【熱】成功作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的成功作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
努力就會成功 每當我在街上看到別人騎著自行車從我身邊疾馳而過，我心里非常羨慕，心想：要是我也會騎自行車，那該多好啊！星期五的晚上，我懇求爸爸教我騎車，爸爸爽快地答應了。
爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼地把腳放在腳蹬上，手握著車把，開始蹬了。車子慢慢前進，可是我的手腳極不聽話，顧得手就顧不得腳，車子搖搖擺擺地向廣場邊的臺階撞去，在這千鈞一發之際，爸爸拉住了自行車。我趕緊跳下車來，心怦怦直跳。嚇得我再也不要騎自行車了。我便對爸爸說：“學騎車太難了，還會受傷，爸爸我不想學騎車了。”爸爸便鼓勵我說：“干什么都不會一蹴而就的，要有耐心，要有敢于拼搏的精神。我小時候學騎自行車也是這樣經常受傷，可我努力下來，現在不也學會了，也不摔了嗎。”
終于，在爸爸的鼓勵下，我又蹬上了自行車，沒走多遠，見爸爸不跟著跑了，我心里一緊張，車把又搖擺起來，“砰”的'一聲我摔倒了，忙喊：“爸爸，快來幫我。”爸爸并沒來扶我，卻大聲說：“你能行！”我揉揉摔青的腿，扶起自行車，再次蹬上去……
就這樣，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但最后我終于學會了騎自行車，能自如地在路上行駛，我心里美滋滋的。 多么難忘的學騎自行車的經歷。它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了：做任何事情，只要有不怕困難、努力堅持，有戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功。
成功作文 篇2
“努力造就實力，態度決定高度”，“入室即靜，入座即學”。前段時間，班主任老師精心設計了班級文化墻，這兩句話便是我從那里摘抄的。那天，教室墻壁一改以往的白凈，貼上墻紙后似乎整個班級的氣氛都因此發生了變化，就像人穿上適合自己的衣服一般，突如其來的某種“氣質”讓人眼前一亮。可是，現實卻不盡人意。
“你看看你們，哪天能讓我省點心，哪天才能讓我安安靜靜改一下作業！”老師怒吼著。“哎，又被批了，我們為什么就是做不好呢？“我嘴里小聲嘀咕著，不知道這已經是老師第幾次因為紀律的事教訓我們了，老師臉上寫滿了憔悴，我們的臉上也是一臉的不開心。其實，大家都知道老師累，開學兩個月以來我們惹的麻煩是一樁又一樁，扣分本上也是慘不忍睹。但為什么又遲遲不見好呢？原因只有一個，那就是我們的'自控能力不夠好。
一個人能不能成功，最主要就是自控，假設你原本很聰明，但你的自控能力很差，那么最終你還是會被你的懶惰與種種不好的習慣拉下水，處處不如他人。都說習慣影響人的一生，而我們現在這個年齡正是養成好習慣的最佳時機！可是，我卻遺憾的發現，我們都在荒廢著這個黃金時期，包括我自已。
回想一下，每天下課，在同學們眼中只有四個字——“追”“趕”“打”“鬧”，根本不會想著去寫一寫作業，背一背書。尤其是中午，別人都是安安靜靜寫作業，看書，可是我們卻還在打鬧、嬉戲，面對墻上的“入室即靜，入座即學”，同學們總是無動于衷，仿佛它只是一個裝飾品，事不關己。這種種跡象充分表現了我們的自制力有多差！其實，假如我們下課少一點嬉戲，多一點學習，我們的作業至于寫到深夜嗎？假如我們中午少點吵鬧，多一點閱讀與復習，我們至于天天讓老師操心嗎？
同學們，別讓不好的習慣拖累了你，競爭很殘酷，努力奮斗靠自已。“努力造就實力，態度決定高度”。學會自控，你就能邁開成功的第一步。
成功作文 篇3
我是個膽小的女孩，一向比較內向，課堂上我不敢舉手發言，更不會去參加學校的各項比賽。一次成功，令我發生了天翻地覆的改變。
那是剛轉入實小的那個“六一”節前，學校要舉行演講比賽。老師要求我們推薦選手，碰到這樣的.事情，我當然默默地低著頭，不敢露出絲毫想去參加比賽的想法。可“好運”還是降臨了。語文老師，也是班主任王老師推薦了我，她說我的聲音很好聽，平時讀書的節奏也很好，應該是個演講的好選手。我不知所措，想推，可是老師推薦，給了我多大的面子呀；不推掉吧，我能行嗎？看著老師鼓勵的目光，我只能點頭答應。
老師幫我修改好稿子，看著這足足800多字的演講稿，我心里發怵。讀，可以。要我脫稿演講，這怎么做得到呢？我只能回家拼命了，練了一遍又一遍。一個星期的準備，我感覺自己能把演講稿熟記于心了。老師讓我先在教室里對著同學練一遍。結果，因為我的怯場，眼睛也都不敢正視同學們，雖然朗讀的聲音還算響亮，也能脫稿了，但沒有一點表情。老師聽我演講完，鼓勵我說，如果再加上一些表情動作，做到聲情并茂，拿個獎沒問題。然后，老師和同學們幫我想動作，甚至每句話都指點到位了。
臨近比賽，老師讓我去五（1）班練一遍。我已經能非常熟練地把稿子演講出來，動作也到位了。可我忽略了一個重要的環節，那就是，我的語速太快了，因此，他們班同學給我評價就是我像機關槍一樣，恨不得一下子就全講完。我心里很難受，可還是虛心接受了他們給我的意見。
終于到正式比賽了，王老師鼓勵我說：“你盡力了，就是成功了！不必太在意結果！”我從容走上舞臺，盡心盡力地演講完，聽到評委的掌聲，我知道，我成功了！
我成功了！不僅僅是演講比賽得獎了，更是戰勝了我自己，從那以后，我就像變了個人似的。自信、陽光將一直伴我成長。
成功作文 篇4
每個人都希望自己可以成功，但成功到底需要什么?是堅持，是勤奮，是努力，是自信，還是鼓勵?對于我來說，成功需要勇氣。俗話說:成功只給有準備的人。倘若連爭取成功的勇氣都沒有，那怎么會有成功的機會，又怎能成功呢？
今年我已經是六年級的畢業生了。下周一是我們班最后一次升旗并在國旗下展示自己。同學們商量要送給母校一首歌—《那些年》。老師要選一部分同學參加演出，我沒有報名，因為缺乏勇氣。但這是最后的機會了，這也是我們最后一次站在母校的旗臺上為她獻歌了。我不想因為沒有勇氣而與這最后一次機會失之交臂，我要戰勝自己。望著已經走遠的老師，我鼓足了勇氣，追上去告訴老師我想參加這次國旗下的'展示，老師微笑著同意了。
在排練的過程中，需要一位領唱，老師向大家說明了要求，希望大家自愿報名。
怎么辦呢?我能行嗎?這可是最后一次機會啊!我能戰勝自己去接受這個挑戰嗎?我能為自己的小學生活留下一個美好的回憶嗎?我有這樣的勇氣嗎?想到這兒，我毫不猶豫地舉起了手。
最后的展示非常成功，我也為挑戰自我的勇氣感到高興。
倘若選領唱時，我沒有勇氣戰勝自我，那么我永遠都不可能成為領唱，我也會遺憾終生。成功是自己爭取來的，沒有爭取的勇氣，你永遠只會是一個遙望成功的旁觀者，永遠不會成為成功舞臺上耀眼的明星!今后，我也會靠著勇氣去獲得成功!
成功作文 篇5
當我站在全校師生面前，手拿著鮮紅的獲獎證書，無比少激動和自豪的心情無法用語言表達。 本學期末，學校開了隆重的結業典禮，全校師生懷著激動的心情，等待著那一刻的到來。 啊！開始了，終于開始了，我們總算盼到這一刻啦。在莊嚴的《迎賓曲》樂曲聲中，校長喧布：結業典禮現在開始！全校師生在認真聆聽著校長的講話。 開始喧布各種獲獎名單了。我的心跳越來越快。到底有沒有我啊！我悄悄嘀咕著。 現在喧布，繪畫比賽得獎的'是六一班楊航，六二班張鉦沂，五一班劉雪怡，請這三位同學上來領獎。 那一剎那，我愣住了。一股曖流涌上全身，血液在沸騰，心跳更快了，臉火辣辣的燒。我欣喜若狂地走到領獎臺上，面對著全校師生，我又緊張，又激動...... 成功和喜悅的背后，總是包含著汗水和辛酸。
這次能在全軍繪畫比賽中獲獎，與我平時的刻苦努力是分不開的， 過去，我看了一部動畫篇——《小蜜蜂》，這記我非常感動。所以，我每天都畫小蜜蜂，我的柜子里可能已經堆了幾千張了吧！ 墻壁上那一幅畫，就是我成長的痕跡；柜子里那厚厚的一沓畫是我勤勞苦練的見征。就是因為為我這樣刻苦練習、堅持了這么多年，才會取得今天這樣的好成績。 不過我不能驕傲。還要這樣堅持下去。“欲窮千里目，更上一層樓。”以這次成功的喜悅為動力，力爭摘取藝術寶殿上的桂冠。
成功作文 篇6
經歷風雨的天空，才迎來陽光的明媚;經歷動蕩的生活，才迎來安定的溫暖;經歷磨難的人生，才迎來成功的光明。人生就該有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念。
雪山上，寒風凜冽，一朵雪蓮歷經風霜雨雪終于迎來盛開的日子。我們在人生的征程中，也會歷經千萬磨難而迎來火紅的太陽。
征途茫茫他無怨無悔的`奉獻，用一生譜寫最美的樂章。對音樂的癡迷確是他心底最強大的力量。那一絲絲光明，卻支起了他整片天空。他認為音樂是他的一生，他相信音樂。是啊，音樂也相信他。就這樣他一步步登上人生頂峰，卻在成功之際，上天奪去了他的雙耳。難道上天就這般不公?天妒英才啊!可他依然懷有希望，他與音樂擦出的火花足以給他溫暖，足以給他光明。就這樣，他用這一盞音樂長明燈照亮了他人生整段路。那一顆音樂的火種啊!竟奇跡般的創造了希望。成功了!成功了!他心底跳動的音符是一個個靈感的源泉。他譜寫了命運，譜寫了歡樂，譜寫了愛啊!正在希望之光越來越亮時，上天再一次不公，奪去了他的生命。他仰天長吼，似乎在傾吐對世間的留戀，對上天不公的憤懣。但他創造了奇跡，這奇跡使他生命得到延續，雖死猶生。是磨難成就了命運交響曲。是磨難成就了東方雄獅，成就了音樂偉人貝多芬。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”這是誰的詩，竟如此豪邁?“舉杯邀明月，對影成三人。”這又是誰的詩，竟顯孤獨?李白，是李白的詩。他不愿接受官場黑暗的事實，想盡力洗刷黑暗。不料，黑暗的深淵又豈是他一己之力可以摧毀?便幾經顛簸又遭貶謫，無奈之下，他棄官而去，四處游山訪水寫出萬篇佳言。一生雖流離無所無所卻依然自得其樂。如果沒有磨難，又怎讓他決意棄官?如果沒有磨難他又怎么會游離山水之間，成就萬篇佳言?他有他的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念。他有他的“暫伴月將影，行樂須及春，的消極之意。卻給我們留下無法磨滅的記憶。
磨難成就不可能的奇跡，少了磨難生活就會暗淡無光;磨難成就微乎極微的光明，少了磨難生活就一片昏暗;磨難成就少之極少的成功，少了磨難生活怎會再有笑。
成功作文 篇7
成功是一種追求，是一種對生活的熱愛，有了成功生活才更有意義與價值。
每個人都成功成功，但通向成功的彼岸，并不是一帆風順，總會有許多阻礙和不順，如果成功能簡簡單單的完成，那就不是成功了。
為什么我成功成功?每個人來到世上，身上總是帶著一種責任，一種義務，一種使命，等待著他去完成，而往往在使命中總會有辛酸與失敗在互相交錯。如果一個人生里沒有成功，那豈不是白活了。
美好的開端是成功的一半而在開端的我就半途而廢了。總是心想：“算了，管他的，下次再努力就可以了。”不敢嘗試，不想努力，往往使我對成功揮手而去。
我想為自己努力，勇敢嘗試，不放過任何機會，真正體會成功的喜悅。
身為中學生的我連自行車都不會騎，真是夠沒用的。于是我痛下決心，鼓起勇氣，讓哥哥教我騎自行車。
哥哥說：“騎自行車很簡單，只要握好車把，操作方向，就輕而易舉了。”我先坐上去，哥哥幫我扶著后座，慢慢地放手，“撲通”一聲摔下來，手腳都破皮了，心里開始優點退縮了，但成功的'信念擊退了退縮，又開始了，哥哥慢慢放手，這是恐懼，害怕，一股腦的沖上來，“我一定行的，我一定行的……”心里默念著，終于皇天不負有心人，我會騎自行車了，成功的喜悅壓倒了疼痛，原來成功是多么的讓人興高采烈。
成功是讓人積極向上的一種動力。
成功是讓人勇于挑戰困難的一種動力。
成功的背后往往隱藏著辛酸，就是有這些辛酸，才能體會成功的喜悅。如果沒有失敗就沒有成功，失敗乃成功之母，一次的失敗并不代表什么，只有在失敗中不斷吸取教訓，才會成功。
成功作文 篇8
人活著，有時只意味有目標才會有明天。
聽著生命的交響曲在延續。誰也無法預料它最終的目標在哪里！
有人說，人生如一張帆船，再洶涌的大海中與海浪作斗爭，當找到燈塔時孤單的帆船便有了依靠。
有誰去思考過，燈塔在生命這條帆船中真正的含義？是溫飽嗎？是富貴嗎？是地位嗎？不是，燈塔真正的含義是―目標！
沒有目標的人，是一個腐朽的人。當他落難時，不是上帝的愚弄，只是自己的無能。生命之路，望不見前方的.點點微波，只是一條長長的黑道，但如果你將目標定格在生命之路上，也許你將會看見人生之中的輝煌，無限的春光。
目標可以使人發揮內藏的潛力，為了自己的目標堅持不懈地努力著。可能受到夏日的炙烤，寒冬的冰冷。但想要達到目標，付出這一點兒又算什么呢？
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這是我十分欣賞的名句，它時刻激勵著我為了目標勇往直前，雖說在追求目標的道路上艱難險阻無法預料，即使說我會傷痕累累，但是，可以想象到達到目標后的那片輝煌，再大的傷痛似乎早已拋到九霄云外去了。也許，達到目標后是最大的止痛藥吧！
我會為目標哭泣嗎？可能會。當我辛苦地翻越過一座座高山后，見到的不是那碧藍的海，依舊是山那鐵青的臉！我哭泣，為沒見到目標而哭泣！我那滿懷希望的心已經失落。我要放棄嗎？可我心不甘，付出了如此多，只差最后一點兒，就如此輕言放棄，那可不是我的風格！是，我會哭泣但我不會畏縮、放棄。
目標是需要我們自己不懈努力，無所畏懼才實現。只怕我們等不及黑暗前的最后一縷余光，便已放棄。
成功作文 篇9
成功是什么？什么又是成功？通常意義上，成功是指一個人憑自己的能力做出了一番成就，并且成就獲得了社會的承認，在某種意義上，成功無非是名聲，地位和金錢。這意義上的成功當然也是好的東西。
世上有人淡泊名利，但沒有人會愿意自己徹底窮困潦倒，成為現實生活的失敗者。歌德曾說過：“勛章和頭銜能使人在傾軋中免遭挨打。”據我體會，一個人即使相當超脫，某種程度上的成功仍然是好事，當你在廣泛的范圍里得到別人及社會的認可，你就更不必在乎你所遭遇的挫折了，一個人是否能做出被社會承認的成就，并不完全取決于才能，起作用的還有環境和機遇等外部因素。單憑這一點，就有理由不宜失敗論英雄。
成功是一個概念，一個直接面對上帝和自己的人是不會太看重它的。
成功不是衡量人生價值的最高標準，比成功更重要的是，一個人要擁有內在的豐富，有自己的興趣，性情，特點，有自己喜歡做的事。只要你有自己正真喜歡做的事，你就會在任何情況下都感到充實和踏實。那些僅僅追求外在成功的人不會懂得什么才是成功的'內涵。
真正的成功是把自己喜歡做的事做好，盡量做得完美，讓自己滿意。如此感到喜悅，才是不摻雜任何東西純粹的成功。這個意義上的成功已經超越于社會的評價，而人生最珍貴的最美好的恰恰在這其中。
成功作文 篇10
有位名人曾說:“失敗是成功之母”，而我想說:“有一種失敗叫成功”。這要追溯到小學五年級運動會時我的親身經歷，正是由于那次刻骨銘心的“失敗”。
說起接力跑，我們班的同學都會不屑一顧，認為那是穩操勝券。短跑的體育項目，隨著一聲槍響，運動員們像離弦的箭一般沖出起跑線，并駕齊驅。遠遠望去呈現“一”字形隊列，各個不相上下。就在眨眼的一剎那，我們班的運動員已經遙遙領先，成為賽場上一顆最耀眼的星。
伴隨著一陣陣助威聲，最后一名運動員閃亮出場了。就在我們滿懷期待，準備收獲成功的時刻，竟然發生了意外。他——跌倒了!這突如其來的一幕，令在場的人都驚呆了。那一刻，大家不約而同地靜如止水，又不約而同地沖向跑道，不約而同地將倒下的運動員團團圍住……問候聲、安慰聲、鼓勵聲，將跑道圍得水泄不通。那一刻，沒有人在意班級是否還能取得好名次，只是真誠地給予這位運動員無微不至的關愛。
或許是關愛的力量，使倒下的`運動員笑著站了起來，賽場上頓時響起了掌聲。那次比賽，我們班級輸了，卻贏得了比成績更寶貴的精神——團結，發現了平常察覺不到的力量。擁有“團結”，我們毫不畏懼，有信心在以后的比賽中，取得更優異的成績。這何嘗不是一種成功的體驗?
我們慶幸曾與“失敗”相擁，它用最直接的方式，使我們清醒地意識到其中飽含的“成功”。如此耐人尋味的“成功”，卻無聲無息，它深深地隱藏在“失敗”外衣的下面。讓我們用心去感受--有一種成功叫失敗!
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