教案評語的優(yōu)缺點
講課中符合教學(xué)規(guī)律、有創(chuàng)新、有特色的好的做法或存在的問題都是一些教案的不足，小編整理了一些教案評語中的不足，供大家閱讀!
篇一：教案作業(yè)檢查總結(jié)
元月份教案、作業(yè)檢查總結(jié)
根據(jù)學(xué)校安排，2016年元月4日對全校作業(yè)教案進行了本學(xué)期第五次全面的檢查。現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
教案方面的優(yōu)點與不足
優(yōu)點：
1、絕大多數(shù)教案設(shè)計完整，教學(xué)重點、難點突出、設(shè)置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
2、教案節(jié)次足，大部分教師已經(jīng)備完整本教材，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，重點難點把握到位，能夠指導(dǎo)教學(xué)。
3、注重選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
不足：
1、教案中較少體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力的力度不夠。
2、教案后的教學(xué)反思不夠認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結(jié)，從中也可以看出我們對課后反思還不夠重視。
作業(yè)方面的優(yōu)點與不足
優(yōu)點：
1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，上交率較高且都能做到全批全改。
2、作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、學(xué)生在書寫方面較上學(xué)期有很大進步，從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。
不足：
1、作業(yè)保護不夠整潔，本學(xué)期后期作業(yè)整潔程度不如以前。
2、個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，評語很難
指出學(xué)生作文中的優(yōu)點與不足。這樣也很難提高學(xué)生的寫作水平與寫作技巧。
3、有些作業(yè)沒有格式要求，同一個作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨沒有空出一行;有的空出大半頁。寫生詞時有的學(xué)生一行寫五個兩字詞，有的學(xué)生一行寫七八個生詞，顯得擁擠不堪。
這次教案與作業(yè)檢查之后，希望我們在保持優(yōu)點的同時盡快補救與改正檢查中存在問題，讓我們的課堂教學(xué)更有實效。
篇二：教學(xué)設(shè)計評價的優(yōu)勢與不足
自參加工作以來，我就一直擔任初中化學(xué)的教學(xué)工作。可以說，本人教學(xué)還是有一定經(jīng)驗的。但看了專家的視頻講座后，我感觸頗多。感覺到自己有許多不足、也有了危機感。現(xiàn)我就教學(xué)設(shè)計、實施、評價方面分析自己的優(yōu)勢與不足,提出發(fā)展計劃。
(一)個人優(yōu)勢分析
1.本人從事教育教學(xué)十多年，漫長的教學(xué)生涯讓我愛上了教師這個職業(yè)。在工作上，我踏實肯干，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，不斷學(xué)習(xí)，虛心向他人請教和學(xué)習(xí)，并接受善意的批評，認真反思，不斷完善教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。
2.有較扎實的教學(xué)基本功，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
3.能夠整體把握學(xué)段教材特點。
4.能熟練運用板書這一輔助手段，保障教學(xué)順利進行，鞏固提高教學(xué)效果。
5.在平時的教學(xué)中，我能根據(jù)教學(xué)設(shè)計時構(gòu)想的主問題，選擇恰當?shù)臅r機和對象、以恰當?shù)姆绞教釂枴１匾獣r對主問題進行變通處理。根據(jù)課堂上變化的學(xué)情，臨時提出一些散問題，或引起學(xué)生注意，或促進知識掌握，或啟發(fā)思考。
6.能獨立制作比較精美的.多媒體課件。
7.在課堂中，我多采用鼓勵性語言，讓學(xué)生放開膽量說，積極引導(dǎo)學(xué)生提問，積極鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們能夠做到三個“發(fā)問”，善于發(fā)問，勇于發(fā)問，勤于發(fā)問。
8.能對重、難點內(nèi)容和學(xué)生的反應(yīng)做出強化。如，運用重復(fù)、板書、提問、語音變化、手勢表情、身姿體位等多種手段，對教學(xué)重點難點或需要注意的地方進行強化。
9.能面向全體與關(guān)注個別學(xué)生。盡量關(guān)注每一個學(xué)生，不滿足于少數(shù)積極學(xué)生烘托的課堂氣氛，對沉默和邊緣的學(xué)生予以特別關(guān)注。針對學(xué)生的個體差異，進行有效的個別化指導(dǎo)。
(二)個人不足分析
1.十多年的教學(xué)生涯，使我習(xí)慣了將書本上的知識扎扎實實教好，認為素質(zhì)教育也離不開基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的意識比較欠缺。
2.我對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造。
3.引導(dǎo)學(xué)生主動探究的能力尚待提高。課改要求教師改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把課堂真正還給學(xué)生，通過教師設(shè)計的富有啟發(fā)性和探究性的問題，結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生的現(xiàn)有知識儲備，組織學(xué)生小組合作進行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和綜合思考問題的能力。目前，這方面的工作實施不夠。
(三)自身發(fā)展計劃
1.努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，加強教育學(xué)、心理學(xué)的有機結(jié)合，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。同時，虛心地向有創(chuàng)新精神的教師學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。不斷探索和實踐，不斷改革課堂教學(xué)，不斷改進對學(xué)生的評價體系，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍，做到“活到老學(xué)到老”。
2.新課程強調(diào)情感、態(tài)度、價值觀三個要素，并賦予它新的內(nèi)涵。情感、態(tài)度、價值觀是課程目標的重要組成部分，通過教學(xué)設(shè)計滲透到課程教學(xué)內(nèi)容中去，貫穿到教學(xué)過程中去，使其成為教學(xué)的靈魂。通過生物教學(xué)使學(xué)生確立對真、善、美的追求及人與自然和諧的、可持續(xù)發(fā)展的理念。
3.構(gòu)建師生互動的課堂。教學(xué)是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一。教學(xué)過程是師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。教學(xué)中，通過師生間、學(xué)生間動態(tài)的信息交流實現(xiàn)師生互動，達成共識，共同發(fā)展。真正做到教學(xué)相長。
4.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。按新課程改革的要求要改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。因此，教學(xué)設(shè)計要關(guān)注改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
5.發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能
教學(xué)中，強調(diào)發(fā)揮評價的教育發(fā)展功能，讓學(xué)生在課程中找到自己，賞識自己，找到進步的方向。同時，要通過深入有效的評價，及時強化和矯正課程與教學(xué)的信息，更好地實現(xiàn)課程目的，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生提高自我意識、自我調(diào)節(jié)、自我完善。一句話，以評價促進學(xué)生不斷發(fā)展。
總之，在教育教學(xué)中，勇于實踐，敢于創(chuàng)新;把握課堂準繩，更新教學(xué)理念;善于總結(jié)教育教學(xué)方法，探究出一種適合新課改要求的、有效的教學(xué)模式。同時要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進自己專業(yè)發(fā)展。
【教案評語的優(yōu)缺點】相關(guān)文章：
新員工面試評語優(yōu)缺點11-18
非常實用的員工優(yōu)缺點評語01-06
實用的員工優(yōu)缺點評語整理10-16
光敏電阻有哪些優(yōu)缺點-光敏電阻的優(yōu)缺點11-02
沖浪浴缸的優(yōu)缺點10-13
企業(yè)上市的優(yōu)缺點10-17
蕾絲的優(yōu)缺點介紹09-13
體溫計有哪些優(yōu)缺點-體溫計的優(yōu)缺點11-01
吸塑門板的優(yōu)缺點10-13