我們的民族小學(xué)教學(xué)實(shí)錄及反思
【實(shí)錄】
師：民族小學(xué)的小朋友是怎樣上課的呢?請你想象一下，先和同桌說一說。
(學(xué)生四人小組合作討論后，交流)
生：民族小學(xué)的小朋友上課很認(rèn)真。
生：民族小學(xué)的小朋友不受外面蝴蝶這些的'影響。
(學(xué)生深入不了，只是停留在表面)
師：老師給你們幾個提示，幫助你打開想象的大門。
(老師在講課的時候)
(同學(xué)們在讀課文的時候)
生：老師在講課，同學(xué)們聚精會神地聽講。
生：老師提問時，同學(xué)們的小手，舉得高高的，就像一片小樹林。
生：他們讀課文的聲音就像音樂一樣美妙。
【反思】
學(xué)生的想象能力是非常豐富的，關(guān)鍵在于怎樣引導(dǎo)學(xué)生展開想象，怎樣激發(fā)學(xué)生的想象力。在這堂課上，一開始，學(xué)生的思路沒有打開，他們的回答就停留在同學(xué)們上課認(rèn)真上，雖然意思沒錯，但是沒有內(nèi)容，比較膚淺。
經(jīng)過適當(dāng)引導(dǎo)之后，學(xué)生的思路一下子打開了，他們想象的空間更大了，說出來的內(nèi)容馬上就不一樣了。他們思考的范圍更廣了，思考的深度也逐步加深。有人想到了老師聽講的時候，同學(xué)們怎么樣;有人想到老師提問時，同學(xué)們怎么樣;還有同學(xué)想到同學(xué)們讀課文的時候怎么樣等等。雖然談不上精彩，但至少孩子有進(jìn)步了!
不要不舍得花那三四分鐘，多一份合適的引導(dǎo)，多花一點(diǎn)點(diǎn)的時間，可能就是讓人欣慰的進(jìn)步。
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