在企業的實習報告

時間:2022-04-28 18:45:49 實習報告范文 我要投稿

在企業的實習報告范文合集7篇

  在生活中,越來越多人會去使用報告,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的在企業的實習報告7篇,歡迎大家分享。

在企業的實習報告范文合集7篇

在企業的實習報告 篇1

  實習目的:通過三個月實習試用期,了解廠區生產流程,為本職hr工作打好基礎;通過本部實習。了解hr方面在廠區的工作范圍,并接手相關人事管理崗位工作,同時有對hr方面的自己看法。

  實習時間:xx-11-2至xx-2-1

  實習部門:制造一部、制造二部、制造三部,人力資源部。

  工作范圍:招聘、培訓并參與考核。

  實習內容:

  一:11月初進入公司報道后,我就按照實習計劃進入廠區實習,人力資源部有事時也回本部幫忙。第一個月主要是了解廠區三個部門的生產流程,了解和熟悉廠區環境。接手人力資源部人事管理員崗位的工作。

  在這一個月中我走遍三個部門,較深入的了解了各部的生產流程,現把了解的生產流程做如下匯報

  制造一部分為配料過程和制粉過程。配料過程又細分為領料、除銹、破碎/切割、稱重,檢驗、熔煉,檢驗等程序;制粉過程又細分為鑄片、氫碎、粗粉攪拌、氣流磨、細粉攪拌,檢驗等程序。經過這些程序后就進入制造二部。制造二部主要分為成型工段和燒結工段,成型工段又細分為,稱粉、壓制、等靜壓、剝油、檢驗等程序;燒結工段又細分為裝爐、燒結、檢驗、入庫等工序。經過這些二部工序后進入三部加工工段,細分為領料、磨加工、去污烘干,檢驗等工序。之后就進入包裝車間。在對三個部門的生產流程詳細的了解的同時,我又詳細的了解了本公司輝煌的歷史,驕人的業績和肩負的使命。同時也明確了企業的組織框架。

  進入企業后,來到人事管理員的崗位上時。本崗位人員早已離職。雖有文字交接。但全面接手仍有很多困難,在自己的努力和各位領導和同事的幫助下,順利的得以接手,并相應的步入正軌。

  二:經過一個月廠區部門的實習,在第二個月我進入本部門人事管理員崗位。這時正是恰逢經濟危機好轉。我們的公司訂單逐步增加,企業產量相對增加。這樣各部門對一線工人的需求量增加。在人資部韓經理的正確指導下,充分利用自身專業特點在我們通常的廣告招聘、人員招聘、內部晉升選拔、從應屆生中招聘、人才市場、網絡招聘等手段中,根據崗位所需人員進行重點傾側。例如,對于一線工人,我們通常采用人才市場招聘,并輔助網絡招聘、人員招聘、廣告招聘等;而對于管理層,主要采用網絡招聘,并輔助人才市場,專場招聘,甚至獵頭等方式;而對于一些需培養崗位,我們主要從應屆生中招聘,輔助網絡,專場招聘,人才市場等方式。也正于此。我們人資部根據企業發展需求參加內蒙古工業大學xx年應屆畢業生雙選會。并協助高科參加內蒙古科技大學稀土學院專場招聘會,取得了良好的效果。

  新員工招聘來后,針對整個招聘流程進行了梳理。這些主要是因為針對xx年新的勞動合同法出臺后以及人們對法律的認知程度逐步提高,為減少企業用工風險而做的。其中包括錄用通知書制造與細化,新員工上崗通知單,轉正通知單等,同時為了整個招聘流程的細化還要梳理應聘登記表,入職登記表,勞動合同簽訂通知單等一系列文書,從而從招聘角度減少企業用工風險。

  進入培訓,通常人們都說企業培訓的好壞決定企業發展長遠的一把利劍。無論從hr所說的人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理的六大模塊還是細分為人力資源規劃、企業文化、組織設計、流程設計、薪酬體系、激勵體系、績效體系、授權體系、招聘體系、員工關系、培訓體系、人事配置、素質模型,職業生涯體系十四個小塊說,培訓都是企業發展的必不可少的組成部分。遠不說海爾的商學院,近到蒙牛,伊利也在這方面逐步系統正規化。而對于我們公司所處北方,離總部比較遠,不能充分的利用總部培訓資源。只能根據本地區實際情況來具體安排相應的培訓,并做好全年的培訓計劃。

在企業的實習報告 篇2

  回顧實習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實習中,我采用了看、問等方式,對偉柏花園管理處的物業管理工作的開展有了進一步的了解,分析了管理處開展物業管理有關工作的特點、方式、運作規律。同時,對管理處的設施管理、事務管理、保安管理有了初步了解。

  一、加強人力資源管理,創“學習型、創新型”企業。

  嚴把員工招聘關。xx物業在招聘管理人員須畢業于物業管理專業;招聘維修人員須具備相關技術條件的多面手,并持有《上崗證》;招聘安保人員須屬退伍軍人,對其身高、體能、知識、品格、心理素質等都進行嚴格考核挑選。做好員工的入職、在職培訓工作。xx物業對新招聘的員工進行上崗前的相關培訓工作,使員工對小區的基本情況、應開展的工作心中有數,減少盲目性;隨著市場競爭激烈,知識、技能的不斷更新,對在職員工提供各類專業性的培訓機會。xx物業提倡“工作就是學習,工作就是創新”,每位員工都爭做“學習型、創新型”員工,員工中形成了一種積極向上的比幫趕超的競爭氛圍。從而,使員工個人素質得以提高,管理處的管理服務水平和管理效益得以提高,樹立了良好的企業形象。

  從實際出發,管理處嚴格參照ls09000質量體系運作,制定了嚴格的規章制度和崗位規程、工作標準、考核標準。管理處根據員工的工作職責,制定全方位的上級、平級、下級的360度考核辦法;制定量化考核標準,實行定性和定量考核相結合,增強了考核的可操作性,減少考核時人為因素的影響;建立完善考核機制,實行末位淘汰制,避免了考核走過場的現象,通過考核機制的建立,增強了員工的危機感、緊迫感,促使員工不斷提高自身素質。

  二、培育自身核心專長,創特色服務,提升核心競爭力。

  在實習中,我看到一套由沿海集團、易建科技、xx物業合作自行設計開發的“一站式物業管理資迅系統”物業管理服務軟件。該軟件包括:“一站式客戶服務、一站式資迅管理、一站式數碼社區”三大體系,是一個利用網絡、電子商務、科技手段來提高物業管理水平和服務質量,有效地開發、整合、利用客戶資源的資迅系統。管理處全面提倡“一站式服務”、“最佳保安”的特色管理服務。從而,實現了高效的管理運作,解決了業主的奔波之苦,創造了一種無微不至、無所不在的服務,提升了服務效率,提高了業主滿意度,提升了物業管理服務的水平和服務質量,最終提升了公司在激烈的市場競爭中的核心競爭力。

  三、推行“顧客互動年”,促進公司與業主之間的良性互動。

  xx物業在與業主關系管理方面,在實習中我了解到,在XX年xx重點開展了“顧客互動年”活動。成立了xx俱樂部,設立新生活服務中心,開通客戶服務熱線,及根據小區居住的業主不同的年齡、不同的愛好與興趣、不同的層次等,有針對性地開展日常的社區活動與主題活動。如:三月份,開展了學雷鋒義務服務活動;“六一”兒童節,與幼兒園聯誼開展游戲活動;十月份,組織小區業主觀看露天電影;十二月份,圣誕節由圣誕老人派發圣誕禮物……通過開展各類豐富多彩的互動活動,加強了公司與業主、業主與業主之間的溝通交流,創建了互動的顧客關系,營造了濃厚的社區氛圍和良好的居住環境。

在企業的實習報告 篇3

  時光飛逝,轉眼間,我們的第三學年應經接近尾聲,所學的內容都是專業課,其中會計實訓是非常重要的課程,經過前幾學期對基礎會計和企業會計的學習,會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。這次的工業會計實訓是對我們專業知識的一種檢驗,對我而言,可真可謂是受益非淺。

  (一) 工業會計實訓的意義:在得知這一學期我們試訓工業會計的做賬時,我有點興奮同時也有點擔心。因為以前學期專業課老師就說過工業會計是會計中最復雜的會計處理類型,我自認為理論知識學的還行,可以把這次的實訓看作是一次檢驗自己的測試。但是問題也是有的今年我們學的是財務管理和管理會計方面的會計知識,對于工業的成本會計,會計往來記賬要求有點生疏。

  從一開始的做會計分錄,到填寫記賬憑證,然后登記賬簿,再是結帳,對賬,編制報表,裝訂等一系列繁瑣的工作,其中我在做帳中出現過這樣那樣的錯誤,然后修改,又會出現其它的錯誤,在錯誤和改正中我又重新學習了一遍工業會計的知識。通過模擬實訓,進一步鞏固所學的會計基本理論和基本知識,熟練掌握會計核算的基本操作方法和技能,縮短與會計實際工作的距離,為學生進入企業會計崗位實習和從事會計專職或兼職工作奠定技能基礎。

  (二) 工業會計實訓的收獲:通過會計實訓,使得我們較系統地練習工業會計核算的基本程序和具體方法,加強我們對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對我們所學專業知識的一個檢驗。從而對所學理論有一個較系統、完整的認識,最終達到會計理論與會計實踐相結合。

  正所謂只有經歷過,才知道其中的滋味。工業會計實訓和上學期的基礎會計實訓有明顯的區別,就是在建賬時比以前的會計科目要多。尤其是以前在課本中出現的不常用的工業會計科目在這次試訓中被用到。無形中我把會計科目熟記了一遍。

  我們系統地掌握了工業會計核算的全過程,完成從理論到實踐的認知過程,為畢業后從事會計工作奠定了扎實基礎。此次實訓無容置疑是對每一個學生所學會計專業知識、技能的一次綜合檢驗。同學們都感到本次會計實訓鞏固了所學的知識,提高了會計職業能力。當同學們再回到書本時發現原來未理解、不清晰的問題,現在都迎刃而解了。同時在做賬時由于知識有遺忘的原因出現的各種各樣的錯誤,但是在我們組的其他的成員的幫助下一一得到改正。使我感覺到這次的工業會計實訓讓我在以后的會計做賬中怎樣避免再出現我這次出現的失誤。

  我們小組是一個非常團結友好、互幫互助的集體,遇到困難集體討論解決問題的方法,讓我感覺到集體的力量。還有就是上會計實訓課要有“上學如上班,上課如上崗”的意識,會計是一個特殊的職業對于計算、管理、分析要求比較嚴格,不能有半點馬虎,。“精于計算,善于管理,勤于理財”,是社會和會計行業對會計人員的要求。

  (三) 工業會計實訓的建議:通過這一學期的工業會計實訓的學習,讓我收獲頗豐。在實訓的學習中我發現各組之間缺乏交流,應為在做賬中會遇到這樣那樣的問題有可能是彼此各組都可能遇到的,這樣的問題集體反映給老師,老師就會有針對性的指導我們。學習的效果會更加明顯、有成效。希望在大四上學期的會計實訓中各組之間充分交流總結成果和失誤。希望在接下來為期不多的在校學習中,多上會計實訓,以便讓我們能不斷的查漏補缺,這樣更能幫助我們會計專業的學生學好會計這門課,為走上社會奠定良好的基礎。

  通過這學期的學習,我接觸到了工業的賬本、憑證,親手進行了簡單的實際業務的處理,真正從課本中走到了現實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細致地了解了工業會計

  業務處理的流程,使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐,從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實習的時間并不是很長,但受益匪淺,我深信這段實習的經歷會對我今后的學習和工作帶來非常積極的影響。

  今后還得加強練習會計實訓,讓我體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則,和會計工作在企業的日常運轉中的重要性,以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之,實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證,填記帳憑證等工作有了更進一步的認識,并在實際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里,學校能給我們這些的多的實訓課,以便我們能不斷地查漏補缺,這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓,我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練,既是主管會計、審核、出納,又是其他原始憑證的填制人,有點不合理。

  加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用,了解會計內部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐,有機的結合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

  十分感謝老師這一學期的辛勤的教育和細心地指導,讓我在會計實訓的學習中得到進步。

在企業的實習報告 篇4

尊敬的領導:

  您好!

  我在我們企業的實習也是快要結束了,而個人也是由于打算繼續的求學,暫時不打算工作,所以也是向您提出離職的申請,決定在實習結束之后離開我們企業。

  在我們企業實習的這段日子里,我也是有很大的一個收獲,之前的我雖然是理論知識也比較的扎實,但是對于實踐卻是并沒有太多,雖然寒暑假也是有一些,但是像這樣系統的學習,工作,還是第一次,也是在實習之中,我感受到在崗位上的工作,并不是那么的容易,之前我引以為傲的知識,卻是在工作之中沒有什么太多的發揮,而且也是可以看到同事們和我的差距還是很大的,我自己也是需要繼續的努力,自己也是清楚光是理論上很多人都是比我優秀的,我也是知道自己只是一個本科生,和企業里那些研究生,博士生真的還是差距不小,所以我也是覺得如果我想要以后走的更高,自己也是需要繼續的去學習,去提升,現在雖然是可以做好自己的工作,但是卻想要繼續的晉升就不是那么的容易了。

  而去考研究生,其實之前我也是有這個想法的,并不是說一時的沖動,只是決定實習試試,自己是否是可以在社會立足的,而今我也是看到自己與優秀的同事之間的差距,我明白,我要走的路還有很長,自己也是下定了決心,還是去考研究生作為我短期的一個目標,畢竟求學的路上,還有挺長的,我的家庭條件也是可以繼續的維持我讀書,所以我也是打算繼續的'去嘗試,去學習,然后再來到社會工作,那樣自己也是更加的有把握,同時也是可以更好的融入到社會,在崗位上來立足。

  之前我也是和同事以及老師商量過,到底該如何的去選擇,有些同事覺得可以先出來工作幾年再考研,有些建議直接試試,我現在學習的狀態也是在的,而且幾年之后,我也是不知道自己還有沒有這個學習的動力,所以我也是決定這個時候來繼續的去學習,工作的事情還是等我到時候再來做,并不是那么著急的要進入到社會里面來,畢竟學習也是非常的重要,只有自己的基礎更加的扎實,那么以后自己也是能更好的去工作的崗位上做好,職業的一個道路走得更加的順利。也是希望領導是理解的,對于我的離去也是望能予以批準。

  此致

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年x月x日

在企業的實習報告 篇5

  本人是**大學冶金工程專業的在校大學生,因為學校課程安排及自己的需要,經分學校安排我到*鋼進行為期一周的參觀學習。我通過本次學習,開拓了視野,看到了*鋼的先進設備,和先進的操作技術,課堂的理論知識,更增加了努力學習的決心。

  從大的方面來看,整個鋼廠就像是一部運轉的龐大機器,每個工序,每個崗位,每位職工都有條不紊的做著自己的工作,沒有一絲一毫的偏差。因為每一個要求都不變的,所以每個職工和崗位都看不到慌亂,只能感到一切都在按照程序來運行。

  此次*鋼的學習給我印象最深的不是先進的設備,和復雜的工藝程序,而是*鋼對于制度的嚴肅性和工人們一絲不茍的執行力。在*鋼的工作現場里沒有什么監督工,也沒有領導在現場盯著看,可是*鋼的職工在工作時都是認真的完成自己的工作,沒有因為其它別的原因而減少要求和降低標準。真正的做到了生產以產品質量和安全為主。

  *鋼的增碳是靠碳粉來增碳的,每一爐都在出鋼前期一次性加入,然后才加合金。這樣可以增加成分吸收的穩定性。*鋼的供氧制度,他們的氧槍工作壓力相對較小,據他們的技術員介紹,*鋼為了減少噴濺和煙塵而降低了氧壓,所以*鋼氧槍是欠壓工作的。

  *鋼的溫度相控制的非常好,因為他們是每一爐裝鐵時就把這一爐的鐵水成分報到爐前,而且廢鋼的配比也相對合理,鐵水成分能提前知道,可以通過計算加入量來控制溫度,另外,*鋼的鋼包烘烤也相當好,鋼包溫度一般都達到了七八百度鋼水降溫很少,所以*鋼的出鋼溫度比普通鋼廠要低二三十度,這對爐齡和鋼包使用壽命也很有好處理

  *鋼的很多小的細節也給了我很大的感觸,那就是從小見大,在好多的操作臺上都有提示,小心操作,不要戴手套操作,防止水流到操作臺上等等小提示.還有在現場好多地方都有標示此地方的照明或設備歸誰管,如果有問題白天打什么電話,晚上打什么電話.在一些大型設備上還貼著此設備價值多少錢,操作時要注意.給人的感覺好像很人性化.

  通過學習我們能學到很多知識,也開擴了我們的眼界.知不足而奮起,在學習中我一定要加倍努力,為煉鋼的發展打下堅實的基礎!

在企業的實習報告 篇6

  人性化管理作為企業文化管理的一種手段,對企業生存與發展起到了不可估量的作用,成為企業發展的主要基石和決定企業興衰的靈魂精神。在當今新形勢的情況下,營造以人為本、創新為本的企業文化,可以為戰略管理提供最有力、最長效的平臺。縱觀成功企業的發展史,無一例外地都有深厚的自身文化的沉淀。但人性化管理理念又是企業管理中最模糊的領域,也是迄今為止對每個企業來說最具挑戰性的一環。它反映在企業的價值觀、士氣和溝通的方式中,也反映在全體員工的行為習慣中。這說明人性化管理和企業管理有著必然的聯系,人是企業發展任務的承載者,與企業的生存與發展息息相關,決定著企業的生死存亡。自然而然,企業文化成為企業的靈魂支柱,人性化管理應該是企業文化管理的中心論點,企業要發展,與企業實行人性化的管理分不開。那么人性化管理在企業文化領域里究竟是如何運作,對企業有著怎樣的重要性,會有哪些方面的影響以及對企業管理發揮著何等的作用,本文將就此展開討論。

  一、企業文化的定義以及和人性管理的辯正關系

  什么是企業文化呢?自20世紀80年代,,“企業文化”這一概念從日本、美國引入我國,經過20余年的消化、吸收和發展,“企業文化”開始被我國的理論界與企業界所關注。特別是當大家都開始意識到,杰出而成功的公司大都有強有力的企業文化的時候,建設自身企業文化便被納入到眾多企業的管理議程中。正當企業文化的建設在企業如火如荼的開展,我們不由得要反問一句:到底什么是企業文化?企業文化就是企業信奉并附諸于實踐的價值理念,也就是說,企業信奉和倡導并在實踐中真正實行的價值理念。作為企業管理的一種新觀念,是指企業等經濟實體在生產經營中,伴隨著自身的經濟繁榮而逐步形成和確立并深深植根于企業每一個成員頭腦中的獨特的精神成果和思想觀念,是企業的精神文化靈魂支柱。

  企業文化從某一個企業來展開論述,是管理者選擇什么樣的方式進行經營手段。管理的主體和對象都與人有關,所以人是管理的主要因素,怎樣處理管理事務中人的關系,是企業管理的方向和內涵。人性化的管理在企業中的運用主要體現在,主要是以人文關懷為基礎,以員工需要為出發點、尊重員工的意見和要求以及選擇,從而最大限度地激發員工主人翁的責任心,形成一種合力,來促進企業的發展。所以,人性化管理不僅是現代化管理的需要,而且已經上升到企業發展的重要層面。

  這樣,企業文化包括了人性化管理的內涵,而人性化管理的實施過程也正是企業文化建設的主要環節,在整個過程中對企業文化起到引導作用,是企業文化建設的先鋒。

  二、人性化管理的本質和內涵

  人性化管理從本質上看是企業管理中的一種文化現象,它的出現與現代企業管理在理論和實踐的發展密不可分。從管理者的角度看,人性管理是為達到管理目標而應用的管理手段,因此,人性化管理不僅具有文化現象的本質,而且還具有作為管理手段的內涵。我們從三個方面論述:

  首先,人性化管理是以企業管理者的主體意識為主導,追求和實現一定企業目的的管理意識形態,并不是企業內部所有人員的思想、觀念等文化形態的大雜燴。從一定意義上說,人性化管理方式就是企業管理者的管理文化體現。

  其次,企業文化是一種組織文化,有自己的共同目標、群體意識及與之相適應的組織機構和制度。所以作為企業文化的載體,人性化管理手段所包含的價值觀、行為準則等意識形態和物質形態均是企業群體共同認可的,與無組織的個體文化、超組織的民族文化、社會文化是不同的。、

  再次,人性化管理是企業追求“經濟文化”的一部分。人性化管理是企業的人在經營生產過程和管理活動中逐漸形成的,應該說企業管理的目的就是為了追求企業的經濟目標,所以優秀的企業文化中一之一包涵著先進的人性化管理模式,離開企業的經濟活動,企業文化的形成的目標就不明確,企業的發展方向選擇就沒有目標,做為管理主體的人便缺失了建設優秀企業文化的必要性。

  所以,人性化的管理的本質和內涵都與企業發展有著密不可分的聯系。我們不僅要重視人性化管理的團體性和組織性,而且還要它的管理目的是為了實現經濟目標。

  三、人性化管理在企業文化中的三個層面

  人性化管理是企業在長期經營實踐中所凝結起來的一種文化氛圍、企業精神、經營理念,并體現在企業全體員工所共有的價值觀念、道德規范和行為方式,這可以從三個層面理解:

  1、外層是企業物質文化,包括企業的產品風格、技術與裝備特色,這些為個人提供發展和實現自我價值的空間。工廠廠容廠貌的規劃整潔和綠化,能為職員提供較好的生產和生活環境,以及由此折射出的企業經營者的特點、風格和作風等;

  2、中層是企業制度文化,包括企業的規章、規范以及滲透到員工思想所共同遵循的道德觀念、行為準則等;這中間體現出企業為職員的工作和企業行為標準制定的規范,人性化包涵的內容與企業為員工提供的工作環境、薪酬、福利、休假等,不僅把職員的發展前景制度化,而且為職員工作之外的待遇納入公司管理,作為一種文化來保持員工的忠誠度。

  3、內層是企業精神文化,包括企業的經營哲學、經營戰略、價值取向,以及由此體現的企業員工的共同追求、共同意志、共同情感等,這中間往往多是企業通過組建培訓部,或是

  通過外來培訓機構組織接受新的管理知識,從而不斷更新和提高企業的管理水平。

  三個層面中,物質文化是基礎,制度文化是關鍵,精神文化是核心和靈魂。這中間都有人性化管理文化的存在和延展,也是企業文化各不相同的主要因素。

  四、人性化管理的自身特點

  一個好的企業文化,不一定適應另一個企業的發展需要,人性化管理是企業文化具有獨立性的主要原因之一。人性化管理作為企業文化的一種手段,其具有自身的特點:

  1.人性化管理手段對于不同企業各不相同,每個企業有他獨特的文化氛圍,企業精神,經營理念,有自己企業里形成的價值觀,因此他所形成的人性化管理文化也是各不相同的,各自有其特點。

  2、人性化管理文化是為該企業內部成員所認同的并用來教育新成員的一套價值體系。甲企業優秀的人性化管理模式,是能被甲企業成員認同的一套價值體系,能極大的促進甲企業的發展,但他出自甲企業,不一定能被乙企業成員認同,也不一定能適合乙企業,對乙企業未必能起到促進作用。

  3、現化企業的核心競爭力,技術創新可以模仿,但企業文化不能模仿。企業文化有其獨特性,是一套非常復雜的價值體系。因此,人性化管理的方式在很多方面可以相同,但在實質內容上是不能照抄照搬的。

  五、人性化管理的建立和實踐

  集團是世界大型知名玩具制造企業,1977年在香港創業,1983年在廣州開設分公司公司發展至今,已創建(廣州)有限公司、廣州鎮達玩具有限公司、廣州茂澤模具公司、海珠有限公司、(中國)工業有限公司及(廣東)工業有限公司, 公司廠房總面積32萬平方米,員工總人數超過四萬人,年出口總值20多億港元。集團公司產品主要以塑料、電子、毛絨玩具為主,兼營禮品、家電和兒童用品,產品100%銷往歐美。現已成為粵、港、澳玩具業頗具代表性及影響力的旗艦。1999年,集團創造了年出口總值24億港元的記錄。集團在自身不斷發展壯大的同時,一向奉公守法,嚴格遵守《勞動法》要求,為每位雇員購買養老保險,結合公司情況,雇員享有有薪年假、婚假、喪假、產假。公司內部具備完善的生活配套設施,如飯堂、宿舍、儲蓄所、醫務室、圖書室、卡拉ok廳、文化夜校、球場等;公司設有每日專線巴士,便于集團各公司工作往來及雇員上下班;為及時報導公司動態,反映員工心聲,公司開設申訴渠道,創辦了企業報《之聲》。每年一次的新春幸運大抽獎、秋季旅游和每月一次的員工生日晚會,深受公司職員歡迎。

  物質資源總有一天會枯竭,但是企業文化卻是生生不息的,它會成為支撐企業可持續成長的支柱。世界上著名的長壽公司都有一個共同特征,就是他們都有一套堅持不懈的核心價值觀,有其獨特的企業文化。雖說沒有好的企業文化的企業也可以成長,但沒有好的企業文化的企業卻難以實現可持續成長。沒有文化就好像沒有靈魂,沒有指引企業長期發展的明燈,因而無法獲得牽引企業不斷向前發展的動力。文化不解決企業贏利不贏利的問題,文化只解決企業成長持續不持續的問題。

  企業文化作為一種新型管理模式,是一種應用型文化,其實質是以人為本的管理,調動人的積極性和創造性,促進人的全面發展,實現企業利潤最大化,其定位應體現在經營管理戰略上,體現在經營思想和管理方式上,最終體現在具體運作上,要實現人性化管理,需建立和諧企業文化。下面我們結合廣東集團在企業文化建設中的實例,來闡述人性化管理在企業中的運用,以及它在運作過程中對企業發展所起的作用。

  全球最大玩具廠商——公司經過長期研究發現,企業的競爭力可分為三個層面:

  第一層面是產品層,包括企業產品生產及質量控制能力、企業的服務、成本控制、營銷、研發能力;

  第二層面是制度層,包括各經營管理要素組成的結構平臺、企業內外環境、資源關系、企業運行機制、企業規模、品牌、企業產權制度;

  第三層面是核心層,包括以企業理念、企業價值觀為核心的企業文化、內外一致的企業形象、企業創新能力、差異化個性化的企業特色、穩健的財務、擁有卓越的遠見和長遠的全球化發展目標。

  這樣,我們可以清晰地看到第一層面是表層的競爭力;第二層面是支持平臺的競爭力;第三層面是最核心的競爭力,即企業文化。從這一結論中我們可以看出,企業文化中的對人的管理對企業增強競爭力所起到的重要作用。

  集團從最初創業時的20幾人,發展到現在40000多人的世界級大集團公司,這不能不說是一個奇跡,與先進的企業文化有著密不可分的關系,主要體現在以人為本的管理上,使管理更貼近人性,更尊重員工,更張揚員工的個性。

  1.在平等的基礎上讓員工感受到被尊重

  與十年、二十年前相比,現在的員工素質發生了巨大變化。據了解,各廠生產車間工人中,初中生、高中生所占比例逐年增大,目前大、中專生也很常見。“他們懂得法律,勞工意識很強;對新鮮事物很敏感;不再象上輩人那樣為衣食打工,更需要尊重和工作的快樂;多數人愿意對工作負責,尋求發揮能力的機會;大都充滿活力、想象力和創造力,有自己獨立的見解;時常會對上司的管理提出質疑”。車間主管現在對員工們作出這樣的評價。以理服人以情管人員工得到更多尊重。面對這種新形勢,集團各廠生產車間的管理思維和管理方法也在發生著與時俱進的變化。“我們把自己擺在了與員工平等的位置上,以理服人,以情管人”,幾乎所有的車間主管都持這種態度。

  這種平等表達出管理者的策略是讓員工時刻感受到被尊重,這種感受是無形的,是可以轉化為生產力的意識形態。

  2.建立良好的溝通渠道

  在廠生產部,人性化管理表現在與員工開展更多的溝通,為員工解決更多的實際問題。這個部門在去年5月開始實行“員工代表溝通會”制度,各車間每月召開一次或兩次溝通會,與會人員都是從各工種各工位選派出的員工代表。溝通會上,這些代表可以將他們在工作或生活中遇到的困難和疑問,亳無保留地提出來。代表們所提出的問題,車間認真對待,做到件件有回復有落實。去年8月份b4車間的一次溝通會上,開搪膠機的員工提出,她們在飯堂吃飯要排長時間的隊,這樣影響到開機。車間認為代表們提出的問題有道理,就立即與廠部協商解決。最后,廠部辦理“優先用餐卡”發給開機的員工,他們到飯堂就餐時可憑卡到指定窗口打飯,無須再排隊,節省了他們的就餐時間。后來這個制度推及到全廠有此情況的其它車間。

  (中國)廠生產部將“人性化”理念,納入到管理人員管理基礎知識的培訓課程中。“管理基礎知識”首條就是:“滿足員工對自由、尊嚴和榮譽的需要;想員工之所想,急員工之所急;多表揚,少批評,不辱罵;尊重員工,對做得好的員工要在班會上進行表揚,給予員工成就感和價值感”。為確保這些制度執行下去,生產部還在員工中做對基層管理人員態度滿意度的調查,讓員工對自己上司的態度進行評說。這樣就促使了車間基層管理人員與員工之間進行溝通,進行“溫和管理”。

  海珠廠生產部為扭轉少數管理人員簡單、粗暴的工作態度,在前兩年曾開展起“民主評議”活動。評議采取無記名方式,由員工對管理員、組長、助理平時的工作態度打分。凡滿意率達到95%的管理員會得到公司的獎勵;滿意率在20%以下管理員則被降職。這次評議活動,促使基層管理人員完全改變了工作態度和管理方法,將關心和尊重員工提升到最重要的位置。

  集團還設立傾訴熱線,專門為員工在生活和工作中排憂解難。同時設立經理信箱、自薦信箱,讓那些有情緒的員工及時能夠在合理的范圍內得到發泄。集團還創辦〈之聲〉報,員工自由投稿,免費內部發行40000多份。這些手段都有效地疏通了員工與公司管理層之間的矛盾,使管理順序暢通,能夠做到上傳下達,達到了公司進步的要求。

  3.廢除不適宜的處罰使管理更有人情味

  集團希望逐步建立一套富有人情味的和諧的企業管理文化,讓所有員工都能夠在開心地工作和成長。,由集團品管部(現集團系統管理部)召集各廠董事、總經理及廠部和生產部經理,對各廠廠規處罰制度進行一次認真慎重地研討,隨后出臺了《有限公司違規處理條例》,并于1月1日在各廠統一執行。這個條例刪除了所有不合適宜的經濟處罰規定,完全與國家勞動法和國際勞工法接軌。在40條條例中,除涉及消防安全(如嚴禁在廠區內吸煙、私自攜帶爆炸物或其它危險品進入廠區)等須罰款外,其它有關員工紀律方面的處罰規定大多數被“思想教育”所取代。到目前,《條例》已修訂了3次,集團系統管理部負責人表示,“在每次修改中,我們可以看到其中有關處罰的項目一次比一次少。集團希望用先進的文化管理工廠,而不是靠經濟處罰管理工廠”。因此,企業文化的培育是長期的,潛移默化的,點滴滲透的,必須與有形物化相結合,才能見物見人見思想,見精神見制度見形象,從而讓人一接觸到該企業的人和物,就能使人體驗到該企業的文化品位和特色,感受到該企業不同尋常的“企業之魂”的存在。

  4.形成具有色彩的價值觀

  企業文化是企業在長期的經營活動中所形成的共同價值觀念、行為準則、道德規范,以及體現這些企業精神的人際關系、規章制度、廠房、產品與服務等事項和物質因素的集合,但塑造企業文化絕對不是給企業訂一些響亮而空洞的口號,就可以做得到的。公司企業文化是以“誠信、卓越、合群”為價值觀,并圍繞這個核心確立了七大抱負和五大使命;首先誠信不單是表達員工對公司的忠誠度,而且還傳達了一個作人的道理,由此進步達到卓越,最后形成一個團結的團隊,一個戰無不勝的團隊。

  5.建立員工福利,盡量加大對員工的關懷度

  企業建立有五大基金,有福利基金、雪中炭基金、醫療基金、助學、扶貧基金,為家庭有困難的員工解除后顧之憂。設立慈善基金會,自1992年在員工家鄉,西部山區,祖國邊陲共捐善款近億人民幣,建設中小學校70多所,在全國十數所大學設立獎助學金。這些對員工有一種親和力的同時,給大部分員工子女就學帶來了便利。員工患病可以免費治療,設有文化夜校,員工可以繼續進行學習深造等等,這些都帶著人性化的關懷去對待員工。

  公司內部還設有飯堂、圖書室、醫院、卡拉ok廳、娛樂室、籃球場、飛行球場、宿舍、銀行、電話、電視等,這都為員工的業余生活給予了充分的關懷。

  結束語 綜上所述,人性化管理理念具有一種強大的力量,是一種無形的生產力,一種潛在的生產力,無形的資產和財富。是員工凝聚力的焦點,起著深遠的影響。同時人性化管理極大的促進企業的發展,對企業的長遠發展起著積極的、不可估量的作用。

  參考文獻:

  1、劉光明 《企業文化》經濟管理出版社,1999

  2、張德仁 ,霍洪喜《企業文化概論》南開大學出版社,

  3、葉生《企業靈魂》機械工業出版社,

  4、陳春花 《企業文化管理》 華南理工大學出版社,.5

  5、王宗起《 現代企業管理》 1996 . 9

  6、張德《 企業文化建設》 清華人學出版社,1998 . 6

  7、陳亭楠《 現代企業文化》 北京企業管理出版社,

  8、陳存花《 中國管理10 人解析》北京中國人l 心人學出版社,

  9、王成榮《 企業文化教育教程》北京中國人民大學出版社,

  10、吳式火《 企業文化建設的作用》 支部生活雜志, . 2

在企業的實習報告 篇7

  學生上交的實踐報告必須按照統一的格式,具體內容包括:

  1.封面。下載附件中的統一格式,認真填寫所有項目。

  2.正文行文要求。理論聯系實際;數據、資料真實可靠,個人觀點明確,論據確鑿,論證合理;邏輯嚴密、語言流暢、字跡工整;字數20xx-5000。

  3.正文格式。按行文順序須具備:題目、正文(實踐概述、分析、建議)、結語、參考文獻

  4.用紙規格。16K,封面統一打印,信息填寫完整;正文稿紙手寫。

  5.08年8月27日(周三)上午9:00-11:00,下午2:30-5:00,交至N樓525社科部。實踐報告每人一份,以班級為單位按學號排好集體上交,過時不候。班委負責評選出1-2份優秀實踐報告,用鉛筆在封頁做個標記,將其放于本班報告的最上面。

  6.可適當借鑒、引用,但嚴禁以各種方式抄襲或剽竊,一經發現該實踐報告判零分,不給予補救機會。

  “社會實踐報告”,它的體例、寫法目前還無定論,可以參考“調查報告”的體例和寫法。我個人認為,“社會實踐報告”應該有以下幾部分:

  主要分為以下部分:

  ①標題:可以是公文式標題,即《關于的實踐報告》;也可以是觀點式標題,例如《社會是大

  課堂,實踐長真知識》。

  ②前言:寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關

  情況報告于下從而過渡到正文。

  ③正文:寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容,例如:活動內容,經驗體會,理性

  思考,問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識,特別要寫出自己的體會,思考后的理性認

  識,對組織社會實踐活動評價。

  ④結語:可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

  ⑤落款:署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組),報告完成的時間。 應該注意的是,寫作時可以按以上幾部分構思,但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字,而要寫標題,如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

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