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機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文（精選15篇）
實(shí)習(xí)就像是正式的工作！雖然他可能沒有正式工作那么嚴(yán)謹(jǐn)，也沒有正式工作要做的那么多，但是如果能把實(shí)習(xí)做的和正式一樣好，那么還有什么能難倒你呢？下面是小編整理的機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎參考。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 1
我實(shí)踐單位是xxxx市路xxxx電廠，這次實(shí)習(xí)做的并不好究其原因關(guān)鍵在于實(shí)踐動(dòng)手能力較差，這次我知道了不少用于生產(chǎn)的機(jī)器一下列舉一二，主要有加工中心精度加工中心精度附則加工中心技術(shù)條件，在實(shí)習(xí)中我鍛煉了自己動(dòng)手技巧提高了自己解決問題的能力。
一、實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)與意義
高校學(xué)生實(shí)習(xí)的重要性目前在人才市場(chǎng)上，許多高校的畢業(yè)生頻頻被用人單位以沒有工作經(jīng)驗(yàn)為由拒之門外。究其原因關(guān)鍵在于實(shí)踐動(dòng)手能力較差。多數(shù)學(xué)生只會(huì)紙上談兵，上崗還需培訓(xùn)。但如果在校學(xué)習(xí)期間或畢業(yè)前期能妥善的進(jìn)行實(shí)習(xí)的鍛煉和培養(yǎng)將會(huì)極大地迅速提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與能力，為進(jìn)一步了解、掌握和提高知識(shí)水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研的積極性和為未來畢業(yè)求職打下良好實(shí)踐基礎(chǔ)因此，開展高校學(xué)生的實(shí)習(xí)工作是高校教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑和重要保證。
實(shí)習(xí)可以增強(qiáng)自己在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、語言表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)組織等方面的操作能力，這些能力具有很高的可遷移性，畢業(yè)后直接到社工機(jī)構(gòu)（公益組織）固然可以直接應(yīng)用，然即使不到專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)而選擇到企業(yè)做業(yè)務(wù)、人力資源、基礎(chǔ)管理等相關(guān)崗位，這些通過專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐得來的能力一樣可以適用，而且因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)過程中從事的多是些非盈利、價(jià)值性強(qiáng)、運(yùn)行難度和挑戰(zhàn)性比較大的工作，反而可以從中磨練自己的抗壓能力、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和人際溝通能力及意志力等；這些對(duì)個(gè)人較快適應(yīng)復(fù)雜需吃苦耐勞的工作也是非常有幫助的。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、線切割機(jī)
車間里有幾臺(tái)線切割機(jī)。它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細(xì)小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細(xì)孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工余量孝加工精度高、生產(chǎn)周期短、制造成本低等突出優(yōu)點(diǎn)，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應(yīng)用，目前國內(nèi)外的電火花線切割機(jī)床已占電加工機(jī)床總數(shù)的xx%以上。
根據(jù)電極絲的運(yùn)行速度不同，電火花線切割機(jī)床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機(jī)床，其電極絲作高速往復(fù)運(yùn)動(dòng)，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復(fù)使用，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動(dòng)和反向時(shí)停頓，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種，也是我國獨(dú)創(chuàng)的電火花線切割加工模式；另一類是低速走絲電火花線切割機(jī)床，其電極絲作低速單向運(yùn)動(dòng)，電極絲放電后不再使用，工作平穩(wěn)、均勻、抖動(dòng)孝加工質(zhì)量較好，但加工速度較低，是國外生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種。
2、沖床
沖床簡(jiǎn)單的說就是一種沖壓的機(jī)床，它可以產(chǎn)生一個(gè)很強(qiáng)的沖擊力。它要和模具配合使用。例如，我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它什么形狀的孔，那最好就用沖床了。首先用硬度大的材料做出模具，一公一母（上下模具）。將鐵皮放在公母之間沖床一沖擊，公進(jìn)入母，鐵皮就沖出你要的形狀了。
3、加工中心
加工中心是指?jìng)溆械稁欤哂凶詣?dòng)換刀功能，對(duì)工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數(shù)控機(jī)床。加工中心是高度機(jī)電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具，自動(dòng)對(duì)刀、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時(shí)間，測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序時(shí)間，對(duì)加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。
加工中心通常以主軸與工作臺(tái)相對(duì)位置分類，分為臥式、立式和萬能加工中心。
（1）臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺(tái)平行設(shè)置的加工中心，主要適用于加工箱體類零件。
（2）立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺(tái)垂直設(shè)置的加工中心，主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復(fù)雜零件。
（3）萬能加工中心（又稱多軸聯(lián)動(dòng)型加工中心）：是指通過加工主軸軸線與工作臺(tái)回轉(zhuǎn)軸線的角度可控制聯(lián)動(dòng)變化，完成復(fù)雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復(fù)雜空間曲面的葉輪轉(zhuǎn)子、模具、刃具等工件的加工。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
1、在實(shí)習(xí)后我對(duì)機(jī)械的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的.鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。
3、這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但是我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，技能水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、實(shí)習(xí)目的
終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矡o法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。
其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。
二、具體內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求
1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習(xí)目的：
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容，也是對(duì)書本知識(shí)的鞏固之處。
接下來說說我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。
1、第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2、練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jī)。
3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧耍�好，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
4、第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測(cè)試，在老師的`規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測(cè)試。
6、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、通過實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。
4、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
5、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。
6、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。
實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
7、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母、螺釘?shù)取＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。
8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為IT9-IT7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。
四、實(shí)習(xí)心得
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
在實(shí)習(xí)過程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)。現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的:
1.通過工作實(shí)習(xí)，加深了對(duì)機(jī)電一體化的專業(yè)認(rèn)識(shí)，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。
2.熟悉公司的工作流程和專業(yè)要領(lǐng)。積累一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為以后更好的工作。
3.開闊視野，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，鍛煉獨(dú)立工作能力，拓展更廣泛的知識(shí)和業(yè)務(wù)。
二、實(shí)習(xí)介紹:
主要工作是協(xié)助公司完成物流規(guī)劃管理項(xiàng)目，主要分為：
(1)機(jī)械手配件統(tǒng)計(jì)管理；
(2)機(jī)臺(tái)定位環(huán)統(tǒng)計(jì)管理;
(3)技術(shù)員備品管理請(qǐng)購；
(4)備品室進(jìn)出管理。還有兼職架設(shè)模具。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年xx月——20xx年xx月在xx電子股份有限公司實(shí)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
最后，是時(shí)候正式工作了。我去了成型生計(jì)部。在這里，我了解了成型生計(jì)部的作用，主要是控制注塑機(jī)，生產(chǎn)出我想要的產(chǎn)品。
注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機(jī)的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計(jì)好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程。
作為一個(gè)項(xiàng)目，除了了解自己的工作流程外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)我們的責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地滿足客戶想要滿足的產(chǎn)品要求。我通常做的是把設(shè)置好的注塑機(jī)的參數(shù)做成圖片，記錄每個(gè)模具需要什么樣的成型條件，裝訂成冊(cè)，讓以后的人更快的上手。我每天都會(huì)看看哪些新產(chǎn)品需要制作工藝參數(shù)文檔。如果有必要，我會(huì)去車間找到正在生產(chǎn)的產(chǎn)品.注塑機(jī)，拍下它的參數(shù)，然后回到辦公室把它做成Excel表格的格式保存下來。
制作工藝參數(shù)文檔后，還要看產(chǎn)品使用哪個(gè)模具，如何布置這個(gè)模具的水路圖Excel畫出表格的格式，然后你需要看看產(chǎn)品是否需要熱流道圖。如果你需要熱流道圖，你會(huì)去車間找注塑機(jī)上的'溫度控制箱和時(shí)間控制器，把它們拍成圖片格式，然后做成Excel表格。
還有，我需要去每臺(tái)注塑機(jī)看看它有多少噸位，然后測(cè)量它需要什么尺寸的定位環(huán)。定位環(huán)的作用是將注塑機(jī)的噴嘴注入中間，并將塑料注入固定孔中的模腔。統(tǒng)計(jì)每臺(tái)機(jī)器需要什么樣的定位環(huán)，以內(nèi)部委托單的形式發(fā)送給公司內(nèi)部的模具廠，制作相應(yīng)的定位環(huán)。
通過機(jī)電一體化實(shí)習(xí)，我收獲了很多，平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中學(xué)不到。我的主要收獲如下。掌握了幾種基本機(jī)電一體化工具的使用，了解了機(jī)電一體化傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制和逆轉(zhuǎn)控制的概念和原理。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 4
前言
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽晕也饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在公司中我找到了自我的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們十分期望透過實(shí)踐來檢驗(yàn)自我掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到xx工程公司機(jī)電安裝公司，在那里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
xx工程公司是xx省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于xx年由原xx省水電建筑安裝公司與原xx省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。多年來，“xx人”一向奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，用心實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略，承接了大批國家、盛市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程，施工足跡從xx輻射到xx等十七個(gè)省市及國外的xx等國家。打造了無數(shù)“機(jī)電精品”，承建了xx賓館基礎(chǔ)工程、基礎(chǔ)工程、xx廣場(chǎng)基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘俊⒖偱_(tái)數(shù)以及單機(jī)容量一向以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“xx水電安裝勁旅”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和xx省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。 xx工程公司勇于承擔(dān)社會(huì)職責(zé)，被xx省三防辦授予“xx省三防機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)四隊(duì)”。
品質(zhì)為源，誠信為天。“xx人”竭誠期望與社會(huì)各界合作，實(shí)現(xiàn)超越，實(shí)現(xiàn)成功，共創(chuàng)完美未來。
三、實(shí)習(xí)資料及過程
20xx年的9月，我離開了生活了差不多2年的xx學(xué)院；20xx年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自我的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。2019年4月20日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告。
回顧這將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
我懷著完美的期盼來到xx工程公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自我要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事的過程中遇到困難，必須要爭(zhēng)取不放下，堅(jiān)持到最后。只要期望還在，勝利必須屬于我。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎樣樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先必須是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都能夠站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是能夠積累的，能夠日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把此刻的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。此刻的努力并不是為了此刻的回報(bào)，而是為了未來；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有此刻，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來。總體來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，透過這次實(shí)習(xí)，必須會(huì)令我的人生走向新一頁。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們帶給了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更能夠?qū)W習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！ 作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自我的本分，承擔(dān)起自我所需要承擔(dān)的職責(zé)。經(jīng)歷了2份不一樣的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的.客戶等等，這些都是工作成功者務(wù)必體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每一天懷著感恩的情緒去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你必須會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)兔椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝xx學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自我，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自我所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹冢?/p>
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 5
機(jī)電一體化是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械制造和原理、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。
一、實(shí)習(xí)目的：
1、通過工作實(shí)習(xí)加深了對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)認(rèn)識(shí)，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。
2、熟悉公司工作流程、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng)。為以后走上更好的工作崗位積累一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3、開拓我們的視野，增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)，鍛煉了獨(dú)立工作的能力，拓展了更廣的知識(shí)和業(yè)務(wù)。
二、實(shí)習(xí)情況介紹：
主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項(xiàng)目，主要分為：
（1）機(jī)械手配件統(tǒng)計(jì)管理；
（2）機(jī)臺(tái)定位環(huán)統(tǒng)計(jì)管理；
（3）技術(shù)員用備品管理請(qǐng)購；
（4）備品室進(jìn)出管理。其中還兼職架立模具。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年xx月——20xx年xx月在xx電子股份有限公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
終于到了正式工作的時(shí)候了，我到了成型生計(jì)部門，在這里我知道了成型生計(jì)部門的作用，主要是控制注塑機(jī)，制作出想要的產(chǎn)品。
注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機(jī)的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計(jì)好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程。
作為一個(gè)專案除了要了解自己所做的'工作流程外，還要加強(qiáng)自己的責(zé)任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達(dá)到的產(chǎn)品要求。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機(jī)的參數(shù)做成圖片，將每一臺(tái)模具需要什么樣的成型條件，記錄下來，裝訂成冊(cè)，以便于后來人能夠更快的上手操作。我會(huì)每天看看都有哪些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來，如果有要做的，那么我會(huì)去車間找到那臺(tái)正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)，拍攝下它的參數(shù)來，再回到辦公室里把他做成Excel表格的格式保存下來。
做出工藝參數(shù)文檔以后，還要看看這個(gè)產(chǎn)品用的是哪個(gè)模具，把這臺(tái)模具需要怎么布置水路圖，以Excel表格的格式畫出來，再然后還需要看看這個(gè)產(chǎn)品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話，會(huì)去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)上的溫控箱、時(shí)序控制器拍攝成圖片格式，再做成Excel表格。
還有的是需要我到每臺(tái)注塑機(jī)里看看他是多少噸位的機(jī)臺(tái)，然后測(cè)量出它需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)的作用是讓注塑機(jī)的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個(gè)固定的孔洞中注射入模腔內(nèi)。把每一個(gè)機(jī)臺(tái)需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計(jì)出來，用內(nèi)部委托單的形式，發(fā)給公司內(nèi)部的模具廠，去制作出相應(yīng)的定位環(huán)。
通過機(jī)電一體化實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面。掌握了幾種基本的機(jī)電一體化工具的使用，了解了機(jī)電一體化傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 6
多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中具有十分重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)從事必須的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作潛力和獨(dú)立工作潛力。所以，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我們來到xx公司的車間進(jìn)行機(jī)電一體化實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)概況
學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。個(gè)性是對(duì)《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，務(wù)必通過課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這兩個(gè)密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的作用，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛護(hù)公共財(cái)物、組織紀(jì)律教育，理解安全、勞動(dòng)紀(jì)律教育等；學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到自我所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪。
概括來說，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，能夠到達(dá)三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識(shí)；二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動(dòng)手潛力；三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。
二、實(shí)習(xí)流程
按計(jì)劃安排的日程，實(shí)習(xí)生各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)教師的講解、囑咐與示范后，我們留意翼翼地操作了起來。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣勁。
在實(shí)習(xí)中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少啊！比如說：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果――自我親手做的小錘，相信同學(xué)們必須都收藏起來了作為以后的完美回憶吧。
在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；明白了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！
在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”。
在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)費(fèi)力啊！而我們這天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。
在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們明白了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛的！
在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。
在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，此刻的“沙窩窩”既象童年代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。
在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。
在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，并且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近呢！
在熱處理實(shí)習(xí)中――這是一項(xiàng)最簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手間短，觀察間長(zhǎng)，經(jīng)過教師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。在笑語中，還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。
實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)，我們做出了自我設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。
所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：
1、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程潛力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手潛力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的潛力。
在實(shí)習(xí)中，工廠將各工種的實(shí)習(xí)資料如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的.安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自我的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有必須作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了必須靈活間和實(shí)習(xí)資料，使得動(dòng)手潛力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感激學(xué)校能給我們帶給這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，可是此刻所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得就應(yīng)引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不必須就買來這些設(shè)備，但我覺得就應(yīng)傳授一些，以便讓我們能明白自我與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課就應(yīng)再減少一些講解間，增加一些動(dòng)手間。還能夠?qū)⒁恍├碚摪岬綄W(xué)生動(dòng)手操作間講解，這樣更有利于到達(dá)我們的目的。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
感覺學(xué)生代很完美，不僅僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生代你能夠有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺那里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會(huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自我的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的候老板、教師、車間師傅對(duì)我們很好，可能自我還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自我去努力，期望自我能夠有個(gè)好朋友，期望自我能夠有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正運(yùn)用，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中，自我需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同也讓我了解到了自我的不足，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)教師的用心輔導(dǎo)十分感激。
實(shí)習(xí)期間，許多教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。教師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序個(gè)性長(zhǎng)，可教師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就必須要把它揪出來，盡自我的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的教師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自我來說十分有好處，十分實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自我的長(zhǎng)處與不足。
以后我們就業(yè)的候，就業(yè)單位不會(huì)像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思，勤自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 7
實(shí)踐課題：
機(jī)電一體化技術(shù)的社會(huì)實(shí)踐
實(shí)習(xí)單位：
全椒興盛機(jī)械有限公司
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
安徽·全椒
實(shí)踐資料：
古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讀了幾年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，在學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)理論知識(shí)后，學(xué)校為了開拓學(xué)生自身的知識(shí)面，增加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐潛力，以便畢業(yè)后能更好的融入社會(huì)，適應(yīng)國內(nèi)外嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化。社會(huì)實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，了解一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，擁有一身抱負(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有一技之長(zhǎng)。但是在如今復(fù)雜的社會(huì)背景下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，社會(huì)在不斷地發(fā)展，如果你適應(yīng)時(shí)代的潮流，終究處在城市的邊緣角落。
經(jīng)過短暫的實(shí)習(xí)讓我來回想一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成果：首先來說說我的專業(yè)吧，機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機(jī)電一體化的設(shè)備。
據(jù)報(bào)道稱，中國機(jī)電設(shè)計(jì)邁入PLM全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預(yù)測(cè)的難題。此次實(shí)習(xí)，帶著什么是測(cè)控技術(shù)與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問題，在我參加實(shí)習(xí)中我深刻對(duì)電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、機(jī)械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實(shí)踐，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)及當(dāng)今社會(huì)對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。
1、來到一線的車間進(jìn)行生產(chǎn)，真正的自我動(dòng)手操作，熟悉車間各個(gè)操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。更加了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能，明白了一般零件的加工過程如下：胚料———?jiǎng)澗�———刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面。在此我也很感激他們給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)親手實(shí)踐。
3、由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染，對(duì)書本的知識(shí)記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。
4、車間里老師傅的細(xì)心也讓我們明白做事要認(rèn)真留意細(xì)致，不能馬虎大意。這同時(shí)也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念！
5、工廠領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻提醒安全和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會(huì)到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念。在必須程度上加強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我的`整體素質(zhì)。
6、在這次實(shí)習(xí)過程中，紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，工廠特意為此制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我即將步入社會(huì)，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達(dá)的任務(wù)，但是對(duì)于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因?yàn)槲壹磳⒊蔀槠渲衅胀ǖ囊粏T，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，的是需要我自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我未曾
接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項(xiàng)工種所要求我鍛煉的幾種潛力，的則需要我在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的要有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的信念；向更高的彼岸沖刺，到達(dá)自我事業(yè)頂峰的雄心。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 8
實(shí)習(xí)目的：
到公司現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)是普通高等專科教育中的重要實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對(duì)達(dá)到高等專科教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。同時(shí)，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)理工科學(xué)生來說，更是尤為重要。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。在電梯公司實(shí)習(xí)使我們對(duì)電梯有一定理性認(rèn)識(shí)，對(duì)它的電器與機(jī)械維修技術(shù)等方面的運(yùn)用了解是對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)知識(shí)再掌握的很好途徑。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)了解一些電梯的安裝技能和一些維修保養(yǎng)方法，理解電梯的工作原理，運(yùn)用和再學(xué)習(xí)電工技術(shù)知識(shí)及電梯控制系統(tǒng)的基本原理、基本方法。能讀懂電梯的原理圖和接線圖并通過它初步掌握對(duì)電梯簡(jiǎn)單故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是跟著老工人師傅到公司不同的維保現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)師傅是怎樣處理維修、保養(yǎng)和一些安裝問題的，學(xué)習(xí)他們是怎樣分析問題的。以及做一些我們力所能及的動(dòng)手操作的事，在任何工作現(xiàn)場(chǎng)安全都是最重要！實(shí)習(xí)過程基本上可以這樣理解：先讓我們對(duì)電梯的保養(yǎng)維修有個(gè)系統(tǒng)的了解以及對(duì)一些應(yīng)有知識(shí)的再掌握之后才從事一些實(shí)際的動(dòng)手操作！本人分一下幾點(diǎn)作描述。
首先是了解電梯保養(yǎng)維修的基本流程以及一些基本的作業(yè)規(guī)范，比如：對(duì)《電梯安裝維修作業(yè)人員學(xué)習(xí)資料》的學(xué)習(xí)以及公司資深員工給我們的講解認(rèn)識(shí)，對(duì)《電梯制造與安裝安全規(guī)范》、《電梯安裝驗(yàn)收規(guī)范》、《電梯監(jiān)督檢驗(yàn)規(guī)程》等知識(shí)的認(rèn)識(shí)了解；有了些初步知識(shí)后我們開始到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行維修保養(yǎng)作業(yè)，到現(xiàn)場(chǎng)后我們首先是對(duì)進(jìn)出機(jī)房、底坑和轎頂?shù)淖⒁馐马?xiàng)做到心中有數(shù)，比如：進(jìn)出機(jī)房要求要把好門，在機(jī)房、轎頂、底坑不要隨意打鬧，要注意不要碰可能運(yùn)動(dòng)的部件或者可能帶電的物體，腳不要踩著線或是接線盒或接線端上，在轎頂特別注意的是身體不要越出轎廂的邊緣否則容易發(fā)生剪切或刮傷事故等；還要注意一些細(xì)節(jié)方面的東西，比如：我們到轎頂工作后鞋底可能會(huì)有油，特別在高檔地方我們一定要注意出井道的時(shí)候要先檫凈油，出井道后不要到處走動(dòng)以免把地毯弄臟等，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要遵守甲方單位的相關(guān)規(guī)定。還有就是要讓機(jī)房、轎頂和底坑要保持整齊并且不能太臟還必須留有一定的可用空間，一般一月或半月就可打掃一下機(jī)房。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)出井道的時(shí)候一定要注意廳門不能開的太大了，開廳門后要按一下外乎按鈕檢查該廳門開關(guān)在安全回路中是否可靠，之后還一定要先按下轎頂急停按鈕、檢修按鈕和照明開關(guān)后再進(jìn)入嬌頂，出井道后要記住恢復(fù)它們！如果是維修作業(yè)還應(yīng)在該樓層電梯進(jìn)出口附近放置警示牌或是拉警戒線。還有一點(diǎn)就是做完維修保養(yǎng)后一定要恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)，特別是短接線要記得收回并且同金屬工具一樣一定不能亂放。最后要注意的就是每次做了檢查保養(yǎng)和維修后一定要作登記。
其次就是了解機(jī)房、井道、底坑的組成部分以及一些技術(shù)參數(shù)，應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)要求布置。比如：機(jī)房?jī)?nèi)要有滅火器且應(yīng)放在進(jìn)門后容易接觸的地方；在進(jìn)機(jī)房的顯眼位置應(yīng)有“閑人免進(jìn)”的警示牌；在機(jī)房?jī)?nèi)電梯的電源線因與照明等其它線路分用電源箱必須是獨(dú)立的；通風(fēng)設(shè)備---像窗、風(fēng)扇或空調(diào)等；機(jī)房、井道、底坑都要有獨(dú)立的照明設(shè)備和電源插口；機(jī)房、底坑不能進(jìn)水防潮濕，高的底坑和有高臺(tái)階的機(jī)房?jī)?nèi)還應(yīng)有梯子；控制柜的前面和需要檢查、維修等人員操作的部件前面應(yīng)提供不小于0.6m0.5m的空間，対重完全壓在緩沖器上時(shí)轎頂上方應(yīng)有一個(gè)不小于的空間，轎廂完全壓在緩沖器上轎底應(yīng)有一個(gè)能放入不小于矩形體的空間；轎廂護(hù)欄高度為1.05m；在有多臺(tái)電梯的機(jī)房中各臺(tái)電梯的曳引輪、控制柜、電源箱和盤車手輪要有清晰顯眼明確的區(qū)分標(biāo)號(hào)，曵引論和盤車手輪涂__松閘扳手涂紅色且盤車手輪和松閘扳手要放在對(duì)應(yīng)的曳引機(jī)附近并且容易拿取；機(jī)房電源箱的箱門為常開狀態(tài)在維修中如有斷電操作斷電后應(yīng)將它鎖閉，以防止別人誤動(dòng)作；對(duì)安裝來說在安裝之前對(duì)土建一定要檢查它們的牛腿、頂層高度等一些參數(shù)是否符合安裝要求。
再次是做一些保養(yǎng)和檢查以及讀懂圖紙根據(jù)圖紙來認(rèn)識(shí)電梯的工作控制原理和接線線路以便找出問題的解決辦法！首先是保養(yǎng)和檢查電梯，通常是進(jìn)機(jī)房看制動(dòng)器是否動(dòng)作靈活可靠，感覺機(jī)房溫度、噪音和濕度是否過高或過低，觀察曵引鋼絲繩和曵引論的磨損和配合情況以及曳引機(jī)的油面情況，檢查繼電器是否工作正常等，進(jìn)井道給導(dǎo)軌加油檢查各廳門的縫隙看廳門是否開關(guān)正常關(guān)門是否可靠，其關(guān)門縫隙小于30mm但也不能過小；檢查轎廂的開關(guān)門是否正常然后檢查安全觸板及安全回路。
最后對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇見較典型問題的列舉分析：
一，金華小區(qū)并聯(lián)電梯中甲梯不正常運(yùn)行且檢修狀態(tài)也不運(yùn)行，已梯門系統(tǒng)不易關(guān)閉且外呼信號(hào)不消除。分析原因可能是甲梯的安全回路有問題；已梯可能是不易關(guān)門的樓層廳門導(dǎo)軌異物堆積，電梯控制系統(tǒng)出問題或是機(jī)房溫度過高引起的工作不穩(wěn)定。主要措施是在機(jī)房放置一臺(tái)大型的電風(fēng)扇幫助機(jī)房散熱，短接甲梯安全回路，檢修運(yùn)行檢查安全回路各觸點(diǎn)是否接通，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲梯是一廳門沒完全關(guān)閉引起的，拔掉短接線后甲梯可正常運(yùn)行；針對(duì)已梯首先是打掃廳門門導(dǎo)軌然后是檢查外呼信號(hào)的輸入輸出接線及它的控制元件，關(guān)門問題解決后，估計(jì)是甲梯系統(tǒng)或是并聯(lián)控制系統(tǒng)的問題影響的已梯正常工作，經(jīng)分析拔掉甲梯輸入到并聯(lián)控制柜的一組線后并聯(lián)電梯開始正常運(yùn)行，由于無相關(guān)的技術(shù)資料和電梯廠家的技術(shù)支持最后沒有對(duì)電梯進(jìn)行進(jìn)一步的維修，由于電梯已使用多年且配件難找經(jīng)甲方同意決定更換一個(gè)系統(tǒng)和一些器件。
二，都江堰水之源火鍋，電梯的停電保護(hù)運(yùn)行系統(tǒng)不管在有沒有停電的情況下都是顯示在工作狀態(tài)并且停電后實(shí)際并未工作。首先檢查的是接線端子、熔斷器和蓄電池電壓。檢查發(fā)現(xiàn)一熔斷器被損壞，蓄電池總電壓正常但各蓄電池的電壓分配不均其中一個(gè)電壓嚴(yán)重高于其額定電壓。在換掉熔斷器還是沒有解決后決定向廠家聯(lián)系，經(jīng)廠家指點(diǎn)調(diào)節(jié)了其中一些電容的參數(shù)后廠家建議過一兩天再來查看電池是否正常如不正常就換一新電池。第二次到現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)電壓等都正常，斷電后停電系統(tǒng)運(yùn)行但平層后不開門，按照?qǐng)D紙查找發(fā)現(xiàn)是門機(jī)接線不牢固引起的。
三，新世紀(jì)廣場(chǎng)蒙酒店的兩臺(tái)電梯的安全觸板都只有一邊才起作用，首先想到的是與安全觸板有關(guān)的線路是否有問題，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)一臺(tái)電梯的觸點(diǎn)輸出線斷裂，經(jīng)連接后其安全觸板開始正常工作；另一臺(tái)梯的`故障是安全觸板的短接線路出現(xiàn)故障導(dǎo)致安全觸板不正常工作，以前的維修員沒有檢測(cè)到問題所在所以沒有進(jìn)行維修只是把安全觸板的觸點(diǎn)固定而已因此導(dǎo)致一邊不起作用，我們將其備用的觸點(diǎn)用上后安全觸板可以正常工作。
四，雙流中國工商銀行行政培訓(xùn)中心的一觀光電梯的井道潮濕且井道內(nèi)悶熱，原來底坑旁恰有一大樓隱蔽的下水通道通過導(dǎo)致井道潮濕；陽光直照井道導(dǎo)致溫度過高，井道有無專門的通風(fēng)窗口，經(jīng)與甲方和質(zhì)監(jiān)局商量后決定封下水道一端，將井道頂部修成房頂形以便留意通風(fēng)口而又不能進(jìn)雨和其它物體。
五，到建筑工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝前的土建檢查，主要檢查一下項(xiàng)目：
1，機(jī)房應(yīng)重點(diǎn)檢查機(jī)房的長(zhǎng)度、寬度、高度、地面承重及預(yù)留孔洞、設(shè)備吊裝鉤的位置等情況。
2，井道則對(duì)其高度、深度、頂層高度、標(biāo)準(zhǔn)層高度、井道壁的垂直偏差、層門數(shù)量及尺寸位置、層樓指示召喚開關(guān)盒的預(yù)留孔洞等進(jìn)行校驗(yàn)。
3，底坑深度應(yīng)符合要求，并已經(jīng)做好地面防水，在底坑中預(yù)埋接地電阻小于4歐姆的接地極。檢查發(fā)現(xiàn)底坑有積水盒頂層高度不夠被中央空調(diào)的通風(fēng)管道占用，經(jīng)與甲方確認(rèn)后提出解決方案并有甲方代表簽字確認(rèn)。
總結(jié)在維修過程中最重要的就是先要思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？與本故障有關(guān)的部件有哪些，它們都哪里容易出問題？注意要系統(tǒng)的考慮問題。一般情況下都是簡(jiǎn)單的線路問題、異物堆積問題為優(yōu)先檢查的，其次是檢查各部件是否動(dòng)作可靠靈活，最后是系統(tǒng)方面的調(diào)試檢查。
實(shí)習(xí)感想
本次實(shí)習(xí)是一次與一線操作員長(zhǎng)時(shí)間接觸學(xué)習(xí)和交流的一個(gè)過程。它帶給我的是以往短時(shí)間的參觀實(shí)習(xí)以及一些校內(nèi)動(dòng)手實(shí)習(xí)所不能接觸的一些實(shí)際問題以及一些觀念！可以用三句話來總結(jié)一下本次實(shí)習(xí)的感受：
1，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，沒有牢靠的理論基礎(chǔ)作為后盾就不會(huì)有很過硬的思維能力！縱然有好的操作技術(shù)也不會(huì)有很大的發(fā)展前景！
2，持久的工作熱情是工作好壞的關(guān)鍵，積極的生活態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)可度是工作和事業(yè)所必需的！
3，豐富的課外知識(shí)的使用是對(duì)工作和事業(yè)強(qiáng)有力的補(bǔ)充！
以上是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的概括總結(jié)，在五周的實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問題也主要是表現(xiàn)在以上三個(gè)方面。先從基礎(chǔ)知識(shí)說起。首先一點(diǎn)是對(duì)電工基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢靠，包括電阻、電感、電容、晶體二極管、三極管、晶閘管等基本元件的原理特性、工作環(huán)境及實(shí)際應(yīng)用(如：電橋是二極管的實(shí)際應(yīng)用等)；比如一次我們到機(jī)房就聽見一個(gè)繼電器不斷發(fā)出響聲，師傅問我們了“你們知道這是什么原因嗎？出現(xiàn)這種情況該怎樣處理？”當(dāng)時(shí)我們就傻眼了，我們都不知道！其實(shí)這個(gè)也是很簡(jiǎn)單的，就是因?yàn)檫@個(gè)繼電器使用的是交流電它有零點(diǎn)，在過零點(diǎn)時(shí)就需要一個(gè)閉環(huán)鐵環(huán)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)式來維持，其實(shí)這在書本上是有的只是我們沒有讀到那兒過，并且在學(xué)課程的時(shí)候我們并沒有意識(shí)到這些知識(shí)的重要性。我上課時(shí)候的想法就是這有什么好學(xué)的書本上不是都有嗎！我又錯(cuò)了，書本上有不代表自己就懂，因?yàn)槲覀冊(cè)谟鲆妼?shí)際問題的時(shí)候往往是靠我們的已記住和掌握的知識(shí)來解決問題，并不是遇見問題了再翻書，不過我還是一點(diǎn)都不喜歡老師上課都講書本上的東西我覺得好多書本上的東西我們自己是可以看懂的，只有一部分知識(shí)點(diǎn)是需要老師點(diǎn)拔的。有一次師傅拿了一個(gè)大電容給我們看，發(fā)現(xiàn)上面有有點(diǎn)危險(xiǎn)字樣，我們一時(shí)沒有想通，結(jié)果師傅說大電容它的電壓很高，它剛斷電后的那段時(shí)間是還帶電的所以不要以為斷了電就可以去接觸它！以前我們都不知道這些，其實(shí)這些要是老師上課的時(shí)候問我們一下頂多就是給我們點(diǎn)一下我們就會(huì)明白的問題，為什么不講一下還偏講書上的！我們自己又很難想到這些細(xì)節(jié)上的東西！弄得我們很不好意思，畢竟我們讀過幾年書有一定的理論知識(shí)為什么連這些問題一時(shí)都回答不上來！還有就是關(guān)于變壓器了，有時(shí)候想起來它很簡(jiǎn)單不就是繞在鐵心上的線圈而已嘛！但我始終感覺自己在這方面還有什么欠缺的，我暫時(shí)還提不出問題來，我覺得我應(yīng)該在圖書館找點(diǎn)書再看看增加了解度！其次是對(duì)電動(dòng)機(jī)的了解甚少，在這方面學(xué)校沒有專門的課程，我們只能通過自己課外讀書了解，自己下的工夫還不夠啊！比如：電機(jī)的工作原理(它的啟動(dòng)制停調(diào)速等)、接線(關(guān)于接線我就想起發(fā)電廠長(zhǎng)的電是如何輸出的，特別是“五線”到底是怎樣的我還不是很清楚)、電機(jī)軸承及它的散熱等。對(duì)變頻器更是知之甚少，感覺對(duì)它似懂非懂無從下手似的！根本摸不著頭腦！我覺得像電機(jī)這種能量轉(zhuǎn)換器它是生活中多數(shù)的動(dòng)力來源為什么我們不學(xué)一下而只是讓我們了解一下呢？關(guān)于變頻器我感覺它對(duì)電機(jī)速度的調(diào)節(jié)很重要為什么我們也沒有學(xué)習(xí)一下呢？這很多還是要怪自己沒有努力！不過我相信當(dāng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題后我會(huì)在比較短的時(shí)間內(nèi)掌握一些它們的知識(shí)要點(diǎn)！在實(shí)習(xí)過程中凡是關(guān)系到這方面的問題幾乎我都對(duì)自己很無語，為什么呢？因?yàn)槲覜]有接觸過，我沒有怎樣的發(fā)言權(quán)！
再次是對(duì)可編程控制器的了解不夠深刻，包括它們的硬件結(jié)構(gòu)及程序編寫。比如它們是通過怎樣的軟件程序和硬件控制來實(shí)現(xiàn)電梯的減速平層、開關(guān)門等功能的呢？這是在實(shí)習(xí)過程我遇到的最主要的問題，我覺得要是能夠弄懂這些，在進(jìn)行故障分析和系統(tǒng)分析的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)單很多，因?yàn)橐慌_(tái)電梯它的正常工作是所有零部件的協(xié)調(diào)運(yùn)作！它們是相互聯(lián)系的，出現(xiàn)了問題只要仔細(xì)思考與本功能相關(guān)的東西就可以很好地解決問題。我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)程序的編寫和對(duì)可編程控制器硬件的原理和常用零件的練習(xí)和學(xué)習(xí)了解。從前一段時(shí)間開始我就開始了對(duì)這方面的努力，我相信用不了多久我就會(huì)基本掌握這些知識(shí)呢！我認(rèn)為這些知識(shí)是以后在本行有所發(fā)展的基礎(chǔ)，是重中之重！我認(rèn)為這也是其它一些機(jī)電行業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)！
最后是對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢靠。比如關(guān)門時(shí)兩個(gè)安全觸板在門將要緊閉的時(shí)候是怎樣防止它們接觸的？我起初認(rèn)為在那個(gè)時(shí)候它是直接將兩個(gè)安全觸板短接的，這樣它們相接觸時(shí)就會(huì)不起作用，但事實(shí)是我錯(cuò)了，是這樣的：它在兩個(gè)安全觸板將要接觸的瞬間用一個(gè)提升輪將一個(gè)安全觸板提起并短接起來，這樣另一個(gè)安全觸板是還起作用的，就增加了安全系數(shù)。還有就是在和師傅說電機(jī)的時(shí)候我感覺我對(duì)渦輪蝸桿傳動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不是很深刻，還是要花時(shí)間思考一下的！在機(jī)電類器件中關(guān)于機(jī)械的知識(shí)也是相當(dāng)重要的，但我覺得我不會(huì)專搞機(jī)械方面的技術(shù)，所以在機(jī)械方面我對(duì)自己的要求不高，我認(rèn)為我只需要了解一些機(jī)械傳動(dòng)的基本知識(shí)，比如了解如何將圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為直線運(yùn)動(dòng)，如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械互鎖，如何用機(jī)械原理實(shí)現(xiàn)廳門的自動(dòng)關(guān)閉的，如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械復(fù)位的，關(guān)于軸承發(fā)響的原因和它的潤滑散熱，以及齒輪傳動(dòng)等等。我認(rèn)為我的重點(diǎn)還是電氣方面關(guān)于機(jī)械方面的知識(shí)我只需要了解不需要深究！從對(duì)待工作的態(tài)度上講我沒有特別認(rèn)可的行業(yè)這主要是我對(duì)任何行業(yè)都不了解的原因，我的觀點(diǎn)是做與自己專業(yè)所涉及的相關(guān)行業(yè)的工作，只要在其中任何一個(gè)行業(yè)中有所成就那么從事其它相關(guān)的工作就容易多了，即“百川分流，終歸于海”-----所有電器設(shè)備類的知識(shí)都是相通的。現(xiàn)階段凡是與我專業(yè)相關(guān)的工作我都會(huì)爭(zhēng)取，一但我認(rèn)定了蒙門工作是我從學(xué)生到社會(huì)工作者兩角色之間的很好切入口時(shí)，我將全身心地投入到工作中去，爭(zhēng)取有所成就，二至三年有足以在社會(huì)立足的本領(lǐng)。現(xiàn)實(shí)給我的考驗(yàn)是在沒有確定的工作時(shí)我自己的心是否靜得下來學(xué)習(xí)和思考，一但心浮躁了就會(huì)出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)、舉棋不定的狀態(tài)，會(huì)感覺到?jīng)]有適合自己的工作，會(huì)不清楚自己到底要什么樣的工作，會(huì)嚴(yán)重影響今后的就業(yè)和學(xué)習(xí)生活！我感覺到了在實(shí)習(xí)的過程中有身邊的同學(xué)有時(shí)在交談的時(shí)候就有一定的這樣的傾向，決不能讓這種傾向蔓延！我覺得我們一定要跟著自己的愛好和價(jià)值觀念走，千萬不要做自己不喜歡的事情然后不停的叫自己堅(jiān)持，我感覺只要認(rèn)識(shí)到了一件事情的價(jià)值那么我將熱情的做下去我并不會(huì)想到什么堅(jiān)持，我會(huì)覺得那是自然而然的事。積極的工作生活態(tài)度和熱情與活力真的是很難得保持，有時(shí)候自己想通了就會(huì)很有熱情，但是時(shí)間一長(zhǎng)就慢慢的失去了__我在想怎樣才能抑制自己的懶惰保持良好的精神狀態(tài)：一是運(yùn)動(dòng)，二是和精神飽滿的人交流。運(yùn)動(dòng)可以改變我們的情緒，而和精神飽滿的人交流看看別人再做什么可以激勵(lì)自己，其實(shí)我在這兩方面都還做得不夠，因而在實(shí)習(xí)過程中我出現(xiàn)了不積極爭(zhēng)取不積極表現(xiàn)的情況，在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)也任由一個(gè)懶惰的自己來支配自己，我知道自己做得不好，我不想承諾什么，我相信任何一個(gè)人在認(rèn)識(shí)到了就業(yè)前的這段時(shí)間的重要性之后都會(huì)知道選擇怎樣做，我相信我自己！
在實(shí)習(xí)過程中我感覺豐富的課外知識(shí)也是相當(dāng)重要的，它真的是對(duì)工作和事業(yè)除專業(yè)知識(shí)以外的強(qiáng)有力的補(bǔ)充！首先是對(duì)相關(guān)機(jī)電產(chǎn)品的了解，其次是對(duì)體育、時(shí)政、股市、娛樂等方面的了解，能對(duì)他們有一定的認(rèn)識(shí)和見解將有助于我們與他人的溝通和提升自己的社會(huì)修養(yǎng)！本次的實(shí)習(xí)讓我受益頗深，讓我認(rèn)識(shí)到了很多東西。我相信通過這次實(shí)習(xí)，以后我的工作道路會(huì)更加的明朗！我更加明白該做什么不該做什么，該怎樣做，又該注意一些什么！我相信自己！
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 9
一、實(shí)習(xí)目的
多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)從事一定的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和獨(dú)立工作能力。
學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。特別是對(duì)《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，必須通過課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這兩個(gè)密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的作用，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時(shí)可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛護(hù)公共財(cái)物、組織紀(jì)律教育，接受安全、勞動(dòng)紀(jì)律教育等;學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì);在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到自己所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪。
概括來說，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以達(dá)到三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識(shí);二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動(dòng)手能力;三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。
二、實(shí)習(xí)流程
按計(jì)劃安排的日程，實(shí)習(xí)生各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)老師的講解、叮囑與示范后，我們小心翼翼地操作了起來。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣勁。
在實(shí)習(xí)中，累嗎?自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也許多啊!比如說：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。
在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的xx材料，xx材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦!在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”!沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在競(jìng)賽中，金剛石絲毫末損，還伴有許多的“火花流星”。
在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了!用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)勁啊!而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。
在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成;學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說!同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的!
在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。
在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。不過，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。
在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)覺：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。
在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近呢!
在熱處理實(shí)習(xí)中——這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短，觀看時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。在笑語中，還自不過然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。
實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)，我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。
所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：
①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提升和增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
④培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提升了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的`能力。
在實(shí)習(xí)中，工廠將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提升我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平常成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
感覺學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會(huì)，于存有著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的時(shí)候老板、老師、車間師傅對(duì)我們很好，可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友，希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過許多理論，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.。
實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查尋程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說非常有意義,非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。
以后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀看，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 10
前言
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們來說，為了能更好的適合嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自展開了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷多我來說是一筆寶貴的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的準(zhǔn)確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到廣東省源天工程公司機(jī)電安裝公司，在這里實(shí)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于XX年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。
多年來，“源天人”一直奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，積極實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略，承接了大批國家、盛市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、遼寧、云南、貴州、四川、青海等十七個(gè)省市及國外的越南、巴基斯坦、緬甸、老撾等國家。打造了無數(shù)“機(jī)電精品”，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程、花園酒店基礎(chǔ)工程、荔灣廣場(chǎng)基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程;燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘俊⒖偱_(tái)數(shù)以及單機(jī)容量一直以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“南粵水電安裝勁旅”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。
廣東省源天工程公司勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)四隊(duì)”。
品質(zhì)為源，誠信為天。“源天人”竭誠希望與社會(huì)各界合作，實(shí)現(xiàn)超越，實(shí)現(xiàn)成功，共創(chuàng)美好未來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
20XX年的9月，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院;20XX年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20XX年4月20日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告。回顧這將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這個(gè)年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中持續(xù)努力逐步得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的持續(xù)教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提升了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都能夠站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)來說，這些都是能夠積累的，能夠日久能熟，但能否有準(zhǔn)確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來。總體來說我的這個(gè)次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更能夠?qū)W習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的.、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我逐步的理解到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是持續(xù)前進(jìn)的走在成功的路上的。最后，感謝這個(gè)段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我協(xié)助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝三峽學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里理解到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中持續(xù)吸取知識(shí)持續(xù)的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的使用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹?
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 11
安排機(jī)電一體化實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。
一、具體表現(xiàn)
1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始實(shí)習(xí)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
2、因材施教
“包教，包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)習(xí)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的.班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試。
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師克服機(jī)床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練；同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，每天從早上：一直到晚上：都有實(shí)訓(xùn)，周六、周日也從不休息。
二、精心組織，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)
1、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)
此次實(shí)習(xí)跨躍了用蠟?zāi)！⒛猃埌艏庸さ碾A段，直接用鋁料加工；訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度，為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、新老結(jié)合，互相促進(jìn)，互相提高
在此次承擔(dān)實(shí)習(xí)任務(wù)的各位指導(dǎo)教師中有名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請(qǐng)教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)收獲
1、實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。
2、實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如和畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
在每期學(xué)生統(tǒng)一實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。大部分學(xué)生對(duì)我們安排的實(shí)習(xí)表示了滿意，對(duì)指導(dǎo)教師也給予了很好的評(píng)價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、設(shè)備太少，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)要求。
目前，我中心共有臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中有臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外多臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)習(xí)教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有少量幾臺(tái)，學(xué)生采用班倒，這樣的話平均下來多名學(xué)生共用一臺(tái)機(jī)床，加之學(xué)生參加實(shí)習(xí)的時(shí)間短，輔導(dǎo)的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級(jí)學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來，我們的實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
2、設(shè)備品種太繁雜，不利于教學(xué)。
目前，我們數(shù)控機(jī)床很少，系統(tǒng)和機(jī)床繁瑣，加之我們的指導(dǎo)教師過少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 12
一、實(shí)習(xí)目的
這次實(shí)習(xí)是畢業(yè)前的一次綜合。這次實(shí)習(xí)的目的是拓寬知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸，鍛煉和提高能力，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓你以后更快的進(jìn)入工作，融入社會(huì)。在生活和工作中，能夠很好的處理各種問題，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，提高實(shí)際工作能力，為以后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過實(shí)踐，我們進(jìn)一步掌握了機(jī)電一體化的專業(yè)知識(shí)，將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，為我們即將走上工作崗位時(shí)更快地適應(yīng)自己的工作鋪平了道路。我們要真正理解實(shí)際工作和在校理論學(xué)習(xí)的不同思路和方法，以新的面貌、態(tài)度和思維方式盡快融入工作，以適應(yīng)工作的要求。
在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，既要看到理論與現(xiàn)實(shí)的差距，又要看到二者的聯(lián)系和二者的重要性。我們不能放棄任何一個(gè)。在實(shí)際工作中，仍然不能放棄理論，而要在實(shí)地工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)和指揮、按時(shí)上班、堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的重要性，為畢業(yè)后的工作打好基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí)，我們可以在實(shí)踐中接觸到一些與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐能力，為我們將來畢業(yè)后工作打下一定的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、無極繩絞車的類型及工作原理
1.1無極繩絞車的類型
無極繩絞車按卷筒形式可分為螺旋纏繞式和夾鉗式。螺旋纏繞卷筒是在卷筒上纏繞兩圈或多圈鋼絲繩，以增加其抱角。它的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是鋼絲繩磨損嚴(yán)重。
夾緊輥由一對(duì)鉸接的夾緊塊組成。當(dāng)鋼絲繩在夾具上沿輻射方向拉動(dòng)時(shí)，夾塊夾緊鋼絲繩。在分離點(diǎn)，鋼絲繩離開后，由于下彈簧的作用，夾塊被打開。其優(yōu)點(diǎn)是鋼絲繩張力高，彎曲小，缺點(diǎn)是維護(hù)繁瑣，質(zhì)量差時(shí)夾繩彈簧容易斷裂。
1.2無極繩絞車的工作原理和組成
鋼絲繩繞過無極繩絞車的驅(qū)動(dòng)輪，再通過張緊輪與尾輪連接，形成一個(gè)無極閉合的形狀。電機(jī)帶動(dòng)驅(qū)動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，鋼絲繩通過摩擦傳動(dòng)保持繞驅(qū)動(dòng)輪和尾輪轉(zhuǎn)動(dòng)。牽引礦車在軌道上行駛。礦車從一端掛在鋼絲繩上，到另一端或中途脫礦車。
無極繩絞車是一種小型礦用絞車，由電機(jī)、減速器、纏繞或夾緊卷筒、制動(dòng)系統(tǒng)、主軸、底座和張力平衡裝置組成。
2、SQ無極繩絞車的用途及特點(diǎn)
2.1使用
無極繩絞車是一種在煤礦井下巷道中用鋼絲繩牽引的普通軌道運(yùn)輸設(shè)備。適用于長(zhǎng)距離、大傾角、變坡、大噸位工況下，不轉(zhuǎn)載直接運(yùn)輸工作面順槽、采區(qū)上(下)山、集中軌道巷等材料設(shè)備；是取代傳統(tǒng)小絞車接力和對(duì)拉運(yùn)輸方式，實(shí)現(xiàn)液壓支架整體運(yùn)輸和各種礦山設(shè)備運(yùn)輸?shù)睦硐朐O(shè)備。也可用于金屬礦山的地下巷道和地面，以及坡度小、起伏大的軌道運(yùn)輸。
2.2特征
無極繩連續(xù)牽引車(無極繩絞車)吸收了繩牽引軌道車的先進(jìn)技術(shù)，借鑒了傳統(tǒng)無極繩絞車的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開發(fā)了一種新型輔助運(yùn)輸設(shè)備，是對(duì)井下輔助運(yùn)輸系統(tǒng)的進(jìn)一步完善和提高。總而言之，它具有以下性能特征:
(1)可靠性高，操作簡(jiǎn)單。
采用機(jī)械傳動(dòng)方式，設(shè)置兩套制動(dòng)系統(tǒng)，可靠性高，結(jié)構(gòu)緊湊；按鈕控制，操作簡(jiǎn)便，大大降低了工人的操作要求，大大降低了疲勞強(qiáng)度。
(2)一機(jī)多能，用途廣泛。
無極繩絞車既可用于順槽，也可用于采區(qū)上(下)山，還可布置在集中軌道巷，還可在掘進(jìn)后提供支護(hù)服務(wù)。
(3)布局靈活，適應(yīng)性強(qiáng)。
①系統(tǒng)可分為雙軌單運(yùn)、四軌雙運(yùn)和三軌雙運(yùn)。
②無極繩絞車可平行軌道布置，也可垂直軌道布置。
③雙軌單運(yùn)時(shí)，可在軌道內(nèi)側(cè)放置兩根鋼絲繩，或采用主繩在軌道內(nèi)側(cè)，輔繩在軌道外側(cè)的布置方式。
④絞車采用雙向出繩，進(jìn)出繩方便，體積小。既可以利用原有的硐室布置，也可以依托巷道側(cè)壁布置，可以適應(yīng)不同巷道工況的靈活布置。
(4)可以實(shí)現(xiàn)巷道的水平轉(zhuǎn)彎運(yùn)輸。
根據(jù)巷道的轉(zhuǎn)彎角度，配置必要的專用護(hù)軌裝置，以達(dá)到平曲線運(yùn)輸?shù)哪康摹?/p>
(5)配置靈活，安裝方便。
根據(jù)不同的條件，選擇不同的方案，采用不同的輪對(duì)配置，可以適應(yīng)起伏坡道的不同運(yùn)輸需求；采用柔性固定結(jié)構(gòu)，拆卸方便；尾輪固定簡(jiǎn)單，適應(yīng)運(yùn)輸距離的變化，可以快速移動(dòng)。
(6)繩容量大，運(yùn)行費(fèi)用低。
采用張緊裝置張緊鋼絲繩，鋼絲繩的張力隨牽引情況而變化；導(dǎo)向輪用于分離繩索，避免鋼絲繩被咬，減少鋼絲繩的磨損，延長(zhǎng)鋼絲繩的使用壽命；梭車采用儲(chǔ)繩結(jié)構(gòu)，可減少運(yùn)輸距離變化的巷道中鋼絲繩的浪費(fèi)；部件采用可靠的機(jī)械結(jié)構(gòu)，故障率低，維護(hù)量少。
(7)連續(xù)運(yùn)輸，安全高效。
在安裝段直接運(yùn)輸，無需轉(zhuǎn)載，減少了人工換向次數(shù)，降低了操作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度；大大降低了管理人員的管理難度和設(shè)備使用的事故率。
三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這段時(shí)間，對(duì)我的人生意義重大。它是實(shí)踐學(xué)校教育中極其重要的`實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，我們可以在實(shí)踐中接觸到一些與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐能力，為我們將來畢業(yè)后工作打下一定的基礎(chǔ)。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知再到深入了解，逐漸喜歡上這個(gè)專業(yè)，讓我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我每天都有很多新的經(jīng)歷和新的想法。
記得剛來煤礦實(shí)習(xí)的時(shí)候，對(duì)什么都充滿了好奇，漸漸適應(yīng)了這樣的生活，做事按部就班，按部就班。這次實(shí)習(xí)教會(huì)了我很多，我也知道了很多。文憑其實(shí)只是敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，一切都得自己摸索。沒人會(huì)手把手教你。
因此，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，努力提高我們的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的需要。雖然大學(xué)學(xué)歷只是敲門磚，但你的綜合素質(zhì)仍然是你就業(yè)的重要籌碼。雖然大學(xué)學(xué)歷只是敲門磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)很重要。
首先，無論如何，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)是能夠做好工作的前提。正如一句老話所說，“活到老，學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑。
其次，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高社會(huì)實(shí)踐能力。
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 13
在公司里，我被分配至電器組，成為了一名電工，這一職位雖小，卻讓我在找尋工作、入職及日常工作的點(diǎn)滴中積累了深刻的印象，學(xué)到了豐富的知識(shí)，感悟頗多，相信這次經(jīng)歷是我的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)目的：
作為大學(xué)教育最后階段的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我渴望通過實(shí)際操作驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性。因此，我加入了XX省XX工程公司的機(jī)電安裝部門，以此作為我的畢業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái)。
實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
XX省XX工程公司源自兩家歷史悠久的水電安裝企業(yè)合并，是具有國家水利水電工程施工總承包一級(jí)資質(zhì)的企業(yè)。公司以精湛的技術(shù)打造出眾多機(jī)電精品項(xiàng)目，包括多個(gè)知名的基礎(chǔ)工程及創(chuàng)下世界紀(jì)錄的燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)安裝。同時(shí)，它也是省內(nèi)首個(gè)涉足地鐵盾構(gòu)技術(shù)和應(yīng)用薄壁地下連續(xù)墻施工于水利工程的先驅(qū)，并承擔(dān)著“XX省三防機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)四隊(duì)”的社會(huì)責(zé)任。公司秉持“品質(zhì)為源，誠信為天”的理念，期待與社會(huì)各界共謀發(fā)展，共創(chuàng)輝煌未來。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：
自20XX年離開大學(xué)后，我在20XX年X月正式開始了職場(chǎng)生涯。近一年的時(shí)間里，我在電器組擔(dān)任電工，經(jīng)歷了從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變，個(gè)中滋味，酸甜苦辣，都成為成長(zhǎng)的養(yǎng)分。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告之際，回望過去，深感每一步都至關(guān)重要，它們不僅增長(zhǎng)了我的技能，更磨煉了我的意志。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
實(shí)習(xí)不僅是技能學(xué)習(xí)的'過程，更是態(tài)度與人格塑造的歷練。我視此為職業(yè)生涯的起點(diǎn)而非簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在挑戰(zhàn)中我學(xué)會(huì)了更多書本之外的實(shí)用知識(shí)，也深刻體會(huì)到了生活的不易與找工作的艱辛。實(shí)習(xí)經(jīng)歷無疑為我的人生翻開了嶄新的一頁，我感激學(xué)校給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝公司導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，以及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我堅(jiān)信，這些經(jīng)歷將成為我通向成功之路的堅(jiān)實(shí)基石。
實(shí)習(xí)體會(huì)：
步入社會(huì)，意味著需要以更加成熟的態(tài)度面對(duì)工作與生活。實(shí)習(xí)期間，我不僅在實(shí)踐中深化了理論，還學(xué)會(huì)了如何將理論更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中，更懂得了感恩與堅(jiān)韌。感恩實(shí)習(xí)中的每一次挑戰(zhàn)與幫助，它們讓我在磨礪中愈發(fā)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。正是這樣的經(jīng)歷，指引著我持續(xù)前行，在成功的道路上越走越遠(yuǎn)。對(duì)于所有指導(dǎo)老師的辛勤培育與關(guān)懷，我深懷感激，是他們?cè)谖衣殘?chǎng)起步的迷茫時(shí)刻給予了我方向與力量。
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前言
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在公司中我尋到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從尋工作到尋到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，體會(huì)到許多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)寶。
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)間就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的準(zhǔn)確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到廣東省源天工程公司機(jī)電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于XX年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。
多年來，“源天人”一直奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，積極實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略，承接了大批國家、盛市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、遼寧、云南、貴州、四川、青海等十七個(gè)省市及國外的越南、巴基斯坦、緬甸、老撾等國家。打造了許多“機(jī)電精品”，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程、花園酒店基礎(chǔ)工程、荔灣廣場(chǎng)基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘俊⒖偱_(tái)數(shù)以及單機(jī)容量一直以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“南粵水電安裝勁旅”。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。
廣東省源天工程公司勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)四隊(duì)”。
品質(zhì)為源，誠信為天。“源天人”竭誠希望與社會(huì)各界合作，實(shí)現(xiàn)超越，實(shí)現(xiàn)成功，共創(chuàng)美好將來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
20xx年的xx月，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院；20xx年xx月xx日，我第一天上班。在公司中我尋到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20XX年4月20日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告。回顧這將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中持續(xù)努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
我懷著美好的.期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平常對(duì)我的持續(xù)教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提升了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)決的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有準(zhǔn)確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了將來；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來。總體來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到許多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和尋工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我慢慢的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)覺自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是持續(xù)前進(jìn)的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的時(shí)間，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關(guān)心和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝三峽學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到許多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中持續(xù)吸取知識(shí)持續(xù)的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶覍さ矫悦５某隹冢?/p>
機(jī)電一體化個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 15
一、實(shí)習(xí)初衷與期待
盼星星，盼月亮，終于盼到實(shí)習(xí)的日子！早在師兄那打聽到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)，大家就對(duì)這一天的到來翹首以盼。畢竟，課堂教育已經(jīng)無法滿足我們對(duì)實(shí)踐的渴望，盡管耳聞實(shí)習(xí)并非全然樂事，但那種躍躍欲試的心情早已按捺不住。
時(shí)光匆匆，一周的銑工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。過程中雖苦雖累，但我卻滿心歡喜地收獲滿滿！實(shí)習(xí)之初，我們通過視頻了解了銑工實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)和安全注意事項(xiàng)，仿佛聽見李白那句"只要功夫深，鐵杵磨成針"在耳邊回響，寓意深刻，令人振奮不已。懷揣著對(duì)工廠生活的好奇與向往，我們這些工科學(xué)生首次以工人的身份走進(jìn)車間，親身體驗(yàn)每一個(gè)工科學(xué)子夢(mèng)寐以求的一線實(shí)習(xí)基地。
對(duì)于工科生而言，銑工實(shí)習(xí)無疑是理論聯(lián)系實(shí)踐的最佳橋梁，它不僅能檢驗(yàn)我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，還能錘煉我們的動(dòng)手能力，全面提升工程實(shí)踐綜合素養(yǎng)及個(gè)人品德素質(zhì)培養(yǎng)。而我，也在這次實(shí)習(xí)中真正領(lǐng)悟到了銑工這一角色的含義。
二、實(shí)習(xí)詳情
這次實(shí)習(xí)，我主要參與的是銑工項(xiàng)目。銑工，就是借助銑床根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行零件加工的技術(shù)人員，工作難度大，效率相對(duì)較低，但能夠完成機(jī)械加工中復(fù)雜或難以實(shí)現(xiàn)的任務(wù)，因此，在機(jī)械制造和修配領(lǐng)域中仍然不可或缺。
實(shí)習(xí)期間，銑工的操作規(guī)范牢記于心：
銑床要放在適宜操作且光線良好的地方；鉆床、砂輪等設(shè)備應(yīng)擺放在場(chǎng)地邊緣，確保安全。
使用各類機(jī)床工具時(shí)需定期檢查，如有損壞不得使用，須修復(fù)后再用。
臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，嚴(yán)禁用錘擊打臺(tái)虎鉗或鋼管加力。
使用電動(dòng)工具時(shí)要做好絕緣防護(hù)并接地，使用砂輪時(shí)必須佩戴防護(hù)眼鏡，并在銑臺(tái)上安裝防護(hù)網(wǎng)。
毛坯件和加工件應(yīng)整齊有序地放置在規(guī)定位置，防止碰傷已加工表面。
進(jìn)行鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋操作時(shí)，工件必須牢固夾緊，尤其是加工通孔時(shí)需墊穩(wěn)或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
使用鉆床時(shí)禁止戴手套、拿棉紗操作，更換鉆頭等刀具應(yīng)用專用工具，嚴(yán)禁用錘子敲打鉆夾頭。
銑工實(shí)習(xí)的目的在于：
理解銑削加工的特點(diǎn)及其適用范圍。
熟悉常用銑床的構(gòu)造、功能及附件的基本結(jié)構(gòu)和用途。
掌握銑削加工的方法和測(cè)量手段，學(xué)習(xí)利用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度加工。
在銑床上能正確安全地裝夾工件和刀具，并順利完成對(duì)平面、溝槽等的銑削任務(wù)。
接下來，我將詳述實(shí)習(xí)過程中的精彩片段。
1. 在第一堂理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，接著深入講解銑削加工的核心內(nèi)容。隨后帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀銑床，詳細(xì)介紹各部分組成和運(yùn)作原理，重點(diǎn)講解如何進(jìn)行平面銑削的實(shí)際操作。
2. 實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們5人一組輪流在銑床上操作，從啟動(dòng)、停機(jī)到工件裝夾，再到對(duì)刀、切削，雖然初嘗挑戰(zhàn)，但我們小組最終交出了滿意的工件成果。
3. 隨著難度升級(jí)，我們?cè)谂P式銑床上繼續(xù)練習(xí)。雖然機(jī)器故障導(dǎo)致部分自動(dòng)移動(dòng)功能失效，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，我們依然成功完成了工件的高質(zhì)量銑削。
4. 第二天實(shí)習(xí)，面對(duì)溝槽銑削的更高要求，我們小心翼翼，精益求精，盡管遇到一些難題（可能是刀具原因），但最終還是順利完成了測(cè)試。
5. 經(jīng)歷了平面和溝槽的銑削訓(xùn)練后，我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里嘗試了銑削臺(tái)階面和等分零件，雖然未能全面實(shí)踐，但也增長(zhǎng)了見識(shí)。
三、實(shí)習(xí)心得與感悟
1. 通過實(shí)習(xí)，我對(duì)銑削加工有了深入理解，掌握了其特點(diǎn)、加工范圍以及銑床的工作原理和用途。現(xiàn)在我已經(jīng)具備獨(dú)立完成工件測(cè)量、平面和溝槽加工的能力，能夠熟練更換、安裝刀具，達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)。
2. 深刻體會(huì)到銑床操作看似簡(jiǎn)單實(shí)則需要謹(jǐn)慎對(duì)待，以防發(fā)生安全事故。
3. 我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了銼刀的構(gòu)造、分類、選用方法、銼削姿勢(shì)、銼削技巧和質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，同時(shí)了解到銑工實(shí)習(xí)包含劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、修理等諸多方面，大大拓展了我們的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
4. 在實(shí)習(xí)中，我們還學(xué)到了指導(dǎo)老師的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，他們不厭其煩地幫助我們查找程序錯(cuò)誤，耐心演示操作步驟，直到每位同學(xué)都能準(zhǔn)確掌握。這種互助合作的精神增強(qiáng)了我們之間的友誼，提高了整體綜合素質(zhì)。
5. 最讓我們驕傲的是，那些曾讓人難以置信的小鐵器——精美的`螺母、螺釘?shù)炔考谷皇亲约河H手打磨而成，這種成就感和自豪感無以言表。盡管未來可能不會(huì)從事銑削崗位，但這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷所獲取的知識(shí)和技能將伴隨我們一生。
6. 眼見銑削加工因其高效率、廣泛的應(yīng)用范圍以及低成本優(yōu)勢(shì)而在金屬切削加工中占據(jù)重要地位，我相信隨著科技的日新月異，銑削加工技術(shù)必將綻放出新的輝煌。
四、結(jié)語
在實(shí)習(xí)過程中，我深深感謝學(xué)校提供這樣的實(shí)踐平臺(tái)，使我們有機(jī)會(huì)提前感受工科工作的不易，收獲書本上學(xué)不到的知識(shí)和體驗(yàn)。盡管實(shí)習(xí)過程中有臟、有累，但這些都是成長(zhǎng)路上必不可少的歷練。
兩年后的就業(yè)之路，我們將面臨更多未曾接觸過的領(lǐng)域和技術(shù)，唯有敢于嘗試、不斷實(shí)踐才能突破自我，不斷創(chuàng)新。就如同我們?cè)阢姽?shí)習(xí)中學(xué)到的：即使危險(xiǎn)性較大，也要勇于嘗試，敢于面對(duì)失敗，因?yàn)槊恳淮蔚某晒Χ荚从跓o數(shù)次的嘗試和努力。
此次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是掌握了幾項(xiàng)操作技能和鍛煉了幾種能力，更重要的是讓我們每個(gè)人都能夠在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況有所感悟，反思總結(jié)，以勤勉自勵(lì)的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。
回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，我深感觸動(dòng)，由衷感激這段寶貴的經(jīng)歷。如今，我已經(jīng)找到了心儀的工作，畢業(yè)后即將踏入工作崗位。相信憑借實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)和信心，我將在新的崗位上表現(xiàn)得更加出色。實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了一門技藝，更讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的人生真諦！
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