初中勵志作文（精選33篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初中勵志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中勵志作文 1
青春是人生必走的路，雖然每個人所走的路不同，但相信每個人都會走出自己精彩的路，路上可能會有一些磕磕絆絆，但只要你努力一定會成功，路上你會有很多收獲會有友誼、親情等你長大后回想起來這路有歡笑，有淚水，
初中是你青春必須去度過的，在哪里你學會了更多的知識，明白了更多小時候不懂的.事，學會了成長，漸漸明白了你所不懂得東西。
剛步入初一時，覺得一切不會再像小學時那么簡單，面對無聊的幾何題，化學，物理在我頭頂如烏鴉般轉著圈在飛，這讓我變得迷茫，變得無助，變得自卑，學習成績碌碌下降，老師父母無不對我搖頭也嘆氣，看著他們失望的背影，我也感到無奈，走在回家的路上踩著夕陽的影子，腳步變得沉重，不想回家，于是我想出了一個大膽的想法、離家出走。夜已經深了，走在路燈下不免感到恐懼，抱著肩膀，在寒冷的夜下瑟縮著，不知道該去向何方，突然聽見角落里有腳步聲，恐懼滿上心頭，我哭喊著，不停地跑著，風在耳邊不停的吹過。突然被撞進一個懷抱里，抬頭是媽媽，我大哭，媽媽抱著我，安慰著我，夜變得溫暖起來。
回到了學校，我明白了青春的路，雖然難走但我是身邊有這么多關心我人在，不知不覺，溫暖彌漫在我周圍的空氣中。其實青春也不是那么難，不是么？
初中勵志作文 2
考試前五天，我信心滿滿，我知道灰姑娘蛻變成公主的秘密不是水晶鞋，而是執著的精神與永不言敗的信心。我在算術本上寫下了勤奮學習，勵志成才“八個大字，并在下面寫上“我一定會考上理想的'中學”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默念了五十多遍。
“功夫不負有心人”，我立下的誓言，許下的心愿一切都成為了現實。那一天，我來到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅強，而是對姥姥的思念與成功的喜悅融合在了一起。我知道這是一小步而已，我還需要做許多許多，要勵志成為祖國的棟梁之才！
“有其志必成其事。”只有從小時候就勵志成才的人，長大以后才會是有能力報效祖國，使祖國更加繁榮昌盛。作為當代的一名中學生，我繼續夢想著考上重點高中、大學，不斷成長成才。
姥姥啊！您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜為我照亮前行的路，讓我在勵志之中走向美好的明天。我不會忘記曾經對您許下的諾言，更不會忘記對自己的期望，“勵志成才，做對國家有用的人！
初中勵志作文 3
感恩勵志報告會觀后感（陳嘉興）就在陽光晴朗的星期四，我們坐在熟悉的足球場的草地上，凝聽著張緒坤博士給我們上的一節課———感恩勵志報告會，感恩勵志報告會觀后感（陳嘉興）。張緒坤博士為我們講述了關于我們初中生的衣著和頭發長短的知識，不要穿得看起來不要看起來不像男的，又不像女的。接著我們由喜轉換為悲哀，由笑容迎接眼淚，我們進入張緒坤博士的催眠。我閉上了眼睛，回憶起我的童年，回憶起我的快樂時光，回憶起以前父母在家等我吃飯，父母為了讓我多一些學習，替我洗衣服，為了讓我在更好的`環境里學習，拼命在外面賺錢，讓我吃好睡好玩好，學校要訂一些關于學習用品的，父母毫不過問就給了我錢要我交，觀后感《感恩勵志報告會觀后感（陳嘉興）》。父母的愛真偉大！當我再母親的懷里，母親如同背了十斤一樣背著我，汗水漸漸從母親那烏黑烏黑的頭發里流出，當我想到這時，鼻子一酸，不禁流出了幸福的眼淚。接著說到了老師，老師天天為我們講課，為我們改作業，天天一上完課就回辦公室改作業，改完作業后，比我們先預習好下一課的內容，準備好下一課的課件，天天晚修邊改作業邊看管我們的課堂紀律，晚上，看管我們睡覺。十點鐘左右才下班回家，回家后，可能還準備明天的課程。我們既要報答父母的養育之恩，又要報答老師的恩情最好的辦法就是好好學習，取得好成績，用好成績來報答父母，報答老師，以后多一些回母校，探望老師。
初中勵志作文 4
努力！進取！你一定能行！這句話，是我多次失敗后得出的結論。
還記得那次語文考試······
試卷發下來了，我們就開始做試卷，試卷題目的難度還可以，不是很難，幾乎沒有一題我不會，所以，我就滿懷自信的交上了我的試卷。
后來，等老師批好了前面的.內容，我就去看了一看，天哪————我發出了經典的怪叫，瞧我還能考好嗎？我在基礎題和課內閱讀就扣了6分，課外閱讀我也不可能全對啊！我頓時喪失了信心。等到老師要批好后，我真的感覺渾身不自在，總有種想哭的感覺，可······唉！突然，我心里有人說，努力！進取！你一定能行的！我終于對自己說：對，加油，成功在前面向你招手呢！后來，老師在發試卷。蒙湘，魯夢云，王偉······我好緊張。終于，林雪曦91，啊！我先是愣住了，我居然，太好了！我又蹦又跳，完全忘了是上課。
終于有過了一個結，反正也拿到優秀了，下次再努力，就會取得更好的成績的！加油！
努力！進取！你一定能行！同學們，也將這句話作為自己成功的動力吧！
初中勵志作文 5
轉眼間，時光流逝，我們拋下童年，踏上成長的旅程—初中。當我們背上沉重的書包，滿懷希望地邁進中學的大門。我們就是中學生了。中學的學習，要更上一層樓。
從小學中走去幼稚得到豐富多彩的七科學習生活。上課的鈴聲緩緩的響起時，當美麗的`老師進入教室時，心里就有一絲的激動和好奇，激動學到新知識，好奇科目的重要，每一天的學習生活，都是學中帶來的。每天領導我們學習的，還是溫和的老師們。語文老師的課是那么的幽默生動；數學老師仿佛是知識的天窗……有了這些好老師，何必愁著不好好學習呢？上了中學，還會認識到新同學，當你遇到不會的題，有好同學給你講；當你害怕做事，有同學鼓勵加油……心里是多么溫馨，多么暢快。校園是多么可愛的地方！是多么讓人向往的地方！大大小小的教學樓，千萬的同學們；美麗的花園；連草坪都濕潤地讓人喜愛！樹上的鳥兒婉轉出優美的歌喉。
滿地的花兒散發著沒人的清香。遲到的開學典禮也是多么地隆重！成千的學弟學妹，學哥學姐們。鏗鏘有力的詩朗誦，活潑可愛的舞蹈，莊嚴的宣誓，令人瞻望的五星紅旗！我們一刻也不想放過，不想放過精美而壯觀的畫面。再見了！幼稚的小學，你好！能讓我回到起點，再次翱翔的初中。
初中勵志作文 6
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜！
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰在受盡之后堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續撰寫《史記》，最終實現“憂愁發奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的.青春而不朽。
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功！
初中勵志作文 7
青春的夢想讓我們不停向前，讓我們在此停留，在此相識，在此揚帆遠航。
“看蔚藍的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢，輕輕乘著風甜蜜的遨游，青春的.夢想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅持最初的夢，幸福在轉角等候”。那個我們相遇相知的日子，我們曾一起對著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色；夢想，在我們一次次跌倒后爬起來的堅韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號的軍訓場地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢想吶喊。
青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實；夢想，在那小小的舞臺中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺時的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺前大家的互相鼓舞。那些我們為青春夢想拼搏一年的日子一去不復返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信；我們還在繼續，我們的心中默念了無數次，“永不放棄！”。
初中勵志作文 8
許多色彩斑斕的日子以后，才發現該做的功課還沒有做，該看的書還沒有看，而期中考試，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰戰兢兢走進考場，沒精打采走出考場，換來了幾個可憐的分數。
沉下心來痛定思痛，我發現自己身上消磨掉許多東西：一種堅忍不拔的毅力，一種持之以恒的決心，一種不達目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長城非好漢的執著。有人說，成長的過程是一個不斷舍棄的過程，然而十七歲這一燦爛的`雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的東西。
誠然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著陽光，綴著鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來。青春像一只載滿歡樂的小船兒，在風平浪靜的海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。
然而，不可否認，青春不是千年不醒的夢。年輕總有一天會成為記憶中的形容詞，當我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類本應位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些？！
年輕不是無血的數字。一切挫折不會因為我們生活中的歡樂而怯弱起來，我們也不該忘記年輕不只是為無羈的歡樂而來，更是為了負重而來。面對社會、面對父母、面對自己，我們本應擁有一個無悔的青春。
現在的我，依然向往斑斕的日子，卻要踏踏實實從頭做起了，因為我相信：重要的是，該奮斗的時候，真正地奮斗過。
初中勵志作文 9
堅定的信念，綻放出最美的花朵——題記
一朵花，生長在一片被人遺忘的地方。但它卻不曾遺忘夢想，縱使被人忽視；縱使執著的鮮血淋漓；它仍堅持綻放。
不要失去信心，只要堅持信念，終會心花怒放。
卡車匆匆的行駛，一顆不幸的種子被遺落在一片荒地，它揉了揉惺忪的睡眼”這是哪？“四周一片寂靜。他又重復了一邊風輕輕地回答：”這是一片荒地。“你見過花么？”“當然““我要開花！”“這不可能！”說完風不屑的看了它一眼走了。
從此它心底埋下了一個愿望，我要綻放。還好它的身邊是一條小河。它努力的'吸收水分，吸取大地養分，焦陽無情炙烤，風雨接二連三，遍地飛沙走礫。它等了一天又一天，卻一次又一次的倒下，在一次又一次的艱難爬起。終于它長大了發芽了，經過風雨的洗禮它成熟多了。即使它滿身是傷，有一天它悄悄地落淚了，埋怨上帝對自己的不公，一旁的一顆老樹用盡全力對它說：“孩子，我相信你會開花，堅持。“要用堅持讓自己開花它在心里默念著。
許久，天剛剛亮時，他發現自己開花了，是那么美，它欣喜若狂大聲呼喊，即便周圍是一片漆黑，死寂。他用堅持換來花開，用堅持得來成功，用堅持元了心中的夢。那是一朵玫瑰，雖然孤獨，卻依舊芳香。
那一刻，花香撲鼻，破繭成蝶，傲視群芳，只因它的堅持。
初中勵志作文 10
青春年華可以用文字去書寫，但卻不能用時間去踐踏，因為青春我們輸不起！
每個人的夢田都會有一個TA，只是有的將他轉化為向上向前和動力！而有的則因此而自甘墮落，活在幻想之中！
青春，我們要用尊嚴的文筆去書寫！或許有時我們會成為生活中的小丑，但是我們不能忘記自己。我們永遠不能讓別人把我們的尊嚴踐踏在他的腳下。尊嚴，我們丟不起！
價值，讓時間去替我們證明！存在的意義，是要實現自己存在的價值！或許，我們存在世上我們也不知道是什么，但是我們只要努力做好自己，做好我們自己該做的事情，時間便會替我們證明一切！價值，我們存在的意義！
理想，用知識去填充。動力源自于理想，我們之所以拼搏，那是因為我們有向前的方向！還有為之而向前不止的頑強意志！用我們自己給自己的動力不斷向前行走！理想，我們永遠不能缺乏！
青春，用記憶去填滿！不管在現在的日子里，我們經歷了什么開心的事，或是不愉快的事，他都是我們青春最美的`回憶，我們人生路上永遠的財富！青春是值得我們銘記的時光，也是我們追傷感和季節！青春，我們輸不起，也絕對不能輸！
我們現在的一切都是中昨天的血淚汗水換來的！我們要勇往直前，不留任何遺憾！
青春路上的任何事物，我們都不能輸，因為我們根本輸不起！
我的青春，輸不起！你的呢？
初中勵志作文 11
華羅庚曾經說過：“時間是由分秒積成的，善於利用時間的人，才會做出更大的成績來。”一秒雖然零碎，但是積少成多、聚沙成塔，零碎的時間也可以成大事啊！難道我們要浪費那一秒，浪時間毫不留情的溜走嗎？所以時間是多麼珍貴卻又稍縱即逝，我們一定要好好的運用，讓它發揮最大的價值。
如何把握時間呢？在洗澡時，我總會邊洗澡邊唱歌，把一首一首的歌都被起來；在放學的路上，我都會拿出英文單字本，背背英文單字；在臨睡前，我會先整理好明天要帶的東西，免得明天早上出門的時，慌慌張張、匆匆忙忙、忘東忘西的.，浪費多余的時間。把握好零碎的時間讓我的生活很充實，完成了許多事。
另外，如果我有一段完整的時間，我會先做一張時間的規劃表，把今天要做的是、需要用的時間，分配平均，剩余的時間就可以做一些休閑活動，這樣不僅能不浪費時間，還能強健身體，真是一舉兩得！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間一去不回頭，把握時間并充分的運用，能使生命更充實更有意義，成為時間的主人。
初中勵志作文 12
“聰明出于勤奮，天才在于積累”。這是世界聞名的數學家華羅庚的座右銘。它告訴我們：勤奮和積累在人成長成才的道路上是必不可缺的東西。一個人只有經過勤奮學習，刻苦努力，有了知識、經驗各方面的積累，才能使自已變得更聰明、更有才智。勤奮就像一位母親，她哺育了一代又一代的傳奇人物。
在生活中，勤奮與積累更是必不可少的‘法寶’。是它們讓我意識到了自己的錯誤。有一次，我考試考了全班第一，老師夸獎我是個聰明伶俐的孩子，聽了老師的表揚我不禁有些飄飄然了。隨后，我把“勤奮”二字拋在了腦后。爸爸媽媽要我去復習，我也是極不情愿的拿書看一小會兒，做作業時，一會兒玩手機，一會兒畫畫，上課時也是心不在焉，不停的與同桌講小話。別的同學認真復習，我卻歡天喜地的.拿著球拍出去打球……久而久之，我積累的知識財富越來越少，而別人的卻是日益增多。終于，在第二次考試中，我以全班第十一名的成績告敗。
通過這件事，我明白了：無論在什么樣的處境和狀況下，都不能忘記“勤奮”。只有在不斷的努力學習中，才能積累精神上的財富。如果忘記了“勤奮”就失去了通往成功之路的引路人。天才的知識是在勤奮努力學習與探索之中積淀下來的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得來的！
同學們，讓我們從現在開始，勤奮學習，刻苦積累，為我們通往成功的道路鋪上厚厚的基石。請記住：聰明出于勤奮，天才在于積累！
初中勵志作文 13
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會遇上狂風暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應該勇敢迎接挫折，就像進行有趣的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰的人還真不少。左丘，著名文學家，雖然不幸雙目失明，但他沒有屈服現狀，專心研究，最終留下著作《國語》；音樂家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運所折服，發出我要抓住命運的`喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰；越王勾踐不幸遭遇亡國，但他沒因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嘗膽，終于復國。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說一個比較大的一個，那是中考前一段日子，天氣是相當炎熱的，上課時間氣候太熱是很難靜下心來，我們學校條件不好，我們班甚至電風扇都沒有，有些同學經不住熱的侵擾，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時還要忍受同學們的打擾，學習確實比較辛苦，我當時認為真的很累，后來，我自己自細想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵自己，之后，中考我雖然沒考到自己理想成績，還是達到父母的期望了，至少也沒讓他們失望。現在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自己的機會。
初中勵志作文 14
生活中，我們經常鞠躬。而鞠躬可分為兩種：一種是表達在肢體上的，向老師鞠躬、向長輩鞠躬、向對自己有恩的人鞠躬……另一種則是表達在內心的，向成功鞠躬、向正義鞠躬、向勇氣鞠躬等，可有誰想過我們還要向失敗深鞠一躬。
向失敗鞠躬，你會更加自信地去迎接。失敗并不意味你是弱者，它意味著你應自信地面對一切。面對你面前的一切，你應毫不畏懼地一步一個腳印，踏踏實實地展現自我。對自己有信心，自信地去迎接。向失敗鞠躬，你會更有勇氣地去挑戰。無論什么艱難險阻，無論什么雨打風吹，只要有勇氣地去挑戰，不管成功與否，你都應開心。成功了，說明你是強者；失敗了，這只說明你卻乏勇氣，不敢去拼搏。不用去畏懼失敗，它只是成功的一塊墊腳石罷了。主要靠的就是你的勇氣，要有勇氣的去挑戰。
失敗鞠躬，你會更具實力地去拼搏。失敗，你應該正視它，它是你的良知益友，它會隨時隨地陪伴在你身邊，教你應怎樣去拼搏。勇敢的上前拼一拼，搏一搏，怕什么！
“失敗是成功之母”這句名言一點也不假，沒有失敗，哪來的成功？向失敗鞠躬，在失敗中汲取教訓，那么你離成功只差一分一毫，只要輕輕地向前邁那么一步，你就成功了，這就證明你不再是那個弱者了，你是強者了！并且比一下子成功的`強者還要強，因為你經歷過失敗。向失敗鞠躬，這蘊含著多么大的力量啊！
向失敗鞠躬，前進的曙光已經照耀著你，讓我們一起去迎接嶄新的挑戰吧！
初中勵志作文 15
雛鷹，在風雨中礪練雙翅，總有被樹干劃破的時候；小海燕，在風浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時候；成長中的我們，總會遇到坎坷，總會摔在地上，面對家長的期望，學校的焦灼，社會的責任，我們應該怎么做？
我們要學會勇敢面對，學會克服困難，在失敗中學會成長。
還記得"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的詩仙李白嗎？記得他大呼"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的自信嗎？記得他高歌"天生我材必有用，千金散盡還復來"時的不屑嗎？
面對困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰，贏得成功。
還記得"竹杖芒鞋輕勝馬"的行者嗎？還記得"也無風雨也無晴"的智者嗎？還記得那個在赤壁之上寫下"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的蘇東坡嗎？他豁達，他大度，他用平淡去面對愁苦的`人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對，以不變應萬變的心靈去接受上帝的贈予——苦難。
還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎？對于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢想。
初中勵志作文 16
“冷媛，放學后還去嗎？”麥穗招呼著冷媛。“這……”冷媛結結巴巴的，慢慢的寫著沒完成的作業，“昨晚，母親罵了我一頓。”大家都走完了，只剩下她們兩個，筆聲沙沙的，冷媛想著……
“冷媛，你這幾天怎么了，怎么都那么晚回來呀？”母親等著冷媛，時間了一圈又一圈，總算等回了。“你去哪了？”母親還是那么的和藹，她似乎不會生氣，“是不是學習晚了？”母親可真會想呀，冷媛跑去打游戲，她竟然會想到學習這碼事。“母親，對不起，我回來晚了。”冷媛低著頭，臉熱辣辣的'。“吃吧，涼了，要不要熱一下呀？”母親正端著飯要去熱，被冷媛阻擋了，“母親，將就一下吃吧。”晚飯的氣氛從沒那么的冷淡。
“有人在家嗎？”一個陌生的聲音，但冷媛知道――這是老師的聲音，不免得抖起來。“來了。”母親拖著疲勞的身子，走過去打開了門。看到了陌生的面孔，有點愣。“你好，是冷媛的母親吧。”老師還挺客氣，也許是跟家長說話的緣故吧，“我是冷媛的老師。”“老師……”母親小聲地說著，冷媛有點害怕，老師這次來……
初中勵志作文 17
惆悵的秋姑娘穿著飄零的金紗裙，穿著繡滿菊花的鞋子，戴著藍色的精致小皇冠，邁著輕盈的舞步，徐徐走向了鄉間……
我靜靜的走在田野上，感受這美麗的一切。
仰望，天是高高的。湛藍的天空一碧如洗，像一塊晶瑩的藍水晶。沒有一片云，也沒有刺眼的太陽。陶醉其中，心之湖從湖底泛起一陣快意。
近處，在青翠欲滴的青松下，一對兩對的白蝴蝶翩然起舞，圍繞著松樹扇動潔白的翅膀，偶爾，一兩只，輕輕的從我身邊飛過，真是可愛優雅的小精靈啊。這也許還不夠，似乎欠了些什么。是的，你看，美麗的.田野上，正盛開著秋之驕子——菊。一朵一朵的小野菊正怒放著，綻開一張張純潔的笑靨，嬌小而美麗動人。
遠望，稻田里是一片金黃。成熟的稻穗，害羞似的地下了頭，彎著纖細的腰，擺動著一束一束的“小辮子”。微風吹拂，金黃色的稻浪一層接著一層涌現遠方……
……
皎潔的藍天，活力的松樹，美麗的白蝴蝶，嬌人的野菊，成熟的稻麥……好一幅美麗的秋景圖啊！
秋之韻，不可磨滅的美麗……
初中勵志作文 18
初中，是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。
對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發學生獨立思考問題；課堂教學外，
學生更多的.需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。
因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣，
使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養。
初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，
影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。
初中勵志作文 19
嗨，你好。六年的你還好嗎？深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的？也許那時候我會是一個較有名氣小作家：也許會是一個小歌手：也許那時候的我會彈得一手好琴，會走上領獎臺。也許是因為那時候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學生，像大多數的孩子一樣，我愛做夢，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實，我的`生活很簡單，和大多數的中學生一樣，學校—食堂—家。三點一線的跑，盡管再累再無趣，至少很充實。
你呢？我不會再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機，迷戀冰激凌；也不會想一起的你一樣周末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習，要參加學習班，要做習題，要背書。你知道嗎？我好羨慕以前的你，沒有學習的壓力，沒有升學的煩躁，沒有父母的嘮叨。
現在的我總愛回憶，當年那個不服輸的自己，我相信幸福在終點等著我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會老去，回過頭來想想，我沒有對不起當年那個不服輸的自己。
我想說，我很想你，六年前的自己！
初中勵志作文 20
當趙本山先生十一次奪得春晚“小品王”的稱號時，人們都會或多或少地想問：“趙本山當年是怎么紅起來的？”事情得從十年前的一件事情說起。十多年前，著名演員姜昆帶著自己的團隊，在全國進行小品巡演，每到一處都是掌聲雷雷，笑聲不斷，可到了遼寧表演之后，姜昆傻眼了，臺下觀眾反應平平，心急的姜昆便到臺下問觀眾：“你們是不是覺得小品不好笑啊？”于是，有觀眾就告訴他：“我們這兒，有個叫趙本山演的小品，可比你們好笑多了。”姜昆當晚便找到趙本山，請他為自己表演。趙本山一見是著名演員姜昆，急忙拿出道具表演。表演看完了，姜昆激動地拉著趙本山的手說：“我一定要送你去央視！”于是，那年的`春晚，便出現了趙本山的身影。
試想，倘若姜昆當時看到比自己更有才華的趙本山之后，害怕被取而代之，不愿意推薦趙本山去央視，那么我想，趙本山這個名字也不會像如今這樣家喻戶曉了。
我想，作為伯樂的姜昆讓出的是對藝術的熱愛，更是讓出的自己一顆寬闊的胸懷與人生大氣的美麗。
讓步并不意味失去，讓步有時更是一種美麗的綻放。
初中勵志作文 21
俗話說“與人分享快樂，與人面對困難”。
生活中，朋友，同學，老師，學生……都需要分享。快樂可以讓悲傷的人快樂，也可以讓痛苦的人快樂。所以，要和別人分享快樂。
分享快樂就像一縷溫暖的陽光，可以融化靈魂的冰；分享快樂，就像一首舒服的曲子，可以撫慰心靈的`創傷；分享快樂，像一個清新的春風，可以驅散心靈的陰霾。
能讓你的朋友、同學、家人開心。開心，應該是我們最開心的事。我們應該把自己感興趣的事情，開心的事情，開心的事情等等分享給別人，給別人帶來快樂。
有這樣一首歌：“你的微笑是我此生最大的等待……”每個人的笑容都很美。為了讓別人展示自己的魅力，我們需要給別人帶來快樂。
人生的意義不在于壽命長短，而在于是否給別人帶來快樂。只有和別人在一起開心的人才是有價值的人。其實讓別人開心很簡單。只要你愿意和別人分享你的快樂，別人就會很開心。
分享快樂。和別人分享快樂說起來容易，做起來就沒那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會做到的。
和別人分享你的快樂！
初中勵志作文 22
今天我去奶奶家玩，奶奶給了我一個水果，我把水果吃完后，拿到了不少顆種子，我把種子種了下來，“明天見，種子。”我輕輕地說。
我天天都給種子澆水，經過我的不懈奮斗，種子終于發芽了！
我每次來澆水，爺爺養的`雞都惡狠狠地盯著我的小苗，我怕雞會吃掉我的小苗，所以我就拿了一個袋子，拿了一個錘子和兩個釘子，我把袋子包住小苗，用錘子把釘子釘在袋子的兩角，大功告成。我像爺爺那樣做了一個“房屋”給小苗，“再見，小苗。”
第三天，小苗我來看你了，哇！小苗還向我“鞠躬”，袋子都沒了，一定是那些雞把它給啄去世了，“爺爺，我今天要吃雞”，“不對是那只，那只，沒錯就是這只，哈哈，叫你們吃死我的小苗，我也把你們吃掉，哼！”
忽然，爺爺的一番話，使我非常失望，“把這只雞賣了吧！這只雞不好。”我繼續找，又找到了一只，哈哈，這就是所謂的“失敗乃成功之母”。
今天，非常有趣，一家人圍在一塊吃西瓜、啃雞骨頭……
這件事雖然已經過了一兩年，但我依然還記住當時的事，每次一想到就會想笑，它將成為我心中永遠的童年回憶。
初中勵志作文 23
哇！今天怎么這么熱鬧呀！哦，原來是一年一度的森林音樂會呀！
一大早，小動物們個個打扮的漂漂亮亮的準備參加音樂會。你看小青蛙穿著一身迷彩裝多帥氣呀！還有斑馬穿著黑白相間的衣服顯得更加苗條。瘦氣，小兔呀。小熊呀也個個精神抖擻趕往音樂會場。它們正走著走著忽然聽見有人喊救命，它們尋著聲音去找，原來是受傷的麥子，有氣無力地求救命。走到跟前一看，麥子遍體鱗傷，她說救救我吧。我被蟲子咬的快要死掉了。動物們聽了著話都非常驚訝！這時小青蛙站了出來，說：“麥子別傷心，我救你。”其他的動物說你不參加音樂會了？小青蛙
說：“你們先去，等我吧麥子身上的.蟲子抓完后我再去。”好吧，那我們先去，小青蛙說著跳入麥田開始捉蟲，沒過多長時間就把害蟲捉完了，小兔，大象，一看小青蛙滿頭大汗，它們走到主持人身邊說小青蛙來晚的原因，小青蛙雖然來晚了但是這種樂于助人的精神值得我們大家學習，這個獎杯應該發給小青蛙。主持人說完。會場的小動物鼓起熱烈的掌聲。
音樂會在熱烈的掌聲中結束了。
初中勵志作文 24
我撐著白傘，任憑細雨打在傘上、肩頭。
巷頭，兩邊霉得發黑的墻壁，這里恐怕早就沒人住了。所以，殘墻承載的只有回憶。墻筆直地引出一條，盡頭只有燈下斜織的'雨線。雨聲中，一陣聲傳來。
我尋著去，踏著被整塊石頭砌成的面。這石不知有多蒼老，這一角翹起來，那一角又凹進去，仿佛看得到笨重的馬車拉著美麗的姑娘駛過，日復一日。
雨滴打在石孔里，石洼里，仍能濺起水花。
聲仿佛是從上方落下來的，抬頭，朽爛的木窗被風吹得直搖。雨砸在，打散了又掉了下來，朦朧中一位女子出現在樓上，樓卻是那么華麗而不失莊重。一個男子在樓下低唱小曲，而樓上，女子只有淡淡的微笑……
雨，為濃黑的巷子抹了一層綠——青苔，肆意地長著。
，又從巷尾傳來，我追去，沒人。回頭，一個女子撐傘站在雨中，白衣白傘，與這破巷格格不入。
我跑過去，她又不見了。
環顧四周頹亂的墻，不像這雨，它靜靜不動，已不知多少年。我觸摸它，感到了不知名的憂傷，就像那女子。
雨，斯文地繼續著，枯黃的燈光下，為四周抹上了重重的油彩。
直到前幾天我才知道，姥姥以前就住在一條破巷子，而且每逢下雨都會身穿白衣，拿著白傘，在雨中低吟小曲。
初中勵志作文 25
尊嚴不是靠金錢和地位掙來的，而是靠自己的行動掙來的。努力獲得的尊嚴是最美的。
東圖書店所在的路口，總有幾個小姐傳單。如果我拿傳單，我總是走到傳單小姐看不見的地方，把它們扔進垃圾桶。
但是有一天，我被一個飛行小姐看到了。幸好車來了，我就跳上了車。但是一陣風把我的帽子吹到路邊，女士撿起來遞給我。我連忙道謝。我看到她臉上閃耀著我的敬意。這時，車開走了，我不得不匆匆看她最后一眼。
從那以后，我再也沒有見過那位女士。
其實我不尊重她的時候，她也不用來接我的帽子，這是大多數人不被尊重之后的選擇。而她，她選擇了一種更高貴的方式：用自己的行動換取別人的尊重。很少有人這么做。是的，有多少不被尊重的.人會放下不滿，用實際行動去爭取尊嚴？想想吧。的確，很少有人是那樣的，因為太難了，但是請你再想想，如果你那天就這樣做了，用你的行動觸動了別人自私冰冷的心，你在別人的欣賞和尊重的目光下會有多幸福。也許，你用行動爭取的尊嚴和尊重，將是你一生的驕傲。
試一試，對生活中的每一個人坦誠。也許，一句問候，一個微笑，一個揮手，沒有金錢，沒有地位，你會贏得最美的尊嚴。
初中勵志作文 26
一次班會課上，我的肚子突然很疼，而且越來越疼。我驚慌失措，頓時不知該怎么辦才好，但又不想跟老師說，只好硬忍著。終于，我忍不住了，急忙艱難地走到老師面前，輕聲對老師說：“老師，我肚子有點疼。”老師一聽，急忙讓何藝穎扶我去醫務室。
何藝穎一邊扶著我小心翼翼地走向醫務室，一邊關心地對我說：“你的肚子疼得厲害嗎？我待會兒給你去拿水杯，揉一揉就會好的。”到了醫務室，我推開門，扶我坐在椅子上。這時只見醫務老師問我：“哪里不舒服？”“肚子疼。”我輕聲回答。于是，老師讓我坐在椅子上，用手揉揉就會好了。
這時，只見何藝穎推開門，轉身走了。不一會她又回了醫務室。她一邊把水杯遞給我，一邊說：“把水杯放在肚子上揉揉，就會好的`。”于是我照著她的辦法把水杯放在肚子上揉了揉，果然好多了，心想：何藝穎真好，放棄自己的時間，還要來幫助我。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，何藝穎還和我待在醫務室，我真想說聲謝謝。她的關愛，使我知道了友誼的份量，也為我們的友誼譜上了新的篇章。
初中勵志作文 27
秋天到了，蘋果樹上一樹的蘋果，你來我往的人不斷伸手摘取。有一位小伙子只是呆呆的望著，樹下的每個人都興高采烈的拿著自己的蘋果，而小伙子只癡癡的看著，在他眼里蘋果只有熟透落下才完美，用手摘下的蘋果還沒熟，過早的摘下會破壞蘋果的完美。小伙子只是呆呆的等，紅紅的蘋果，閃爍著誘人的光澤，她多么像可愛人兒的`俏臉，紅蘋果的香氣多么誘人，多么像愛的味道。是的，傻小子終于等到了蘋果落下的那一剎那，他欣喜的伸出雙手，去迎接天賜的紅蘋果，他盯著紅蘋果，一點，一點，紅蘋果終于落到了他的手上，他將紅蘋果捧在手心上，印在靈魂里，久違的淚水落了下來，企盼的心此時此刻煥發著新的生命，看，他在飛舞，他驕傲的宣布：“一生無悔，等待才能成功。”
早開的花朵，會早早的凋謝，遲來的甜蜜，會更長久。
等待并不意味傻傻的呆立，好比忙碌人兒，拼搏每一天，也把每一天放棄，忙碌的人總感覺每一天有忙不完的事，但是等到第二天睜開眼想一想又什么什么都沒做，可笑吧！于是忙碌的人又開始了忙碌的一天，因為他或她相信把每一步走好、踏實，他（她）心中的蘋果才會離他們更近一點。
在努力中等待，在等待中努力，多么幸福。你看紅紅的蘋果就在遠方。
初中勵志作文 28
躺在柔柔的草地上，伴著那若有若無的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。
還記得，過去那無邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著輕輕的春風，漸漸飄向那我永遠都不向往的地方，我只想這樣躺著，靜靜地躺著，沒有人煩我，沒有人叫我，沒有人打擾我。只有我。
抬頭去看那天，好藍；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應該是我們的世界！
一陣輕風拂過，就好似輕紗掠過所有，都是那麼的.柔，那么的輕。帶著一絲同樣柔柔的花香，牽動著我的心弦，猶如一場春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。
閉上眼睛，去體會，去感受，讓自己沉醉于這個從未沾染過的世界。丟掉那些所謂的榮譽，金錢，那里，只有人間常情，不會摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開眼睛，眼前還是那個污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但愿我們的世間也會有花雨吧！那時，我們不應該嘆息，而應該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實現自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過去，從現在開始，努力去做好自己，這就夠了。
初中勵志作文 29
在生活中的每一個細節，每一句話里，人們都在比，有的比誰家的錢多，有的比誰家的兒子會讀書，有的……等等，人們的生活中存在著很多的比，有的是為了教育兒子，有的是為了看誰的錢多些，想讓別人對自己刮目相看，有些人的比是很無聊的.，因為他們聊的話題往往不切合實際，而我今天要聊得內容是我和凡卡比童年。
昨天我們的教科書學到了這一課——《凡卡》，在學這篇課文的時候，我覺得凡卡很可憐，因為他一日三餐只可以吃一些殘余剩飯，而老板和店里的伙計都欺負他，而聯想一下我自己，每天自己早晨吃面包還吃不完就扔掉了，可是凡卡哪還有面包吃啊！我每天一做完作業就可以睡覺（現在不是這樣了）可是凡卡哪次可以安心的睡覺啊！因為只要老板的小崽崽一叫，他就要繼續搖搖籃，也許還會被老板打一頓呢！還有，凡卡每次受傷都是自己讓他愈合，可是我們呢？只要受一點輕傷，就要消毒啊！用創可貼啊！還真有點小題大做的意思啊！
我看過這篇《凡卡》后，我決定以后的面包都要吃完，而不能把它丟了，只不過受了傷還是要進行清理的。
初中勵志作文 30
提起小拇指，人們可能會認為它沒有什么用處。也是，它就像參天大樹上上的一片小小樹葉，一點都不引人注目。可在生活中，卻默默地幫助我們。
在寫字的時候，沒有小拇指的支撐是不行的。如果沒有它用它的“威嚴”震懾那一個個字符，那些頑皮的小字符就會東倒西歪，讓你無可奈何。
在掏耳洞的時候，也是小拇指大展身手的時候。首先，大拇指那肥大的身軀是鉆不進去的。其次，食指憑借著多年運動的優勢，擠進了一點。中指和無名指就更不用說了，根本鉆不進去。這時候小拇指挺身而出，義無反顧地鉆了進去，把耳洞的廢物挖了出來。看！小拇指是不是很有用？
小拇指，顧名思義，它是手指家族中最小的一個。它跟鉛筆一樣細，身上有著許多縱橫交錯的'溝紋，像一顆飽經風霜的大樹。它忠誠地挺立在手指“邊境”上，幫助著我們。
小拇指是我們密不可分的一部分，它像疫情中的那些醫務工作者，無私奉獻，默默的堅守在自己的崗位上，逆流而上。這一個個“小拇指”，幫助我們國家戰勝了疫情！
經過我的描述后，小拇指是不是變得可愛了呢？
初中勵志作文 31
生活中需要實事求是，需要你對自己負責，坦然地面對自己的錯誤，而不需你去埋怨他人，抱怨一切。
也許你身處的環境很難堪，你也許有著很強的自尊心，走進了虛榮心的誤區，不愿向世界上的任何一個人承認你犯下的一切罪過。但你可曾想過，這樣更有損你的人格！
晚休時，與同學說話，被同學舉報，告訴老師．當老師問起時，你死不承認，為得是傷害自尊。找出證人，無話可說時，還不想承認錯誤，將她人說的一無是處，為的是抱怨他人，抱怨自己身處的環境，犯錯誤很正常，那是迫不得已的。很無顏面的`說，這個虛假的人是我，我不想得到批評，不想看到同學們憎恨的眼神。因此，我不想承認這一切，將責任推給其他同學本以為可以逃脫苦難，走出那片泥潭，可是終還是全班批評。
懊悔，為什么不做個真實的自我呢？老實承認錯誤．有則改之，無則加勉．為什么要去抱怨環境，抱怨他人？金無足赤，人無完人有了錯誤，加強改正便可以了！
朋友們，做真實的自我吧！對你自己負責，坦然面對一切。相信吧，心兒永遠向著未來！
初中勵志作文 32
每個人都要相信自己，做自己才是最好的。如果你總是在意別人的眼光，那么那個人就不再是自己了。
有一個人從來不在乎別人怎么想。她只為自己的目標奮斗。當別人嘲笑她，諷刺她時，她選擇不在乎，但還是更加努力把那些事情做好。后來她成功了，成了最有名的人。還有一個人，他從來不邋遢，即使走在街上，他還是那個樣子。他相當有名。當他走上街頭時，沒有人會認出他。他在路上走的時候被描述成乞丐，但他只是微張著嘴說。可惜你連乞丐都不如。后來，當這個人發現自己如此出名時，他開始后悔了。最后，他是個聰明人，擅長辯論，很出名，但是有人很嫉妒他。有一天，他在路上遇到了那個人，那個人趾高氣揚的'說，擋在路上的不是好狗。智者想了想讓開，說：“我給好狗讓路。”。那個人很生氣，但他不能爭辯，所以他不得不生氣地離開。
對于這樣的人，我們或許可以忽略甚至無視他們。其實做自己很好，比他們強多了。所以讓我們一起努力，做好自己，不要被別人左右。
初中勵志作文 33
我們周圍到處都是愛。我喜歡朋友之間深邃的海洋；戀人之間的愛情；兄弟如兄弟；但是我更喜歡師生戀。
本來我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節課終于明白了師生戀的含義。
那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學期我不教你了。”聽了這話，我們很難接受。很多學生纏著老師問為什么。老師說：“校長說我管不了你，我就換你班主任。”我的大部分同學都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學生都很沮喪，無精打采。他們看起來都不想讓老師離開。有女同學在哭；有的眼里滿是晶瑩的淚珠；有同學一直問老師能不能走；有些男學生是大男子主義者。表面上看，他們什么都不是。其實他們內心是很難過的。畢竟是相處半年多的老師，人怎么能不難過呢？雖然有些同學上課老是搗亂，不認真聽講，每次都得到了老師的訓練，但聽到老師要走了，難免會放棄。
在這個班里，學生比平時認真多了。
如果老師像園丁，我們就是園丁養的花，我們的成長離不開園丁的`辛勤栽培；老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進的人，我們前進的道路離不開明燈；老師就像一本好書的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書是分不開的。
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