小學美術《今日菜單》教學反思

時間:2022-06-08 01:51:20 小學教學反思 我要投稿
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小學美術《今日菜單》教學反思

  上了這節課,我最大的體會是“創設情景、熱情無限”。

小學美術《今日菜單》教學反思

  1、創設情景,激發學生興趣。

  在這節課的設計中,我以為爸爸媽媽當小廚師為主線,情感性強,

  學生興趣濃,學習熱情也很高,師生都共同融入到了這樣的情景當中。學生們為了當上小廚師都躍躍欲試,為做出最好的作品而努力。我想,這關鍵在于情景的創設,以及“我是小廚師”在刺激著每一位小朋友的表現欲望。

  2、熱情無限,發揮學生創造力,激發學生的美好情感。

  教師鼓勵學生大膽嘗試,大膽創新,做自己想象中菜肴,讓自己的創造力得到充分發揮。學生們有得做菜肴,有的做點心,有的做水果等等各式各樣,顏色鮮艷,讓人看了垂涎欲滴。課堂上,學生得到了生活中想體驗而體驗不到的經歷,想表達而又沒機會表達的生活感受。特別是討論環節,讓學生的欲望得到了充分的表達,讓他們感受了生活的多姿多彩。通過親手制作讓他們享受到了勞動的快樂,以及成功展示的成就感、自豪感。

  3、家長參與,其樂無窮。

  在整節課中,有兩個環節讓家長和學生進行了互動。一個是在學生制作的時候,其實在原來的設計中是沒有考慮到讓家長參與的,可是在進行教學時,看到不少家長都伸長脖子想看看自己的孩子在制作怎樣的菜肴時,于是我便突然來了個主意,邀請家長們和孩子一起制作,通過觀察我發現,這樣實施效果特別好,有家長參與孩子們的討論、制作,不僅孩子們樂于其中,家長們也相當高興,真是皆大歡喜呀。另一個環節是在課的結尾,讓孩子們在《感恩的心》歌曲中,把自己親手制作的菜肴獻給自己的家長,并給自己的家長說一句感謝或祝福的話,很多家長在這時臉上洋溢著開心的笑容。看到這樣的情景我也覺得很開心。

  這節課我覺得也有一些不住的方面,由于孩子們對于這節課的內容非常感興趣,所以有些太興奮。在幾個小結的地方孩子們都停不下來,感覺在該收的時候有些收不回來,而我也沒太在意,沒有控制好紀律就小結,所以效果不太理想。在今后教學中我要注意這方面。

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