成功的作文

時間：2024-12-29 12:19:28 勵志作文我要投稿

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成功的作文8篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成功的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文8篇[薦]

成功的作文篇1

　　在一個烈日炎炎，樹葉仿佛都要被燒起來的夏天，我和爸爸在僅有的20度的“冰雪世界”里，熱得大汗淋漓，真是“汗流直下三千尺”！

　　“這樣可不是辦法。”我一邊用手擦著汗，一邊嚼著嘴里還沒咽下去的冰西瓜說：“太熱了，夏天對我們這群‘胖子’來說，簡直是魔鬼！”爸爸點頭如搗蒜：“就是，要不我們去游泳？”

　　那時的我才6歲左右，還不明白什么是游泳，只是點了點頭。來到游泳池，我被這一景象驚住了：游泳池的水那么“深”，人那么多。有的只穿了褲子……爸爸縱身一躍，跳下了水，對我招招手，示意：下來玩呀！我猶豫不決，遲遲不敢下水。過了一會兒，老爸干脆一下抓住我的'腳一拽，我一下子從游泳池邊上滑了下去，腳站到了底。爸爸一會兒自由泳，一會兒蛙泳，一會兒狗刨式……讓我看得眼花繚亂，只好拜師學藝。

　　誰知，游泳看起來那么簡單，實際“難于登天”！這不，我一下水，就吃了個“大虧”！

　　“游泳最基礎的就是憋氣。”爸爸深吸一口氣，把頭埋進水里，一次憋氣就是一分鐘。我也躍躍欲試，深吸一口氣，把頭埋進水里——咳咳咳咳！爸爸看著我這狼狽樣，笑了笑，說：“別著急，再來一次……”接下來發生的事，讓我累到虛脫，不止一次被嗆了一大口水，耳朵里也進水了，撞到別人或被別人撞到……甚至有一次喝了一口水，半小時后，我體力不支，不但沒有學會憋氣，還被累得氣喘吁吁，狼狽不堪。可是，看到爸爸在開心地游泳，我就暗暗下定決心：一定要學會憋氣！果然，功夫不負有心人，我經歷了一次次挫折后，有了經驗，終于能像一塊浮板一樣，飄在水面上了……

　　這件事，讓我明白一個道理：失敗乃成功之母，做任何事，堅持不一定會成功，但是不堅持就一定不會成功！要記住：陽光總在風雨后！

　　我嘗到了成功的滋味，是那么的甜！

成功的作文篇2

　　許許多多的人害怕失敗，都說失敗是生活中不堪回首的陰影。但你有沒有想過，失敗是你生活中的必需品，你可以從失敗中獲取新的知識。

　　我也有過一次失敗：媽媽買回來兩只乳鴿，說要烤乳鴿吃，便讓我這個家中“大廚”一起幫忙。我們先準備了材料，醬油、檸檬、蜂蜜、胡椒粉、鹽、錫紙，當然還少不了這道菜的“主角”——乳鴿。準備好材料后，媽媽就開始腌制乳鴿，把鹽、醬油、胡椒粉涂到乳鴿上，再放上二至三個小時。我在調制醬料，將蜂蜜到在檸檬汁里，攪拌一下，酸酸甜甜的'醬料做成了，香甜又帶點膩的蜂蜜，加上檸檬清爽的酸汁，這個醬料簡直是絕了。然后我們把錫紙包在乳鴿上面，放入烤箱，在烤箱烤三十分鐘，就有顏色了，棕棕的顏色里散發著一絲絲金黃色。我在乳鴿上刷了一層我調制的醬料，再放入烤箱烤二十分鐘。在這二十分鐘里，有一直盯著烤箱，看著乳鴿慢慢變成金黃色，“啊，二十分鐘終于到了，開爐了；啦！”

　　我把烤箱里的烤乳鴿端到餐桌上來，餐桌上的乳鴿呈金黃色，皮是脆的，還發出誘人香氣，光看到這些我的口水就流了“三尺”長，我已經迫不及待想嘗嘗這美味的烤乳鴿了，急忙讓媽媽把乳鴿切成一小塊一小塊的。媽媽用刀把乳鴿切開，之后的事讓我的情緒跌入低谷，切開后面對我們的不是香噴噴的肉，而是血淋淋的肉，“真是看不下去啊！失敗了！”我扶著腦袋搖搖頭，說到。我和媽媽只好把生的乳鴿肉放在微波爐里熱一下，湊合地吃了。

　　吃完后，我仔細的分析了一下，知道了肉為什么是生的，媽媽對我說：“如果我們不失敗，怎么知道那個地方要注意呢？我們應該為此感到高興。我們在知識上的成功了”“對對對，我們從這次失敗中，集取了經驗，而經驗是用任何東西都換不到的寶貝。”說到這里我和媽媽笑了。

　　俗話說的好“失敗乃成功之母。”如果一個人敢面對失敗，把失敗當作一位好朋友，那就會得到很多失敗帶給他的無價之寶。

成功的作文篇3

　　“成功”對于每個人來說都是重要的，也是不可缺少的。

　　一個人的事業需要得到成功，一個人的家庭需要得到成功，一個人的學業和事業更需要得到成功，我們總是會為做一件事之前做好充分的準備，但結果往往不進我們的意愿，有人認為，之所以成功，一定是有秘訣的.。那么每個人的事業成功到底有秘訣嗎？下面，讓我們通過幾個故事來了解一下吧！

　　“成功”需要有堅毅、堅強、堅韌這三種品質，有了這三種品質我們做的一切事也就不難了。其實，這好比是吃花生，當被吃花生的人“用力一捏”，捏碎的是花生的殼，“再用力一搓”，搓碎的是花生的皮，留下了白色的果實，當你再用手捏，用力搓，卻怎么也搓不動，花生始終保持著它的外表，任你捏，任你搓，都破壞不了它的外表。我國著名乒乓球運動員鄧亞萍，因自己的身材矮小，打球和訓練的時候這自然都是困難，擔她不怕，別人能做的事她也能做，就這樣，最終取得了乒乓球冠軍的寶座。

　　記得我看過一篇報道，里面所講的是一個五年級的小學生，她的父母離婚，而且爸爸又是一個殘疾人，但這么沉重的苦壓不倒她，她始終憑著自己的本事去養父親，她每天四點鐘起床，起來之后為爸爸倒便盆，穿衣，洗臉，做飯，每天放學回到家還要整理房間，晚上九點多鐘寫作業，但這位學生成績優秀，多次被評為優秀少先隊員和三好學生的稱號。也經常被別人夸獎，不僅是好學生，更是孝順父母的好孩子，這種行為總是別人的好榜樣。

　　通過以上三則故事讓我們明白，只要有堅強，堅毅，堅韌這三種品質，成功的大門就會為我們敞開，迎接我們的到來。

成功的作文篇4

　　寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。但長期以來，很多學生都怕寫作文，究其原因，主要在于平時不善于觀察和積累，訓練不得法等。怎樣讓學生在作文課堂上敞開塵封的情懷，點燃靈感的火花，捕捉思想的感悟呢？

　　一、積累生活

　　我們常感喟學生的作文立意膚淺，缺乏新意。之所以如此，主要是因為我們教師及家長大都不提倡學生過多關注社會生活和學校的各項活動，怕因此影響考試成績；另一方面是因為現在的學生被網絡上的一些“泡沫文化”深深吸引，忽略了真正的關注社會生活，不能讓生活的源頭活水滋潤作文田園。荀子曾曰“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”葉圣陶先生也說過：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。” 可見，積累生活應是學生不可少的一種能力和習慣。

　　學生大部分時間在學校，學校生活應是他們關注的焦點。因此，學校和班級應多開展豐富多彩的活動，開闊學生的視野，擴大學生信息量，激發學生興趣，充實學生生活。我常常根據作文的訓練要求，結合學校的現有資源，利用班會、演講、升旗儀式、課外活動、體育比賽、參觀展覽等，有意識地使思想教育、文化修養等和作文訓練同步。如為配合學校開展“書香滿校園”活動，我設計了“介紹名著內容”“講名著經典小故事”“看名著電影”“演名著經典片段”“議名著人物精神”等系列主題活動。“介紹名著內容”活動中，要求學生查找有關書籍，利用課余時間自讀，閱讀課上小組展示，選出優秀者全班展示，同時，教給學生閱讀的方法：要瀏覽、精讀相接合。指導學生寫讀書筆記、摘錄好詞好句好段，學寫讀后感。我還拿出自己的書籍和他們互借，摘抄本互相傳閱，使班級里借書、看書、摘抄、寫心得蔚然成風。講“講名著經典小故事”時，要求學生在課前三分鐘表演，做到抑揚頓挫，聲情并茂，不光擴大學生的知識面，也提高了他們的語言組織能力和表達能力，鍛煉了他們的膽量。“看名著電影”，要求家長配合，利用電腦讓學生欣賞指定影片，然后寫讀后感。“演名著經典片段” 環節，使學生的積極性尤為高漲，個性張揚的現代中學生都有自己的明星偶像，也有著強烈的表現欲望。常言說“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”，每個學生在閱讀中都有自己獨特的體會，臺上的形象和心中的形象整合后，學生在創造性的`活動中又體驗了合作學習，更深入地理解了名著內涵。“議名著人物精神”時，舉行班會或演講比賽，要求學生結合學校、家庭、社會實際，談體會、說感想，力爭通過熏陶感染，使他們在學校尊師守紀，勤奮好學，堅毅自信、關心集體，做學校的小主人；在家中尊老愛幼，勤儉樸素，吃苦耐勞，做父母的小助手；在社會上，愛國明理，誠實守信，送溫暖，獻愛心，以天下為己任。通過積累，他們提高了思想道德修養和審美情趣，加深了對生活的認識和體驗，也為作文“下筆如有神”作好了鋪墊。

　　二、創新評價

　　長期以來，在作文評價中，教師總是大包大攬，一言堂，存在著對學生尊重、理解不夠的傾向，其實不必求全責備，任何一篇文章都能挑出毛病，即使是經典之作。對于學生的作文，當然應該指出問題，并幫助他們找出原因，但是，最重要的還是發現、發掘學生在作文中所表現的語言表達、思想感悟等方面的優勢和特點，并幫助其發揚光大。可見在作文評價中，激勵才能更好地營造和諧的寫作氛圍。而給學生作文下評語，則是這一環節中的點睛之筆，精妙的評語，往往能喚起學生的寫作興趣，燃點寫作熱情，激活學生的思維。因此，無論是居于文中寥寥數語的眉批，還是居于文末三言五語的總批，都要能夠拓展學生的視野，指點迷津，明確改進方向，使得作文教學收到事半功倍的效果。

　　如果作文評改都由老師在唱獨角戲，那么不僅老師不堪重負，結果也收效甚微，沒有起到真正的指導和激勵作用。新課標注重作文評價的多元與互動，加強學生的自我評價和相互評價，促進學生主動學習，自我反思。這種評價方式更加具有科學性、靈活性、民主性、廣泛性、導向性和鼓勵性。具體方法如下：1.自評自改：學生根據列出的的評改標準對自己的作文全面審視，看自己的作文是否圍繞中心選材、選材是否典型、詳略是否得當、語句是否通順和連貫、層次是否分明、字體是否工整，另外作文都運用了哪些手法，有什么閃光點等等。學生通過自改，明確作文中應該注意的問題，掌握了作文的基本要領，及時發現并改正自己存在的問題，一舉多得。另外還有一種自改的方法，就是讓學生在結尾給自己的文章寫一二百字的賞析，角度自選，可從遣詞造句、表現手法、思想內涵等方面去選，這樣學生既很好地復習了分析文章的方法，學以致用，又及時發現自己的優勢和缺點，而且再一次鍛煉了寫作能力。2.互評互改：組成六人批改小組，選擇組內一兩位同學的作文，先聽讀，作者并作簡要的背景介紹或思想內容分析，然后共同修改。相互評價的過程中，學生一起交流寫作的體會和經驗，共同探討寫作的技巧和方法，共同享受寫作的樂趣。評改組組長記下評議結果。這樣不僅使小作者受益匪淺，對其他同學也能揚長避短，提高作文水平。

　　成功的歡樂是一種巨大的情感力量，對激發學生的寫作情感具有催化作用。因此我力爭讓每一個學生的作文都有展示的機會。在選擇內容時，有的是全篇展示，有的是內容片段，有的也可能是好詞好句。展示的平臺有校園廣播站，學校和班級的墻報、板報、手抄報等，還有課前三分鐘，另外我鼓勵學生自己向報刊投稿，激發寫作熱情。當每一位學生都能親身體驗到寫作帶來的成功和喜悅時，他們就能始終保持著積極的心態、飽滿的熱情和強烈的表達欲望。

　　作文，它是情感的凝聚、智慧的結晶、創新的舞臺，只要正確引導學生積累與評價，它必將成為學生生活的必需。

成功的作文篇5

　　說到馬云，想必大家都不陌生。他雖然被“推上神壇”，風光無限但是在馬云成功之前經歷過多少的艱辛誰又知道？不經歷過挫折怎會有現在著名的成就？所以，馬云今天的成功絕對不是偶然。

　　有些人一次創業失敗，就失去了信心，從此整個人都變得頹廢。馬云創辦的阿里巴巴做得就非常成功，他創業期間的失敗并沒有讓他

　　輸掉信心。

　　我們不說創業的事情，就說一下更久之前的.事情——馬云的求學階段。如果我們是那時的高考生，若然名落孫山的話，一定很失望吧！其實，馬云在初中升高中考試了兩次，但他也并有感到失望或氣餒。高考時，他又是失敗了兩次，第三次高考才勉強專科生被錄取。永不言棄的精神，支撐著馬云前進。

　　大學畢業之后馬云就出來創業，由于馬云的相貌與身高，受到了許多人的排斥，所以，馬云一次次地被淘汰下去，創業十分堅辛。

　　………

　　經過一路的坎坷，一路地堅持平懈。在1999年阿里巴巴問世。從創業時的堅艱辛到橫空出世、展露頭角，到現在全球最大的網上貿易市場、全球電子商務第一品牌，一步步壯大阿里集團，又一步步創建這聞名于世的阿里巴巴帝國……

　　馬的成功并不只是運氣，沒有一定的經驗智慧與勇氣，他不會成功。他的領袖精神與獨特的理念讓幸運不得不降臨到他的身上。

成功的作文篇6

　　我的心底深處有一個聲音“成功！成功！我要成功！”

　　多少次了，我總想讓成績上升那么一兩分，總想讓排名“蹭蹭”地往上漲，因為我想體驗成功帶來的喜悅，帶來的自信，我是那么渴望，那么期昐。

　　如果說語文帶給我的失敗，就像“死刑”令，那我早就“死”了無數回了，我是多么想“活著”。

　　我渴望成功的信念一直激勵著我，為了達到目標，我“日夜操勞”，一遍又一遍地整理所學的知識，復習錯題，利用閑暇時間閱讀名著，上課認真聽講，積極舉手發言，“日復一日，年復一年”，只等時機爆發，取得成功！

　　我努力了日日夜夜，就是為了等待機會。當然，這個機會離我越來越近，我一定會抓住機會，取得我渴望已久的成功。

　　期末考悄然而至，我將放手一搏，“血戰沙場”！

　　我十分不安地進入考場，我害怕因為我的失誤讓我和成功失之交臂！

　　拿到試卷，我的'大腦瞬間空白，大腦里所有的東西就像被抽走了一樣。我呼了口氣，告訴自己不能緊張，過了一會兒，我就找回了狀態。我全神貫注地審題、答題，完成得比較順利，就連平常最棘手的名著題，這次做起來也得心應手。這也印證了“功夫不負有心人”這句話。

　　時間對于我來說剛剛好。當然，這次考試我勢在必得，不過終究還是有點小怕怕，所以表現得很低調。

　　終于到了查成績的那天，等待絕對是一種煎熬，當我打開查成績的界面時，我的內心是掙扎的，既害怕又激動，點開就把成績蓋住，怕考不好自已會失落。

　　但最后我還是妥協了，手機慢慢地翻開，自己的眼睛也緩緩地睜開，“Yes！我的努力終于沒有白費。”心里那塊沉重的大石頭終于落下了，我如釋重負。

　　這次的成績對我來說絕對是高分，看到成績的那一刻，我的內心是激動的！這次成功讓我體會到了一份耕耘，一份收獲。我們在渴望成功的同時，還要通過自己的實際努力來獲得成功！

成功的作文篇7

　　別看我平時什么都不精通，滑旱冰我可是內行，不說花樣，速度我是能壓倒一大片人呢！這是因為我在學滑旱冰的時候有一段“艱難”的歷程呢！

　　記得那時候，我還不會滑旱冰，可是我一見到五一廣場的小朋友滑的時候，那種“飛”一般的感覺實在使我著迷，于是我就讓媽媽給我買了一雙旱冰鞋。

　　第一次穿上旱冰鞋，我站不穩，平時總是用腳走路，可現在腳下踩了八個輪，難免有些不適應嘛。于是，“咣當”，我摔倒了！

　　后來我輕輕的跺跺腳，再走一走，也能掌握了一點平衡。可是這還不算什么，我得學會滑呀！

　　媽媽讓我先觀察觀察別人滑的姿勢，可自命清高的我卻不聽話，想：‘我都這么大了，沒事。’所以，我就滑了起來，可是，又是“咣當”一聲，原來，我的身子沖了過去，而腳下沒動，就這樣我又摔倒了。沒事，再來，這點小傷算什么，我抱著滿腔的熱情，向上一竄，“咣當”，我又摔倒了！這時我才想到：‘做什么事，一是要有毅力，二是要有勇氣。’我是先觀察那些滑得好的人的準備姿勢，發現：他們都有一個共同的特點，就是他們的身體先是微微向前一傾，然后一只腳在前，一只腳在后，在后的那只腳用力向后一蹬，身子就向前動了起來，這是趁機向前滑，起步動作就完成了。我照著他們的動作練了幾遍，先擺好姿勢，然后在后的.那只腳向后一蹬，身子就動了起來，再抓住時機，向前滑，就滑起來了。這時，我驚喜的發現，我再也不摔倒了，而且慢慢的找到了感覺！媽媽看著認真學習的我，笑了，我也笑了，并在不知不覺中學會了滑旱冰！

　　想做成一件事，必須有兩個秘訣，那就是勇氣和毅力，我想有了這兩點，凡事都會成功的！