通知作文600字

時間：2022-09-11 08:45:51 通知我要投稿

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通知作文600字匯編5篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用通知的機會越來越多，通知一般由標(biāo)題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。你寫通知時總是無從下筆？下面是小編收集整理的通知作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

通知作文600字匯編5篇

通知作文600字篇1

尊敬的家長朋友：

　　您好！就要放寒假了，學(xué)生考完試后還有各項評優(yōu)及安全教育，現(xiàn)將時間安排告知各位家長，請您按照要求及時接送孩子，確保學(xué)生的安全。謝謝您對學(xué)校工作的支持！

　　時間

　　工作內(nèi)容

　　相關(guān)年級

　　說明

　　1月9--10日

　　教師閱卷，學(xué)生不到校。

　　一---六年級

　　放假

　　1月13日

　　1、早8:30，學(xué)生到校評選三好學(xué)生，講評試卷。

　　2、一年級不參評，只講評試卷。

　　一---六年級

　　上午11:00放學(xué)

　　1月14日

　　下午2:00，期末家長會。

　　一---六年級

　　在各班教室舉行

　　1月16日

　　早8:30，學(xué)期休業(yè)典禮及安全教育。

　　一---六年級

　　在各班教室舉行

　　11:30放學(xué)

　　1月17日—2月15日

　　寒假

　　一---六年級

　　放假，注意安全及合理作息

　　2月16日

　　（周日）

　　早8:30，學(xué)生到校報到

　　一---六年級

　　各班教室

　　11:00放學(xué)

　　2月17日

　　（周一）

　　正式開學(xué)

　　一---六年級

　　作息時間照常

　　友情提示：

　　1、寒假期間，如果您帶孩子外出旅行，請?zhí)崆案嬷嘀魅危⒆⒁獍踩嵝押⒆影磿r返回學(xué)校上學(xué)。

　　2、假前我們還將下發(fā)特色作業(yè)，請您指導(dǎo)孩子按時完成。

　　本學(xué)期，福林小學(xué)的發(fā)展與成長繼續(xù)得到各位家長的大力支持與幫助，在此，學(xué)校向您致以深深的敬意。在馬年春節(jié)即將來臨之際，福林小學(xué)全體全體師生祝您馬年大吉，家庭美滿，身體健康，萬事如意！

　　青島福林小學(xué)

　　20xx-1-7

通知作文600字篇2

　　“為了迎接奧運，向奧運獻(xiàn)禮，經(jīng)學(xué)校研究，決定在暑假期間開展‘做文明奧運使者；夏令營活動。希望同學(xué)們踴躍報名參加……”老師讀的通知不亞于在全班扔下了一枚“重磅炸彈”，教室里一片嘩然，同學(xué)們議論紛紛：“我們開學(xué)就初三了，一定是學(xué)校借名搞的補習(xí)班吧……真是‘用心良苦’啊……”、“暑假都閑不下來，奧運節(jié)目算是沒戲了！”……

　　老師剛讀完，一個同學(xué)按捺不住直嚷嚷：“老師，夏令營里干什么？難道不是學(xué)習(xí)語數(shù)外物化？就直接叫補習(xí)班嘛，兜什么圈子呀”、“就是”，同學(xué)們附和聲一片。老師連連擺手：“這一次可不像以前了！不收費，不補課，就是組織大家看奧運節(jié)目，開展社會實踐活動，讓大家度過一個輕松愉快的暑假……”

　　“‘太極拳’打得挺順溜啊！”“干脆就不搞唄，讓我們自己在家看節(jié)目多好呀……”同學(xué)們你一言，我一語，七嘴八舌，老師幾乎招架不住了。這時，有同學(xué)直接反對：“一個都不參加！不參加！叫學(xué)校開營去！”霎時教室里氣氛緊張起來，抱怨、不滿愈演愈烈。也難怪，以前這類活動我們見多啦！

　　“民主討論”眼見著要失去控制，老師連忙伸出雙臂，手心向下，讓大家安靜。教室里很快靜了下來……看到同學(xué)們剛才激動的樣子，老師卻不禁笑了：“瞧你們，被‘補習(xí)班’嚇怕了？我保證，這次完全是自愿參加，絕不強求，也不收費……通知內(nèi)容絕對‘原汁原味’，絕不會有假。我相信，本次夏令營精彩的活動肯定會讓同學(xué)們玩得痛快，覺得充實！”

　　“如果真是這樣，太棒了”、“大家在一起也熱鬧，還能夠做些事，也算是有意義！”“報名報名，一個都別落后”支持聲在老師的解釋下高漲起來，老師也在同學(xué)們的歡呼聲中哈哈大笑起來。

　　夏令營開營了，同學(xué)們一個個忙得熱火朝天，每個人的臉上洋溢著美麗的笑意。

通知作文600字篇3

　　平凡的我有著和普通人一樣的星星，同樣的夜晚，在這個寧靜的夜晚仰望星星，星星看起來如此耀眼，如此明亮。這時，我很困惑，我是誰？

　　-題字

　　走進這個陌生的校園，一切曾經(jīng)是過去的事情，迎來了新的生活和新的我，那么我是誰？我為什么在這里？我從哪里來，我要去哪里...各種陰郁的回憶浮現(xiàn)在我面前，“啊！我知道，我是一個非常強大的人，不，我是上帝！我來自天堂！”一道閃光在我眼前閃過。“多么美好的回憶，他們都是我的好朋友，他們會非常歡迎我的……”虛擬記憶進入我的腦海，使我無法擺脫我的幻想。這時，我沉了下去...

　　很快，命運之神似乎對我這個不幸的男孩有了憐憫之心。她不想看到我再這樣沉淪下去。她把你給了我。她希望利用你來拯救像我這樣一個無法勇敢面對現(xiàn)實的瘸子。

　　你說在你遇見我們之前，你是一個不笑也不喜歡笑的`女孩，所以別人把你的名字改成了“玄英”。你說你曾經(jīng)認(rèn)為這個世界上所有的微笑都是虛偽的。從那以后，我相信你和我都愿意把我的心托付給你，因為你和我有著相似的想法。

　　你說你和我很投緣。你用你溫柔的信邀請我進入你美麗的心靈。你教會了我如何與他人相處以及如何理解他人。我被你抓住了。

　　在我心中，你是唯一能和我交流的人。在信中，你和我分享了一切。你說是因為你相信我。我認(rèn)為你與眾不同。因為憑借你的天賦和知識，你可以高高在上。但你沒有，你沒有拒絕我。你用你真誠的信把我從夢中喚醒。你沉淀了我漂泊的心。一切都是因為你！

　　平凡的我依然有著和普通人一樣的星星空，一樣的夜晚，但在這個寧靜的夜晚我不再迷茫，我將沉淀我漂泊的心。你教會了我如何找到自己。這一切都是因為你，我真正的朋友。愿我們的友誼與這顆明亮的星星同在，愿我的心與你同在！

通知作文600字篇4

　　虎大王要宣布一則通知。上面寫著：“今天記得來哦！”不幸運的是，一只動物也沒來，虎大王等了一個晚上，都快要長了黑眼圈了！虎大王生氣了，氣得眉毛都豎起來了，我一定要把它們都給塞進我的肚子里，讓我吃得飽飽的。

　　于是，虎大王火冒三丈，突然，虎大王看見梅花鹿在小河邊喝水，立刻跑過去，說：“為什么不來開會？”梅花鹿嚇渾身發(fā)抖，慢吞吞說道：“大……大王，你沒有寫上時間，我怎么能去開會呀？我還以為是早上呢！”虎大王想了，說道：“哦！對呀！那就先放了你吧。”于是，虎大王又回去寫時間：“今天晚上八點來開會喲！”虎大王想：現(xiàn)在肯定會全部都來了吧！

　　可是，小動物們又沒來，這回，可把虎大王給氣暈了，歡快的小動物們在樹上蹦蹦跳跳，可是，當(dāng)小猴子看見虎大王來了，馬上跳了下來，站得筆直筆直，虎大王張開它的大嘴巴，說：“我把時間寫了，為什么還不去。”小猴子搖著尾巴說：“那……那是因為大王你沒有寫地點，我們怎能去開會。”虎大王拍了拍腦袋，說：“我真是糊涂了。”虎大王飛快地跑回去，重新寫了一條：“今天晚上八點在大森林廣場開會。”這下以為小動物們都會來的。

　　虎大王想：“我把地點、時間都寫了，就是沒人來，難道是我的表情太嚴(yán)厲了，小動物們都不敢見我了呢？”虎大王打給獅子朋友：“喂，你說我把地點、時間寫了，可是卻一位動物也沒來。”獅子說：“當(dāng)然是缺了事件啦！”虎大王說：“謝謝啦！”虎大王重新寫了一條：“今天晚上八點到大森林廣場開音樂會。”

　　第二天，小動物們都來了，可以開開心心地開會！

通知作文600字篇5

　　“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”的確，分?jǐn)?shù)確確實實是我們學(xué)生的命根呀！這不，令人緊張的拿通知書又來臨了。到了拿通知書的那一天，我忐忑不安地來到了學(xué)校，心中充滿了疑問：“爸爸說我英語差1分及格，數(shù)學(xué)也差1分才上九十分。可是我英語都會做，數(shù)學(xué)也感覺也不錯，且檢查了N遍，怎么會沒上90分呢？”終于開始發(fā)通知書了，拿到語文試卷，我心中的三塊石頭終于有一塊落了地。

　　可是關(guān)鍵還在數(shù)學(xué)和英語。接下來要發(fā)的是數(shù)學(xué)試卷，只見鄭老師面帶怒色一般走進教室，手中拿著數(shù)學(xué)試卷和成績單。他先通報這次考試的情況：對考試得100分的三名同學(xué)大加表揚；對考試不認(rèn)真的一些同學(xué)作了嚴(yán)厲批評；對考得極差的幾名同學(xué)簡直大發(fā)雷霆，還當(dāng)場質(zhì)問他們的家長是否在場，當(dāng)?shù)弥议L不在時，更是怒不可遏，叫他們下期干脆另謀高就算了。接下來就給我們布置暑假作業(yè)，各個成績段的同學(xué)對號入座。看著黑麻麻的半黑板作業(yè)，我的心更是撲撲跳動。有同學(xué)幫老師發(fā)試卷了，我東瞧瞧，西看看，心急如焚。等同學(xué)把試卷發(fā)在我手上時，我卻不敢看了，我閉上眼睛，攤開試卷，讓旁邊的同學(xué)告訴我考了多少分。她告訴我“98分”，我說：“怎么可能！”我睜開眼睛，看到確實是98分，我忐忑的心情又稍平靜了一些。

　　最后，英語試卷也發(fā)到了我手上，同樣也不是爸爸給我說的那個分?jǐn)?shù)。后來琢磨了很久，原來爸爸把我真實分?jǐn)?shù)的兩位數(shù)字調(diào)換了位置，而變成了另外一個分?jǐn)?shù)，目的是為了考驗我是否有自信，可這個分?jǐn)?shù)讓我不安了好幾天呢！最后，壓在心頭的三塊石頭全都落了地。通知書發(fā)完了，有的同學(xué)慶幸這個暑假可以開開心心地玩兒了；有的同學(xué)卻唉聲嘆氣：回家屁股得開花，還有做不完的作業(yè)，真倒霉！

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