測繪實習目的

時間:2022-05-25 10:36:53 實習目的 我要投稿

測繪實習目的(精選9篇)

  測量實習是土木工程專業必修基礎實踐內容之一,是土木工程測量教學的重要組成部分,是鞏固和深化課堂所學知識的重要環節,以下是測繪實習目的,歡迎閱覽!

測繪實習目的(精選9篇)

  測繪實習目的 篇1

  1.了解當前土地管理部門的工作程序和業務流程。

  2、熟練掌握地籍測量儀器(經緯儀)的操作方法。

  3.掌握界址點測量的外業實施方法和界址點坐標的計算。

  4.熟練掌握地籍調查的程序,地籍草圖的繪制,宗地圖的繪制。 地籍調查的目的是為了獲取每一宗地的位置、權屬、界線、數量、 用途、等級等基本信息,為土地登記提供依據資料。

  測繪實習目的 篇2

  (1)鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業實踐,做到理論與實踐相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

  (2)通過實習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。

  (3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

  (4)通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養良好的咱也品質和職業道德。

  (5)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

  測繪實習目的 篇3

  測量實習是土木工程專業必修基礎實踐內容之一,是土木工程測量教學的重要組成部分,是鞏固和深化課堂所學知識的重要環節,是培養學生理論聯系實際、動手能力,訓練嚴格的科學態度和工作作風的手段。

  通過地形圖的測繪和建(構)筑物的測設,增強測定和測設地面點位概念,提高應用地形圖的能力,為今后解決實際工程中有關的土木工程測量的問題打下基礎。同時培養學生的組織管理能力,加強勞觀念和集體主義思想。

  測繪實習目的 篇4

  1.聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

  2.掌握經緯儀對中,整平,瞄準與讀書等基本操作要領;

  3.掌握鋼尺量距的一般方法;

  4.練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖;

  5.培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

  測繪實習目的 篇5

  1.鞏固《中國建筑史》課程中所學的知識,通過實地實物測繪,深入觀察中國古代建筑的形態、古建筑的結構與形式等建筑特征。

  2.掌握建筑測繪的技術和方法,培養大家調研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力力。

  3.針對中國傳統民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解,以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習,以及加強同學們對國內建筑的熱愛。

  4.通過實地調研,使大家正確掌握傳統建筑文化特色的地域性、時代性、民族性,從建筑理論上樹立正確的建筑觀。

  測繪實習目的 篇6

  通過這次對李莊地段的古建測繪實習,鞏固《中國建筑史》課程上所學的知識,觀察中國古代建筑的形態以及古建的結構特征,增強我對中國古代傳統建筑的感性認識,更深的了解四川盆地地區的空間布局特點,木結構做法,細部構造,建筑造型,裝飾等,做到將課上所學的知識與課下實踐過程相協調和統一,提高自己分析問題,解決問題,以及團隊協作的能力。

  培養自己吃苦耐勞的學習精神和嚴肅認真的科學實踐態度。

  測繪實習目的 篇7

  機械制圖是機械類設計人員必須掌握的專業知識中一門實踐性較強的技術基礎知識,圖示方法的掌握、制圖標準的應用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的'培養以及空間想象能力的增強,都是通過制圖習題和作業要求來實現的。

  多做練習是學好機械制圖的關鍵,因此要積極獨立多做各種練習。通過對一級錐齒輪減速器裝配的測繪,讓我們全面地、系統的復習機械制圖課程所要求掌握的基礎理論、基本知識和基本技能,進一步提高繪圖、讀圖的質量和速度,為后續課程打下基礎。

  測繪實習目的 篇8

  1、培養理論聯系實際的正確的設計思想,訓練綜合運用已經學過的理論和生產實際知識去分析和解決實際問題的能力;

  2、學習機械設計的一般方法,了解和掌握常用機械零件、傳動裝置或簡單機械的設計過程和進行方式;

  3、進行基本技能訓練,包括測量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計算、CAD;運用設計資料、手冊和規范及使用經驗數據進行經驗估算和處理數據等。

  測繪實習目的 篇9

  通過對古建筑、民居街巷等建筑的測繪實習,增強對中國傳統建筑經驗的感性認識,深刻理解和靈活運用在課堂上所學的多方面的基本理論知識,親手將建筑實物按比例繪制成工程圖,進一步加深對建筑造型和營造方法的了解。

  通過實習我們可以從歷史中學習建筑,建立建筑體驗與認知,總結建筑經驗,培養專業素養,提高審美能力,使我們了解對所學各門知識的綜合運用。培養我們的建筑空間概念和識別能力,提高圖紙表現能力,培養團隊合作精神,為建筑設計和今后的研究工作打下一定的基礎。

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