新聞和導演專業屬于傳媒類，播音與主持藝術、導演與表演（影視表演）、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影（攝像攝影）、錄音藝術和動畫都屬于影視藝術這個大類。當主修播音與主持時，輔修什么更加有利于今后的專業發展和職業生涯規劃呢？
如果輔修經濟，那么，今后的職業，從事的可能是經濟欄目的播音或主持。同理，如果輔修教育，那么，今后的職業，從事的可能是教育欄目的播音或主持。以此類推，播音主持專業大學生職業規劃發展方向舉例如下：
1、專業發展設計
專業發展線路
2、專業的主輔修
學校中的知識儲備
社會實踐
職業發展線路
3、僅修播音與主持
僅與播音與主持有關
有可能找不到方向
有可能會感到迷惘
4、播音與主持+經濟
經濟方向的播音與主持
與經濟相關的傳媒行業實踐
經濟欄目
5、播音與主持+教育
教育方向的播音與主持
與教育相關的傳媒行業實踐
教育欄目
6、播音與主持+社會
社會方向的播音與主持
與社會相關的傳媒行業實踐
社會欄目
7、播音與主持+法律
法制方向的播音與主持
與法制相關的傳媒行業實踐
法制欄目
順便提一下思辨類的專業傾向，我估計愿意去讀思辨類專業的人很少，如果你的思辨類專業傾向排進了前十，那么我得恭喜你，你不去讀這些專業沒有什么關系，但是你在大學里需要將這些反映思辨類的思維模式保持住，因為我認為它們反映出的是你的國際化傾向比較突出，其延伸的職場意義是你的人生舞臺是面向國際的。那些思辨類專業傾向沒有排進前20的，又想今后在國際層面去發展的同學也不必氣餒，因為我們可以在大學里去培養和豐富自己與此相關的興趣和知識。
如果你是一個大學生，你選擇了適合自己的主修和輔修專業，有一個比較明確的專業發展設計，在大學里建立和儲備了一個比較清晰的知識結構體系，同時，又有方向和目標性地參加了社會實踐，并在社會實踐中獲得了相當重要的職場人脈，那么你的職業線路就可能是清晰的，你也就擁有了相當強的就業競爭力，就有可能不是你去找工作，而是工作來找你，請相信這不只是一種愿景。