【精品】讀書活動總結匯編六篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的讀書活動總結7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書活動總結 篇1
4月23日，本社團在**公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。
23日早上結合好社團的成員，于9點到達**公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。
本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。
本次活動我充分我認識到：
1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在**公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。
2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。
4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。
5、活動中我們有些做的.并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。
舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。
讀書活動總結 篇2
根據省教育廳、市教育局關心下一代工作委員會的部署，我校按照相關文件要求認真開展了“文明美德伴我成長”讀書征文主題教育活動，現將本次活動總結如下：
一、 成立了活動領導小組
學校對本次活動高度重視，接到文件后，校長室就召開了德育條線負責人會議。經校長室研究，決定成立由主管德育的丁葉俊校長擔任本次活動的組長，關工委、政教處、團委全面負責本次活動，20xx年級組長、班主任、語文教師具體落實該項活動，各班按要求，組織學生開展系列活動。領導小組先后召開了兩次會議，專門研究適合我校學生實際的活動方案。
二、 做好組織發動工作
活動方案制定以后，領導小組組織召開了由20xx年級組長、班主任和語文教師共同參與的聯席會議，認真布置此項工作，按照活動計劃做好發動工作。政教處利用國旗下講話的時間，舉行讀書征文活動的啟動儀式，回顧了上次活動的過程以及取得
的成績并對本次活動的方案進行了宣講，在學生中營造了良好的氛圍。同時利用櫥窗，將上次獲獎的征文進行了展出，取得了良好的效果。
三、 開展豐富多彩的活動（xx年x月—xx年x月）
1.讀好一本書。專門安排了兩節班會時間讓學生讀好《文明美德伴我成長》這本書，結合我校實施“自然分材教學”的特點，每班成立5—6個讀書小組，由各小組語文組長負責指導、督促本組成員的讀書效果，要求小組成員輪流為大家講解《讀本》的內容和自己讀書的心得感受，使讀書落到實處。
2.成立一支學生讀書宣講團。學校選擇八年級中品學兼優的25名學生成立學生讀書宣講團，將他們分成5個小組，每個小組結合讀本內容和生活實際，選擇文明美德中的一個小主題，圍繞這一主題進行宣講活動。宣講團的成員對宣講活動非常感興趣，都認真的撰寫了講稿，有的同學一開始的稿子道理講得太多，不利于宣講，為了達到較好的效果，甚至幾易其稿，改了又改。為了使自己的宣講更生動、更感人有的同學還專門制作了課件、配上了音樂。各宣講小組還配有主持人，負責介紹成員
和上下的串聯。經過一個月的打磨，宣講團終于達到了令人滿意的效果。學校就利用集會和班會時間讓他們進入班級進行宣講。在宣講的過程中，有許多成員講到情深處都流下了淚水，特別是宣傳我校“愛心小隊”的'感人事跡的第一小組，在整個宣講過程中，聽講的學生很受感動，現場爆發出一陣陣熱烈的掌聲，宣講活動達到了預定的效果。整個宣講過程，得到了學校關工委、退教協以紀校長為代表的領導、教師的大力支持，在此表示感謝。
3.舉辦了一次知識競賽。
學校在七年級舉辦了“文明古國 禮儀之邦”知識競賽。競賽題以《讀本》后面的題為主，并加入了一些禮儀、文明等方面的常識題，分成必答、搶答和風險題三類。七年級一共10個班級，共進行了3場比賽（兩場預賽、一場決賽）。比賽過程非常激烈，特別是決賽，氣氛達到了高潮。最終，來自七（5）班的代表隊，獲得了一等獎。這次知識競賽，既讓學生對我國以及人類文明的再次感悟，又激勵學生傳承文明，復興中華之志，同時還增強了班級的凝聚力，有效地促進了班集體的建設。
4.開展了一場在演講比賽
按照計劃，學校在八年級舉行“文明美德伴我成長”演講比賽。各班級按照要求，先在班內進行選拔，每班的勝出者在參加學校的比賽。為了讓比賽更公平公正，比賽采用了現場亮分的方式，學校邀請了退休的語文教師到校擔當評委。比賽競爭激烈，現場氣氛活躍，選手們的精彩演講激起了陣陣掌聲。最終來自八（3）班的黃鼎旻同學獲得了一等獎，并將代表學校參加市里舉行的比賽。本次演講比賽，讓學生在讀書中學會思考，在讀書中明辨是非、懂禮儀，在讀書中提升素養，在讀書中感悟人生。
5.開展“尋找真善美”校園網絡微博大賽。讓學生拍下生活中“真善美”的圖片，發布到新浪或微博，其轉載量、評論量最多的微博博主獲勝，作品向《丹陽日報》推薦。因為學生有微博的人數不是很多，拍照的技術水平還不是很高，再加上學校在網絡技術方面還不是很成熟，所以好的作品還不是很多。我們將在后面在這方面加大宣傳、引導力度，爭取在以后的微博評比中能有好的作品。
6．聽一場讀書報告會。
按照上級關工委的統一部署，我校邀請了呂叔湘中學的退休老教師向學生宣講“文明美德伴我成長”生動活潑的事跡，激勵學生勤奮學習、樹立理想、明確使命。
7．撰寫文章。在開展好以上活動的基礎上，布置每個學生完成了征文的寫作。
四、做好征文評選工作。
先由各班評選出優秀征文，再邀請退休語文教師在學校范圍內進行評選，最后按要求向市教育局關工委推薦。
回顧本次讀書征文活動，有做得好的方面，比如學生宣講團的活動等；也有一些不盡如人意的地方，例如微博大賽，因為多方面的原因未能達到預期的效果，有待我們在以后的活動中繼續努力。
讀書活動總結 篇3
經過一學期的信息技術興趣小組的活動，教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，興趣小組的學生在信息技術方面取得了進步并激發了自身和其他學生的學習熱情，同時學生也積極給出了相應的建議和意見，教師作出相應調整，且自身的能力也得到了一定的發展。現就興趣小組的活動情況小結如下：
1、比較肯定的方面
小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教;二如在課外會聯系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。
教師每節課的承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。
在活動中，充分發揮小老師的`作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
2、需要改進的方面
學生的時間觀念有待加強，技術上也需要加強。興趣小組中組長作用的需要充分發揮，接受教師的引領和指導，以及平時的管理。 教師方面，需要不斷充電，來滿足學生的求知欲。
讀書活動總結 篇4
本學期，為了深入貫徹落實縣教育局關于在中小學開展讀書活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結如下：
一、成立讀書活動領導小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。
領導小組：組長：
組員：全體教師
領導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現突出的給予表彰獎勵。
2、學校在資金十分緊張的.情況下，投入1500元資金為師生購書，同時發動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展，
二、具體做法
1、領導帶頭讀書，提高自身素質。
踏上領導崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在班內時間堅持學習1小時，學習法律法規，教育教學理論，學習名人事跡。我們學校教學環境、教學硬件設施及教學質量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創新教育》受到很大啟示，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾，扭轉了學校危險的局面，使學校辦成現在的名校，通過學習后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學習法律法規、教育教學理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務。
2、教師能夠利用課余時間學習
學校要求教師在班內時間每天學習不少于1小時，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學校在時間上給予保證，教師們知道現在自己工作的危機，不學習就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發言。
3、在學生當中堅持廣泛發動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。
（1）、在主題升旗儀式，發起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠離網吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。在學生當中形成了遠離網吧，好好讀書的良好風氣，養成愛讀書、讀好書的良好習慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風氣。
（2）、學校和各班設立圖書角，成立課外讀書小組。
（3）、十月中旬開展“愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會，結合自己閱讀的書籍內容，自行開展現場作文比賽，進行作文比賽。
讀書活動總結 篇5
記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。
書讓我明白幸福的第一層樓是物質生活有保障。人活在世上，首先需要物質條件，這一點眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術生活。在生活中，我們常常會用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足，作者認為這就是藝術在發揮其作用，因為藝術能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，達到精神自由境地，使人獲得幸福感。其實生活本身就是藝術，作為教師，如有藝術的眼光與心靈，那你會發現，面對學生就是在進行藝術創作。所以，作者希望老師能造起幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨立思想。一個人能擁有獨立的思想，應該是一種較高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有，惟有思想，獨立而自由的.思想才能讓人完全自由”。對教師來說，思想是相當重要的。我們可以思考關于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發現和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓，就要形成自己的教育思想，經常思考教育問題，為什么而教，怎樣教。
讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當大家都在提教師專業化，大搞教育科研時，還有這么一位校長從教師的心靈中走來，為教師創設教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感，生發了許多思索。繼續走下去。前方依舊亮麗。
讀書活動總結 篇6
為認真貫徹落實黨的十八大精神，深入推進學習型黨組織建設，全面推動全市的全民閱讀活動，根據中共宜昌市委宣傳部《關于在全市開展“黨員讀書月”活動的通知》文件要求，我局開展了“黨員讀書月”活動，大力宣傳這次讀書活動月的重大意義，并且督促廣大黨員干部盡快確定要讀書目，為讀書活動月的順利開展做好前奏，現將有關工作開展情況小結如下：
一、加強領導，精心組織
我局結合本單位實際，認真制定了“黨員讀書月”活動計劃，具體布署了這次“黨員讀書月”活動，要求機關黨員干部根據自身的實際情況，結合自己的興趣選擇適合自己的書目進行閱讀、寫下自己的讀書感受，為開展讀書月活動交流活動做好準備，掀起了“讀書月”活動熱潮。
二、突出主題，豐富內容
一是大力推薦黨員讀書活動書目。把讀書活動文件中推薦的書目印發給全機關黨員干部，并在網上公開欄公布，讓廣大黨員干部有目標有計劃的開展讀書活動。同時根據推薦書目，要求黨員結合黨的方針、政策、當前形勢認真研讀推薦書目，把“黨員讀書月”活動與學習貫徹黨的十八大精神結合起來，圍繞廣大干部群眾所關注的熱點、難點問題，與創先爭優活動、廉政風險防范管理工作結合起來，實現學習成果的轉化，推動機關發展改革工作向前發展。
二是開展互相交流提高學習成果。通過舉辦讀書交流活動，讓廣大黨員干部各抒己見，或是侃侃而談的心得感受，或是高亢激昂的相互辯論。雖然各個黨員對自己所選讀本的掌握程度深深淺淺、不盡相同，但各位參會人員都能夠形成自己所讀史書的想法和感悟。同時在整個交流會上，我們也發現了一批對黨的`基本知識和黨史知識積累得比較深厚的同志。從這部分同志的身上，在座的黨員和發展對象都受到了靈魂的洗禮和心靈的觸動。
三是開展科學發展舉措調研行動。機關各科室結合各自工作實際，下基層開展調研，解剖問題、貼近群眾、關注民生，查找問題，研究對策，并根據許書記指示確定調研課題、寫好調研文章。目前已確定了調研課題4個，并明確了具體的責任領導、責任人、完成時間及要求，確保調研工作落到實處。
通過“讀書月”活動，進一步激發了全體黨員干部讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，力求把通過讀書活動激發出來的學習熱情轉化為推動工作的干勁，推動“學習型黨組織建設”，提高黨員干部的執行能力、創新能力和解決復雜問題的能力，使我局文化建設得到豐富和發展。
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