拓展小游戲轉(zhuǎn)乾坤圈
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團隊是合作的唯一基礎(chǔ)，因此培訓游戲中大多數(shù)項目都是以團隊的形式出現(xiàn)。但團隊力量的發(fā)揮，不會是簡單的“1+1=2”的關(guān)系，其最終結(jié)果，可能是大于2，也可能是小于2，但極少情況會等于2。因此，團隊的合作能力，需要一些有別于個體的錘煉，也有更高的難度。
游戲規(guī)則和程序
概述：這是一個體現(xiàn)團隊合作技巧以及團隊進取精神的游戲。
步驟：
1、所有學員圍成一個圈子，面朝內(nèi)側(cè)，手拉手。
2、宣布在游戲進行中，除非培訓師允許，大家不能松開手，并且嘴里不能發(fā)生聲音，一旦違反，則任務(wù)失敗。
3、將一個呼啦圈掛到一名學員的手臂上，與之相鄰的學員的手需要臨時斷開，然后仍然保持閉合狀態(tài)。
4、要求大家將呼啦圈通過每個人的身體最后，回到第一個人的手臂上，過程中不能松手、不能發(fā)言。
5、第一次不規(guī)定時間，但培訓師要進行計時。
6、當?shù)谝淮瓮瓿芍螅嘤枎熜即蠹业某煽?并同時宣傳，現(xiàn)在要求大家以剛才2/3的時間完成同樣的任務(wù)，并大聲詢問：“大家能完成嗎?”在獲得肯定的回答之后，宣布游戲開始。
7、不斷提高時間限制，看看學員最終能以什么樣的速度完成任務(wù)。
8、游戲結(jié)束后，培訓師組織相關(guān)討論。
相關(guān)討論
1、第一次大家是以什么樣的心態(tài)來完成任務(wù)的'?有沒有時間緊迫的觀念?
2、第二次及以后大家的心態(tài)有什么樣的變化?時間的緊迫感對大家完成任務(wù)有哪些影響?
3、團隊之間是如何進行溝通的?學員是怎樣向大家傳遞自己的高效方法的?
4、如果允許大家用語言進行溝通，會有哪些變化?模似一下。
5、最終大家的成績與第一次的成績相比進步有多大?在達到這個目標之前，大家能夠想象到這樣的成績嗎?
6、如果一開始就給大家最后成績的目標，大家能夠完成嗎?這與循序漸進的激勵方式有哪方面的不同?
總結(jié)
1、本游戲的關(guān)鍵就在于以循序漸進的方式逐漸增加學員的預(yù)期，同時又讓他們看到這種預(yù)期的可實現(xiàn)性，因此在激發(fā)斗志的同時，又不容易產(chǎn)生太大的挫敗感。
2、培訓師在組織時，要注意個別階段學員們的表情，需要不斷調(diào)整自己的激勵方式來消除學員可能放棄的思想。
3、過大的壓力會造成對目標執(zhí)行動力的崩潰，這是現(xiàn)實中仍然存在的問題。培訓師可以提供給委托培訓方一些培訓報告來說明這一點，以有助于培訓效果在現(xiàn)實中的應(yīng)用。
小貼士
參與人數(shù)：全體參與
時間：1小時左右
場地：可以容納所有學員圍成圈圈的開闊場地。
道具：呼啦圈或者類似的道具。
應(yīng)用：(1)團隊激勵的重要性。
(2)掌握溝通技巧。
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