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形容有文化的句子
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到句子，大家肯定都不陌生吧，借助句子，我們可以更好地表達(dá)。句子的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢？下面是小編收集整理的形容有文化的句子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的！
2、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
3、人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀同一幅好畫(huà)，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，聆聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的。羅斯金
4、對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣。
5、一個(gè)人只有用知識(shí)武裝了頭腦，將來(lái)才能成為社會(huì)的有用的價(jià)值規(guī)律，一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。
6、年，張治平的眼睛完全失明了，年他正式成為重慶市盲人學(xué)校的一名音樂(lè)教師，承擔(dān)著學(xué)校小學(xué)到年級(jí)初中個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，他的目標(biāo)就是要讓盲孩子們不但有文化知識(shí)，而且還有一技之長(zhǎng)。
7、萬(wàn)達(dá)是知恩圖報(bào)，有理想有文化有道德有紀(jì)律的公司。
8、流氓不可怕，就怕流氓有文化。
9、杜先生還曾經(jīng)對(duì)一個(gè)有文化的朋友說(shuō)過(guò)你原來(lái)是一條鯉魚(yú)，修行了年跳了龍門變成龍了，而我呢原來(lái)是條泥鰍，先修煉了年變成了鯉魚(yú)；然后在修煉年才跳了龍門，倘若我們倆一起失敗那你還是一條鯉魚(yú)而我可就變成泥鰍拉你說(shuō)我做事情怎么能不謹(jǐn)慎呢？
10、沒(méi)有文化的企業(yè)是沒(méi)有靈魂的企業(yè)，而沒(méi)有靈魂的企業(yè)是不能健康持續(xù)發(fā)展的。
11、就這樣許多幾何年下來(lái)，土豪越來(lái)越有文化。并且，他此前照顧過(guò)的孩子，都對(duì)他記憶猶新，乃至視他為怙恃這些孩子中，至少有幾個(gè)已是銀業(yè)鉅子，這些孩子們給土豪投資，讓土豪營(yíng)造更好的情形，以迎接后頭來(lái)的各國(guó)小屁孩。
12、讀書(shū)對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受
13、沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)。
14、人的思想是可塑的；一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫(huà)，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，聆聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人，一個(gè)新人。羅斯金
15、舊老大杜月笙語(yǔ)錄杜月笙曾經(jīng)對(duì)一個(gè)有文化的朋友說(shuō)過(guò)你原來(lái)是一條鯉魚(yú)，修行了年跳了龍門變成龍了，而我呢原來(lái)是條泥鰍，先修煉了年變成了鯉魚(yú)；然后再修煉年才跳了龍門，倘若我們倆一起失敗那你還是一條鯉魚(yú)而我可就變成泥鰍了，你說(shuō)我做事情怎么能不謹(jǐn)慎呢？
16、沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的。毛澤東
17、沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化沒(méi)有錢的人才是白手之人。而年前的我，擁有知識(shí)，擁有信念。所以，我不是白手起家。————郭凡生
18、沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的！
19、尚老師許院長(zhǎng)他們的激情，來(lái)自對(duì)文化的熱愛(ài)。文化確實(shí)是一個(gè)能夠激發(fā)我們感情的崇高東西，它和知識(shí)是不一樣的。一個(gè)有文化的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的生命力是非常旺盛的。他不是冷冰冰的，而是富有激情情懷，對(duì)這個(gè)世界充滿了愛(ài)和詩(shī)意的眼光。
20、對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。高爾基
21、沒(méi)有文化的質(zhì)量，就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量。
22、來(lái)本是一個(gè)蠻物，惟有文化才使他高出于禽獸。《世俗智慧的藝術(shù)》
23、我們培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)該是一個(gè)全面的人，是一個(gè)愛(ài)國(guó)者，一個(gè)辯證唯物主義者，一個(gè)有文化藝術(shù)修養(yǎng)道德品質(zhì)高尚心靈美好的人其次，才是一個(gè)擁有學(xué)科專業(yè)知識(shí)的人，一個(gè)未來(lái)的工程師專門家。"
24、一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師!
25、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。列寧
26、沒(méi)有文化的質(zhì)量，就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量建設(shè)企業(yè)文化是團(tuán)隊(duì)合作的頭等大事。佚名
27、有學(xué)歷，不等于有文化；因?yàn)閷W(xué)歷歸教育部管，文化歸文化部管，根本就不是一個(gè)部門！————翟鴻燊
28、對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。----高爾基
29、沒(méi)有文化的人類歷史是無(wú)法想象的，任何民族都離不開(kāi)文化任何個(gè)體無(wú)法脫離文化，個(gè)體總是需要認(rèn)同某種文化，沒(méi)有文化的個(gè)體人生是不可能的。
30、人是文化的創(chuàng)造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質(zhì)，就應(yīng)該是意識(shí)到他對(duì)繼承人和他的事業(yè)的繼續(xù)者，即對(duì)孩子們所負(fù)的責(zé)任高爾基
31、沒(méi)有文化的企業(yè)是沒(méi)有靈魂的企業(yè)，而沒(méi)有靈魂的企業(yè)是不能健康持續(xù)發(fā)展的。
32、讀書(shū)，對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受我珍視書(shū)籍，它是我熱愛(ài)的癖好。
33、我們要考慮一下，當(dāng)今社會(huì)需要的是表里如一的人才，有人評(píng)價(jià)說(shuō)，當(dāng)代學(xué)生有前途沒(méi)有壯志，有文化沒(méi)有修養(yǎng)，有知識(shí)沒(méi)有思想，有個(gè)性沒(méi)有品行，當(dāng)時(shí)很不服氣，但以上鏡頭的確叫人無(wú)話可說(shuō)。加強(qiáng)學(xué)生文明修身建設(shè)勢(shì)在必行，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們何去何從
34、學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)。你可以沒(méi)有文憑但不可以沒(méi)有文化，你可以沒(méi)有學(xué)歷，但不可以不學(xué)習(xí)。
35、只有整個(gè)社會(huì)具有文化良心，我們的文化才有希望。
36、成功是屬于最有力量的人。在這里，力量是指有文化有知識(shí)有能力。
37、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
38、有文化未必有文憑，沒(méi)文憑未必沒(méi)文化。
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