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環境治理職業生涯規劃書范文（通用20篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，你在職業發展道路上還順利嗎？現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編為大家收集的環境治理職業生涯規劃書范文，歡迎閱讀與收藏。
環境治理職業生涯規劃書 1
一年前，我懷著對完美生活的向往，踏入孝感工業學校的大門。實現夢想的第一步就是要有夢想。沒有夢想對于每個人來說都是件十分可怕的一件事情�，F代社會由于商品經濟的飛速發展，社會環境發展變化的速度也十分快，往往計劃不如變化快。所以人們很難對自己的人生進行一個長期的一成不變規劃。如果以我們柔弱的個體，不加塊自己的腳步，跟緊時代的步伐，自己生存的空間也會越來越小。所以，給自己將來的職業生涯做一個規劃，就顯得十分重要。職業生涯規劃不應當只是一紙空文，而是幫忙柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種有效的工具。中國人講究以“不變應萬變”，所以更需要有一份能應對變化的職業生涯規劃。
一、自己分析
1、我的興趣愛好
針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是十分重要的。自己性格活潑開朗，善于和同學交流，課外活動最喜歡和同學打籃球。沒事兒時就去閱覽室看雜志，小說之類的，平時喜歡和同學在一起聊天。
2、自己優勢優點盤點
(1)積極主動，勤奮向上，只要我認為應當做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
(2)實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，做事作風是務實派。
(3)與人交往時比較謙遜、有同情心。對朋友忠實友好，有奉獻精神。關心他人并供給實際的幫忙。
(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔職責。
3、自己劣勢缺點盤點
(1)信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對容易失敗和沒有把握的事感到緊張和較大的壓力。
(2)脾氣有時溫和，有時暴躁，情緒波動大。在公眾場合不敢展現自己。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自己意識，有時反而覺得很自卑。
4、個人職業分析
(1)我的職業價值觀：小康型，期望常常得到人們的表揚而不是夸張的贊美。
(2)相應職業類型：先做一名技術員，然后經過自己的努力爭取做一名技師。
(3)我的職業方向：自己可能更傾向于實際事務方向、企業工作方向。因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須從實際出發，這才是你成功的必由之路。你僅有適應社會才能受到社會的歡迎，僅有敢于拼搏勇于創造才能更好地適應社會服務社會。
二、職業生涯條件分析
1、家庭條件分析：
我們家生活并不算富裕。我很喜歡讀書買書，可是總要想著家里的經濟條件。雖然此刻我們家經濟條件有所提高，但對于一個要支付龐大學費的農民家庭來說，是沒有本事的去培養這個孩子其他方面素質的了。由于我們家僅有我還能稱得上是知識分子;加上父母對我的疼愛，父母心甘情愿砸鍋賣鐵為我的夢想盡自己的一切努力。
2、學校條件分析：
我所就讀的學校是一所全國性的示范中專。學校環境優雅，教學設備齊全，師資力量十分雄厚，教師們也十分敬業，可是學校的部分學生總是喜歡貶低自己的學校。很少有學生意識到這其實是自己的原因，自己不學習還要責怪教師管的太多。我認為只要自己端正自己的學習態度，嚴格按照教師的要求去做，充分利用好學校環境優勢，就必須能夠學到過硬的技能。
3、社會環境分析：
我國此刻社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷提高，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生，機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位供給了十分有利條件，所以我們國家很多培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自己條件看，自己理解機電一體化專業學習，能熟練掌握有關的專業知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，此刻機電一體化專業范圍廣，缺口較大，并且很多崗位都能夠從事。
4、職業環境分析：
記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都想實現自己的夢想。我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做得更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫口而出我們以后到底做些什么我們以后該往那些方面發展所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!現代社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃能為我們更好的`適應社會打下基礎。對社會要有一個清醒的認識，對此刻的就業形式，對自己的性格本事都應有清醒的`認識，僅有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
三、職業目標的確立
經過對自己性格、興趣愛好、優點缺點以及職業生涯條件的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己在學校學到的機電一體化的專業知識來從事與機電有關的行業。我計劃我的職業目標分為短期和長期目標，短期目標的建構必須為長期目標服務。對于中專生的我來說，首先要加強本專業知識的學習，另外就是不斷拓展課外知識，因為畢竟還有2年的時間。然后在2年之后就業。待定!“機會往往只青睞于有準備的人”。我將把我的終極目標分為近期、中期、長期目標三個階段實施。
(一)、基本路線：
普通職員→技術人員
(二)、目標擬定：
1、近期目標：(中專生活階段)
(1)認真學好專業知識，熟練學習好制圖軟件，如CAD，為以后成為機械工程師打好基礎!
(2)多與它人溝通，建立起良好的人際關系網，加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力。
(3)努力當好班干，爭取獲校級優秀干部。
(4)積極參加體育鍛煉，增強身體素質，身體是革命的本錢。
(5)多到圖書館借一些求職的書籍，讓自己對以后的面試技巧有所了解。
(6)多參觀一些招聘會，體驗現場，積累求職經驗。
(7)多看一些其課外書籍，豐富自己的文化底蘊。
(8)深入學習英語，為求職時多添一份自信。
(9)加強對文化課的學習，積極參加學校的各種課外活動，完善自己。
(10)多方面了解學校校企的相關信息，為以后就業做好準備。
2、中期目標：(剛工作階段)
工作一到五年
1、先在一家公式任職普通職員。
2、在積累工作經驗的同時，多像同事請教，了解行規!
3、提高自身的社會閱歷，同時繼續努力學習英語。
4、爭取做一名合格的技術人員，多向高級工程師學習，吸取優秀經驗，并能夠從事一些簡單的設計工作。
5、繼續學習相關機械工程行業的書籍，為成為機械工程師做準備。
3、長期目標：(穩定工作階段)
畢業五年以后
1、成為工程師助理。
2、工作鍛煉的同時多閱讀相關書籍，豐富知識。
3、爭取考取工程師執照。
四、職業發展路線的確定
首先本階段認真學好專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。多鍛煉自己為人處事的本事，做好班干的本職工作。在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用。其次，走向工作崗位后，從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，為自己以后的進一步發展打下基礎，以便適應日以激烈的社會競爭。最終，在工作的同時還要更深入地了解社會，參與競爭，爭取早日實現夢想。
五、行動方案的認識
自己的具體目標已經制定，如何完成這一成長成才的規劃呢具體應當怎樣去實現呢我覺得最主要的就是從此刻做起，一步一個腳印。首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記。是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識。積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐本事，做到理論與實踐向結合。同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐，培養自己的社會適應本事，認真上好每學期的實訓課，要抓住這個機會去把理論和實際聯系起來，社會實踐和實驗是必不可少的。這些都是在自己現階段必須做好的，也是實現自己規劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業有關的書籍來完善自己的知識結構。
六、我對職業規劃的看法
1、我的職業規劃看似紛繁復雜，可是我覺得每個階段的前進方向和短期目標必須要有。我要朝著什么方向努力，心里必須要清楚，沒有努力的方向和短期的目標，那么容易虛度光陰。自己能在那里做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有了進一步的了解，自己的學習動力有了進一步的提高，自己的發展方向更加明確，我對自己的未來充滿信心，相信自己以后必須能取得成功。
2、職業規劃肯定要有，可是我覺得職業規劃不可能不會變動。周圍的環境隨時在變化，更何況是在校中專生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵�？墒俏矣X得這次的職業規劃是有必要的，自己在以后的學習工作中還要不斷的總結經驗教訓，使自己變得更成熟，使自己的規劃設計更接近實際。這不僅僅是一份作業，經過這次的思考，能夠在短期內找到奮斗的目標。時間是不等人的，提前作好自己的職業生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的幫忙�！胺彩骂A則立，不預則廢”，自己對自己的職業做提前的規劃，為自己以后走向成功打下基礎。
結束語
每個人都有不一樣的夢想，也不是每個人都能實現自己的夢想。有目標，有計劃的一點點實施著，才能逐步靠近自己的夢想。一個人，若要獲得成功，必須拿出實際行動。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影。未來，要靠自己去打拼!僅有意識到這一點，人生才能更加完美。這份規劃書寄予了我對自己前途的無限向往，無論它是否擁有華美的語言，都將是我對于自己未來的完美的規劃，并且它終將指引我到達一個更高的境界!
環境治理職業生涯規劃書 2
有一句廣告詞非常經典：“心有多大，舞臺就有多大�！弊鳛樾聲r代的弄潮兒和主角的大學生們，從學校的“小舞臺”到社會的“大舞臺”，是否已經做好了充分的準備?如何在聚光燈下盡情地展示自己的才華和舞姿呢?對于這個“大舞臺”自己又了解多少?越來越多的大學生都開始進行職業生涯規劃，而一份有效的職業生涯規劃要求我們全面認識、了解自己，也要清楚地認識外部環境特征，以評估職業機會
為了更好地進行職業選擇與職業生涯規劃，必須對外部環境進行分析，通過外部環境分析弄清環境對職業發展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。
一、社會環境整體分析
(一)家庭環境分析
任何人的性格和品質的形成及個人的成長都離不開家庭環境的影響，大學生在進行職業生涯規劃時，考慮更多的是家庭的經濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業發展規劃的確立，總是同自身的成長經歷和家庭環境相關聯的。個人在成長過程中，在不同時期也會根據自己的.成長經歷和所受教育的情況，不斷修正、調整，并最終確立職業理想和職業計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業規劃。
(二)學校環境分析
學校環境是指所在學校的教學特色與優勢、專業的選擇、社會實踐經驗等
(三)社會環境分析
對社會環境因素的了解主要包括以下幾個方面：
1. 社會政策，主要是人事政策和勞動政策;
2. 社會變遷，比如知識經濟和信息化社會的發展，就會對人的職業生涯發展產生較大的影響;
3. 社會價值觀，價值觀會隨著社會的不斷發展和進步而發生不同程度的變化，從而會影響社會對人的認識和對職業的要求;
4. 科學技術的發展，科技的`發展會帶來理論的更新、觀念的轉變、思維的變革、技能的補充等，而這些都是職業生涯規劃中不可或缺的要素。
二、組織(企業)環境分析
我們周圍經常發生這樣的事情，同樣的行業，有的人覺得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業;同樣的工作，有人在一個公司工作非常愉快，而在另一個公司工作卻很不開心。其實只有知道了什么行業適合自己，找到適合自己的環境和氛圍，才會心情愉悅、充分發揮才能、高效投入工作并取得成功。
(一)職業環境分析
所謂職業環境分析，就是要認清所選職業在社會大環境中的發展狀況、技術含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當前熱點職業有哪些，發展前景怎樣;社會發展趨勢對所選職業有什么要求，影響如何等。
1. 網絡人才繼續走俏
2. 土木工程專業受到追捧
3. 汽車制造業提供大量崗位
4. 中醫藥行業漸漸升溫
5. 市場營銷、國際貿易專業需求旺盛
6. 廣告業朝陽無限好
7. 外語、電子類專業前景依然樂觀——
8. 新職業前景可待
(二)行業環境分析
所謂行業環境分析包括對目前所從事行業和將來想從事的目標行業的分析。分析內容包括行業的發展狀況、國際國內重大事件對該行業的影響、目前行業優勢與問題何在、行業發展趨勢如何等。
(三)企業環境分析
企業環境一般包括單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業文化、什么樣的環境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個人都面臨著這樣一個嚴肅的事實：我們必須長期地、努力地工作，如果用幾年的時間做自己并不適合的工作( 這樣情況非常常見)，那么就是在浪費生命、浪費組織的信任。
環境治理職業生涯規劃書 3
一 、自己認知
(一)個人盤點
1.職業興趣——喜歡干什么
小時候，每當我看著一輛輛飛馳而過的各類汽車，總有一種莫名的感覺，從那時起，我就愛上了汽車，為了自己的汽車夢可以實現，我選擇了汽修專業，希望能夠成為一名優秀的汽車維修技師。
2.職業能力——能夠干什么
我具有較扎實的專業知識技能，善于進行組織管理，比較擅長與人溝通交流;自身發展較全面，人文素質的水平較高，工作能力較好，創新能力和機械操作能力較差。
3.個人特質——適合干什么
我適合在人群中表現自己，發揮個人的才干，獲取他人的認同感。膽汁——多血質混合型氣質，精力旺盛，果斷直率，興趣廣泛，適合從事社會型工作。具有激情，善于思考，權欲意識較淡薄，不適合權欲爭斗激烈的工作環境。
4.職業價值觀——最看重什么
很看重自身才干是否得到發揮，在工作生活中是否實現個人的人生價值，關注他人和社會對自己的評價與看法，關心社會問題，熱心公益事業。
(二)自己評價及他人評價
優 點
缺 點
自己評價
個性直爽、樂觀、活潑開朗、自信;
易于接受新事物、有激情、喜歡挑戰自己;
較強的溝通交際能力，心理素質好、敢想敢做;
遇事冷靜，肯吃苦耐勞、自覺性強;
脾氣急躁，不夠細心，且有時候太追求完美，太過于感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩。
家人評價
做事認真、學習用功、尊老愛幼、勤儉節約。
有時松懈，個性倔強。
老師評價
樂觀、開朗、積極上進;有較強的學習、工作、領導能力、適應性強、心理素質好，是老師工作上的好幫手。
做事不夠果斷，喜歡爭強好勝。
朋友評價
懂事、重感情、做事有原則;獨立、自強、事業心強;努力上進、頭腦靈活、吃苦耐勞。
在追求自己發展的路上，有時表現太張揚，過于著急，易沖動。
同學評價
做事認真、樂于助人、關心同學;上進、好學、工作能力強;
易動火，發脾氣，過于追求完美
其他社會關系評價
責任心強，對人熱情，團結同學，熱愛班集體，有強烈的班級榮譽觀，有創新思維;
由于經驗較少，對事物的認識還不夠深刻，思想有點單純。
二、 環境認知
實現中華民族的偉大復興是我們的中國夢，我的夢想是通過學習專業的汽修技術，讓自己的人生變得多姿多彩、與眾不同。建成汽車強國是實現中國夢的重要步驟，作為支柱產業，汽車產業特別是新能源汽車產業長期以來得到國家政策的大力扶持，這為我夢想的實現營造出良好的環境。
(一)學校環境分析
1、學校分析：
我就讀的'學校，是國家級重點職業學校，汽車運用與維修專業是本學校的主要專業之一，學校師資雄厚，學生學習氣氛濃厚，近幾年多次在全國職業技能大賽中摘金奪銀。學校畢業生深受用人單位的青睞。學校每年畢業生就業率都在95%以上。我想，勤奮好學的我在這片土壤上必定會收獲屬于自己的春天。
2、學校環境對職業能力的提升：
學校以技術應用能力培養為主線，著重強化學生基本技能、專業技能、綜合技能的培訓，探索與實踐制造業高素質高技能人才新型培養模式。每年都會組織學校學生參加全國、省、市的各種技能大賽。
3、學校環境對職業價值觀的影響：
學校借助暑期社會實踐活動、青年志愿者活動等平臺，組織青年志愿者隊伍，利用自身所學的技能為當地居民、同學服務，給我們提供了一個展示技能的舞臺。
(二)家庭環境分析
雖然一開始我報汽修這個專業時，家里并不清楚汽車這個行業，但家里人都支持我的選擇，也不斷鼓勵我�，F在，家里人贊成我在汽車運用與維修這個方向發展并給了我很大的精神和物質的支持，成了我努力的主要動力。
(三)社會環境分析
當今社會，對汽車技術人才的需求成上升趨勢，就業前景還是十分樂觀的。但值得注意的是，社會競爭也愈演愈烈，企業越來越注重加強對員工的整體素質建設，對員工的專業能力和綜合素養有了更高的期望和要求，對學歷的要求自然也水漲船高。
(四)行業環境分析
1.中國汽車維修行業狀況
近幾年汽車市場發展很快，汽車保有量直線上升。車市火爆激活了汽車的后市場：維修、保養、美容、裝潢、4S店等各類門店競相開業，汽車維修連鎖經營市場發展潛力巨大，前景十分廣闊。
2.汽車技術含量不斷提高，維修作業方式發生根本變化
隨著汽車技術含量的增加，汽車維修由機械修理為主的傳統方式，逐步轉向依靠電子設備和信息數據進行診斷與維修，這對維修技術人員也提出了更高的要求。
三、目標與措施
(一)確定目標和路徑
我的志向是成為擁有高超的技藝的汽車維修師，擁有自己的汽車維修廠，為家庭為社會為國家貢獻自己的一份力量。
(1)近期職業目標：以優異的成績完成中職課程，考上理想的高職，掌握好專業技能。
(2)中期職業目標：先成為一名合格的汽車維修工，然后再向企業技術管理層晉升。
(3)長期職業目標：等技術掌握全面后，再自主創業。
(4)職業發展路徑：畢業→進入4S店做一名普通的汽車維修工→通過努力獲得晉升機會→成為4S店的技術總監→掌握更多的技能→自主創業。
(二)規劃發展階段
人生的目標不可能一蹴而就，必須經過不斷地努力，日積月累，從現在做起并做好。用這些成功的小目標作為自己進一步前進的基石，使自己一步步邁向最終的成功。
(1)起步階段：(2016-2019)完成主要內容： 認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，成為一名優秀的中職畢業生。
(2)成長階段：(2019-2024)“知識就是力量”，所以我要不斷為自己貯藏能量，考上理想的高職，進一步深造，開闊眼界，鍛煉各種能力，成為一名優秀的大學畢業生。
(3)探索階段：(2024-2029)“實踐出真知“，大學畢業后，選擇一到兩家有實力的汽車企業，從基層工人做起，努力的踏實掌握汽車制造相關方面的知識和技能，爭取用3年時間升到車間主任，不斷吸取管理方面的經驗。
(4)成熟階段：(2029-2030)通過幾年的工作，從技術，經驗，管理，資金等方面都有了一定的積累，從小規模的汽修站起步，選擇合適的機會逐步創建連鎖的汽車維修廠。
(三)制定發展措施
(1)起步階段：高一時，學好文化課儲備廣博知識，強化動手操作訓練。積極參加學校組織的各種活動，注重習慣的養成，能力的提高。高二時，精抓高考必考科目，提高專業技能。認真學習提高五種專業課堂實踐能力的同時，考取汽修中級工等證書，積極參加市、省，國家級大賽，獲取證明自己技能水平的榮譽證書。高三時，我將全力以赴積極備戰高考。合理安排時間，勞逸結合，高效復習。講求學習方法，重視學習實效，在模擬考試中取得好成績，爭取考上一所理想的`大學。如今我國的汽車業發展順應世界潮流，用技術創新作為汽車經濟發展的新戰略，而我是一名中專生，所以單獨就學歷以及所學的知識結構而言，遠遠不能跟上科技時代的步伐。所以我一定要努力學習理論知識，認真對待每一次實踐課，從而進一步深化自己的知識結構，并且在校的時候多參加校內校外的實踐活動，一是為了鍛煉自己的動手能力，是自己做到理論和實踐結合，二是在實踐過程中找出自己知識結構的缺漏，從而進一步充實自己，有方向性的來學習新的知識。
(2)成長階段：大學期間認真學好專業知識和其他基礎學科，注重理論、實踐知識的積累提升，考取汽修技師證，汽車駕照;關注社會經濟發展，行業發展動態，積極參加社團及學生會活動，嘗試兼職特別是實習工作，實習期間要不斷學習、總結、體會、探索，完善自己的知識結構，把基礎知識結構，專業知識和實踐知識有機結合。通過社會實踐來提高專業能力、方法能力及社會能力，做好就業的準備工作。
(3)探索階段：大學畢業后，應聘一家有發展空間的企業。從基層崗位做起，打好業務知識關，熟悉業務辦事流程，培養學習專業、系統、標準化的工作技能，為下一個階段創業打下基礎。在這個階段我將自己的職業目標分為三個步驟來完成。
第一步(2024～2025年)：適應企業環境，努力和各層領導搞好關系，和同事打成一片，不斷提升工作技能。
第二步(2025～2027年)考取汽車維修高級技師證書，并從普通車間工人晉升到車間小組長。
第三步(2027～2029年)：競選部門主管。
(4)成熟階段：啟用父母資金和自己近幾年的積蓄開一家小型汽修站，爭取3年時間有較好的收益。創業期間多渠道調查市場行情，收集信息，總結、分析生產經營情況，并制定長遠目標，做到“求穩求實”。抓住合適的時機，以親戚合股融資的形式，選取合適的位置擴大規模，建連鎖的汽車維修廠。
四、調整評估
計劃遠遠趕不上變化，我會隨著未來生活的發展及時改變計劃，不斷修正自身的職業規劃。如果能找到理想職業固然好，如果找不到合適的工作機會，我會先就業再擇業，或者投靠親戚朋友，在其他的城市尋求發展，找到自己能勝任的工作，如選擇汽車二手車評估、行政助理等職務，然后再一步步的努力;如果我的工作很穩定但是沒有太大的發展空間，我也會考慮干第二職業或跳槽，忙碌充實的工作，是我想要的。
計劃固然好，然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。成長的我們，應該學會用一種方式來超度自己的不快與煩悶，我想我們應該試著努力從昨天找到經驗和教訓，從今天開始把握時光，從明天開始展望未來。我們要揚起生命之帆乘風破浪，在遙遠的心海，相信自己，相信明天會更好!
環境治理職業生涯規劃書 4
一、規劃的意義及自我分析
有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生的每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢”。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗作準備。
1.學歷目標：大專(有必要再深造)
2.工作目標：國有企業
3.方向：企業高級管理人員，建自己的公司
自生現狀：
對待工作和學習，態度比較認真。態度認真，卻發現效果不好時，有時就會有些焦躁。不過我一般都可以及時的調整自己。
興趣方面：
很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書、跑步、游泳、電腦技術等。從前用在發展興趣上的.時間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長。而且常常覺得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少，對于休閑娛樂、時事新聞等了解的有些少。
二、社會環境規劃和職業分析(三年規劃))
1.社會一般環境
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外企進入中國市場，中國企業也將走出國門。
2.煤礦職業的特殊社會環境
中國是世界礦種多，儲量豐富的國家之一，但是隨著社會經濟的高速發展，各方面的突飛猛進，各種礦物的儲量都大幅度減少，而煤作為工業的糧食，它的消耗量直接影響著一個國家的經濟命脈。煤是任何一個國家不可或缺的資源。
三、大學三年規劃：
(1)職務目標：先從學生會干起，勤工儉學，逐步了解企業對大學生的要求
(2)能力目標：掌握專業知識，了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經濟目標：在校期間兼職，賺點生活費
一年級：
大學生活已經過去一年了，這個時候做規劃不同于初來時，就在于對大學生活已經有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。
這一年的時間總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在于對大學生活的不了解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學習方法也不是最優的。
在學校參加的活動還是很豐富的，參加了兩個社團，做了很多從前沒做過的事情，比如做記者去采訪、跟活動、寫報道等。很多時候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個挑戰。 在這個過程中，我認識了一些朋友，但我覺的仍然需要更多的交流。如果剛進校門時就更多的和學長交流，也許在社團工作和學習上就會少做一些無用功。
二年級：
這一年是準備期。加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能，搜集有關公司的資料，參加與專業有關的假期工作，和同學交流學習專業課的心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要專升本或考研。
三年級：
為分化期(沖刺就業)：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，這時先對前面的準備做一個總結：首先檢驗自己確立的職業目標是否明確，前兩年的準備是否充分，然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。
環境治理職業生涯規劃書 5
1、自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯規劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我鑒定及評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。
2、確立目標
確立目標是制定大學生職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
3、環境評價
職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的.影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
4、職業定位
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。
職業定位應注意：
①依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；
�、诒容^鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；
③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；
�、軐彆r度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。
5、實施策略
就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。
6、評估與反饋
整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。
由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。
環境治理職業生涯規劃書 6
一、導言
現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
二、自我分析
1.職業興趣：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。
2.職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。
三、職業定位
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的.SWOT分析如下：
內部因素：
優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)
頭腦靈活，邏輯推理能力較強 有時過于理性，會忽略別人的感受。工作有毅力，認真，負責； 不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創造力，領導能力不錯 ，處理人際關系處理得當。
威脅因素(T)：社會環境不斷變化；競爭激烈，就業形勢日益嚴峻
四、計劃實施方案：
1.大學期間：20xx年～20xx年
1)學好本專業的專業知識，掌握人力資源管理的基本知識。
2)英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。
3)從大二開始，積極準備考多種有關的證書。
4)從現在起，關注各種信息，研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年
1) 若參加工作，則踏實從事工作，努力實現自己的人生目標。
3.長期計劃：
1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.
2)努力工作，積極博取提升的機會。
3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5) 不斷發現自己的不足，并不大的予以改正。
6) 建立良好的交際網，進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創業提供契機。
7)在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內達到最優目標。
8)如果條件成熟，自主創業。
五、評估調整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：
1) 直接參加工作，累積資本，為日后自主創業打下基礎。
2)在眾人的幫助下自主創業。 自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。
環境治理職業生涯規劃書 7
一、前言：
在這個人才競爭的時代，我們要不斷地提高自己，加強自身能力，而且要有一個目標和方向，才不會感到迷茫；作為當代的大學生，若是一臉茫然的踏入這個競爭日益激烈的社會，怎能使自己占有一席之地呢？然而事實卻是如此，大多數人進入社會之后已經完全失去了方向。所以作為大學生的我們，不僅要不斷提高自己的能力，豐富自己的知識，明確自己的目標，制定一份詳盡的職業生涯規劃書也是至關重要的。
二、自我分析
1.職業興趣：我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創造力的藝術，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創意表現，小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經隨著知識和認知的增加而逐漸遠去�，F在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作，但是填志愿的時候遵從了媽媽的建議選擇了師范專業，所以我想我可以先考教師證，同時在設計方面自己主動找老師學習，以設計為主，希望便于自己將來更好的選擇職業。
2.職業能力：遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創造新的風潮并帶領與眾不同的時尚，想人所不敢想、做人所不能做。通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務,具有較強的判斷能力和語言表達能力,
3.職業價值觀：我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂，
4.自身優點：
�。ㄒ唬⒐ぷ鞣矫妫贺熑涡膹�，工作態度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創造力，并且樂于聽取他人意見。
�。ǘ�、學習方面：自學能力強，涉獵廣泛，動手能力強。
�。ㄈ⑸罘矫妫合矚g幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。自身缺點：
有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪人。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業是自己一生
的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的'工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。
三、環境分析
1、家庭環境分析：
因為父母的原因，從小獨立生活，養成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業可以說是在雙方一致同意下的決定。
2. 學校環境分析：
我本來的專業是師范類美術學專業，但是我所選的職業卻是相關職業的選項，本身專業開設的主要課程主要是藝術概論、中外美術史、教育心理學、設計基礎、素描人物寫生、色彩靜物寫生、水彩靜物寫生、山水花鳥人物畫、書法等，這些課程的學習使我比藝術設計專業的學生對美有了更深一步的認識，自己對室內設計專業的理論學習為自身提供一定的理論基礎。
3．社會環境分析：
駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，大學生就業難正日益成為社會問題，就業是民生之本�！笆濉币巹澗V要強調，實施更加積極的就業政策，把促進充分就業作為了經濟社會發展的優先目標。有關部門的統計顯示，目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。
據稱有一定的方案設計能力，熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專業或相關專業本科及以上學歷，有大中型公共建筑設計經驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經歷或優秀應屆畢業生。而具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才是我國行業中最匱乏的人才之一。
4. 職業環境分析：
在人類社會邁向21世紀的今天，人們對其自身環境生存與行為質量認識程度，以及環境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。
人的一生有2/3的時間是在室內度過的。就環境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風，環境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環境是為人們室內活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調整人與環境的關系。21世紀的到來，使人們環境心理的變化也越來越豐富�，F代的室內環境設計更需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環境中去，使其成為個性和時代性的環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷史。
室內環境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的責任。為了創造人們心中理想的而又美好的室內環境，需要室內設計師與人們心靈的溝通；需要室內設計師的艱苦創造。設計以人為本，21世紀的環境設計、環境氛圍必將更有詩意。
四、職業生涯規劃
大一：了解大學生活，學習專業知識，了解專業背景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。
大二：同時兼修美術學和室內設計兩個專業，積極利用課余時間，勤找老師。
大三：多出去外面走走，多看多學大師的作品。將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行的工作計劃。
大四：實習期間，四年的大學就將揮手再見了，希望在最后的實習期間打好將來工作的基礎。充分鞏固自己在將來工作中的實力。
求職計劃：從事設計方面的工作。因為自己對這一方面較感興趣。
備選職業目標：美術老師：首先我具有美術學畢業的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經驗和實踐經驗，我相信我能很好的完成這項工作。
五、結語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來 都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
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一、總述
步入大學生活已經快一年，我們有很大的自由生活空間，我已經體會到了一個人生活的酸甜苦辣，大學生生活并沒有我期望中的那樣美好。我已經感覺到了迷茫，面對當今這個人才競爭時代，本科生的就業率逐年下降，為了不虛度剩下的三年時間，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!人活著不能庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，不被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定重新規劃我的人生，我決定起程，因為只有啟程，才會到達理想和目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才能品味到人生的豐富多彩。古人云：凡事預則立，不預則廢。所以我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情。為大學的四年時間做一個全面的規劃，希望通過這篇職業規劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業發展方向。
二、認識自己
1.職業能力及其適應性
我具有一顆追求成功的雄心，敢打敢拼，不達目標不罷休，自信滿滿，從初中就開始擔任一定的職位、組織和領導同學或集體完成多項活，部分活動還取得了優異的成績，其次，我擅長有關技術性的工作，學習新東西非常容易。我是一個誠實而直爽的人，善于幫助別人，并從中獲得樂趣，因此，有非常廣的人脈和較好的人際關系。
2.職業興趣
我個人比較喜歡從事設計或創造性的工作，具有一定的挑戰性，這樣我對于所完成的工作就會有一種滿足感，這樣能不斷促使我更好的完成工作。
3.個人性格特質
優勢：外向，主動活潑，熱情開朗，喜歡交際；遇事沉著、冷靜、臨陣不慌；頭腦靈活,邏輯推理能力較強，往往善于獨立思考，有堅定的信念；工作有毅力，認真，負責；具有創造力。
弱勢：有時過于理性,會忽略別人的感受；不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理；處理人際關系不是我的長處。
4.我的具體情況是：
在我所從事的工作中，我希望我付出的努力能被領導和同事看在眼里，并得到他們的認可。通過我的努力，我希望能獲得相應的金錢和地位。我希望我能充分發揮我的創造性，并把它融入到我的工作中去。同時我希望我的工作環境具有一定的舒適性，能保障我的勞動者權利。
自我分析小結：
根據以上的具體情況分析，我把我的職位定位于園林設計師，我喜歡創新且所學專業也是設計。充分地積極傾聽與協商能力能使我快速地融入設計師這個行業，理財能力又能使我更好地管理自己的金錢。認真、負責、熱衷于新事物和外在信息的性格則促進我適應這個特定的職業，強烈的興趣則會使我樂于在這個職業領域里付出。因此，在以后的日子里我需要深入地了解并發展自己的能力、發現并培養自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業價值觀，并結合自己的專業知識塑造的學習狀態，奠定一種全方位的生涯發展潛力。
三、職業分析
1.學校環境
我現在是南通農業職業技術學院生物工程系的一名大三學生。南通農院是以農業為特色的大學，歷史悠久。培養出許多農業人才。學校擁有面積廣大的實訓基地，農院學生可以在此培養自己的專業實踐知識。
2.社會環境
隨著社會的發展，植物保護從初的不被看好逐漸發展成一個比較熱門的行業，但是就業壓力依然很大。這個專業要求的人才要具備很強的專業知識和實踐能力，要求非常之高。從上一屆本行業就業情況分析，從事本專業并不占多數。所以如果自己真的要從事植物保護行業的話就要不斷豐富自己。
3.職業環境
進入21世紀，中國不斷地加強城市化進程，這就對植物保護的人才提供了一個很好的機遇，由于植物保護對于人才的要求非常之嚴格，這方面存在一個很嚴重的人才缺口，我們應該善于抓住這機會。
4.企業分析
對于這個行業，大多數情況還是在農資公司或植保站等工作。就業環境就根據公司的資質來定。在不同資質的公司就預示著你就業前景存在著差別。
職業分析小結：
從上述的職業分析中可得知，我所想從事的行業擁有很大的就業前景，但同時也具有一定的壓力，我所想工作的環境機遇大壓力也大，但有壓力才會有動力，我要好好地利用所學到的專業知識在接下來的`職業競爭中為自己征得一片天空。
四、職業定位
1.目標：
(1)考研
(2)考公務員
(3)社會工作者
2.機會：
(1)中國目前存在植物保護方面人才的缺口
(2)植物保護方面發展前景光明
3.壓力：
(1)植物保護專業對人才的高要求
(2)就業競爭壓力大
職業定位小結：
在職業定位方面，從優勢，劣勢，機會，壓力來看，我需要不斷地充實自己的專業知識，提高自我修養，努力跟上社會的腳步，要有遠見，其實就業情況還是不錯的。
五、職業目標實施
1.近期目標：
大一目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。
大二目標：提高基本素質，完成英語四級和計算機等級考試。
大三目標：完善自我，完成自己的大學主要實驗階段，提高實驗能力。
成果目標：能夠在農資公司站穩腳跟，獨立合格地完成任務學歷及證書目標??專科畢業。
能力目標：通過實習期間的努力工作，積累知識和經驗，為以后的正式工作打好基礎。
2.長遠目標：
長期目標：自我創業
成果目標：擁有屬于自己的農資公司
能力目標：通過留在農資公司，積累經驗，儲存資金，自己創業，達到金錢與地位的雙豐收。
六、小結
制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進，但是計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功需要足夠的信心和持之以恒的毅力，未來的美好藍圖，需要靠自己去描繪!未來的成功需要自己去打拼!
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1.評估的內容
�。�1）職業目標評估
假如在畢業前沒有找到合適的工作，那就去考村官或者考研。假如工作一段時間后覺得本身不適合在中學里當老師，那我會選擇新的工作。
假如覺得本身所在的中學不適合本身今后的進展，那我會選擇跳槽。
（2）職業路徑評估
在畢業前，假如我發覺本身不適合當老師，那我會選擇去企業進展，并重新訂立職業生涯規劃。
在工作初期，假如我發覺本身無法勝任老師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的進展方向。
在工作中期，假如我發覺我無法擔負教室領導的職務，那我會向其他老師討教閱歷，并詢問同學對本身的看法和看法，努力改善本身的教學方式。
在工作后期，假如我發覺本身并不適合在這所學校當教室領導，那我會考慮提前退休，或者去創業，或者到新的學校就職。
（3）實施策略評估
假如我覺得本身不適合當老師，我會選擇其他的.工作或自主創業。
假如短期內工作過于勞累或者壓力偏大，那我會選擇請假，等調整情緒后連續工作。
假如長時間處于勞累和壓力大的情況時，我會選擇其他學�；驌Q份工作。
假如覺得所在學校沒有進展前景，我會選擇跳槽。
�。�4）其他因素評估
假如身體顯現重點疾病時，我會選擇辭職，等調理好身體后，再選擇就業。
假如家里發生重點變故，需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的單位就職；假如需要長時間陪伴家人時，我會選擇辭職，等家庭度過難關后再就職
假如工作顯現重點變動時，譬如學校倒閉等突發事故，我會重新考慮是否連續工作還是選擇其他工作。
2.評估的時間
一般情況下，我會一個月做一次評估規劃，并在年初訂立實在計劃，年末進行總結反思。每一階段的計劃將逐月修改，實在計劃依照年月周細分，最后再進行調整或歸納。每月自動修正和核查策略和計劃，保證目標有效實施。
在特別情況下，例如換工作或職位調動時，我會隨時評估并進行相應調整，酌情縮短規劃周期，做到事事有計劃。
3.規劃調整的原則
（1）、成功標準：我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調進展。只要本身盡心盡力，實力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使將來我沒有獲得如預期中的結果，但我還是會連續向著目標努力奮斗。
（2）、差距：
A.老師豐富的教學閱歷與多樣的教學方式；
B.作為優秀老師所具備的實力與素養；
C.心理適應實力有差距；
D.人際交往少。
E.沒有達到預期的目標。
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進入大學，一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。所以，對于剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走？大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。
一、規劃學習，明確四年后要做的事，制定計劃
剛到大學的時候，建筑環境與能源應用工程老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色。記得一定要把入門的基礎學好。為以后打好基礎。相比高中，大學中的學習，更多的是自學，明確知道自己想做什么，然后制定相關目標。作為我們美術學專業的學生，在學好專業的同時，還要學好普通話學習計算機知識，輔助自己的學習以及如何教育的知識，然后獲得一些相關的證書，為將來的就業做好充分準備。
二、調整心理，你不再是尖子生，一切從零開始
首先要正確看待自己。在這里，我們的.基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后，在這里我們都是普通人，一切從0開始。
剛到大學，我們要先熟悉環境，適應大學生活。有的新生由于心里準備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境，人際交往能力差，過分自備和不夠自信。經過這個學期的學習，我明白大學和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學習上的相互競爭，繁重的學習任務，緊張的考試壓力以及期望與現實之間的差距等。然而由于膽量小，人際關系不是很好，有些時候失去了自我展示的機會，這些會心情煩躁，無心學習。大學一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的準備。樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的能力。作為建筑環境與能源應用工程專業的學生如果能自覺地樹立科學的價值觀，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。同時也能更有效地控制自己的情感，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學習、工作和生活的`方向，無論遇到什么困難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。
三、處理關系，增強自我吸引力，讓大家肯定你
大學是個團體生活的地方，一個寢室四個人，大家的生活方式成長環境都不一樣。所以彼此間要學會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區，吃的穿的沒別人好，而產生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體里面，就是互相平等的，要互相關心和諒解。但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的原則。
四、鍛煉膽識，積極參與社團活動，拓展能力，建筑環境與能源應用工程專業的學生業注意鍛煉，不要認為自己是學習技術的這些都不重要。
在大一時，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應土法事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。 我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯系，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力�，F在還是大一新生。 到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。作為建筑環境與能源應用工程專業的學生，任何兼職也可以使自己的職業素質得到提升。而一些與自己專業對口的兼職或者實習，能提高自己的職業技能，在將來的就業中贏得有利的砝碼。
五、制定各年級目標
1.一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學�；顒�，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
2.二年級目標：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
3.三年級目標：建筑環境與能源應用工程專業學生提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；學習寫簡歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4.四年級目標：工作申請，成功就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。
然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練�！緦τ谝恢荒_剛剛邁入大學，還在對社會進行觀望的大一新生，未來也許并不是那么清晰明了，但如果有個明確的目標，并為之奮斗，那么，所謂概念模糊的“職業規劃”其實已經有了個良好的開頭了。
大學生活是我們人生中很美好的一段時光，也是我們未來職業生涯的開始，作為一名建筑環境與能源應用工程專業的學子，如何做好自己的職業規劃是我們進入大學首要解決的問題，良好的職業生涯規劃才能更好的學習，才能學到知識，畢業之后才能運用知識貢獻社會。
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一、職業規劃
美好愿望：事業有成，家庭幸福
職業方向:開一家旅行社
總體目標：完成大學階段的學習，有自己的事業。
二、社會環境規劃和職業分析
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球旅游事業發展迅速的形勢下，中國的旅游事業也在突飛猛進的發展，逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平，更甚者可以出國深造與國際進行交流。
2、導游職業特殊社會環境：
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
3、導游的工作環境：
導游變導購，其行為成為旅游者與媒體關注的焦點，成為被指責的對象，這種局面的出現，應該說是與導游的生存環境分不開的。旅行社之間的殘酷競爭，并不富裕的旅游者只對旅游價格感興趣而對存在的服務質量差異視而不見，旅游相關行業為擴大收入而不擇手段，法律法規的欠缺使得導游職業難有認同感，等等，這些因素共同構成了導游的工作環境。但隨著社會經濟的發展大批高素質的導游人員還是被需求的。
三、對導游專業的認識：
1、具備健康的身體、愛崗敬業、有刻苦耐勞的精神是做好導游工作的關鍵。導游工作既是一種復雜的腦力勞動也是一種繁重的體力勞動。在接待旅行團組織旅游活動的時候，要步行、要爬山、要連續不斷的工作，還要適應氣候的差異、飲食的不同……這一切都需要導游要有一個健康的體魄，能適應這種長時間多方位的勞作。其次每天都要帶著旅行團在外觀光,日曬雨淋是難免的。而且游客迷路，不按時集中的情況是經常出現的，遇上此情況導游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會很累。但當我們愛上導游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會認為是值得的。當我們做到這一點時，就會覺得生活還是充滿激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動力，動力是成就事業的基本前提。
2、中國積極參與全球和區域合作，有利于旅游業的發展。全面建設小康社會，也給旅游業的發展帶來了重要的機遇。中國在全面建設小康社會的進程中，實現了經濟的快速增長，未來較長時間經濟發展仍將處平穩的上升期，在建設小康社會與和諧社會的目標下，人民整體的生活水平將得到顯著提高。08年北京奧運會與2010年的上海世界博會，將是中華文化在世界文化中崛起的良好時機，向全世界展示自己的舞臺，通過這兩個舞臺，中國將進一步提升在國際旅游市場中的形象，入境旅游、出境旅游以及國內旅游將面臨前所未有的發展機遇，因此這就對導游提出了更高的要求。導游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務理念，如何尊重顧客的權力、情感、滿足游玩者的個性需求，實現對其的整體關懷。同時要認識導游角色的廣義性，導游的角色慢慢從傳統形象中脫離出來，當代的導游承擔著多個角色---是知識的傳播者、合格的講解員。聯絡員。翻譯。教師。演員和學者…
3、簡單的說，導游工作比較煩瑣、繁忙、人際關系比較復雜，導游需要有良好的心理和身體素質，導游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風景、吃一些特色風味小吃，更要學會去調動游玩者的積極性。因此導游的重要職責是：(1、安排旅游活動(2、做好接待工作(3、導游講解和翻譯(4、維護安全、處理問題。
四、個人分析與角色建議
1、個人分析：
對自我的認識：
(1、、性格：口才好，對地理、歷史上手很快。隨機應變能力好。有耐心，和藹、負責、務實、易相融、孝順、注重團隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險精神(敢于嘗試、、敏感。
(2、、能力：有比較好的語言表達能力，喜歡與人交流，能用最簡潔的語言向其他人作介紹。有比較強的組織管理能力，做事的主動性較強，宏觀掌控能力較好。有較好的隨機應變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個人按自己的`方式做事，不喜歡與他人爭權奪勢。
2、角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”�！肮ぷ饕Γ邪l展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做領導”。
……
五、職業目標分解與組合
職業目標：著名旅行社高級管理人員。
(一、大學階段目標：
1、大一的時候爭取通過英語四級考試。
2、大二爭取二等獎學金。
3、大二寒假去自己縣城的旅行社實習，增強自己的實踐能力。
4、大二暑假學校安排實習時，不懂的要多向專業導游詢問。
5、大學三年間，利用空余時間報英語輔導班。
6、大學三年間，培養自己的興趣愛好，多參加一些活動，提高自己的社會交際能力。
7、大學三年間，多去考一些和自己專業有關的證書。
8、大學第三年，在實習的同時，積極準備導游的資格證書的考試
(二、畢業后階段目標
1、畢業后能去**旅行社工作。
2、工作后十年內，自己開一家旅行社。
六、成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標、我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七、職業生涯規劃實施方案
差距：1、跨國企業先進的導游管理理念和豐富的導游管理經驗。2、作為高級職業導游所必備的技能、創新能力。3、快速適應能力欠缺。4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1、教育培訓方法
(1、充分利用大學畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2014年7月以前。
(2、充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
2、討論交流方法
(1、在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
(2、在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法
(1、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2、養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3、充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
環境治理職業生涯規劃書 12
前言：
踏著時間的長河前行，我已走到20歲的年輪邊界，即將在幾年之后也踏入求業之路，駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場大身處信息世界。身為大學生的我，在一天天消磨時光的日子里，應該抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？
一、自我分析
從我的性格以及這些年來我的愛好來看，我比較喜歡做一些研究性較強的事，并且能夠沉下心來專心的做一件事直到完成這件事，就算是十分繁瑣的事我也能夠一點一點的把它完成，不會因此而產生厭煩的感覺。
我是一個性格開朗的人，閑暇時喜歡看一些書籍，或和朋友一起出去玩，對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動�？偟膩碚f，便是沉靜，滿足，有彈性，適應力強。
對于我的將來所從事的職業來說，我認為它不一定被大家所欣賞，只要我自己喜歡就好，
我小時候就在想以后發明出各種新奇的東西運用到生活中來，因為我的好奇心比較重，我一直就對各種新事物有著很強的接納性，可以較快的掌握一些新的東西。我一直認為興趣對于事業的成功有著很大的影響，因為它將直接影響我們的積極性，但卻不是絕對的，因為一顆認真的心也可以讓我們在不熱愛的領域做出重大的貢獻。
二、職業分析
我出生在一個普通家庭中，因為小時候家庭條件不太好，養成了節儉，勤勞，的習慣，并且一直保持到了現在，可以適應各種環境下的工作學習生活。
近年來，隨著高校年年“擴招”后大學生就業數量的劇每年高校畢業生的就業工作遇到了巨大的挑戰，大學業生就業問題是社會的一個與我們息息相關的重要問題。盡管許多高校紛紛通過各種途徑來提高學生就業率，同時各級政府和社會各界也對高校畢業生的就業問題，給予了高度的重視，并不斷的做了大量的工作。但大學畢業生的就業困難，依然是客觀存在的現實，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內予以根本解決。
衡水學院設有12個二級學院（部）、6個公共教學部、32個本科專業、42個�？茖I，部分學科門類逐步形成了在全省較有影響的學科群。
20xx年新設置了我現在所學的專業：環境生態工程。
環境科學是一門新興的科學，近二三十年來發展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學科有聯系。與人們的日常生活、生產更加密不可分，故本專業畢業生的就業領域相當廣泛。當前可持續發展戰略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環境科學的相應發展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。因此這一專業也在飛速發展中。目前國家對本專業畢業生采取自主擇業、雙向選擇的原則，從當前現狀來看，不論選擇從事環境理論研究和在生產部門從業，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業高層次人才會有相當豐厚的待遇，并且從整個環境事業來看，從業人員的收入正在日漸提高。70年代以來，人們在控制環境污染方面取得了一定成果，某些地區的環境質量也有所改善。這證明環境問題是可以解決的，環境污染的危害是可以防治的。
三、職業定位
我所學的環境生態工程專業要求掌握環境生態工程基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的`實踐能力、創新精神和可持續發展專業能力的高級工程技術人才。
這一專業能在科研機構、學校、企事業單位、行政部門、環保、規劃、設計以及經濟管理部門從事生態環境管理與保護、環境工程治理、生態規劃與評估、環境監測、區域生態恢復與建設等相關科研、教學和管理、技術開發、設計等方面工作。
四、計劃實施
經過對我自身因素和社會環境因素的探索。圍繞可能職業發展到路，我對自己未來初步規劃如下：
我的總目標是：在環保類企業、政府機關或自然保護區成為一名環境規劃師或環境治理類研究者。
現在：學習相關的專業知識。
利用學校以及本市周圍環境和學校的資源，從老師、圖書館、以及網絡學習自己的專業知識，并同時培養自己學習、工作方面的能力，找一些兼職，鍛煉一下自己的人際交往能力，同時參加一些社團活動全面提高自己的綜合素質。環境生態工程在今后學習時會分為環境工程與生態工程兩個方向，在專業進行分方向時應該收集就業信息，對于學習的方向進行選擇。并且要從大二開始收集本專業考研的信息，以免到時想考研時沒有準備。
2021年——職業是適應期。
在學校安排或自己聯系下找相關專業進行實習，如果遇到了合適的工作則參加工作，如果沒有，則準備考研。如果考研成功，在攻讀研究生期間要了解相關
企業需要的職業素質和職業技能。讀完研究生后，優先選擇基層單位進行實習，并在期間參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進入大型企業打下堅實的基礎。
2021年～2060年
開始工作后，利用半年到一年的時間熟悉工作環境，處理好人際關系，努力工作，以便得到上級和同事的認可。同時工作期間對專業知識進行學習，保持所掌握的知識的及時性，以便將世界上最新的研究成果應用到工作中去。
五、評估調整
在大三下半學期時要收集一下社會上環境保護專業類的就業及發展情況，以便根據情況決定是將精力主要投入到實習或是考研上去。
六、結束語
職業規劃書自然是為了規劃未來自己的職業發展而做出來的，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠，那么便要按照規劃書來一步一步的實現自己的未來，但是也要根據社會或是自己的發展與變化來時時的調整職業規劃書，以保證規劃書的有效性，只有這樣才能發揮出規劃書應該有的作用。
環境治理職業生涯規劃書 13
一、自我分析
1、職業興趣——喜歡干什么；
我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是企業型、事務型和研究型。我的具體情況是基本符合真實情況。
2、職業能力——能夠干什么；
我的人才素質測評報告結果顯示，創造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實情況。
3、個人特質——適合干什么；
我的人才素質測評報告結果顯示我在穩定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現得比較突出，我在情感性等方面則表現為低分，我在其他方面表現均比較平常。
我的具體情況是基本符合真實情況。
4、職業價值觀——最看重什么；
我的人才素質測評報告結果顯示我是審美藝術型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。
5、勝任能力——優劣勢是什么。
我的優勢能力
1、能夠打破常規思考，考慮事情發展可能出現的新情況
2、敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功
3、適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強
4、對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能
5、能統觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人
6、能洞察別人，能理解他們的需要和動機
7、富于創造的思考者，好的問題解決者
8、能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善于賦予適合的人以合適的職位/任務
9、很強的目標和使命感，執著
10、有韌性，在困境中不輕易放棄
我的弱勢能力
1、做事不太條理，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重
2、對缺乏獨創性的人和事沒有耐心
3、通常不喜歡任何重復或例行的事務，不愿以傳統或常規的方式行事
4、易于煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創造性過程結束后
5、不能容忍與過于嚴謹的機構或個人工作，組織性觀念不強
6、傾向于關注可能發生的事情，而非實際的或極可能發生的事情
7、在工作細節的完成上有一些困難
8、獨自工作時經常效率較低
9、不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠
10、對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力
我將從事的職業及環境解析
自我分析小結：
我的實際情況是擅長交際、組織人員、策劃活動的能力強，有較強的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事，做事公正嚴謹。
二、職業分析
參考人才素質測評報告建議以及通過等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1、家庭環境分析
20xx年出生在一普通農民家庭，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養，可以為自己本人提供學習深造很職業培訓方面的物質基礎。由于家人相互間民主友好相處，以及父親平時對待朋友誠懇態度，母親對自己獨立意識方面的培養，使得自己養成了待人真誠，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。
2、學校環境分析（略）
3、社會環境分析
我國是一個發展中國家，不管科研還是經濟或是國家教育系統都處于學習、更新改進的探討狀態中，國家對人才很是看重，尤其對將來人才的培養工作更是大力度嚴抓、把關。但是由于生活的等級落差，大部分的大學畢業生更喜歡到發達城市謀求就業機會，哪怕開始的幾年相當困難，到處碰壁（拿他們的話說，就是體驗社會，積累經驗），也不愿意到開發中的經濟貧困區擇業、就業。
4、職業環境分析
當今環保專業的就業市場
在環保之風大行的今天，環保專業卻受到冷遇。對于環保人才，環保業界有一說法：“越老越吃香”各環保公司需要的人才大都要熟悉環保工程運作流程的實踐型人才，要求應聘者同時承擔多項大型環保工程設計的能力。而且目前一些環保企業招聘學生要求對自己業內要非常精通，并不需要每個專業都懂一點的‘通才’。對于煙臺大學的環境工程的畢業生，他們的專業對口率非常低。一些同學選擇了考研，一些學生選擇了轉行。找到對口專業的同學一般在企業中進行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開始干起，逐漸的向自己的總目標邁進。
職業分析小結：
三、職業定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的swot分析：
內部環境因素
優勢因素（s）
弱勢因素（w）
性格適合做這方面的工作
自己也愿意做
這個工作現在看來是太沒前途了
外部環境因素
機會因素（o）
威脅因素（t）
機會一出現，我一定會抓住
社會忘記了這個專業
結論：
相信自己我一定會做好這份工作的，只要出現合適的外部條件，你一定會看到名人中有我這號人物在的。
職業目標
將來從事（環境保護行業的）環保工程師或技術專家職業
職業發展策略
舉例：進入環境保護類型的組織
職業發展路徑
舉例：走專家路線
具體路徑
舉例：技術人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術專家
三、我的職業生涯計劃、
經過對我自身因素和社會環境因素的探索。圍繞可能職業發展到路，我對自己未來初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業單位成為一名環保工程師或技術專家。
現在~xx年——學業有成期。
充分利用學校環境和學校豐富的資源，扎實自己的專業知識，同時培養自己學習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質。并且為考研和找工作就業同時做出充分的準備。（目標分解見后面）
xx年6月~xx年——職業是適應期。
考研成功則繼續攻讀研究生。如果考研失�。ㄈσ愿暗那疤嵯拢瑒t找工作，先在基層單位實習，在實習過程中自學，全力以赴準備考研�？佳谐晒螅プx研究生期間要近一步了解企業需要的職業素質和職業技能。讀完研究生后，先選擇基層單位進行實習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進入中、大型企業，進入管理層打下堅實的基礎。
xx年~2050年
進入大型企業后，利用一年的時間熟悉工作環境，深入了解企業文化，與同事處理好人際關系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。同時考慮自己的另一半，找一個溫柔、善良的'妻子，事業一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母。還可以要一個寶寶，建立起我門幸福美滿的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時發展的好，還可以爭取一下技術專家。從此在自己的崗位上兢兢業業的工作，快快樂樂的生活。并教育子女成才，贍養父母，讓父母度過一個幸福、快樂的晚年生活。
2050到死亡
到那時可根據自己的精力和經濟情況，選擇再發揮自己的余熱或盡自己最大能力做一些公益事業。然后與老伴共享天倫之樂，一起游覽祖國的名山大川，或回到自己的老家種些地和花花草草，無憂無慮的度過我的晚年生活。
從現在到大學畢業每學期都要的：
1、每天早晨有30分鐘的早讀，主要是讀英語，練習英語口語。星期六和星期天作為緩沖日，即周一至周五做的不好，星期六、日作為懲罰。
2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體，周末可以與球友打1到2個小時的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來有充足的精力投入道自己的事業中。
3、每周至少去圖書館一次，看一些報刊雜志（專業以外），以此來擴大自己的知識面。
4、每周至少上網一次，主要是與同學聯系一下，與他們聊一聊，并廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網。再者通過網絡了解外面的世界，同時還可以利用網絡資源來學習。
5、每周準備一個英語口語話題，并到英語角與英語愛好者或外教交流。
6、平時閑暇時，給自己找一些“麻煩”或“商機”來鍛煉自己的創新能力，同時還可以賺一些生活費。
由于年級不同，一些分目標有所不同，各年級的分目標如下：
時間分目標行動措施
大二第一學年（現在到20xx）
分目標
1、基礎專業知識要一次性的通過。
2、英語發音達到標準、準確，并能與同學或外教用簡單的英語進行交流。
3、普通話達到二級甲等以上。包括二級甲等。
4、提高自己的言語表達能力。
5、為英語4級考試作準備。
行動措施
1、想方設法提高上課的效率，達到當節課當時就消化。不懂的地方多與老師、同學交流。
2、上網下載一些英語語音材料，反復聽并模仿它。以達到標準的發音。好可以充分利用學校的多媒體資源來學習英語，如看英語電影、聽英語歌曲等，
3、對《大學英語》的sectiona進行精學，每天早晨朗讀，其課后單詞運用擴展記憶法記憶。如果時間容許再精學sectionb。
4、積極參加學院、學校組織的活動、
5、認真上好每一節普通話課，并抽時間朗誦考試篇目。
6、閱讀一些口才方面的書籍，學習口語表達技巧，并在實際中實際實踐，同時多留心身邊的人，看他們是怎么做的、怎么說的。
7、本學期寒假與同學合伙做一次小買賣。就當作一次社會實踐，鍛煉自己的各方面的能力。完成進度及分析總結。
大二第二學年（09至07）
分目標
1、努力學習各門功課，爭取平均分達到優秀，拿到二等獎學金。
2、進一步加強英語口語的練習，達到英語口語中級水平，能與同學或外教進行深一層次的交流。
3、通過英語4級考試。
4、通過計算機二級考試。
5、掌握一些日常生活中的法律知識。
6、如果英語4級考試順利通過，且英語口語按計劃有層次的提高，則為6級英語考試作準備。否則通過英語4級考試并把英語口語練好就可以了。
行動措施
1、與同學組成學習小組，互相學習，互相交流，互相進步。并爭取與老師交流，聽取他們的意見。
2、到圖書館借閱一些英語方面的讀物，以擴大自己的詞匯量。盡量參見英語講座，運氣好的話，結交幾個外教老師。
3、到圖書館借閱一些計算機類的圖書，學習計算機方面的知識，如果資金允許的話，參加一個計算機補習班。
4、利用可與時間閱讀一些文學類的書籍。
5、暑假找一份兼職，繼續鍛煉自己的言語表達力和溝通能力。
完成進度及分析總結。
大三第一學年（09至07）
分目標
1、通過英語6級考試。
2、通過計算機三級考試，并熟練運用一些辦公軟件，如microsoft word、microsoft excel。
3、繼續提高英語口語水平，達高級水平能與同學和外教隨意的的交流。
4、提高自己的領導能力團隊合作能力。
5、搜集專業方面的信息，確定自己的專業方向。
行動措施
1繼續利用各種方法來提高英語口語水平和英語閱讀能力。
2、廣泛搜集與自己專業方向有關的資料，并向導師和專業老師請教，確定下學期專業方向。
3、通過圖書館、多媒體資源學習一些心理學方面的知識
4、認真學習計算機方面的知識并多到機房上機練習。
5、假中繼續找簡直來鍛煉自己的領導能力和團隊合作能力。
完成進度及分析總結。
大三第二學年和大四第一學年（03至01）
分目標
1全力以赴準備考研，并通過它。
2了解企業中對本專業的職業要求和一些職業素質。
3、繼續提高英語口語水平。
行動措施
1與同學組成考研小組，互相學習。
2、通過報紙雜志了解職場信息。
3、學習英語口語的同時也學習了英語�？梢愿鶕闆r，兩周去一次英語角。
4大四第一學年與讀一些面試技巧方面的書，再加上以前找兼職面試的經驗，制作簡歷準備找工作。完成進度及分析總結。
大四第二學年（03至06）
分目標
1、通過研究生考試，為攻讀研究生做準備。如果沒有通過，則找一份基層工作進行實習。為下一階段的生涯作出詳細的規劃。
完成進度及分析總結。
我的大學計劃是
專業學習方面：達到學科門門合格；爭取獲得“優秀畢業生”榮譽。認真對待畢業論文寫作，爭取能在報紙或刊物上發表。
思想方面：順利加入中國共產黨，成為預備黨員。
證書方面：拿到計算機等級證書、普通話證書、英語等級證書、學位證書、大學畢業證書。
五、評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：
職業目標評估：假如一直做不到自己計劃的那個位置，我會考慮辭職，換個更有發展空間的學校發展或出去深造，往其他相關的職業發展。
職業路徑評估：若事實按自己規劃的比較順利的發展，那就讓自己在自己的本行業內向自己向往的那個方向努力。當出現自己無法在公辦學校就職的時候，我就在前幾年的時間到私立學校任職，同時加強自身學習，同時為自己爭取深造的機會，并在業余時間加強自己編輯方面的技能培訓、計算機辦公操作技能，英語口語培訓學習等，保持寫作的習慣，保持自己的文字敏銳性，以備將來轉行從事其他管理劃方面的工作。
實施策略評估：實施的計劃實現幾乎都是在個人努力的情況下獲得的，所以要堅定“只要努力就有可能達到，但不努力就什么都是空想”的信念，自己有足夠的吃苦和堅持的韌性，所以做好準備，抓住機會，目標是可以實現的。
其它因素評估：當然一個人若想實現自己的規劃價值，前提是身體健康，當出現身體極度無法適應自己的生活時，我會讓自己先調養好自己的身體再投身工作；若經濟困難，我會在養活自己、滿足自己基本生活需要的情況下定期并長期積存資金以備需時應急；再如家庭，找一個適合自己的另一半比較現實，所以家庭至少會像自己現在所在這種家庭水平。如果出現什么意外，那是所有人都無法估測的，只能調整自己處事的心態，面對現實，盡全力去解決。
2、評估的時間：
一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；
當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則
環境治理職業生涯規劃書 14
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
二、自我評價
1、個人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加，內向時，可以讓人忽略我的存在。
2、個人興趣：喜歡打臺球，喜歡看書思考，喜歡一個人散步等。
3、個人特長：有積極向上的精神，有虛心問學的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有拼搏的渴望。
4、個人學識：本科專業生
5、個人志向：我想當一名出色的機械師。我覺得每一個機械都是機械設計師的心血，就像是他們的孩子，看他一步步長大，由圖紙變成實物，這讓我有一種成就感。
三、對專業的認識
專業背景：機械工程是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。機械工程的工作對象是動態的機械。它的工作情況會發生很大的變化。這
1種變化有時是隨機的而不可預見；實際應用的材料也不完全均勻，可能存有各種缺陷；加工精度有一定的偏差，等等。與以靜態結構為工作對象的.土木工程相比，機械工程中各種問題更難以用理論精確解決。因此，早期的機械工程只運用簡單的理論概念，結合實踐經驗進行工作。設計計算多依靠經驗公式；為保證安全，都偏于保守。結果，制成的機械笨重而龐大，成本高，生產率低，能量消耗很大。
專業課程：機械制圖與計算機輔助繪圖、電工電子基礎、工程力學、機械設計基礎、機電設備、機械制造技術、液壓與氣壓技術、電氣控制技術、PLC技術、數控編程與加工、自動控制與檢測技術、機械CAD/CAM。
職業資格證書：Autocad高級繪圖員證、中級機修鉗工、中級維修電工、CimatronE軟件操作資格證、數控技能證。
專業就業方向：
1）機械零件的加工、制造；
（2）機械制造行業技術管理與技術服務；
�。�3）機械設備的管理與維護；
（4）機械制造行業工藝領域的技術工作。
四、對就業環境的分析
隨著我國近幾年的大型工業復蘇，社會對于精通現代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大，機械類人才仍會有較大需求，具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計制造與加工機械專業人才近年供需比也很高，像北京交通大學機械與電子控制工程院的就業率近幾年一直保持在90%以上，學生一次就業的結構和地域都非常好。
就業遠景：
機械類專業主要包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機械類機械專業所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數控維修、環保設備設計等領域的應用。同時，機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。該類機械專業要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創造力，富于想象力，并具備較強的動手能力。
其實，機械類專業也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業設計機械專業，就是一門和藝術相關的機械類機械專業�！笆裁词枪I設計?”有人認為，工業設計就是簡單的包裝。其實不然，工業設計是屬于對現代工業產品、產品結構、產業結構進行規劃設計、不斷創新的機械專業。它是科研技術成果轉化為產品，形成商品，符合需求，有益環保的核心過程，是技術創新和知識創新的著陸點，是產品、商品、用品、廢品相互轉化的系統方法。 該機械專業就是培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、機械專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。工業設計在一件產品的價值里占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業里如果投資于技術設備更新帶來了效益的話，那工業設計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業設計師的重要地位也就不言而喻了。又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術機械專業，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質量檢測和可靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業中的廣泛應用，加之我國新材料行業的產業結構調整與材料成型設備新技術的發展緊密相關，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和制造技術的高級科技人才的需求將有所增加。而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科于一體的交叉機械專業。強調以計算機應用為平臺，使工藝、裝備和控制緊密結合，側重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術的設計開發及應用。過程裝備與控制工程機械專業的同學接受了正規的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，是企業和研究機關的搶手人才。
五、我的目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的統相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。 在走向成功的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標
機械專業的相關學科，我都要認真學習，將專業所需的知識都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關系。
我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。
2、長期目標
在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬于自己的創新。在工作之余，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養。
六、達到目標的計劃
1、在大學期間
學好各科專業知識，掌握機械行業的基本知識。 積極復習英語，努力在大二第一學期就通過四級，大二第二學期過六級。 計算機過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計算機一、二級。 除了英語和計算機外，我還要從大二開始就要積極準備考多種與機械專業有關的證書。
寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學習如何與工友相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會經驗。
2、 畢業之后
工作之路：
考研之路：
考上研究生后，我會將準備考研時的那份韌勁繼續下去，不會讓自己松懈。 期間，我會做一些科學研究，在研究探索中獲取知識。 積極爭取當研究教授的助理，教授的研究中，仔細觀察思考，從中得到領悟。 多寫一些研究性論文，希望專業人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。
七、結束總結
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當的，適時的調整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
畢業后，我會在機械公司工作，積累經驗。 下班之后，我會繼續學習專業知識，讓自己的知識更加全面。 努力工作，這樣才會讓領導注意到我，博取提升的機會。 積極請教前輩，因為他們的經驗是可貴的，然后結合自己的知識，創出自己的品牌。 建立良好的交際網，同事聚餐，公司舉辦的活動，我都盡量參加。
環境治理職業生涯規劃書 15
專業簡介
環境設計是指對于建筑室內外的空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。
培養目標
環境設計專業是一個跨學科的綜合性專業，主要培養面向園林與建筑企業的具有園林規劃設計、園林植物配置與造景設計、園林工程施工、室內外裝飾設計、空間設計等方面的能力，并具備創新設計的基本素質和綜合職業能力的，牢固掌握城市園林專業必須的專業文化基礎理論和專業技術，從事城市園林設計、建筑、管理、經營、銷售及生產等工作的高技術應用性專門人才。
培養要求
該專業學生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力；具有經濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力。
名人學者
江億、劉永德、邢瑜等。
課程要求
主干課程
素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業空間設計、模型制作、景觀建筑設計等。
學科要求
該專業對物理科目要求較高。該專業適合對環境設計研究感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握數學、物理、化學和計算機技術等自然科學基礎知識；
2.了解工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識；
3.具有解決施工技術問題、編制施工組織設計和進行工程項目管理、工程經濟分析的初步能力；
4.具有在土木工程領域從事科學研究、技術革新與科技開發的初步能力；
5.具有應用計算機進行輔助設計與輔助管理的初步能力。
1、不斷高速發展的社會，帶來的是城市的翻天覆地的變化，改造——拆遷——綠化等不斷的實施讓環境設計專業逐漸成為熱門專業，為社會培養了大量的人才但是目前的社會就業制度對于畢業生的就業環境造成了一定的影響，雙向選擇的就業環境下，畢業生需要依靠自己的專業技能和就業規劃等目標去選擇合適的就業單位進行就業，行業的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學歷人才眾多，社會的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴大的招生規模，“精英教育”成為了極少數，畢業生人數逐年增加，造成了人才供大于求的局面。
社會的發展快于高校培養模式的調整，以往單純的單一性的專業人才已經逐漸的失去了市場，社會更需要的是復合型的綜合性人才，高校的擴招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和，更帶來了質量的參差不齊，各個高校環境設計專業的課程設置的沒有隨市場的需要而改變課程，對于學生的就業會產生一定的影響②。
2、缺乏以未來職業目標的學習規劃。通過對環境設計專業學生的研究不難發現，目前的多數的學生對于專業知識的學習都是通過平時上課時的有限的教學獲得的，課外的學習時間很少，同學們是一般是通過在教室來學習理論知識和專業技能，只有較少數的同學會在企業學一些與本專業相關的知識，由于沒有做到理論與實踐相結合，老師講的學生沒涉及過，學生學得乏味，一定程度上反映出學生對環境設計專業的理論知識缺乏興趣，因此學生不愿意在積累專業知識方面花費功夫，更談不上做出學習和職業的詳細計劃。此外，只有較少的同學考取過相關職業資質證書，以此作為就業擇業規劃上起重要作用;也有很大一部分的學生并不能準確了解自己的能力特長、性格和適合的工作類型，學生還不清楚自己各方面的能力和特長所在，對于自己的狀況不能進行及時有效的科學評估，然而科學正確的評估恰恰是環境設計專業的職業規劃中最重要的一環，可以幫助學生進行準確的定位和思考，用人單位對于學生的專業能力以外的技能也是十分重視的，比如團隊合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的，這同時也是學生的職業生涯規劃中很重要的一個方面，但是目前很多高校開設課程的情況來看，對于學生的職業生涯的規劃的培訓和認知都還很匱乏，一些相關的就業指導課對于環境設計專業的未來就業的指導和幫助還十分有限，因此學生進行職業生涯規劃以前，必須對自己進行相關的評估和了解。
3、學生職業生涯規劃方面存在的問題
有學者的研究指出，職業生涯規劃是學生個人根據自身實際的情況以及當前的制約因素，來為自己的就業目標而確定行動的方向、時間、方案的一個過程。
大學生的職業生涯規劃是指大學生科學體系的指導下在進行自我的'全面剖析，客觀認識周圍的主、客觀因素和環境的前提下，進行良好的自我定位，并以此來設定適合自己的發展目標，然后制定相應的目標，科學的發展計劃和教育規劃，采取主動措施來完成相應的目標③。職業生涯規劃的中心應該是制定相關的職業目標，擇優選擇有利的職業的發展路徑，學生職業生涯規劃是個人實現夢想和成長的需要，同時也是社會發展的需要，這是社會大眾化教育背景下的大勢所趨。
4、環境設計專業的不少學生對于自己所學的專業缺乏深入全面的認識，很大程度上帶有盲目求學的因素，難以構成持續的學習動力，對專業知識的興趣和愛好直接影響學習的效果，而間接影響學生的就業狀況，所以培養學生自己專業學習的興趣和熱情，與職業規劃生涯的結合可以帶來環境設計專業教育教學模式的改革和創新。
我國的很多的學校都還沒有開設職業生涯規劃的相關課程和培訓指導，目前只有少數的院系老師為自己相關專業的學生提供簡單的就業指導工作;學生就業相關知識匱乏，成為制約大學生就業的障礙;學校的就業指導工作針對個人來說個性化不夠，就業指導工作實用性不夠，不夠細致;高校就業指導工作僅停留在畢業生信息發布、政策解說上。
5、缺乏職業生涯規劃的指導;對自身職業潛質能力認識的不到位，不清楚自身特點和優勢與其職業發展之間的內部聯系;學生由于近年來就業壓力的增加，開始格外的關注該專業的就業問題，學生擇業的時候興趣愛好應該是需要考慮的前提因素，不過也有的學生將薪水高低、所在城市等外部條件作為職業方向選擇的影響因素，缺乏指導上的科學性。
6、高校在就業指導和職業生涯規劃體系存在的問題
就業指導工作的質量欠缺是學生就業相關知識匱乏的主要原因，成為制約學生就業的障礙。多數的學生認為學校的就業指導工作專業性不夠，環境設計專業的職業規劃需要相關的指導部門了解專業性的軟件，繪畫基礎的把控，空間抽象概念等的掌握，不同的學生的個性不同，應該根據自身的具體情況制定良好的職業生涯規劃計劃。
學校指導意見的不專業化導致學生在認識自我、自我評估上，對自己了解不夠，缺乏對社會就業和職業發展狀況的認識了解，導致對外部環境分析不夠。使培養學生的措施計劃、制定的目標缺乏合理性，容易只聽到雷聲不見下雨，使職業生涯規劃作用不能得到發揮。
7、我國的很多高校的職業生涯規劃教育相對落后，尤其是環境設計類的藝術專業更是如此，20世紀初我國職業指導開始起步，與發達國家相比起步較晚;近年來國家出臺了較多政策措施，關注并保障學生的就業，各地政府和教育部門協助高校成立學生就業培訓機構，加上高等教育的改革進程不斷的推進，不過相對于快速發展社會的今天，高校職業生涯規劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發展落后地區的高校，普遍缺乏專職職業生涯指導教師，各地方教師隊伍素質參差不齊，缺乏實踐與理論相結合的科學技巧和具體工作的落地實施。
8、環境設計是營造人工自然的創造性活動，是正確把握季節、氣候各種審美元素，形象概括反映各種環境。須具備深厚藝術設計理論功底，熟練藝術設計表現技巧，它體現著現代技術的成就。以多媒體計算機作為環境設計的工具，可以建立幾何模型，創造高度復雜的空間形式，都能豐富設計師的想象力和創造力。國家教育部門應該根據就業市場需求情況，調控招生規模;高校應根據學校自身條件的綜合配比情況，結合社會對環境設計專業型人才的需求量，制定科學的招生計劃，致力于提高環境設計畢業生的就業競爭力和綜合能力的研究，在招生規模上進行合理的控制。相關部門重視職業生涯規劃建設，加大職業生涯規劃教育的投入及保障的力度。完善畢業生就業服務體系;設置專門的職業生涯規劃部門和機構，便于學生收集職業規劃方面的圖書資料及進行信息的網絡索引。面對目前嚴峻的就業形勢，因該注意信息的發布和搜集，及時有效的掌握用人單位以及人才市場對體育人才需求的變化。
環境治理職業生涯規劃書 16
一、自我分析
1、職業興趣：喜歡干什么。
我個人職業興趣方向。通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面。也就是純藝（繪畫）方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關。我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣。雖然大學選的是環境藝術設計。但未來的職業并只想在設計方面有所發展。我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面。當然所有的藝術是通的。設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。
2、職業價值觀：什么是我看重的。
我個人認為。對一個剛剛就業的大學生來說。一個職業或者職位是否適合自己。雖然薪酬是一個很重要的因素。不過更重要的是這個工作是否適合自己。是為是自己喜歡的。以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
3、職業能力：我能夠干什么。
之前我說過。以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面。也就是純藝（繪畫）方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高。既要有豐富藝術理論知識。較深后的繪畫經驗。也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說。就是既能夠搞一些研發工作。也能從事管理及藝術創作。
4、性格特征：適合干什么。
如果從性格方面分析就比較簡單了。人和人之間都是不一樣的。沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了。我對自己的理解是內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作。我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的。性格是隨著時間和環境不斷變化的。只能作為參考。如果非要參考性格因素的話。我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
5、自我分析小節。
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看。我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作。我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗。并且堅持綜合全面發展。
二、職業分析
1、家庭環境分析。
從家庭上分析。我家是的貧苦農民家庭父母都在家農民。應該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格。也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少。有時候人比較正經。簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說。條件不太好。以后的'生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個良好的基礎。我是家里的長子。應該說不僅是家里。親朋好友對我的期望都比較高。這也是無形的壓力。
2、學校環境分析。
眾所周知。天津商業大學寶德學院是一所三本院校。我們只有奮斗、再奮斗在低起跑線上出發趕超別人。但是我們學校給了們最真的生活社會—老師、同學。
3、社會環境分析。
應該說。當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、甚至十幾年。已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀。不過機遇也總是存在。20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需。刺激經濟。這也是一個難得的創業機遇。應該說競爭異常激烈。但是機會總是存在的。
4、職業環境分析。
（1）行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場。改革開放以后的中國經濟飛速發展。帶活了人們的生活水評。也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場。又迎來新的機遇與挑戰。但是如今各大學藝術專業都是熱門。學生人數較多。就業還是面臨著激烈的競爭。
�。�2）職業分析：藝術創作。藝術設計。展覽策劃
�。�3）職業分析小結：綜合以上。我傾向在文化低蘊深厚的北京西安、杭州等地區。
三、職業定位
1、內部環境因素
優勢因素：
（1）我家在南京。在長三角地區的親朋好友比較多。應該來說在長三角一些城市落腳比較容易。
�。�2）我堅持文理綜合發展。既有扎實的工科理論知識。也有金融管理類知識。各方面綜合發展。
�。�3）一些工作實踐經驗。我計劃大四準備考研。研究生學習時多參與一些項目增加自己的經驗。
弱勢因素：
（1）自認為是雙向性格。加上自小家教嚴格。有些時候不太吃的開。
（2）有時候比較懶惰。總是喜歡拖事情。原定的計劃總是要打折扣。
2、外部環境因素
機會因素：
�。�1）國家如今大力投資擴大內需。鼓勵大學生自主創業。給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。
威脅因素：
結論：
職業目標：藝術設計、藝術管理
職業發展策略：進入大的藝術畫院、藝術區發展職業發展路徑：走創意創作以及藝術市場管理路線
具體路徑：學員（技術類或市場類都可以）助理畫師（設計師）設計師（畫師）國家級設計師（畫師）
四、計劃實施
大學期間學習好相關的設計專業。
假期去公司實習、去畫室學習。
創建與藝術的網絡平臺。
組織大學生畫展提高策劃能力。
五、評估調整
1、評估的內容：
（1）職業目標評估：
在當今社會。沒有永久不變的職業。也沒有長盛不衰的職業。很多職業之間也都是相通的。為了生存有時也要學會放棄。
�。�2）職業路徑評估：
舊的路總有走到頭的時候。當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型。不過相信在當今社會中。時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
�。�3）實施策略評估：
個人認為不需要改變行動策略。雖然路是活的。但作為一個人來說。打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變。當下我能做的事唯有學好自己的知識。擴展自己的視野。進一步完善自己。
�。�4）其他因素評估：
如果有意外情況發生。我會審時度勢。盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
2、評估時間—大學畢業后一到兩年
結束語：
計劃固然好，但更重要的。在于其具體實踐并取得成效。任何目標。只說不做到頭來都會是一場空。然而�，F實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題。要求有清醒的頭腦。其實。每個人心中都有一座山峰。雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林。承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人。若要獲得成功。必須拿出勇氣。付出努力、拼搏、奮斗。成功。不相信眼淚；成功。不相信頹廢；成功不相信幻影。未來。要靠自己去打拼！
環境治理職業生涯規劃書 17
一、自我分析
1、職業興趣——喜歡干什么;
我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是企業型、事務型和研究型。我的具體情況是基本符合真實情況。
2、職業能力——能夠干什么;
我的人才素質測評報告結果顯示，創造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實情況。
3、個人特質——適合干什么;
我的人才素質測評報告結果顯示我在穩定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現得比較突出，我在情感性等方面則表現為低分，我在其他方面表現均比較平常。
我的具體情況是基本符合真實情況。
4、職業價值觀——最看重什么;
我的人才素質測評報告結果顯示我是審美x藝術型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。
5、勝任能力——優劣勢是什么。
我的優勢能力
1.能夠打破常規思考，考慮事情發展可能出現的新情況
2.敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功
3.適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強
4.對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能
5.能統觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人
6.能洞察別人，能理解他們的需要和動機
7.富于創造的思考者，好的問題解決者
8.能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善于賦予適合的人以合適的職位/任務
9.很強的目標和使命感，執著
10.有韌性，在困境中不輕易屏棄
我的弱勢能力
1.做事不太條理，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重
2.對缺乏獨創性的人和事沒有耐心
3.通常不喜歡任何重復或例行的事務，不愿以傳統或常規的方法行事
4.易于煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創造性過程結束后
5.不能容忍與過于嚴謹的機構或個人工作，組織性觀念不強
6.傾向于關注可能發生的事情，而非實際的或極可能發生的事情
7.在工作細節的完成上有一些困難
8.獨自工作時經常效率較低
9.不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠
10.對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力
自我分析小結：
我的實際情況是擅長交際、組織人員、策劃活動的能力強，有較強的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事，做事公正嚴謹。
二、職業分析
參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1、家庭環境分析
1988年出生在一普通農民家庭，家庭民主，所以注重子女教育方面的.培養，可以為自己本人提供學習深造很職業培訓方面的物質基礎。由于家人相互間民主友好相處，以及父親平時對待朋友誠懇態度，母親對自己獨立認識方面的培養，使得自己養成了待人真誠，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。
2、學校環境分析
(略)
3、社會環境分析
我國是一個發展中國家，不管科研還是經濟或是國家教育系統都處于學習、更新改進的探討狀態中，國家對人才很是看重，尤其對將來人才的培養工作更是大力度嚴抓、把關。但是由于生活的等級落差，大部分的大學畢業生更喜歡到發達城市謀求就業機會，哪怕開始的幾年相當困難，到處碰壁(拿他們的話說，就是體驗社會，積累經驗)，也不愿意到開發中的經濟貧困區擇業、就業。
4、職業環境分析
當今環保專業的就業市場
在環保之風大行的今天，環保專業卻受到冷遇。對于環保人才，環保業界有一說法：“越老越吃香”各環保公司需要的人才大都要熟悉環保工程運作流程的實踐型人才，要求應聘者同時承擔多項大型環保工程設計的能力。而且目前一些環保企業招聘學生要求對自己業內要非常精通，并不需要每個專業都懂一點的‘通才’。對于煙臺大學的環境工程的畢業生，他們的專業對口率非常低。一些同學選擇了考研，一些學生選擇了轉行。找到對口專業的同學一般在企業中進行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開始干起，逐漸的向自己的總目標邁進。
職業分析小結：
三、職業定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析：
內部環境因素
優勢因素(s)
弱勢因素(w)
性格適合做這方面的工作
自己也愿意做
這個工作現在看來是太沒前途了
外部環境因素
機會因素(o)
威脅因素(t)
機會一出現，我一定會抓住
社會忘記了這個專業
結論：
相信自己我一定會做好這份工作的，只要出現合適的外部條件，你一定會看到名人中有我這號人物在的。
職業目標
將來從事(環境保護行業的)環保工程師或技術學者職業
職業發展策略
舉例：進入環境保護類型的組織
職業發展路徑
舉例：走學者路線
具體路徑
舉例：技術人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術學者
環境治理職業生涯規劃書 18
一、總體規劃
經過對我自身因素和社會環境因素的探索。圍繞可能職業發展到路，我對自己未來初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業單位成為一名環境測評師
現在~20xx年—學業有成期
充分利用學校環境和學校豐富的資源，扎實自己的專業知識，同時培養自己學習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質。并且為找工作就業同時做出充分的準備。
20xx年6月~20xx年 ——職業是適應期
找工作，先在基層單位實習，在實習過程中自學，獲取一定工作經驗后(3-5年)，參加環境測評師的考試�？荚嚦晒�，在基層進行實習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進入中、大型企業，進入管理層打下堅實的基礎。
20xx~20xx年職業成熟期
進入大型企業后，利用一年的時間熟悉工作環境，深入了解企業文化，與同事處理好人際關系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。 同時考慮自己的另一半，找一個溫柔、安靜、善良，性格相投的妻子，事業一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母，建立起我門幸福美滿的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時發展的好，還可以爭取一下技術專家。從此在自己的崗位上兢兢業業的工作，快快樂樂的生活。贍養父母，讓父母度過一個幸福、快樂的晚年生活。
二、自我評價
我非常重視與別人的關系，容易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待人友好、有很強的責任心。有熱情，有活力，樂于合作，有同情心，做事有條理，徹底，有一致性，對細節和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此，總是著眼于目前，在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當。能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡安全和穩定的環境，支持現存制度，注重并很好地遵守社會約定規范，愿意與他人合力按時圓滿地完成任務。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍，做一些對別人有幫助或有益處的事情。
我做事小心謹慎，善于觀察到別人觀察不到的微小細節。在團體中表現的積極認真、努力向上、毫不懈怠。無論擔任什么責任，就會盡力把他做好，不喜歡被別人領導。
適合的職業：從事需要持久耐心、操作精細的工作，如實驗室研究，化驗分析教育培訓等相關的工作。
我是一個精益求精的人。在生活中我觀察敏銳，留心生活中的細節。如果做一件事，我會搜集很多相關的資料，反復比較經過深思熟慮后，做出理性的判斷。朋友和同學對我的'評價是：“我是一個坦誠、值得信賴的人”。缺乏的能力 有效的溝通能力;領導能力;靈活處事的能力
三、外部職業環境探索
1、我的專業：環境工程
2、培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術。
3、培養要求：本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
4、畢業應獲得的知識和能力：
�、僬莆掌胀ɑ瘜W、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識。
�、谡莆账廴究刂乒こ�、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法;。
�、劬哂形廴疚锉O測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力。
�、芰私猸h境科學與技術的理論前沿和發展動態。
�、菡莆瘴墨I檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
5、環境工程專業就業分析
環境工程師(環保類)將是今后幾年需求最大的熱門人才，具體來說有工業衛生學者和毒物學者、生物環保、化學環保、工業環保等人才。估計很多同學都是被這類“美麗傳說”所吸引，才在高考后選擇了環境類專業。
6、就業形勢(工作好找，待遇不高)
環保職業被人們評為了加強21世紀最熱門的職業，但是在目前紅紅火火的各種畢業生供需見面會上，環境專業人才受到冷遇，這是因為在具體的環境治理行業，往往投入大于產出，贏得微小，除環保咨詢業務與環保技術服務業每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業普遍處于虧損的狀態，因此，與此相關的環境類專業畢業生的就業形勢也是叫好不叫座，很多同學入學前覺得該專業一片光明，入學后才發現哀鴻遍野：都說工作不好找。經過調查得到的情況來看可以用8個字來形容：“工作好找，待遇不高”。根據一項針對數百名環境工程從業人員的調查發現,珠三角、長三角等經濟發達地區畢業生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發達地區的類似崗位工資則普遍在800-1800元每月。
7、工作走向
�、倮^續讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術賺大錢/教書
�、诋厴I→環評單位→環評工程師→環評專家
③畢業→ 環保工程師→技術專家/項目經理/開公司
④畢業→環保材料銷售→銷售經理/環保業務→開公司
�、莓厴I→污水廠/國企等事業單位→環保維護管理
�、蕻厴I→外企的環保助理→環境管理→EHS管理
⑦畢業→環保局→公務員→環保官員
⑧畢業→轉行→更廣闊的前景
環境治理職業生涯規劃書 19
引言：
成功總是留給有準備有夢想的人。沒有夢想對于每個人來說是非�？膳碌囊患虑�，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現代社會由于商品經濟的發展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非�？�。如果如我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。
而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究 “以不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必
須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業的要求和職業本身的發展前景要有一個清醒的認識。
一、自我分析
1、性格：
1.1性格品質：自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重；
1.2個人素質：興趣廣泛，適應性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達能力較強；
1.3個人氣質：自我形象較好，具一定親和力；
1.4學習能力：學習能力強，領悟性較強。
2、優勢：
從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創業道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創新、有責任感，有不服輸的倔勁。
3、劣勢：
工作經驗很少，有過兼職經歷，經濟基礎很弱。做事不夠細心，做決定時優柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。
4、職業興趣：
職業興趣前三項是：企業型、事業單位型、社會型。
5、職業能力：
可從事關于機電方面的各個行業，尤以設計制造為強項。
6、職業價值觀：
看重對人們的生活環境的質量及對社會的價值意義。
二、職業分析
我來自農村，從小就有很多的夢想，到現在才意識到，這些所謂的“夢想”，其實都只是種種遙不可及的奢望！想入仕，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業王國；希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業的`選擇，是實現自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。 我所學專業為機械設計制造及其自動化，而機械設計制造及其自動化專業是機械領域的一門學科，已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用于工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。我們所處的學校，十分適合學習，因此對所學專業均掌握優秀。
雖然我國在這方面的發展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經逐漸縮小與發達國家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功；納米技術的掌握；模擬技術的應用。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術革命的挑戰？經過本專業的老師和同學的共同努力，把機械設計制造及其自動化專業拓展開來，分為“機電系統及其自動化”和“電子信息工程”，并以工業產品設計為基礎，應用計算機造型、
設計、實現工業產品的結構、性能、加工、外形等的設計和優化。該專業培養適應社會急需的，既有扎實科學技術基礎又有藝術創新能力的高級復合型技術人才。本專業著重培養學生外語、計算機應用、產品造型、設計等實際工作能力，實現平面設計、立體設計等產品設計的全面智能化。該專業畢業生可從事工業產品造型設計、計算機應用、視覺傳達設計、環境設計、廣告創意、企業形象策劃等行業的教學、科研、生產、開發和管理工作。囊括了工程力學，機構力學，電路原理、計算機技術（語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等）、機械概論、畫法幾何、控制理論等課程。高年級還根據社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業課及專業選修課。同時也進行電機與控制實驗、電子工程系統實驗、電力電子實驗等。
未來是美好的，可是現實又是殘酷的！特別是近年來，大學生的就業壓力何其之大！物競天擇，適者生存。作為當代的大學生，處在這個關口，一定要做好自己的職業規劃，使自己在將來的就業中，能有一席之地。
近年來，中國經濟發展坎坷重重，經歷了雪災、地震、金融危機等影響，無形中更加大了就業壓力，加之大學生的數量不斷增加，無疑給就業難加上了重磅！據調查分析，前幾年沒有就業的高校畢業生加起來有480萬之多。加上11年的萬畢業生，需要就業的畢業生達到了千萬以上，就業壓力一
年更勝一年。專家指出，2015年的失業率可能超過9.4%，將是官方登記失業率的兩倍。溫說過，要把大學生就業放在首位。
三、職業定位
1、SWOTF分析
內部環境因素
優勢因素(S)
1、年輕、精力旺盛、熱情；
2、性情平和、樂于助人；
3、責任心很強；
弱勢因素(W)
1、對工作的質量要求太高；
2、對新事物過于熱情；
外部環境因素： 機會因素(O)
1、現今國家對電力行業大規模投入。
2、專業知識與文化程度較高兼備的人才缺乏
威脅因素：現今激烈的競爭
2、結論：
職業目標：機械工程師
職業發展策略：進入沿海或國外某機械企業公司 具體路徑：大學畢業—機械技術員—機械工程師
四、計劃實施:計劃實施一覽表
分期目標（計劃內容）
短期（大學最后一年） 2012—2016年 成為機械設計制造及其自動化的優秀畢業生 1、暑假：機動車駕駛證； 2、7月-12月：計算機強化，通過國家計算機二級考試； 3、9月-10月：參加普通話培訓業測試并取得好的等級； 4、11月起：服從學校安排實習。
中期（畢業后五年計劃） 2016--2021年
為成為機械工程師而努力：
1、虛心學習、堅持不懈；
2、努力掌握最前沿的專業知識；
3、將所學盡可能的傳授身邊的員工；
長期（畢業后十五年計劃） 2021-2031 成為機械工程師對自己的領域項目起決定作用，對社會做力所能及的貢獻，反哺社會。
五、評估調整
最后，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。
1、評估內容：
1.1假如一直不能尋得工作，那么我將改變職業選擇方向。依據社會的發展形勢和社會需求，進行比較明智的職業選擇。
1.2當出現行業的危機，沒有前景的時候，我會考慮調整發展方向，跟隨時代的發展。
1.3如果在我進行計劃的實施之后沒有達到自己預想的效果和目標，我將及時調整自己的方案。
1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下，我也會適時的作出一些調整。
2、評估的時間
一般情況下，我會一年左右對自己做一次評估，對自己一年來的情況進行總結。當遇到特殊情況時，我會隨時評估并及時作出相應的調整。
3、規劃調整的原則
3.1及時原則：應在每個階段結束，下個階段開始前進行調整。只有這樣，調整才能起到指導下一階段目標實施的作用。
3.2實事求是：調整應根據自己的能力和汽車行業的發展而進行。
3.3彈性原則：目標的實現在一定程度上是要依賴環境的，而環境又是隨時變化的，所以在調整時要考慮到這些變化因素，進行彈性彈性。
3.4預見原則：調整不僅僅是對過去一個階段的總結，更重要的是它要結合過去對未來進行指導、預測，因此調整一定要具有預見性。
六、結束語
有人說，不要過度去規劃自己的未來。因為要是把自己的未來過度規劃了，你將會按照自己設計好的方圈去做事！事實雖然如此，但我們屆要根據事態的發展，去不斷和完善和調整自己的規劃。規劃不僅僅是白紙黑字，而是一個行動指南。規劃做好后，需要拿出勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學習。目標的實現歷程，不僅遙遠，更是艱難！每天要對自己說：“我要按照規劃的目標付諸行動，堅持不懈直到成功。我一定會成功！”
環境治理職業生涯規劃書 20
自我認知是一個漫長的過程，客觀明確的自我認知需要經過不斷使實踐來完善。這一章節中，我將結合目前的經歷和思維，從多個方面對自己進行綜合評價。
一、自我介紹和自我性格評價
我叫許x，男，8月出生，江蘇南通人，南京工程學院環境工程學院水質技術121班學生，現任環境工程學院學生會主席。本人性格開朗，善于人際交往，有較強的語言表達能力和組織策劃能力，能夠較強的適應不同的工作環境。
二、職業興趣
環境問題日趨突出，作為一個本科階段學習環境工程專業的學生，首先我的職業興趣肯定是與環境工程相關，其次我希望我的這一份職業具有一定的挑戰性和交流性，因為我比較喜歡與人交流溝通。另外在事業單位和企業單位的選擇中，我偏向選擇企業單位，如果允許的話，我會選擇競爭較強、工作態度認真嚴謹的外資企業。
三、職業能力
1、專業能力
本科學習階段，認真完成了各項學習任務。掌握了環境工程，尤其是水處理方向的相關專業知識，積極參加大學生科技創新項目，有一定的專業學習和專業能力。我所具備的專業知識儲備和專業知識學習能力，能夠讓我較快的適應環境工程專業相關的職業。
以下是截止目前，我所接受的.本專業課程教育
無機及分析化學、有機化學、物理化學、水化學、水生態學、高等數學、大學計算機基礎、工程力學、熱工基礎、水力學、水資源規劃與管理、水質科學基礎、水處理理論與技術、電廠化學儀表、化學工程與工藝學、水質分析與監測技術、城市給排水管網工程設計、廢水處理與回用、發電廠動力設備。另外，還必須參加軍訓、生產勞動、金屬工藝與材料加工實習、生產過程認識實習、水處理系統設計、城市給排水管網工程設計。
2、自我管理能力
我是一個善于自我管理的人，這可能是由于我作為學生會主席接觸學生工作比較多所致。我一直相信一句話“管理好他人的前提是管理好自己”。大學時間相對高中來說自由很多，所以上大學之后，我養成了規劃每天日程的習慣。我會在前一天把次日的學習工作計劃安排好，并按照日程計劃實施。我認為這樣的自我管理方式，有助于讓人養成規律的生活習慣，另外，根據次日的突發狀況對計劃進行微調，能夠科學提高每一天的效率。
3、溝通交流能力
我很慶幸，小學養成教育階段接受了語文老師語言與表達能力的培養。通過小學教育的啟蒙，我漸漸習慣去跟別人交流溝通我的想法。大學期間，我參加了校園十佳主持人比賽，并獲得了亞軍，這讓我再一次有足夠的自信去跟別人溝通交流。但我認為，僅僅表達出自己想法是不夠的，一個人必須有足夠知識儲備和得體的表達方式，這樣才算真正具有較強的溝通交流能力。這一點，我依舊在進步的路上。
四、工作與管理能力
三年的學生干部經驗，讓我具備了較強的工作能力。在執行任務和安排任務兩個方面我都能夠較為出色的表現，在每個時間節點前，我都認真完成各項工作，并極少出現差錯。
1、社會需要
環境問題日趨嚴重，這個社會需要更多專業的人才來共同致力于對生態的保護。社會對于環境方向人才的需求，是我職業價值觀的首要考慮因素，我希望在得到一筆我所期望的薪資的同時，盡我最大的努力去為中國甚至世界的生態環境做一點什么。
2、收入與財富
根據網絡記載的應屆畢業生平均薪資水平，我確定了我的薪資期望是3000元—5000元。
我希望我擁有的這份工作應該有較強的發展空間。這個“發展空間”從狹義上定義是：在這個職位上，如果認真努力付出，是不是有較大升職的機會；從廣義上定義是：我能不能通過這份工作，并且在一段期間的發展之后，有機會去跳出這份工作的局限，給自己更大的提升空間（通過這份工作得來的經驗和知識儲備實現自主創業）。
五、職業性格
這部分，我主要通過我的有點和缺點來分析我的職業性格。
我在職業性格方面的優點：
1、愿意投入很大的動力和精力來完成任務、創造成果；
2、與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦；
3、善解人意，通情達理；
4、有一定的創新能力；
5、能夠約束自我，實現自我管理。
我在職業性格方面的缺點：
1、分工合作發面略有欠缺；
2、對同事缺乏工作能力的信任，認為某樣工作可能他們辦不好；
3、遇到問題不能很冷靜的處理；
4、學生會主席的經歷有時候可能對自己的期望和定位過高；
5、比較關注別人對自己的想法，可能造成狀態和心情不好，從而影響工作。
如本章開頭提到，自我認知是一個漫長的過程。這是一個循環往復，螺旋上升的過程。筆者在寫下這部分自我認知的時候，可能并不能很精準的定位好自己。所謂當局者迷，旁觀者清。自我認知只是對個人認知的一小部分，完善自我的最佳方式是不僅要有清楚的自我認知，也要傾聽別人對自己的認知，謙虛地做到有則改之無則加勉。
這一部分難免對自己的能力有一點美化，但也確屬實，總體來說，這部分的自我認知褒大于貶。雖然也在“職業性格”中提到自己在職業性格方面的部分劣勢，但自己的缺點還遠不止這些，由于篇幅有限和自我認知的一時閉塞，其余的缺點在此就不一一羅列了。但是，我會在今后的工作學習中，及時發現自己的問題，并朝著積極的方向去改進和解決問題。
相信在漫漫的自我認知路上，我會逐漸看到光明。
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