2025學生作文批改評語（通用210句）
在日常的學習、工作、生活中，大家對評語都不陌生吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編收集整理的2025學生作文批改評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
5、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
6、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
7、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了
8、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
9、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
10、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。
11、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
12、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。
13、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
14、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
15、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
16、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
17、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
18、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。
19、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
20、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
21、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
22、通過仔細觀察，采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
23、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
24、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
25、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
26、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
27、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
28、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
29、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
30、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
31、語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
32、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了想象力，是一篇不錯的作文。
33、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
34、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
35、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
36、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
37、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對…的情感，令人感動。 文章前后連貫，形成完整的形象。
38、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
39、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
40、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
41、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
42、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
43、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
44、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
45、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
46、全文通俗易懂，趣味性強。
47、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
48、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
49、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
50、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
51、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
52、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
53、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
54、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
55、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。
56、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
57、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
58、借景抒情，托物詠志，很有特色。
59、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
60、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
61、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
62、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
63、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
64、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
65、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
66、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
67、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
68、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
69、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
70、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
71、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
72、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
73、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
74、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
75、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
76、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
77、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
78、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
79、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
80、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
81、以飽滿的激情，描寫了…… 重點突出，詳略得當，內容具體。
82、比喻貼切，用詞生動。
83、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
85、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
86、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
87、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
88、文章邊敘事邊抒情。
89、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
90、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
91、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
92、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
93、文章想象合情合理，
94、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
95、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
96、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
97、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
98、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
99、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
100、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
101、文章將…寫得細致入微 語言活潑明快，富有情趣。
102、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
103、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
104、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
105、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
106、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
107、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
108、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
109、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
110、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
111、詳略安排不當，主次不夠分明。
112、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描
113、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
114、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
115、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
116、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
117、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
118、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
119、文章將……寫得細致入微。
120、語言活潑明快，富有情趣。
121、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
122、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
123、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
124、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
125、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
126、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
127、錯別字一定要認真訂正，并好好教育，這是最基本的……
128、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……
129、在寫作的過程中能表達自己的思想感情，先不管感情的深淺，真摯……
130、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……
131、學會簡單的修辭，會描寫景色什么的……
132、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
133、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
134、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
135、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
136、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
137、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
138、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
139、平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
140、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
141、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
142、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，13、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
143、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
144、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
145、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
146、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
147、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
148、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
149、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
150、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
151、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
152、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
153、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
154、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
155、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
156、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
157、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。
158、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
159、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不
160、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
161、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
162、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
163、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
164、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
165、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
166、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看
167、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g，當然看起來不順眼你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒
168、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內容具體，我讀的十分過癮你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字
169、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心你怎么想出這么巧妙的擬人句的反問句運用在這里多么合適這個感嘆句表達了你當時真實的感情古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
170、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被誰切斷了，不完整寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現不通的地方不要怕麻煩，好文章都是改出來的不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話
171、小節(jié)分的清清楚楚小節(jié)劃分合適一個小節(jié)講一層意思，段落分明
172、層次混亂，一節(jié)包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)一、二小節(jié)不該分，要合并這一節(jié)與上面小節(jié)內容聯系不上
173、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人標點用得十分準確
174、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀標點可不好吃啊標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你認真打好每個標點一句話意思說完了應該打句號省略號占兩格，不能打在一個格子里鼓勵的話語
175、這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發(fā)表丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎
176、每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的世上無難事，只怕有心人現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？
177、不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助
178、靈感從來不喜歡拜訪懶漢勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的
179、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
180、開頭簡明扼要。
181、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
182、文章開頭引人入勝，吸引讀者。……點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
183、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
184、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了，可見你平時很善于觀察，努力吧！爭取寫出更好的作文。
185、開頭打動人心，具有真情實感。
186、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
187、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
188、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
189、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
190、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章，清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
191、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
192、文章選材新穎……這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
193、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
194、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
195、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。
196、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
197、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
198、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
199、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
200、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
201、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
202、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現讀者面前。
203、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
204、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
205、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
206、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
207、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
208、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
209、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
210、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
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