大學(xué)生勵志故事
大學(xué)生勵志故事
如何過好大學(xué)生活?2014大學(xué)新生入學(xué)勵志，大學(xué)里的課程的確是松的很，自制力差的同學(xué)就掉進深淵不能自拔了。為什么這么說呢，因為我想告訴你們，長期不學(xué)習對于年輕人的智力的危害有多大。現(xiàn)在大家不覺得，整天嘻嘻哈哈，游手好閑，課本新的跟什么似的。
大學(xué)里的課程的確是松的很，自制力差的同學(xué)就掉進深淵不能自拔了。為什么這么說呢，因為我想告訴你們，長期不學(xué)習對于年輕人的智力的危害有多大。現(xiàn)在大家不覺得，整天嘻嘻哈哈，游手好閑，課本新的跟什么似的，哪個老師教哪門課也不清楚，但是當這種習慣持續(xù)上一段時間，不用多，一年就好，你就會發(fā)現(xiàn)自己的智商有所退化，好多東西記不住，注意力無法集中，思維不夠縝密，做事丟三落四。這就是長期不動腦子的后果。不是聳人聽聞，我身邊的好多混混同學(xué)都出現(xiàn)這樣的癥狀。所以，哪怕這門課你不喜歡也不要緊，該有的思路總得有，該記住的東西總得記住，不是為了別的，就是為了不讓你成為腦殘。
大學(xué)生勵志故事
劉大銘是一名學(xué)生，在無數(shù)次與病魔斗爭，無數(shù)次與死神擦肩而過中如何學(xué)習和寫作，并在很多好心人的幫助下出版了第一本長篇自傳《命運之上》的感人事跡。同時，作為一名志愿者，懷著一顆感恩的用自己的稿費去幫助貧困兒童完成學(xué)業(yè)。劉大銘現(xiàn)場觀看完西北師大“微公益—拍賣愿望”實踐項目事跡后，踴躍地加入該項目團隊，按照項目“愿望1+1”的模式認領(lǐng)了要實現(xiàn)愿望的.對象，并表示一定按時完成愿望，今后和團隊志愿者一起力所能及地幫助更多的人實現(xiàn)愿望，讓愛的接力棒傳遞下去。劉大銘同學(xué)自強不息、熱愛生活、求真崇善、奉獻友愛的感人事跡深深地感染了在場的每一位同學(xué)。
1994年4月10日生于甘肅省蘭州市的劉大銘，因罹患世界性罕見疾病——成骨不全癥，19年的生命歷程中，11次接受大型手術(shù)，兩次與死亡擦肩而過，全身上下骨折10余次，軀干中裝載著各式螺釘，肌膚之上見證著各個年代的手術(shù)刀痕。然而在這常人無法想象的遭遇下，他卻成功越洋求醫(yī)自救，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)界的傳奇。不僅如此，在悲喜與生死之間，他還一頭扎進了支撐心靈的文字，先后11次榮獲國家級文學(xué)獎項，完成17.5萬字的長篇自傳《命運之上》;兩次受邀至人民大會堂領(lǐng)獎，曾獲“全國十佳文學(xué)少年”、感動甘肅“十大隴人驕子”“甘肅省五四青年獎?wù)?rdquo;稱號，并當選2014年感動中國候選人。2013年12月6日甘肅省教育廳下發(fā)《關(guān)于開展向劉大銘同學(xué)學(xué)習的決定》，號召各級教育部門和各級各類學(xué)校組織廣大學(xué)生向劉大銘同學(xué)學(xué)習。學(xué)習劉大銘堅韌不拔、勇斗病魔的頑強意志，學(xué)習他善于思考、執(zhí)著探索的可貴精神，學(xué)習他懂得感恩、樂于助人的高尚情操。
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