成功作文

時間：2025-02-04 07:36:28 勵志作文我要投稿

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實用的成功作文6篇[優]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成功作文6篇，歡迎大家分享。

實用的成功作文6篇[優]

成功作文篇1

　　有人說：“月圓是詩，月缺是夢。”是啊，從古到今，太陽、星星、月亮，一直是我們探索宇宙的代表，而月亮更是美的化身。月亮本就是一首詩，無論是古人的詠吟，還是在令人的贊嘆中，她總是充滿著神秘，引起人們不斷的探索。終于，天從人愿，我國自行研制的“嫦娥一號”，準備近一步揭開月球的奧秘。

　　10月24日18時04分，“嫦娥一號”終于露出了她的廬山真面目。高達50多米的“嫦娥一號”矗立在西昌衛星發射塔，整裝待發。如果說天地是一張巨弓的.話，那么“嫦娥一號”就是一支箭，隨時準備一躍沖天。只見“嫦娥一號乳白色的皮膚上，“中國航天”四個藍色的大字格外醒目。

　　這時，發射長下令：“50秒準備！”此時此刻，我的心繃得緊緊的，要知道，這“嫦娥一號”探月在中國可是史無前例、前所未有。如今“嫦娥一號”要發射了，怎能不叫我緊張？怎能不叫我激動？發射長下令：“40秒準備！”隨后又傳來了發射長激動而又自豪地話語：“10秒鐘準備！9秒鐘準備！8秒鐘準備······”發射長每說一個字，我的心就緊張地跳動一下，好像在打鼓。終于，我聽到了期盼已久的四個字：“點火！起飛！”發射長下完命令，工作人員在火箭的底部點起了火。只聽“轟”地一聲，火箭底部冒出了紅煙。那鳴聲響徹云霄。“嫦娥一號”就像一個調皮的孩子離開了座位，奔向藍天的擁抱。

　　“嫦娥一號”火箭發射后，準確地進入預定軌道。過了一會兒，“嫦娥一號”星箭分離。這喜訊使全國人民的欣一起歡呼起來。

　　這熱烈的歡呼聲，經過無線電的廣播，經過電視的傳播。傳到五湖四海，傳導大江南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全中國人民的心一起歡躍起來。

　　11點，傳來了“嫦娥一號”準確無誤地進入月球的喜訊。這是一個新的突破，這喜訊標志著中國航天技術又向世界跨出了一大步。我相信不久的將來，我們一定還會實現探月夢。

成功作文篇2

　　正如辛夷塢所說：“日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。”成大事者，必先忍常人之所不能。清蓮之凈脫胎于最骯臟污濁的淤泥，蝶的璀璨覺醒于破繭時最極致的痛苦。

　　貧窮與成功

　　年輕時候的左拉身無分文，饑寒交迫。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捕麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，最后只能用被子來御寒，熬過巴黎最冷的冬天。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜他又可以讀書寫作了。即使他生活過得如此貧窮拮據，但堅持閱讀使他始終內心充盈，知識富有。早年貧窮的生活豐富了左拉的內心，最后飽嘗社會艱辛的他開拓了獨樹一幟的自然主義文學視野，成為19世紀后期法國最有影響力的現實主義作家。

　　左拉在面對貧窮時沒有一蹶不振，反而愈挫愈勇，磨礪自我意志，把貧窮化作人生的閱歷和財富，實現了自己的目標。

　　災難與成功

　　就像莎土比亞所說：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。”你能想象一下，突然失去雙手雙眼，你的生活會是什么樣子？“排雷英雄戰士”杜富國正在經歷這樣的人生。一年來，杜富國接受了無數康復手術，先后使用了10多件假肢等輔助工具。從練習獨自穿衣吃飯，到鋪床疊被，按照軍人的要求整理內務。再到練習寫字和體能訓練，他用軍人的意志頑強地進行康復訓練，開始自強自立的新奮斗征程。他現在跑3公里，大概只用13分鐘，比一般成年男子的速度還要快。“雖然沒了雙手，但我還有雙腿，可以繼續為夢想奔跑；雖然失去光明，但只要心中升起太陽，我的世界依然五彩繽紛。”杜富國說。“只有自己是自己的敵人。”杜富國相信，軍人的血性已融入他的血液中，一切都可以戰勝。

　　與杜富國相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？挫折永遠阻擋不了強者。黑暗之后，會有陽光照耀大地；殘冬之后，春天終將來臨。

　　憂郁與成功

　　或許詩歌都是從寂寞中釀出來的.，否則為什么所有的詩人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，太憂郁了，希望能與別人進行交流。有一次，海子在百無聊賴之際隨意走進學校附近的一家餐館。他對老板說：“我給大家朗誦我的詩，你們能不能給我酒喝？”老板毫無浪漫情趣，抬眼打量了一下眼前這位年輕人長發凌亂，身材瘦小，郁郁寡歡，就對他說：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦”海子從此走進了更深的寂寞，更加憂郁。他用他脆弱而敏感的心靈，壓抑而寂寞的生命，歌唱生命，歌唱一切神圣與光榮。從他的詩中，時刻能感受到熱情洶涌的生的溫情；從他的詩中，同樣能感到，他的心時刻在沸騰、在燃燒、在瘋狂、在崩潰。而憂郁也成為了海子詩歌獨具特色的永遠的底色。

　　人生道路少不了直面挫折的磨礪，有了挫折才能走向成功；有了挫折，才能使人生豐富多彩。因為黑暗之后會有陽光照耀大地；殘冬之后，春天終將來臨

成功作文篇3

　　今天陪弟弟看少兒頻道的節目時，其中有一個女孩，要完成一個任務：在迷宮中尋找七樣物品。但她只尋找到了六樣東西，只是沒找到一樣東西，或許她再努力點，就能找到那最后一樣物品，完成任務，并不是像現在一樣——離成功只有半步之遙——沒完成任務……然而，如果那個女孩完成這件任務，那她就能成為今天的冠軍！

　　是的，生活中有很多這樣離成功只有半步之遙的.事情。但往往在這些事情發生前，這些與成功失之交叉的人，都是胸有成竹，以為自己一定能完成，做好這件事情。并制定了目標，朝著目標邁進……但遺憾的是，最后，都是離成功只有半步之遙！不過，世界上沒有后悔藥，失敗了就不能重新來一次……只能遺憾地說：下次再努力……

　　如果早知道是這樣，為什么不在做這件事時，努力一把，捏一把汗，再挺一會兒，挺到做完這件事。難道努力一把，捏一把汗，有這么難嗎？難道在最關鍵的時刻，最后挺一會兒，有這么難嗎？我可以告訴你們——不難！在關鍵時刻挺一會兒，我覺得——挺值！因為，如果你不最后努力一把，或許就會失去重要的東西，但如果你最后努力一把，可能就會得到你一直夢寐以求的東西！失去和得到，就在你一念之差！

　　說到這里，我不禁想起我語文考試時——畫蛇添足，如果，我不去畫蛇添足，那——我會得到老師的稱贊，同學的羨慕，第一的寶座等很多很多……一念之差！

成功作文篇4

　　堅持是我們的一切。成功是每個人都想要的，他們之間有什么關系呢？有了堅持就可以獲取成功的果實，讓人喜悅。不過，難免在努力的過程中會遇到一點小坎坷，只要堅持不懈，不屈不撓就可以取得成功。記住遇到困難不要畏懼，要堅持。

　　記得有一次，我在家中車庫里無意看見一輛自行車，于是我便對自行車感了興趣。

　　開始騎了，我一只腳放在地上，一只腳放在腳踏板上，雙手緊握車把，騎了起來。“哎呦”沒想到騎不到幾秒鐘，我便從車子上摔下來了。當時心里想：哼，我就不相信，我還搞不定這小小自行車?我又騎了上去就又摔了下來。就這樣我跌了無數次，最后好不容易能騎了起來。就在我暗暗自喜時，前面突然出現一個拐彎口，我就又摔了下來。這時，我看著腿上一道傷痕，眼眶便流出了小淚花，我生氣的把車子摔倒在地，準備跑回家。在這時一個大姐姐拉住我的手說：“小妹妹，不要放棄，我當時也跟你一樣，摔了那么多次跤，可我堅持下來了，最終我學會了騎自行車。”我聽了大姐姐的`話恍然大悟，便扶起自行車又騎了起來。經過我的不懈努力，我終于成功了。

　　每個人的道路都很坎坷，只要自己堅持不懈，就一定成功。

成功作文篇5

　　“成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷”，而從來不曾真正關注的，是它背后所付出的汗水與心血。只有經歷過困難與辛酸，才會懂得成長的快樂。

　　我曾經聽過這樣一個故事：曾經有一個小姑娘，非常喜歡畫畫，只要給她一張紙，一支筆，她就能把她想畫的都畫下來。她的父母看到她這么有天賦，便幫她報了素描班。剛開始，她的興趣很濃，在班上經常被老師表揚。可她對這些表揚并不感興趣，只是一心一意[注: 只有一個心眼兒，沒有別的考慮。]的關注自己的畫。上了幾節課，她就不愿意上了，但她并沒有跟她的父母說出來。有一天，當老師正要舉起她的畫表揚時，驚了一下，紙上不是老師布置的作業。老師看了，沒說什么，揮揮手，讓她坐下了。可接連幾次都這樣，老師終于不在沉默，憤怒地把她叫了起來：“你怎么沒有按照我的要求畫？那么隨心所欲[注: 隨：任憑；欲：想要。隨著自己的意思，想要干什么就干什么。]！” 她抿了抿嘴唇，話到嘴邊又咽了下去。老師再次提高了嗓門兒。她本來不想說的，但怎么多同學在看著她，為了不失面子，大聲說：“我不喜歡這樣死板的畫，我喜歡按照自己的方式畫，你管不著！” 老師聽后，全體都震悚了，但隨即又對她保持微笑：“你要知道，做任何事都要有它的規矩，你還未會爬，便要飛了？” 老師的話讓她的臉變得通紅。回家后，他仔細地回想，笑了。她知道該怎么做了。從此以后，她的畫全部都按照老師的要求去做。不停地練習，勤奮刻苦。一段時間后，有了飛速的提高，作品也拿到了考級證書。她很感謝老師當時指點她，幫她走出自我的圈子。這個故事的含義現在我終于明白了，沒有堅實的地基，高樓大廈就是空話；沒有扎實的基礎，成功也是空話。現在，我經歷了許多，我也成長了許多，人生中，我也懂得了許多

　　曾經有一個青年畫家去拜訪名師門采爾：“為什么我畫一幅畫只消一天工夫，可賣掉它卻是整整一年的工夫？”門采爾回答：“請你倒過來試一試，要是你花一年的工夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。”后來，事實果然如此[注: 果真是這樣。指不出所料。]。

　　兩種不同的做法，產生了兩種截然不同[注: 形容兩件事物毫無共同之處。]的結果，終究不能創作出優秀的作品，他的失敗是必然的。青年畫家聽取門采爾的建議，用整整一年的時間去反復琢磨，必定會創作出優秀的作品，他的成功同樣也是必然的。

　　道理是一目了然[注: 目：看；了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。]的。在我們生活的這個大千世界[注: 佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無邊的人世。]，成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名師的指引，你就更希望獲得成功。如果青年畫家沒有門采爾的指點，他會取得成功嗎？如果我們再引探一步可以這樣說——人生路上沒有指明燈，抑或成功將與你失之交臂[注: 交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而過。形容當面錯過。]，抑或成功的到來是步履姍姍。

　　美國第一個黑人州長，在他獲得成功的漫長的過程中，當然也少了名師的指引。讀小學時，他上課不愛聽課，專門搗蛋。有一次，校長邀他講話，說他會成為將來的州長。從那以后，他認真學習，終于實現了夢想。在人生和事業上，他實在是一位幸運的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長是他航行中一盞閃著光芒的指明燈。

　　成功需要挫折。不經風雨，怎見彩虹？不經歷挫折，怎能見成功？

　　試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣；昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢的四百年的基業；司馬遷身受宮刑，但其志不催，一曲無韻離騷，足以讓后人嘆絕千古；蘇東坡被貶黃洲，大江東去[注: 長江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳跡消逝，歷史向前發展。]，浪淘盡，千古風流人物[注: 風流：英俊的、杰出的。指對一個時代有很大影響的人物。有時也指舉止瀟灑或慣于調情的'人。]誰人不知，誰人不曉？上皆遭不辛，但哪個不是名垂千古[注: 比喻好名聲永遠流傳。]？古人尚且如此，那我們能不其差嗎？達爾文從小被視為異類，但進化論誰又能推翻？誰又能說差？愛迪生小時候被視為笨蛋，但不也成為了大發明家嗎？

　　挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪！人生要經歷過無數的事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那只能說明爾是一介匹夫。還是愛迪生，研制了電燈，經理了上百次的失敗他放棄了嗎？如果他放棄了一次，那么電燈可能要晚幾百年出現了，那一次失敗算什么呢？相反的，只要相信光明永遠在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。

　　經歷風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰[注: 五斗米：晉代縣令的俸祿，后指微薄的俸祿；折腰：彎腰行禮，指屈身于人。比喻為人清高，有骨氣，不為利祿所動。]的氣節；經歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達；經歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對影成三人的瀟灑；經歷風雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪邁；經歷風雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮；經歷風雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定；經歷風雨，我們才能擁有天地與我并生，而萬物與我為一的心態；經歷風雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格！

　　超然+氣節+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態+人格=一個既成人，又成功的圣人！

成功作文篇6

　　在我床頭柜的深處，有著一迭厚厚的我珍貴的東西，打開一看，啊！共有著十四五張塑封的獎狀和證書，這些東西都是用我的勤奮努力獲取而來的，它們是來之不易的，也是為我奠定小學各科成績的基礎。其中有美術獎狀、美術證書、科技獎狀、小報獎狀……其實，這些獎狀和證書的背后，都隱藏著一個故事，都是這些故事，讓我得到了這些獎狀！！！

　　記得我參加科技作品競賽的時候，學校是組織一人獲兩人來完成作品，我當然找了我最好的朋友石袁博來和我一起完成。比賽規則是：一人或兩人一起完成一幅畫，這幅畫要有創意，畫完之后用小豆子（黃豆、綠豆、紅豆……都行）、卡紙碎片、雙面膠、膠棒……粘到畫的線條上就完成了。我和石袁博絞盡腦汁想，什么話才有創意呢？！突然，石袁博想到一個，蠻有創意的畫：大魚吃小魚。這幅畫讓我們倆很激動，因為這幅畫畫下來效果不知有多么的好啊！我們很快拿起了筆，輪流著畫，終于完成了這幅讓我們激動不已的畫，但是袁博左看右看都不覺得比我們想象中的要好，我就安慰他：“別急，等我們粘上了豆子和卡紙碎片，在涂上顏色，就會比我們想象中的要好了！”石袁博嘆口氣，說：“希望如此吧！”我和石袁博配合默契，分工均勻，從來不會吵起來。我把綠豆都粘在了水藻上，石袁博用各種顏色的豆子來裝扮小魚，我呢，又用一些豆子來裝扮大魚。我們又將卡紙斯成一小片一小片的，再把它們統統貼到魚身上的空余位置，這樣一幅大魚吃小魚的畫就完成了。我把話舉了起來，喝石袁博一起欣賞我們的.杰作，可石袁博皺著眉頭，怎么看這幅畫，好像覺得少點什么。我仔細一看，終于明白還差點什么，就告訴石袁博：“我們還沒給這幅畫作背景呢！”石袁博一拍腦門：“對哦，怪不得我總覺得沒那么完美！”我們趕緊又把剩余的卡紙，一片一片撕下來，在一片一片貼到那幅畫的空白處。我再次舉起這幅畫和石袁博一起欣賞時，石袁博就說：“嗯，這次看起來蠻滿意的，應該可以交了吧。”等老師停了，時間已經到了，我們就小心翼翼的捧著這幅杰作，把它交給了老師。

　　過了幾天審查出來后，讓我和石袁博意想不到的是，我們的那幅畫——大魚吃小魚，居然的了1等獎！我和石袁博興高采烈的走上講臺領獎去了！

　　后來的幾個學期，我又獲得了好多獎狀。不過，我終于明白了，只要肯付出，就一定可以獲得收獲，當獲得收獲的時候，你都會那樣的開心，那樣的高興。就像前人所說：“一分耕耘，一份收獲。

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