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大學生(研究生、本科生、專科生)是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族·，是推動社會進步的棟梁之才。大學生，即在大學注冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業余學習兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學生包括專科生、本科生和研究生(碩士生、博士生)三個學歷層次。擁有三級四等：(三級：預科大學-專科;初級大學-本科;高級大學-研究生 高等教育四等：專科生、本科生、碩士生、博士生)。不管什么學習類型。從國際通行嚴格意義上說：“學士、碩士、博士”層次是大學生最主要的等級形式。目前中國人才市場89%的學歷層次為專科(大專為主導)，國人學歷普遍偏低。
一、計算機科學與技術專業
女生如果從事計算機科學與技術專業的工作，壓力會比較大，也會比較辛苦，如果項目緊的話，可能經常會工作到深夜，是一個可能會透支身體的工作，但是薪水相對也會比較高，是一份很有成就感的工作。
據相關資料介紹，計算機科學與技術具有較強的實踐能力，能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和網絡技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。女生如能學好網站維護，軟件周邊，或者多媒體，好學編程語言，或者網站開發語言，或者PS，flash,3Dmax等軟件，并在大學期間獲得一些資格證書是不錯的專業選擇。
當然計算機專業畢業的如果從事本行的工作，壓力會比較大，也會比較辛苦，如果項目緊的話，可能經常會工作到深夜，是一個可能會透支身體的工作，薪水相對也會比較高。如果你對計算機有很濃的興趣，那么會感覺到從事計算機行業是很有成就感的。
截至2005年底，全國電子信息產品制造業平均就業人數 322.8萬人，其中工人約占6 0%，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產業發展的需要。軟件業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟件產業從業人員59.2萬人，其中軟件研發人員為15.7萬人，占26.52%。而當前電子信息產業發達國家技術人員的平均比例都在30%以上。中國電子信息產業技術人員總量稍顯不足。