宵 猜燈謎”活動(dòng)。為迎接一年一度元宵佳節(jié)的到來(lái) ，社區(qū)舉辦的“社區(qū)燈謎鬧元宵”活動(dòng)數(shù)百道燈謎吸引了社區(qū)廣大居民的踴躍參與，社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶大家一起參與進(jìn)來(lái)，為社區(qū)居民增添了不少節(jié)日氛圍，同時(shí)也讓他們過(guò)一個(gè)舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。
元宵節(jié)燈謎活動(dòng)總結(jié) 2
為了營(yíng)造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，XX小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。
時(shí)間：
XX日；
地點(diǎn)：
XX中學(xué)校園；
參加人員：
全體師生。
活動(dòng)目的：
為歡慶元宵佳節(jié)的到來(lái)，為豐富校園文化生活，營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力，為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才智的平臺(tái)，體現(xiàn)寓教于樂(lè)。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)單元組”的團(tuán)隊(duì)精神，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)，我校與XX日下午2點(diǎn)半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
XX日下午1點(diǎn)半有關(guān)負(fù)責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始把事先準(zhǔn)備好的400條謎面張貼在校園四周；
2點(diǎn)由校團(tuán)委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語(yǔ)活動(dòng)正式開(kāi)始；
2點(diǎn)半學(xué)生有秩序的到校園里，一個(gè)個(gè)興致勃勃的討論著謎語(yǔ)的答案；
4點(diǎn)絕大多數(shù)的謎語(yǔ)答案都被學(xué)生猜出，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎(jiǎng)品。猜謎語(yǔ)活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)：
1、首先，此次活動(dòng)得益于領(lǐng)導(dǎo)精心細(xì)致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學(xué)生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)的始終，學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，井然有序；
2、其次，這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)互助的精神，進(jìn)一步増強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)集體的熱愛(ài)及關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；猜謎語(yǔ)活動(dòng)中你提醒我、我點(diǎn)撥你，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，增進(jìn)了了解，加深了感情；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中身心的.到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、再次，在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，猜出謎底后，會(huì)得到學(xué)校準(zhǔn)備的一份小禮物，這樣既使學(xué)生充分體驗(yàn)到了成功的自豪感，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)；
4、最后，值得注意的一點(diǎn)是：有些謎語(yǔ)相對(duì)比較難，學(xué)生很難猜出，所以400條謎語(yǔ)學(xué)校只準(zhǔn)備了三百多份小禮品，但活動(dòng)中，學(xué)生的積極性很高漲，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，400條謎語(yǔ)已所剩不多，所以到活動(dòng)接近尾聲時(shí)，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。
元宵節(jié)燈謎活動(dòng)總結(jié) 3
是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。
為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，昨天，我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng)，縣教育局姜岳局長(zhǎng)、惠社教副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參加了這次活動(dòng)，對(duì)這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)和贊賞。
這次活動(dòng)在氣勢(shì)恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語(yǔ)中拉開(kāi)帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩，人頭攢動(dòng)，一片歡騰，節(jié)日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場(chǎng)、藍(lán)光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿了老師們精心準(zhǔn)備的燈謎，同學(xué)們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處充滿了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著祥和喜慶的氣氛。
這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身，不僅讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)初有個(gè)快樂(lè)美好的開(kāi)始，也為節(jié)日的氣氛帶來(lái)了一縷書(shū)香，展示了藍(lán)光中學(xué)師生的風(fēng)采，增強(qiáng)了師生的凝聚力，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂(lè)，以學(xué)生為本的德育教育理念。
綜合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的檢查評(píng)比意見(jiàn)，總結(jié)這次活動(dòng)的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
初中部和高中各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)高度重視，都提前做了充分準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)自始自終不離現(xiàn)場(chǎng)，整個(gè)活動(dòng)組織有序，活動(dòng)前后校園衛(wèi)生保持良好，做到了喜慶安全。
二、內(nèi)容豐富，各有特色
這次活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，各個(gè)組織單位都精心安排，相互競(jìng)爭(zhēng)，各顯其能，高下難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補(bǔ)年級(jí)充分利用文化廣場(chǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，會(huì)場(chǎng)布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足，花燈從懸掛到最后回收責(zé)任到班，善始善終。高三年級(jí)除組織學(xué)生競(jìng)猜燈謎、現(xiàn)場(chǎng)搶答外，還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門(mén)、足球繞桿、轉(zhuǎn)呼拉圈、運(yùn)藍(lán)球比快、摸石頭過(guò)河、自行車比慢、才藝展示等12項(xiàng)趣味比賽，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。高二年級(jí)的.活動(dòng)分兩段時(shí)間安排，全體學(xué)生先參加猜燈謎活動(dòng)，然后統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車、中場(chǎng)射門(mén)、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數(shù)紙、寫(xiě)數(shù)字等8項(xiàng)游戲活動(dòng)，學(xué)生熱情高，效果好。高一年級(jí)活動(dòng)方案細(xì)致，有安排，有總結(jié)，主題鮮明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會(huì)，花燈懸掛有專人看護(hù)，會(huì)場(chǎng)布置保持時(shí)間長(zhǎng)。初中部會(huì)場(chǎng)布置花燈懸掛賞心悅目，燈謎充足，打印形式整齊美觀，內(nèi)容豐富，知識(shí)性強(qiáng)，以教研組為單位組織兌獎(jiǎng)，學(xué)生參與面廣，秩序很好。
三、參與面廣，知識(shí)性強(qiáng)
本次活動(dòng)以猜燈謎活動(dòng)為主，知識(shí)性強(qiáng)，全校師生員工廣泛參與，發(fā)展了學(xué)生智力，活躍了校園生活，增進(jìn)了師生感情，豐富了校園文化內(nèi)涵。
本次活動(dòng)的不足
由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學(xué)生活動(dòng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)還存在以下值得今后改進(jìn)之處：一是有的年級(jí)燈謎數(shù)量準(zhǔn)備不足，也沒(méi)有事先做好活動(dòng)時(shí)間控制，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較短;二是有的年級(jí)僅局限于猜燈謎，活動(dòng)形式顯得單一;三是有的年級(jí)學(xué)生參與人數(shù)較少，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)效果不很理想;四是有的年級(jí)只注重了會(huì)場(chǎng)和花燈布置，沒(méi)有重視花燈的保護(hù)和回收。活動(dòng)期間場(chǎng)地衛(wèi)生保持較差。
元宵節(jié)燈謎活動(dòng)總結(jié) 4
元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。我校在元宵節(jié)來(lái)臨前夕（寒假前），精心布置，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，樹(shù)立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來(lái)歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)、神話故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。
2、元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng)；利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。
元宵燈謎會(huì)開(kāi)始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以班級(jí)的.形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。2月14日下午，XX小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。
放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)喜慶的音樂(lè)為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍競(jìng)猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語(yǔ)內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語(yǔ)，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識(shí)面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中，仔細(xì)閱讀謎語(yǔ)，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品，興趣倍增；猜錯(cuò)者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處彌漫著濃濃的元宵氣息。
“賞花燈，猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，又開(kāi)拓思維，讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂(lè)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
元宵節(jié)燈謎活動(dòng)總結(jié) 5
元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)我校都會(huì)組織開(kāi)展“元宵猜燈謎”活動(dòng)，今年的元宵節(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上錦上添花，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)計(jì)劃縝密、流程清晰
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。活動(dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣，誦讀元宵的詩(shī)詞，即增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的興趣。
二、教師團(tuán)結(jié)一致、相互配合
活動(dòng)的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號(hào)、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動(dòng)組織過(guò)程中的重?fù)?dān)，江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。
團(tuán)結(jié)一致、互幫互助一向都是XX學(xué)校的一大亮色，此次活動(dòng)更加體現(xiàn)得凌厲盡致。
三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈
此次活動(dòng)設(shè)置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢(shì)地展出了學(xué)生的繪畫(huà)作品和手抄報(bào)作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。
燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫(huà)上了可愛(ài)的圖案，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見(jiàn)此次活動(dòng)中老師們的用心。
此次活動(dòng)學(xué)校還邀請(qǐng)了今年剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)來(lái)到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng)，享受這難得的共同思考的樂(lè)趣，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谛⌒〔噬珶糁i字條的'包圍中其樂(lè)融融。
四、活動(dòng)宣傳到位，大放異彩
此次活動(dòng)除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛(ài)之外還請(qǐng)到了媒體的記者，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力報(bào)道，目前我校此次活動(dòng)已被人民日?qǐng)?bào)海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海發(fā)布等媒體報(bào)道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度，更為學(xué)校做了很好的宣傳。
五、學(xué)生積極參與、樂(lè)在其中
學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中陶冶性情，在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們一定會(huì)記得他們今年度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節(jié)!
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè)，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承，活動(dòng)取得了圓滿的成功。
元宵節(jié)燈謎活動(dòng)總結(jié) 6
活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)布置精美，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。各式各樣的燈籠下掛著五彩斑斕的謎語(yǔ)，吸引了不少居民駐足思考。活動(dòng)過(guò)程中，居民們積極參與，互相探討謎語(yǔ)的答案，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分活躍。許多家庭還帶上孩子一同參與，孩子們?cè)诓聼糁i的過(guò)程中不僅鍛煉了思維能力，還增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也認(rèn)識(shí)到了社區(qū)活動(dòng)對(duì)于增進(jìn)居民之間關(guān)系的重要性。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如謎語(yǔ)難度設(shè)置不夠均衡，部分謎語(yǔ)對(duì)于年長(zhǎng)的居民來(lái)說(shuō)過(guò)于晦澀難懂。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦類似的.活動(dòng)，并在活動(dòng)內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新，以更好地滿足居民的需求。同時(shí)，我們也希望更多的居民能夠積極參與到社區(qū)活動(dòng)中來(lái)，共同為社區(qū)的和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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元宵佳節(jié)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)鄰里間的交流，我們社區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每一個(gè)燈籠下都懸掛著精心挑選的燈謎。
活動(dòng)伊始，居民們紛紛聚集在燈謎前，或低聲討論，或獨(dú)自思索。孩子們更是躍躍欲試，急于展現(xiàn)自己的.聰明才智。不少居民表示，猜燈謎不僅考驗(yàn)智慧，更增進(jìn)了彼此間的情感交流，讓元宵節(jié)的氛圍更加濃厚。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了社區(qū)居民對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與傳承。未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)中生根發(fā)芽，成為連接居民情感的紐帶。
此次猜燈謎活動(dòng)不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，更讓大家在歡樂(lè)中感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。我們期待著在未來(lái)的日子里，與居民們一同傳承和發(fā)揚(yáng)這些寶貴的文化遺產(chǎn)。
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為豐富居民文化生活，營(yíng)造濃厚元宵氛圍，2 月 24 日（正月十五），我社區(qū)在文化廣場(chǎng)舉辦 “喜樂(lè)鬧元宵燈謎賀新春” 主題活動(dòng)，吸引 300 余名居民參與，活動(dòng)取得良好效果。
活動(dòng)前期，社區(qū)工作人員提前一周籌備：精選涵蓋傳統(tǒng)文化、生活常識(shí)、趣味知識(shí)的燈謎 800 余條，內(nèi)容兼顧老幼群體；采購(gòu)燈籠、元宵、文具、日用品等禮品 200 余份；劃分燈謎區(qū)、兌獎(jiǎng)區(qū)、互動(dòng)區(qū)，搭建臨時(shí)舞臺(tái)，懸掛紅燈籠 50 余盞，營(yíng)造出喜慶的節(jié)日氛圍。同時(shí)通過(guò)社區(qū)微信群、公告欄、入戶通知等方式，提前告知活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，鼓勵(lì)居民積極參與。
活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。燈謎區(qū)掛滿彩色謎題紙條，居民們或獨(dú)自思索，或三五成群討論，不時(shí)傳來(lái) “我猜對(duì)了” 的歡呼聲；互動(dòng)區(qū)設(shè)置 “包元宵” 體驗(yàn)環(huán)節(jié)，志愿者現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下揉面團(tuán)、放餡料，感受傳統(tǒng)習(xí)俗的樂(lè)趣；舞臺(tái)區(qū)穿插歌曲演唱、戲曲表演等節(jié)目，臺(tái)下掌聲不斷。考慮到老年居民需求，社區(qū)還安排志愿者協(xié)助讀題、兌獎(jiǎng)，提供熱水、休息座椅等便民服務(wù)。
此次活動(dòng)不僅讓居民感受到元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化魅力，還增進(jìn)了鄰里間的'交流互動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集居民反饋，95% 的參與者對(duì)活動(dòng)表示滿意。但也發(fā)現(xiàn)部分燈謎難度過(guò)高，兒童群體參與度受影響；活動(dòng)后期禮品不足，導(dǎo)致部分居民未能兌換。后續(xù)將優(yōu)化燈謎難度梯度，增加兒童專屬謎題；提前統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)，適當(dāng)多備禮品，讓活動(dòng)更貼合居民需求。
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為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，2 月 23 日，我校以 “濃情元宵智猜燈謎” 為主題，在校園內(nèi)開(kāi)展元宵節(jié)燈謎活動(dòng)，覆蓋全體師生，取得圓滿成功。
活動(dòng)由德育處牽頭，聯(lián)合語(yǔ)文組、美術(shù)組共同籌備。語(yǔ)文組教師篩選適合不同年級(jí)學(xué)生的燈謎，低年級(jí)以簡(jiǎn)單漢字、動(dòng)物名稱為主，中高年級(jí)融入詩(shī)詞、歷史知識(shí)，共準(zhǔn)備燈謎 600 余條；美術(shù)組組織學(xué)生手繪燈籠 50 余盞，懸掛在活動(dòng)場(chǎng)地，既美化環(huán)境，又展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力；后勤組提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，劃分低年級(jí)、中高年級(jí)燈謎區(qū)，設(shè)置兌獎(jiǎng)臺(tái)，采購(gòu)書(shū)籍、文具、零食等禮品 300 余份。
活動(dòng)在下午課后開(kāi)展，各班級(jí)有序前往活動(dòng)場(chǎng)地。低年級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，興奮地尋找簡(jiǎn)單燈謎，遇到難題時(shí)互相提醒；中高年級(jí)學(xué)生則專注思考詩(shī)詞類謎題，不時(shí)與同學(xué)討論解題思路。兌獎(jiǎng)臺(tái)前，猜對(duì)燈謎的學(xué)生拿著謎題紙條兌換禮品，臉上洋溢著喜悅。此外，活動(dòng)還設(shè)置 “傳統(tǒng)文化小課堂”，教師現(xiàn)場(chǎng)講解元宵節(jié)的起源、習(xí)俗，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的同時(shí)，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日文化。
活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)學(xué)生反饋問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，88% 的'學(xué)生表示 “喜歡這類傳統(tǒng)文化活動(dòng)”，75% 的學(xué)生 “學(xué)到了新的燈謎知識(shí)”。但存在活動(dòng)時(shí)間較短（僅 1 小時(shí)），部分學(xué)生未能充分參與；個(gè)別班級(jí)秩序較亂，影響活動(dòng)體驗(yàn)。后續(xù)將延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間至 1.5 小時(shí)，安排班主任全程帶隊(duì)，維護(hù)班級(jí)秩序，讓更多學(xué)生享受活動(dòng)樂(lè)趣。
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為增強(qiáng)員工凝聚力，營(yíng)造溫馨的節(jié)日氛圍，2 月 24 日，我公司在職工活動(dòng)中心舉辦 “元宵猜謎樂(lè)團(tuán)圓共此時(shí)” 元宵節(jié)燈謎活動(dòng)，近 200 名員工及家屬參與，活動(dòng)獲得員工廣泛好評(píng)。
活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)籌備，前期通過(guò)內(nèi)部辦公系統(tǒng)、員工群發(fā)布活動(dòng)通知，統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)；精選涵蓋企業(yè)文化、生活常識(shí)、趣味謎題的.燈謎 400 余條，確保內(nèi)容貼近員工生活；采購(gòu)生活用品、零食禮盒、電影票等禮品 150 余份；布置活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，懸掛紅燈籠、中國(guó)結(jié)，播放傳統(tǒng)節(jié)日音樂(lè)，營(yíng)造出濃厚的元宵氛圍。同時(shí)考慮到員工家屬參與，增設(shè)兒童游樂(lè)區(qū)，準(zhǔn)備氣球、玩具等，讓孩子們也能享受節(jié)日快樂(lè)。
活動(dòng)當(dāng)天，員工們帶著家屬踴躍參與。猜謎區(qū)，員工們或獨(dú)自思考，或與家人一起討論，不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)；兌獎(jiǎng)區(qū)，工作人員熱情接待，快速核對(duì)答案、發(fā)放禮品；兒童游樂(lè)區(qū)，孩子們?cè)谥驹刚吲惆橄峦嫠＃F(xiàn)場(chǎng)一片溫馨。活動(dòng)中途還穿插 “抽獎(jiǎng)” 環(huán)節(jié)，抽取 10 名幸運(yùn)員工，贈(zèng)送元宵禮盒，進(jìn)一步提升活動(dòng)趣味性。
此次活動(dòng)不僅讓員工在忙碌的工作之余放松身心，還增進(jìn)了員工與家屬、同事間的感情。活動(dòng)后收集員工反饋，92% 的參與者對(duì)活動(dòng)表示滿意。但也存在燈謎數(shù)量不足，活動(dòng)后期部分員工無(wú)謎可猜；兌獎(jiǎng)流程稍顯繁瑣，導(dǎo)致排隊(duì)時(shí)間較長(zhǎng)的問(wèn)題。后續(xù)將根據(jù)參與人數(shù)適當(dāng)增加燈謎數(shù)量，優(yōu)化兌獎(jiǎng)流程，設(shè)置 2 個(gè)兌獎(jiǎng)臺(tái)，減少排隊(duì)時(shí)間，提升活動(dòng)體驗(yàn)。
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為吸引客流，提升商場(chǎng)人氣，2 月 23 日至 24 日（正月十四至十五），我商場(chǎng)舉辦 “元宵燈謎會(huì)歡樂(lè)購(gòu)不停” 元宵節(jié)主題活動(dòng)，活動(dòng)期間商場(chǎng)客流量同比增長(zhǎng) 30%，銷售額提升 25%，成效顯著。
活動(dòng)前期，商場(chǎng)企劃部制定詳細(xì)方案：在商場(chǎng)一樓中庭搭建大型燈謎區(qū)，懸掛燈謎 1000 余條，內(nèi)容涵蓋品牌知識(shí)、生活常識(shí)、趣味問(wèn)答；聯(lián)合場(chǎng)內(nèi) 20 余家商戶，推出 “猜燈謎贏優(yōu)惠券” 活動(dòng)，消費(fèi)者猜對(duì)燈謎可獲得對(duì)應(yīng)商戶的 5-20 元優(yōu)惠券；采購(gòu)?fù)媾肌⑺①?gòu)物袋等禮品 500 余份，設(shè)置多重兌獎(jiǎng)等級(jí)，激發(fā)消費(fèi)者參與熱情。同時(shí)通過(guò)商場(chǎng)公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)、戶外廣告等渠道宣傳活動(dòng)，吸引周邊居民關(guān)注。
活動(dòng)期間，商場(chǎng)內(nèi)人氣爆棚。燈謎區(qū)前圍滿了消費(fèi)者，有帶著孩子的家長(zhǎng)，有情侶，也有結(jié)伴而來(lái)的朋友，大家積極參與猜謎；商戶內(nèi)，手持優(yōu)惠券的.消費(fèi)者絡(luò)繹不絕，不少商戶推出 “元宵特惠套餐”，進(jìn)一步拉動(dòng)消費(fèi)；商場(chǎng)還安排了舞獅表演、漢服巡游等節(jié)目，吸引大量消費(fèi)者駐足觀看、拍照打卡，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。
活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)數(shù)據(jù)分析和商戶反饋，活動(dòng)整體效果超出預(yù)期。但也發(fā)現(xiàn)部分燈謎與商戶關(guān)聯(lián)度不高，未能有效帶動(dòng)商戶客流；活動(dòng)后期禮品兌換完畢，導(dǎo)致部分消費(fèi)者未能參與兌獎(jiǎng)。后續(xù)將加強(qiáng)與商戶合作，設(shè)計(jì)更多與商戶產(chǎn)品相關(guān)的燈謎；根據(jù)客流量動(dòng)態(tài)調(diào)整禮品數(shù)量，確保活動(dòng)期間禮品充足，進(jìn)一步提升活動(dòng)的商業(yè)價(jià)值和消費(fèi)者體驗(yàn)。
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為豐富景區(qū)夜游產(chǎn)品，提升游客體驗(yàn)，2 月 24 日，我景區(qū)在核心游覽區(qū)舉辦 “夜游賞燈燈謎鬧元宵” 活動(dòng)，當(dāng)日接待游客 8000 余人次，游客滿意度達(dá) 96%，活動(dòng)取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
活動(dòng)前期，景區(qū)運(yùn)營(yíng)部精心籌備：在游覽路線沿途懸掛紅燈籠 200 余盞、燈謎 800 余條，燈謎內(nèi)容融入景區(qū)歷史文化、景點(diǎn)知識(shí)，讓游客在猜謎的同時(shí)了解景區(qū)；安排專業(yè)演員進(jìn)行古風(fēng)舞蹈、民樂(lè)演奏等表演，打造沉浸式夜游氛圍；設(shè)置 3 個(gè)兌獎(jiǎng)點(diǎn)，采購(gòu)景區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)品、門(mén)票、特色小吃等禮品 400 余份；通過(guò)景區(qū)官網(wǎng)、旅游平臺(tái)、社交媒體等渠道宣傳活動(dòng)，推出 “門(mén)票 + 燈謎活動(dòng)” 優(yōu)惠套餐，吸引游客報(bào)名參與。
活動(dòng)當(dāng)晚，景區(qū)內(nèi)燈火璀璨，年味十足。游客們沿著游覽路線賞燈猜謎，不時(shí)停下腳步思考謎題，遇到與景區(qū)相關(guān)的燈謎時(shí)，還會(huì)向?qū)в巫稍兞私猓槐硌輩^(qū)前，游客們欣賞著精彩的節(jié)目，不時(shí)鼓掌叫好；兌獎(jiǎng)點(diǎn)前，猜對(duì)燈謎的游客兌換著心儀的'禮品，臉上滿是笑容。景區(qū)還安排了工作人員巡邏，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，為游客提供咨詢、引導(dǎo)服務(wù)，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。
此次活動(dòng)不僅豐富了游客的夜游體驗(yàn)，還提升了景區(qū)的品牌知名度。但活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)部分區(qū)域燈光較暗，影響游客猜謎；部分燈謎難度過(guò)高，降低游客參與積極性。后續(xù)將優(yōu)化景區(qū)燈光布置，在燈謎區(qū)增加照明設(shè)備；調(diào)整燈謎難度，增加基礎(chǔ)題比例，讓更多游客能參與其中，進(jìn)一步提升景區(qū)的吸引力。
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