幼兒園教師個人工作總結

2023年幼兒園教師個人工作總結（通用65篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的2023年幼兒園教師個人工作總結，歡迎大家分享。

　　幼兒園教師個人工作總結 1

　　一個學年即將進入尾聲，在園領導和家長的支持下，我們開展的各項活動順利完成。為了將我的工作做得更好，下面我將自己這個學年的工作總結如下：

　　一、思想方面：

　　這個本學年我自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、教育教學工作方面：

　　1、在這個學年當中我一直堅持抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。并且保證幼兒的戶外活動量，來促進幼兒身心健康發展。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，并結合主題加強環境與教育的互動與結合。并創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的.交往能力和語言表達能力。

　　3、同時還抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂適合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化，積極開展教育教學活動。

　　三、保育方面：

　　1、我能做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

　　2、同時培養幼兒養成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的三餐一點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　四、安全工作方面：

　　在這個學年里，我把安全工作融入到幼兒的一日生活當中來。開展了安全逃生撤離現場的演習演練。并在一日活動中，始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，我都隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。當然我們也每時每刻都對幼兒進行安全教育并滲透有關的安全知識，如：防弱水、防雷電、防走失、防食物中毒等等，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　五、家長工作方面：

　　1、在這個學年里能夠充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、還利用宣傳欄、家園聯系欄、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、能夠耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠快樂健康成長！

　　回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學習改進的地方。今后我要更進一步地學習，積極參加各種理論學習，提高自己的工作能力和業務水平，努力成為一名優秀的教育工作者。

　　幼兒園教師個人工作總結 2

　　今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有經驗，因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。

　　一、保育工作放在首位。

　　托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服，仔細地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長的贊許。

　　二、自理能力明顯提高。

　　剛進班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；吃飯的時候，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個喂入口，第一個嘴巴里已經吃光了，這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必須幫每個孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來，等這個衣服穿好，前一個已經小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因為護理工作多一點，所以老師瑣碎的事情會多一點，無形之中要求老師的行動再快一點。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的'幫助下我慢慢的領悟到很多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現在，我們班有90%的幼兒會自己吃飯、90%的幼兒能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人、關心別人。我們注重培養托兒良好的生活衛生習慣�，F在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動儼然像個小大人。

　　三、游戲是托班幼兒的最佳學習方式。

　　我們的所有教學活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，我班孩子大都是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經驗。我們在游戲活動中就著重培養孩子的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的孩子的家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了。

　　"沒有規矩，不成方圓。"這句古語道出了規則意識培養的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒有一點約束。來到幼兒園后，要在集體中學會應該怎么做，不應該怎么做。通過實踐，一日活動中的各項常規都已初步形成，剛來時吵吵鬧鬧，不守規矩的小不點知道站隊時不擁擠、不吵鬧，一個跟著一個走；知道區角活動時不爭搶玩具，收玩具時分類擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已，連連稱贊"還是老師有辦法"。

　　剛開學時，班上的幼兒有的不愿說話，有的只說單個字詞，有的口齒不清，有的聽不明白老師說的是什么。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認為孩子還小，慢慢會說的。語言的發展的確需要一個過程，孩子們是喜歡說話的，他們的詞匯量也會迅速增加。一日活動中，我們和孩子們聊天，說著他們喜歡的話題：家人、玩具、游戲、動畫片等等，在交流中激發說的興趣，提高表述的能力，培養傾聽的好習慣。

　　四、家長工作

　　在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。

　　一學年的工作是辛苦的，包含著我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你積極去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。

　　幼兒園教師個人工作總結 3

　　一個年度以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不一樣程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情�？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是我這個學年的工作總結。

　　一、政治思想方面

　　熱愛中國共產黨，忠誠于黨的教育事業，全心全意為幼兒和家長服務。我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求提高。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教學方面

　　從本班幼兒的實際情景出發，設計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的'同時也得到個性的發展。這也是我一向以來堅持的努力方向。

　　1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。一個學年以來，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。

　　另外，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學年以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

　　2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本年度我班未發生安全事故。

　　三、家長工作方面

　　一個年度以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常經過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情景，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯系欄，給家長們供給最新的幼教咨訊，并且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

　　四、參加活動和業務進修方面

　　在工作之余，我經過函授的方式不斷提高自己的專業文化知識，我還經常上網瀏覽教育網頁，利用現代化的網絡手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電�？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來。同時向有經驗的教師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

　　五、認識工作中的不足，努力提高

　　我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改善工作中的不足。本年度，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。期望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

　　幼兒園教師個人工作總結 4

　　這一學年過得可真快，我從一個中班教師變成一個大班教師，認真回顧工作后，這一年我的教學還是不錯的。我對自己這學年的教學工作比較滿意。那下面就是我這一學年的工作情況：

　　一、教學嚴肅，上課認真

　　本學年，我是由一個中班的老師變成了大班老師，所以我立馬就認識到自己在教學上必須有所改革，因而我的教學是比較嚴肅的，上課也是很認真的。從中班過渡到大班這一個過程，我開始教學是稍微輕松的，然后慢慢地就嚴肅起來，直到孩子們適應過來。課堂嚴肅教學的好處是，孩子們不會覺得我是再跟他們玩游戲，那樣在聽課的時候就不會吵鬧了。這一學年，孩子們的變化也很大，由于我嚴肅的原因，因而他們也漸漸地變得乖巧起來，上課都沒有很鬧騰了，這給他們未來上小學會派上大用場的。

　　二、關心幼兒，積極呵護

　　我身為幼兒的教師，所以我的職責并不止是教學，還有關心他們的身體健康，還要呵護孩子們的情緒。本學年，在幼兒遇到需要幫助的時候，我會積極去幫助他們渡過難關，關心他們的健康，只要課上有孩子生病了，我會先把孩子送到醫務室進行救治，然后在跟班主任和他的家長進行匯報情況。平時也會細心觀察孩子們的生活情況，如果看到孩子不開心，情緒不對的情況，我會去引導孩子把心事說出來，一點點地開解孩子。我耐心給幼兒教書，同時也會去呵護他們的成長。

　　三、勤奮鉆研，努力學習

　　這一年，我有努力去鉆研課本，鉆研教學，讓自己的教學能力一點點地得到提高，并向幼兒園內有經驗的教師學習，自己看有關教育類的書籍，從相關書中學到我要的東西。教學中有問題，我從不放在一邊，一直都是遇到問題馬上就去解決，如果自己不能解決，那么我就找他人幫忙。所以本學年有了自己的努力，我在教學上有比較大的'進步。

　　馬上就是新的一年了，我知道這一學年就要成為過去，我在新的一年里會努力地把自己變得更好，讓自己的教學有一個真正的跨步，把知識傳授給幼兒們，讓孩子們在學習上有很大的進步，努力奔向小學。我今后會更努力去教學的，讓大班的孩子們獲得好成績。

　　幼兒園教師個人工作總結 5

　　這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。

　　一、思想方面：

　　我能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業，立足于本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

　　二、班級工作：

　　愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

　　為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

　　三、教育教學方面：

　　現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰勝了自己。這學年，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節音樂活動得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來，作為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真備課，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的`空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養，輕知識的灌輸，注重培養幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

　　大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規和良好學習習慣的培養。并經常在班級論壇里發一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。

　　作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

　　四、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。

　　五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

　　1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

　　2、提高自身理論科研水平。

　　3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

　　4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。

　　社會在發展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　幼兒園教師個人工作總結 6

　　時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這一學年，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領導的正確指導與關懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學年我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　我能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行幼教規程，積極參加園里組織的各項政治業務學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道，如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人，遵守園內的各項規章制度。

　　二、教育教學方面

　　帶了一學年的大班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及大班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。在教育教學中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣，注重學習環境創設對幼兒的作用。能夠根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，如自然角、動手角、圖書角、美工角、科學角、音樂角等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境的主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　綱要指出：“幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體�！睘榱俗層變旱纳�活變得更多姿多彩，我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數學、語言等留園班，不僅開發了幼兒的智力，還培養幼兒多方面的興趣，為入小學做準備。

　　三、家園聯系方面

　　在每一期的家教園地里，及時張貼課程表、育兒知識和一些保健常識，為的是彼此更容易交流。另外我還創設了家長每日關注欄，以便家長更方便快捷地了解幼兒每日在園情況，更好地關心孩子的成長。

　　孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料我們共同解答。當問題出現時，第一時間與家長取得聯系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經常的談話與聯系，了解幼兒家庭的教育環境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合，完成教育任務。

　　四、其他方面

　　這一學年以來，在工作和教學上，從了解到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業務，學習和研讀一些幼教專業方面的書刊，并認真做好摘錄，積極的參與園內外的`教科研活動，學習他人的經驗，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態度執行幼兒園安全、衛生保健制度，并與配班教師和保育教師一起協商管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作，時刻不忘保教合一的原則。

　　同時在這學年家園的努力下，我和我所在的班級也取得了一點成績。11月份，我設計的教案在幼兒園舉辦的“教師教案設計”評比活動中，榮獲“三等獎”；12月份，指導幼兒參加點園“講故事”比賽中，榮獲三等獎；另外，通過我們三位老師的密切配合，我們班在11、12月連續榮獲幼兒園“文明班級”的榮譽稱號。

　　總結本學年的工作，看到收獲的的同時，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事對我的信任和幫助，我會不斷地充實自己，彌補不足，使自己的專業素質和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 7

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學年又過去了。我班有些孩子性格活潑開朗，但特點鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學年各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學年工作總結如下：

　　一、思想工作

　　我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教育工作

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的.生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　3、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　幼兒園教師個人工作總結 8

　　一個學年轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，一學年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學年工作做如下總結。

　　一、教學方面

　　從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

　　二、常規教育方面

　　先從自己做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的'課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

　　每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　三、業務學習方面

　　我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

　　四、家園溝通

　　主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

　　五、存在不足

　　本學年有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學年的工作中力爭做到“今日事今日完成”。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

　　六、今后工作規劃

　　積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

　　我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將積極去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

　　幼兒園教師個人工作總結 9

　　又要年末，回顧今年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。今年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多�？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。

　　一、政治思想

　　我能積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教育教學工作

　　幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學年教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。

　　作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的性格與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的`作業習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。

　　三、安全及衛生保健

　　安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學年我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

　　四、家長交流方面

　　通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學年，我們用(電話交流)、(家園聯系)與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。

　　這一學年的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。

　　幼兒園教師個人工作總結 10

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學年轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲，近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習

　　提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。我在本學年中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。本學年中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。作為班主任，我深知自己在班中的位置。

　　二、勇于改革

　　開拓活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線寶寶"等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學"，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步，

　　三、堅定信心

　　規范良好常規俗語說："沒有規矩，難成方圓"。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自己服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學年，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。

　　四、突出特色

　　打造雙語教學作為"雙語班"的教師，首先我對自己嚴格要求，在"一日生活"環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在"一日生活"的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在"一日生活"中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設"有趣的a、b、c"課題，在"以老帶新"活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

　　五、德育工作

　　以環保為載體從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為"有趣的水"活動中，我請我班環保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的.意識。

　　六、密切聯系

　　增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。本學年進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。

　　如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

　　幼兒園教師個人工作總結 11

　　作為幼兒園教師的這一年的時光，我都是在非常努力地讓自己在工作中去成長，更是盡可能地讓自己完成好這份工作，當然最主要的還是讓小朋友們能夠在幼兒園中有更好的成長。如今我將這一年的工作做一個相當簡單的總結。

　　一、工作認真負責

　　在工作上我都是有擺正自己的態度，以極為端正的思想來面對每天的工作，當然我也是有非常努力地在其中去成長，去盡可能地讓自己完成好自己的工作。身為教師，我知道自己的任務，也是知道自己應該要為小朋友做表率，所以在任何的行事上也都是按照較好的`標準在完成，盡可能地不要讓自己犯下錯誤。當然通過這一年的時間除了幾次的特殊情況，我都是有按時的到崗，完成自己的工作，基本沒有任何的拖拉。

　　二、教學成果優異

　　通過這一年時間的教學，不管是在我個人的方面，還是在小朋友們教導方面都是有較大的提高，也是通過自己的努力收獲到了各位家長的肯定，這是我這一年中非常值得驕傲的事情，也是鼓舞著我在工作上更加努力奮斗的心。其實說教學成果，自己也是沒有完成太多的工作，更多的是陪伴著小朋友們成長，促成他們更好的發展。小朋友們也是非常的乖巧聽話，所以在指導和帶領下也是非常的容易，所以能較好的發現小朋友們的成長。當然在與家長的溝通方面我也是盡可能地做比較多的工作，尤其是小朋友們在幼兒園成長的珍貴鏡頭都是有上傳到家長的微信上，讓家長更加身臨其境的明白小朋友的成長和生活。

　　三、個人的不足

　　根據自己對這一年工作的反思與總結，也是明白自己在工作還有較多可以改進的方面，尤其是在小朋友的照顧方面，我確實是沒有辦法將每一位小朋友都照顧到位，甚至在較多的時間會忽視一些的小朋友，更是沒能給予他們較好的照顧。當然我作為教師在個人的行為上也是需要非常的注意，但是我還是會有較多的疏忽讓自己犯下錯誤，所以日后的我已經會注重的改變自己這些方面。當然我也是還是有較多的細小的問題，也是需要我在日后地工作中去反思，去更多的付出。

　　新的一年即將來臨，我也是會努力地讓自己去成長，在工作上去提升自己，當然也是努力的改變自己，爭取能夠有更多的收獲。我相信在未來的時光中我定是會有所成長，當然也是可以在工作中變得更加的優秀，讓領導也看到我的努力奮斗。

　　幼兒園教師個人工作總結 12

　　時刻過的真快，不經意間這學年即將結束。在這一學年中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學年，較出色的完成了教育教學任務�，F主要做如下幾項工作歸納：

　　一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。

　　鐘愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自己評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態度理解你的教育。

　　二、常規方面小班幼兒在學年初，是處于一種蒙化狀態，他們帶著家庭中的'不一樣習慣走到了一起。

　　許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規培養好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺；午餐時說各種飯菜所包含的營養價值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領悟常規。

　　三、教學方面針對小班幼兒心理狀況。

　　我們開展了主題、領域教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。

　　我們從幼兒的實際出發，注意調動幼兒領悟的積極性和創造性思維，培養幼兒的領悟興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、語言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動。本學年，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動，進行環境創設，取得了不錯的效果。

　　四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。

　　幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學年，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優質課，從中獲取經驗，快速的提升自己。期望領導能幫忙我指出不足，我將認真反思、發奮改善。

　　幼兒園教師個人工作總結 13

　　一年的工作已經結束了，在幼兒園每天和孩子們相處，我感覺自己非常的充實，作為一名教師，我是非常清楚自己能力的，帶小班雖然是比較麻煩，每天的工作也是比較多的，畢竟孩子們都是剛剛來到幼兒園需要一定的時間去適應，所以我也是做出了很大的決定，我希望自己能夠把這工作做好，對于這一年來的工作我也總結一下。

　　做這份工作我是能夠深刻體會到這一點的，在教學工作當中，我每天細心的處理好工作，我也有著比較客觀清晰的規劃，作為一名幼兒教師，應該時刻的清楚這一點，現在我回想起來的時候還是可以有非常大的提高，我是深刻的意識到了這一點，我也相信在接下來的工作當中我能夠一點點的積累這方面的經驗，在這個過程當中我還是做的比較認真的，認真負責的做好日常的工作，我認為這也是對自身能力的一種落實，我相信在接下來的工作當中這是可以有進一步的鞏固的，在這一點上面我會繼續堅持去做好，作為一名幼師，我對自己也是有著非常明確的規劃，今后在工作當中我也一定會一點點的去做好。

　　一年來按時的完成就教學任務的，讓孩子們能夠有有實質的改變，通過這樣的方式我也是能夠深刻的體會到這一點，未來一定會有更多的事情是等著我去做好的，我很清楚我接下來要努力的方向，只有在這個過程當中一點點的去發揮好自身的能力，這樣才不會出現什么變故，認真的做好相關的工作，認真的`落實好教學工作，把更多的精力投入到孩子身上，現在我回想起來的時候還是深有體會的，我也希望可以在接下來的工作當中能夠接觸到更多的東西，這對我是一個非常大的提高，這段時間以來在工作當中，我是深有體會，維持一個好的心態，在這方面我一直都是非常認可的，能夠和孩子們每天接觸我認為這對我也是一種提高。

　　當然這一年來，我也覺得自己的是有一些做的不夠好的地方，現階段在工作當中我是感覺需要調整的地方有很多，這不僅僅是對個人能力的一種認可，我更加相信這對我也是可以有很大的提高，我會完善好自身的不足之處，在下一階段的工作當中繼續發揮自身優點，新的一年我相信我是可以把幼師工作做的更好的。

　　幼兒園教師個人工作總結 14

　　如今幼兒園的工作已經是告了一段落了，這一學期的工作也是進展得還算是不錯，我個人也是有非常努力的提升自己，更是盡可能的讓自己在其中去慢慢的成長，不斷地為自己的生活去努力。對于這段時間的工作我也是進行了簡單的工作總結，更是希望自己能夠在展開下一階段的工作上有更好的努力。

　　一、小朋友的成長

　　這一學期我們主要是對學生的獨立能力進行培養，重點對他們的獨立吃飯，獨立穿衣，獨立疊被等方面進行較好的指導。當然在每天的努力指導之下每一位小朋友都能夠較好的將這項任務完成，甚至還有些許的小朋友非常的優秀，不僅在完成的同時，更是保證了質量，每一項都非常的優秀。在平時的課堂上每一位小朋友都能夠較好的控制住自己躁動的`心，跟隨著教師的教導慢慢的在課堂上學習知識，很多的小朋友更是自己也非常的喜歡學習，甚至已經是掌握了非常多的漢字，這是很值得表揚的。

　　二、在與家長的溝通上

　　平時大部分時間都是在與各位家長微信交流，主要就是將每一位小朋友的成長都發在群里，更是讓家長們了解小朋友的狀況，同樣也能明白這一天的時間我們的教課情況與小朋友的生活情況。當然平時的我也會對每一位小朋友進行分析，更是抽空與家長進行交談，這樣更是能夠更了解小朋友，更能在教學上做出更多的改進。也很是感謝每一位家長的配合，大家都是在為小朋友的健康成長而努力。

　　三、我還需要改進的地方

　　在我進行工作的過程中，我確實沒有辦法對每一位小朋友都有著關注，所以平時也會對某些小朋友缺失更多的照顧，以后我會去改進，盡可能的將每一位小朋友都照顧到，同時我個人也是在生活中漸漸的明白到自己還需要去努力的地方，更是會堅定的讓自己有更多的成長。再者就是自己雖然身為老師，但也還是會有不少不稱職的地方，接下來我會更多的反思自己，爭取能夠給我的學生做一個好榜樣，將自己的各方面都調整好，最以為更加優秀的教師。最后我還是要努力的讓自己以優秀教師的'方式去提升自己，同時努力的做好自己的工作，讓家長喝小朋友都能夠看到我的成長與進步。

　　既然我是幼兒園的教師，我的一切行為、思想都是為了小朋友，所以要盡可能的讓每一位小朋友都接受到更多的照顧，讓他們在幼兒園中有更棒的成長，也希望自己的努力不要讓小朋友的家長們失望。當然我也會盡可能的提升自己，爭取讓自己的生活都非常的幸福快樂。

　　幼兒園教師個人工作總結 15

　　在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。這半年的工作也結束了�；叵肫疬@半年與孩子們一起共學、共長的日子，真令人難忘。這半年，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的實際情況，開學初我們制定了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全，使安全工作開展得井然有序�，F將這半年的安全工作如下：

　　一、創設安全、健康的環境，幫助幼兒建立安全意識

　　幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所。這半年我們還是居住在臨時的園舍，由原來的酒店改裝的幼兒活動室，因此幼兒的活動空間較小，安全隱患多，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活、學習環境。

　　二、加強幼兒的安全教育，注重保教結合

　　平時我們經常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應該怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做?家里起火了，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”，使幼兒學會了遇事要鎮靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了110、120、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規方面的教育，減少危險發生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。

　　同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發夾，巡回檢查幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發現異常現象立即處理或送保健室。平時出去活動前，總關照幼兒作好大小便準備；檢查自己的鞋帶是否系好；在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的.活動前教師總是要囑咐、關照。久而久之，幼兒已養成這些好習慣，這些習慣的養成，就避免了在活動中事故的發生。

　　三、開展安全教育活動，增強幼兒自己保護意識

　　這半年我們把安全教育放在了首位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我們時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。

　　四、家園密切溝通，確保幼兒接送安全。

　　這半年，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全。我們為幼兒辦理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進行核實，確保幼兒接送安全�？粗�孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

　　安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每個孩子健康快樂地成長。

　　幼兒園教師個人工作總結 16

　　我在從事幼兒園教師工作以來很重視幼兒們的成長，無論是平時的教學工作還是在關心照顧方面都能夠盡職盡責，我也很感激園領導的支持從而讓自己在教學工作中一展所長，但我仍希望自己能夠在幼兒教學工作中有著更好的表現，因此我在這一學年里能夠認真教導班上的孩子們，隨著教學工作中的努力使得本學年取得了不少教學成果，現對本學年完成的幼兒教學工作進行以下簡要總結。

　　認真制定好教學方案以便于更好地教導班上的孩子們，我明白有規劃地展開教學工作往往能夠取得理想的效果，因此我很重視備課工作的展開并積極向其他教師請教，了解制定教學方案過程中的注意事項并認真將其做好，而且我也會認真分析學生們的學習狀況并采取相應的措施，在積極展開教學工作的同時也會檢驗教學的成果是否令人滿意，至少一節課下來應該要讓孩子們有所收獲才行，這樣才能通過日積月累的學習得到相應的進步，由于家長們也很重視這類問題自然不能夠讓他們感到失望。

　　能夠做好理論知識與生活常識的教導，一方面我會注重拼音、數學加減法以及英文字母的教導，這部分理論知識對于鞏固幼兒學習基礎而言十分重要，至少提前接觸這方面的知識有利于他們在今后的小學階段獲得良好的開始。另一方面則是通過生活常識的教導來幫助幼兒認識世界，在這個過程中讓幼兒養成良好的習慣是我需要做到的，所以我也會檢驗幼兒的學習成果從而讓他們學有所獲，得益于保育員的協助導致我能夠較好地完成教學工作。

　　認識到自己在教學工作中的不足并積極將其改正，雖然很重視教學工作的展開卻在心態方面存在著不足之處，即在幼兒學習狀況較差的時候會存在不耐煩的.情況，事實上這種做法在我看來是很沒有職業道德的，而且教師的職責本就是讓孩子們通過學習獲得成長，在教學工作沒有取得理想成果的時候應該要多反思自身的問題才行，所以我也有向其他教師請教從而改進這方面的問題，另外我也會和孩子們的家長溝通從而得到一些建議，以此來改進自身的教學工作從而讓我的教學水平得到了很大提升。

　　認真做好教學工作是我在職業生涯中應該做到的，我也會時刻關心孩子們的成長并做好本職工作，希望通過教學工作中的努力能夠促進幼兒園教育事業的發展，總之我會認真教導班上的孩子們并期待他們在今后有所進步。

　　幼兒園教師個人工作總結 17

　　離開了昔日的校園，走進了我熱愛的幼教崗位，轉眼間已經一年了。我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領導和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應了自己的`工作，學到了許多寶貴的經驗，感慨頗多。現對今年的工作加以總結。

　　一、政治思想方面

　　作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里2位老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規范自己的.言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　二、工作方面

　　我能夠積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活動，積累教學經驗。然后根據教學要求，認真準備好每一節課，寫好教案，根據課程內容制作多樣的教具，提高孩子們的學習興趣。備課時認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學內容，虛心向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維。培養的學習興趣，組織好課堂教學，關注全體幼兒，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當的課外知識，豐富幼兒的知識領域。要提高教學質量，還要做好課后復習工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復習工作。

　　在教學過程中，我把課堂中出現的問題及時記錄在評析中，找出優缺點，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略，不斷調整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平�，F在我利用業余時間學習，以此來提高自己相關的業務技能。

　　一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進行常規的訓練。在老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發揮的空間。除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經驗，勇于在他人面前表現自己。

　　三、家長工作

　　孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。

　　四、心得體會

　　回顧一年的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據當時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關愛，是尊重，是責任。

　　在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名教師，我有責任引領孩子們學到更多知識技能；引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。

　　幼兒園教師個人工作總結 18

　　時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務�？粗�孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

　　一、政治思想

　　本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的'教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認真負責，主動接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業務學習

　　主動參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師學者的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

　　我在本學期報名參加上小學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　三、教育保育

　　開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

　　在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

　　為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我主動創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的優良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務認識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

　　四、父母工作

　　認真填寫《家園聯系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認真聽取父母提出的各種要求和意見。

　　利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動：三八婦女節請父母來園與幼兒共同放風箏；端午節請父母來遠與幼兒共同包粽子；六一兒童節請父母觀看幼兒的體操表演；開展幼小銜接主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學工作，受到了父母們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在教室常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全認識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意。

　　幼兒園教師個人工作總結 19

　　轉瞬間，一個學期又在炎炎夏日里結束了。回顧之前的點點滴滴，有感動，有圓滿；有喜悅，有擔憂。但所幸的是我們順當平安地度過了一個學期�，F將工作做個簡潔的總結。

　　一、師德表現

　　主動參預園內各項活動，認真組織組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。上班從不遲到早退，寵愛集體，聽從支配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。

　　二、訓練教學狀況

　　在教學工作中，我留意做到以下幾點：

　　1、深入到到細致的備好每一節課。在備課中,我認真爭論教材，力求精確把握難重點，并留意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課，上課時留意幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,留意綜合力氣的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規律性,在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。

　　3、留意聽取幼兒的看法,準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　三、家長工作

　　一個班的工作能否得以順當的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協作。特別在小班，因小朋友年齡小，自理力氣比較差，所以家長都比較緊急、擔憂，自然對我們老師的`要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我選擇實行了以下措施：

　　1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長相互溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

　　2、定期進行家訪、電訪。這能使我準時地了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使我們的關系更親熱。

　　3、讓家長參預到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子助教活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　四、圓滿與擔憂

　　以上的點滴可謂是讓自己能夠坦然面對的，可是在為期近四個月的教學與生活中，我覺得自己還不能夠完全把握孩子們總體的進展規律，以此選擇實行有針對性的、有效的教學策略，在整個小班段沒有起到關鍵性的引領作用；其次，在制定整個教研方案以及在平常的繁瑣的工作中，發覺自己的宏觀意識很薄弱，以至于在很多工作的具體落實上與實際所期盼的結果有落差。這種.種不足的地方是讓我感到圓滿的，但是認為正確而不懷疑找到了自身的不足，那么也就意味著我的新一輪的“起跑線”已經明確，我會在“起跑線”線上再次好好把握。

　　工作在感動和圓滿、歡快和擔憂中連續著，我享受著這一切!我寄望于我的新“起跑線”，希望我和我的“戰友們”都有新的收獲!我的孩子們能更加健康、歡快、有意義的成長!

　　幼兒園教師個人工作總結 20

　　轉眼間本學期的工作已接近尾聲，在領導和同事們的支持下，我班各項工作完成得很順利，現將本學期班務工作總結如下：

　　一、教師與幼兒出勤

　　我班三位老師思想上堅決擁護黨的領導方針，忠誠于黨的教育事業，努力提高自己的政治素質，按時參加園里組織的各項政治學習與業務學習，認真做好筆記，及時寫提高自己的思想覺悟。在生活中，我們也能時刻注意自己的行為，互相團結，自覺遵守園里的各項制度，均無違紀現象，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故發生。幼兒注冊某人，出勤最高某人，最低某人。

　　二、對待幼兒生活方面

　　在工作中，三位老師配合得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動。某某老師工作比較細心，具有不恥下問的精神；能按時、認真的備課、準備教學用品；不斷的探索適合孩子的教學模式、方法；與家長進行很好的溝通，為家園共育奠定基礎。

　　某某老師作為保育老師，能嚴格執行各項衛生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品；保證幼兒在衛生、舒適的環境中健康成長；在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的建議。某某老師，能及時地完成各項教學任務，不分工作的分工，什么事都沖到前面，搶著干，不去計較。在對待幼兒方面，總有這一顆愛心，責任心，去對幼兒，受到家長和同事的認可。她還有一個很進取的學習精神!

　　我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協調班級成員之間，教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用，與三位教師搞好關系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位。需要加班時，三位老師能做到任勞任怨。

　　三、在教育教學活動方面

　　在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學習環境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。在她倆的配合下，我班的教學任務順利完成。

　　在期末的復習中，通過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學知識的掌握，

　　對于園里新設課程“字寶寶樂園”，我班完成得較好，也得到了園領導和家長的認可。

　　四、在組織幼兒園各項活動方面

　　在幼兒園和年級組組織的家長會、家長開放日、參觀活動、六一文藝匯演、課題研究試驗班等活動中，三位老師認真準備、共同協作，使各項活動順利開展，圓滿結束�；顒雍螅�三位老師能主動對活動進行總結，吸取經驗和教訓，爭取在下次的活動中更好的組織，使活動更好的發揮作用。

　　五、在家園工作方面

　　在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情、耐心，對家長提出的意見和建議能虛心接受；針對幼兒的個別現象，我們能及時與家長聯系，共同商討適合他們孩子的教育方法，對于個別家長不正確的教育方法，我們也能給予建議和指導；對家長主動提出的合理要求，我們能及時調整。家長對我們的工作也很支持、認可。

　　六、對以前工作的'總結

　　總的來說我班各項工作完成得較好，加上三位老師的努力，還有家長朋友們的支持，還有園里領導對我盲作的指導，使我們班能順利地完成20XX年上學期的各項工作。在本學期中，我班沒有大小事故發生!在下學期的工作中，我們會針對這些情況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。

　　七、對以后工作提出的希望

　　在這里還要感謝各位家長對我盲作的支持和幫助!還要感謝各位領導對我們小某班工作的信任和幫助!

　　對過去工作的總結，是為了更好的開展以后的工作。我班三位老師會一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發光發亮；使我們的班級工作邁上新的臺階。

　　幼兒園教師個人工作總結 21

　　轉眼間一個學期的工作就要結束了，回憶這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗�孩子們一張張活潑、可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，此刻我就對本學期的個人工作總結如下。

　　思想方面

　　積極參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參與各項活動。我始終遵循人民老師的職業道德要求，不斷提高自己的職業素養。

　　生活方面

　　在日常活動中，我們注重幼兒各方面良好習慣的培養。我們倡導自己的事情自己做，大局部幼兒起床后都能主動學著折被子，本領強的'孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大局部幼兒都能夠不挑食，吃完自己的飯菜。

　　在體育活動中，幼兒明白熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水，會在樹陰下玩耍。孩子們的自己保護意識有所增強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話的習慣方面還不夠好，聲音比擬響不注意保護嗓子。

　　工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作方案，認真對待每一天的半日活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。

　　在每一次的教學活動中，我們鼓勵讓每位孩子都舉手答復下列問題，當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時我們會給孩子一個鼓勵的眼光，有的孩子就能勇敢的舉起小手。

　　同時我還不斷地學習理論知識，查看幼教方面的書籍，觀看優質的模范課，向優秀的同事學習，不斷地彌補自己的短處，努力提升自己的教學水準。

　　學習方面

　　我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現象都很有興趣，能初步掌握各種繪畫工具的使用方法，并且大局部幼兒能夠使用多種工具進行繪畫。這極大的提高了孩子的創造力和動手本領。

　　語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，還能正確書寫一到十等簡單數字，大局部幼兒明白進教室不能打攪別人，要腳步輕輕、說話輕輕、關門輕輕。幼兒們明白要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲，并且能發表自己的看法和向大家展示自己的成果。經過系列性的主題活動，我們的孩子主動探索的本領也得到了進一步的提高。

　　游戲方面

　　在我們的日常游戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗很好的融入游戲中，會自己制作一些游戲中的道具，比方買賣時出現的貨幣，小豬的帽子等等。

　　在游戲中我們的幼兒能遵守自己制訂的游戲規則，愿意與別人分享玩具，他們學會了與人合作，孩子們從游戲中發現了團體活動的樂趣，幼兒的交往本領有了明顯的提高。但關心團體和關心同伴的意識還需要增強。

　　家長工作方面

　　家長工作也是我們教育的一個重要局部。為了讓家長更了解我們的工作，我們經過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，比方：早晚家長接送孩子時，家長入園參觀日等。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習，生活。

　　做一名優秀的幼兒老師是我最大的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

　　幼兒園教師個人工作總結 22

　　本年度的工作任務根本完成，在一年的教學過程中，孩子們經驗的質和量的改變，而且承受實力快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。

　　首先，孩子們的進步!由于年齡的增長，孩子們的實力也逐步增加，由小班時灑飯一滿桌哭著找教師到此時此刻自己整理桌椅；從小

　　班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到此時此刻自己穿鞋和懇求他人協助；從小班時爭搶玩具到此時此刻兩人合作共同玩；從小班被褥一塌糊涂到此時此刻自己鋪床疊被……都是他們的進步!學習方面，到中班后一天的課程漸漸加了一節甚至兩節，時間也漸漸加長，孩子們在承受實力和自己調整實力得到了加強!

　　再次，共同的適應!由小班到中班，老師從三位到兩位，工作量和負荷多了很多，所擔負的責任也更重，由不適應到造應到喜愛，也經驗了一段較長的時間，此時此刻孩子們正在長大，教師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些教師都“長大”了很多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅毅不屈!

　　還有，家長的支持和合作。在這一學期里，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日，一次“重陽節”老人聯宜，一次“慶元旦家園聯歡會”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時辰表現發放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動等等，進展了大量的家園聯系工作。有時，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣，須要我們進展教育，還有的小摯友來園告爸爸媽媽的狀，我們經過談話，須要家長的支持和協作，這些使我們工作進展得更加順當和井井有條。

　　環境的創設。在幼兒學習和生活的環境中，環境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環境布置上，我們依據孩子們的數量以及些年齡段孩子的愛好，結合民族同志的生產生活特點，構畫設計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質量以及趣味性和科學性，把整個活動室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區，較多的大型積木作為半開放的建構區，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小超市以及動手益智區內擺放學具，穿線板，動物拼圖，并剛好更換玻璃球所運用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了按部就班。孩子們早上晨間活動到早操時，都是戀戀不舍的.離開區域；由于環境的創設，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少。

　　另外，老師的成長。進入中班，課程的增多，使我們兩位老師的工作節奏快了很多，今日把明天一天的課備好，剛好作好教具，有的須要家長協作，由此也提高了我們與家長溝通的實力。老師的工作轉變不僅僅是工作量的增加，還有自己相識的提高，自己管理，組織實力的提高，在沒有副班老師的協作下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的平安。另外，利用中午值班時間，看點書，經常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高。踴躍進修，在工作保證的根底上，也端正了老師的相識看法和自我修養的提高。

　　工作的成果。在這一學期中，我們踴躍工作，努力完成好園內、班內的工作，踴躍參加了各項活動，在衛生方面，我們留意環境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢；午睡時，留意到每個幼兒，確保幼兒平安，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來。當然，在課程上，我們也要謹慎備好，盡量照看到每一個幼兒!

　　總結經歷，找出缺乏，才能使工作做得更好，我們堅信，在以后會做得更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 23

　　邁步走來，又是一個學期的結束，一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結和敘述這一年的得與失，在這半年的工作中、我不僅是在工作，更是在工作中學習。在社會中實踐、在實踐中提升自己，然而正是這個工作與學習相結合的時間段里、我一點一點的在積累、在吸取著各種幼兒教育的科學理論。下半年里、我不再像是初入社會的那般稚嫩、反而不斷從工作中歷練自己，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕、很擔憂，但是有一個同事對我說：無論什么工作、什么任務、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你。對于這些東西，以后不管到哪里、都會用的著。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創新、日新月異的社會需要我們去改革創新。

　　這個學期即將拉下帷幕、在這帷幕背后，珍藏著我一年來得喜怒哀樂。我無法忘記、無法形容�？偨Y這一個學期、工作上還是需要本著“愛心、細心、耐心、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態度去完成各項工作任務。

　　一、在教學方面：

　　1、樹立正確的教育理念。

　　在本學期中、我所負責教學的科目是：健康、科學、社會、美術、國學、以及英語復習。在看似簡單的科目中卻經常蘊藏著各種易犯的錯誤，我們應及時指導孩子。就像美術課上、一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。這時、我們就應該切合實際與孩子說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術作品。

　　2、不斷提高自身的素質。

　　二、在生活上、工作方面：

　　積極主動認真的'配合主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋梁，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西。

　　1、強化自身的理論知識。

　　知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識，吸取有經驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊。

　　2、熱愛教育事業、相信自己。

　　教師是一個平凡而輝煌的事業、一路上收獲無數的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好。因為我有著對學前教育的熱忱。

　　幼兒園教師個人工作總結 24

　　良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒。又一學期的時間過去了，孩子們的中班學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下。

　　安全方面

　　安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發現安全隱患便及時處理來將安全系數提高到100％。

　　在本學期我班未出現安全問題。班內的孩子也無磕傷或碰傷現象，對于有些流鼻血的孩子老師們及時的運用日常生活中所學的日常安全突發事件處理方法來處理。但對于接離園的安全做的不是太好，尤其是在離園時，有時孩子們會在老師與家長交流時亂竄，雖無出現安全問題，但這一問題需我們教師努力想辦法完善。

　　衛生方面

　　在幼兒園這一個大集體中，保持良好的衛生環境是十分重要的。本學期的衛生主要從兩方面抓起：一是班內的衛生，在這方面我們兩位老師配合完成的很好；另一個是幼兒的.個人衛生，在這方面做得還可以但還是不夠好，家園沒有將幼兒的這一良好習慣培養好，還是常有指甲較長，幼兒在地上蹲、爬的現象，不過幼兒飯前便后要洗手的習慣養成較好。

　　幼兒出勤

　　本學期幼兒前四個月的出勤非常不錯，但最近一月由于天氣、家庭有事等原因使本班出勤降低。

　　生活常規

　　本學期幼兒在早晨準時入園和集體活動有序排隊上進步不小。早晨入園％的幼兒都能保證在八點半入園，在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊進行。在進餐方面有個別幼兒總愛說話，這方面還需加強教育。

　　園所活動

　　本學期園內大大小小組織了不少活動，這些活動我們班雖不是很出色，但與去年的他們和自己相比進步了不少，孩子們能稍稍放開、喜歡動了，同時老師也總結到了經驗：凡事要先完善自己，加強自己鍛煉，耐心指導幼兒。

　　教學方面

　　1、自己教學總結。

　　本學期通過與幼兒的交流及同事的指導，讓自己在教育幼兒時尋求到了一些方法：在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學習、表演；在課堂之外通過適當的溝通來增進師幼之間的情感，當然還要適當的對幼兒進行嚴厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你。

　　2、幼兒學習總結。

　　本學期總體幼兒在各方面都有不小的進步，尤其是數學方面。其中個別幼兒有很突顯的進步：如王昊坤、王弈博小朋友在語言交流方面從之前的不善說話、吐字困難到現在的能說會到。

　　幼兒園教師個人工作總結 25

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛開學時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　我這一學期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情景總結如下：

　　一、不斷學習進取，總結工作經驗，干好自己的保教工作

　　社會在不斷發展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。

　　二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提

　　自從我擔任了大五班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康歡樂的成長。經過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、在衛生保健方面

　　我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自己的杯子毛巾，培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于幼兒年齡特點，所以在大小便時都要給予幫忙，有的自理能力差的幼兒還經常會大小便在褲子上和床上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

　　我每一天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　總的`來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。經過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。

　　幼兒園教師個人工作總結 26

　　時間過得真快，轉眼間，本學期已接近尾聲。我們三個人本著“一切為了孩子”的原則，同心協力、精誠合作，堅持以幼兒為中心，無微不至地關心著每一個孩子，努力使保教工作做得扎實有效，使孩子在一個溫馨的氛圍中快樂的學習成長。

　　我們小（2）班辦公室成員是由徐琴芬、湯雙鳳、陸妹紅三人新組成的，經過一學期來的接觸，我們相處非常融洽，碰到困難總是有商有量，互相幫助，有了快樂大家一起分享，在工作中的積極性和主動性都很高。

　　開學初，由于幼兒第一次離開家人，一些孩子哭鬧得很嚴重。我們不怕臟、不怕累，拿出了足夠的耐心來安慰、關心每一個孩子，給幼兒講故事、組織各種游戲來分散幼兒的注意力，幫助幼兒盡快地適應幼兒園的集體生活。湯老師上學期剛剛生過一場大病，開學后身體還比較虛，但她總是以最大的熱情投入到每一天的工作中，開學初還主動承擔了律動的編排工作，在早操律動評比中獲得了不錯的成績。沒過多久，她就發現自己懷孕了，但她不顧自己身體的不適，仍然堅持上班，工作上也從不馬虎。一次，她帶活動時感覺臀部、腰部抽筋，有些疼，不顧我們的勸說，仍然堅持帶玩了活動。為了分擔班主任的工作，在她生病請假期間，還堅持寫幼兒評語。徐老師在得知湯老師懷孕后，處處關心、照顧她，主動地帶起了每天的晨間活動，考慮到湯老師腰不好，給幼兒梳頭、整理穿戴等一些事情也全都和阿姨一起攬了下來。湯老師第一次因身體不適請假時，正好趕上常規管理檢查，第二次請假時又是學期即將結束的時候，因此許多工作全都落在了徐老師一個人身上，但她也從來沒有抱怨一句，認真及時地完成了每一項工作任務。陸阿姨是一位經驗豐富的保育員阿姨，在工作上也總是認真、負責，除了做好保育工作外，在其他方面她也常常主動協助我們，和我們一起抓班級的常規工作，和我們一起制作游戲材料，一起布置班級環境等等，幼兒來園、離園時間，陸阿姨也常和我們一樣與家長交流，讓家長更全面地了解孩子在園中的情況。

　　徐老師是第一次當班主任，在班級管理方面比較生疏，因此我們三人總是互相商量、互相幫助，共同出主意，當徐老師某方面做得不到位時，湯老師、阿姨總是會及時提醒或提出建議，徐老師也總是虛心接受，在大家的`團結協作下，我班的孩子健康、快樂、安全地過完了一個學期。

　　總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我們堅信，小二班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

　　幼兒園教師個人工作總結 27

　　本學期，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了"以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心"的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成"敬業、團結、務實、創新"的園風，幼兒園受到了領導與同行的好評�，F將一年工作總結如下：

　　一、實行目標管理，建立各項規章制度。

　　幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自己管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。、實施"以人為本"的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。促使幼兒全面和諧發展。

　　規章制度是幼兒園的"法"，是幼兒園為實現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規章制度，如學習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等。

　　二、堅持保教并重，注重提高教師素質。

　　認真執行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。

　　三、完善教研活動，推動幼兒發展。

　　1、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，擇教學內容，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內容。

　　2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。

　　3、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的詩歌朗誦，八月十五中秋節的活動圣誕節的慶�；顒�，四、衛生保健方面。

　　1、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

　　2、嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定。

　　3、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。

　　4、做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。

　　5、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

　　五、從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。

　　首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，限度地杜絕不安全事故的發生。

　　六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。

　　幼兒園、家長的一體化教育能促進家長，社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社會作為一個重要來開展。

　　1、堅持開展了家長開放活動，以不同的`形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，我園舉辦了"六一"文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。

　　2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。

　　3、堅持利用《家園聯系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。

　　幼兒園教師個人教研工作總結我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進�！队變簣@教育指導綱要》最終的目的是創造高質量的幼兒教育，促進幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召，因此，新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據�！毒V要》中對幼兒教師角色的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工作者的挑戰，我們只能應戰，別無選擇。

　　新《綱要》鮮明地體現了“以幼兒發展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指導，進行了一系列的教研實踐活動，九月份，我參加了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動，回校后組織全體教師一起學習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學計劃。每位教師在制訂教學計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養。在幼兒教育過程中，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中，應多考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學科是獨立的，各科之間都存在多樣化，多層次的整合，教師的計劃都充分體現出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。

　　十一月份，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優課比賽，在活動中，教師們潛心研教案，設計教育活動，分析幼兒特點，制定切實可行的教學目標，準備充足的活動器具，教育既體現出基礎目標，又體現了發展目標。本次教學活動是“科學”學科。所以許多教師的課都充分體現出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設計充分體現了全新的教育理念。在活動過程中，教師能積極引導幼兒參與教學活動，注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養，教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激起幼兒對科學探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深，教育活動目標邊得到了升華。整個評優課活動，教師們感覺到能用發展的眼光看待幼兒，教學必然大有收獲。評優課后，教師們展開了討論，對課的各個環節都作了細致的分析與評判，大家各抒己見，把自己寶貴的教育教學經驗毫無保留地奉獻出來，真誠地提出了許多意見和建議。評優結束后，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優課（科學學科）說課比賽。

　　十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題，深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒教師體會到室內裝飾應更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好。為了創設良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現出了不同的裝飾風格，各班都添設了活動角，教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設的醫院、肯德基，中班開設的超市等區域活動角。“一切為了孩子”這是寫在無數幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。

　　幼兒園教師個人工作總結 28

　　時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間走過，細細回味這幾年，那逝去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這學年實踐工作中的幾點總結：

　　一、親情教育，過渡過自然

　　20xx年我帶的是新生小班，寶貝們都是第一次上幼兒園。針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。使他們盡快適應環境、融入集體，消除和教師間的生感，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。因小班幼兒帶不能及時的'表達需要，日常生活中要注意觀察幼兒臉色及表情她的要求。在幼兒吃飯方面做到細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。一年過去，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。

　　二、通訊員工作

　　從20xx年開始我擔任了通訊員工作。第一次接觸通訊員工作，一切都是新鮮和好奇的，抱著這種心態，我努力地寫好每一篇通訊。每次有關幼兒園的活動，我總是爭取第一時間進行報道，迄今為止，已有30多篇報道發表在日報上，大大提高了幼兒園的知名度，擴大了幼兒園的下面影響。

　　三、業務技能方面

　　作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要在扎扎實實的業務水平和能力。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的住處和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。xx年我制作的課件《種子的秘密》獲得了東陽市二等獎。

　　幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮，孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。讓我們與孩子心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

　　幼兒園教師個人工作總結 29

　　學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在肥東縣衛生部門的正確指導下，在縣教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致進取工作，使我園的衛生保健工

　　作有了很大提高。為了以后能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結：

　　一、堅持保教并重

　　在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重，以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的'體育、游戲活動。

　　二、嚴格做好晨檢工作

　　1、本學期堅持嚴把晨檢關。

　　我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情景，同時作為保健教師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異�；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，把好了安全的第一關卡。

　　2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；

　　及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。

　　3、本學期，我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、歡樂地成長。

　　三、加強衛生消毒工作

　　消毒應當是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是十分必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《重慶市托兒所，幼兒園衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和教師們深刻地認識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。所以我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每一天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時)；塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。

　　我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度，嚴格按順序規范操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓；定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養員都能規范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的保護傘。

　　四、加強幼兒安全工作

　　在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員經過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發現問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。

　　室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發生。五、加強家園聯系為了讓家長積極配合學校做好衛生保健及安全工作，我園經過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。

　　回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有，僅有更好!

　　幼兒園教師個人工作總結 30

　　時間真是個頑皮的孩子，一轉眼，20XX就要這么偷偷地溜走了。這一年，你過得好嗎？回望過去的一年，有起伏，有變遷，有黯然失色，也有笑意盎然。生活總在變化中不斷向前，我也在時間的洪流中漸漸成長。當20xx年不期而至時，我將本學期的個人工作總結如下：

　　在短暫的一個學期經歷了兩個階段的變化！

　　一、在宏力幼兒園

　　開學第一天，感覺很不錯，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前，一句句“老師，早上好”、“老師，我都想你了”讓我倍感幸福！中班的孩子就是不一樣！

　　本學期孩子們開始上智學城堡課程，這不僅對于孩子是第一次的學習，對于我來說也是第一次正式的帶智學城堡課程，之前都是以輔導幼兒為主，從未作為新授課來講過，這對我來說是一個全新的挑戰與考驗，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣，讓幼兒記住課程的基本流程，我在課前認真的備課，以便讓效果最大化！

　　在工作期間，每天恪盡職守堅守在自己的崗位。工作中人任勞任怨，從未早領導面前抱怨過半句。在本學期中我先后承擔了兩次接校車任務，早上上班時間早，晚上下班晚，我深知校車任務的重要性與安全性，每天都會認真仔細得做好校車排場工作并做好記錄，對于沒有坐校車的孩子及時與老師家長聯系，做好好各班老師與各班家長的橋梁工作。

　　本學期班上的主班老師郝老師被推選為年級組長，園內工作自然增加了不少，平時都會比較忙，所以我義不容辭的要多承擔些班級工作，同時也是歷練自己的很好機會，然而園長并沒有因為我們人員緊張工作多而放棄鍛煉我的機會，讓我擔當備課小組的組長之責，我很高興園長對我的重視。在工作中我認真負責，領導交代的任務與工作都會搞效率、高質量的完成。在班上老師郝老師有事請假，人員不足情況下，我能夠與班上李老師團結合作，完成班級衛生工作、區角環境布置等班級各項工作，各項活動有序開展進行，按時完成班級各項工作，無論任何一方面從未落后，在處理事情是能夠做到獨擋一面。當然我的這些成長都離不開大家一致以來對我的幫助支持與鼓勵。在此我真摯的對大家說一聲：“謝謝。”

　　在這段日子里，和家長保持積極的友好關系，在發現孩子在哪方面有不足或進步時及時有效的和家長做了溝通、交換意見，共同為幼兒的發展努力，同時贏得了各位家長的支持與信任！家長們對學校的工作也非常的支持，在本次學校組織的遠足活動中有不少家長以助教身份參與進來！

　　天下沒有不散的宴席，只是我從未察覺它竟然來得這么快、來得這么真實。縱使有萬般的不舍，十一月十六日正式告別了這里，告別了我親愛的`領導同事姐妹們，親愛的孩子們。這段日子到此結束。

　　直至工作的最后一刻我也是認真的、負責的、投入的，開心的、幸福的……

　　二、南街小學

　　根據上級領導的安排我于十一月二十七日到南街小學報到。

　　活潑、外向、熱情的我很快的適應了這兒的環境，融入到了這個大家庭中來。和領導同事學生搞好關系。

　　工作中聽從領導的安排，不挑剔。因為我們是中間分過來的，大家都在有序開展課程，所以暫時沒有什么課，到此擔任了另一位新老師不愿擔任的挑剩下的科目-體育。于是暫時以一名體育老師的身份投入到新的環境中來。一說體育有人會不以為然，覺得是一個不太好的職位，面過不去。有人甚至會跟我說，你怎么教體育啊？我并不覺得不好，無論哪一個學科都有其精髓在里面，都值得我去學習。這份工作正好貼近我之前的工作。于是，我暗下決心，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好，上精彩了，這才有水平！這才能體現個人風采！

　　一個年輕人要想進步要想學到更多的東西，首先要有歸零的心態，所有的一切都要從頭開始，從頭學起，踏踏實實的走好每一步，在上課時遇到不懂不明白的地方我總是會虛心的向他人請教。

　　從接手這一科目開始，我就制訂出了到寒假之前學期末的課程安排。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知。從接到通知到上課只有一天的準備時間。對于沒有接觸過小學教育的我來說是一個全新的挑戰。為了上好課，我查閱了很多資料、視頻，將確定下來的課認真推敲每一個環節，計算時間、辦公室的有經驗教師聽我說課并提出意見，通過反復的修改教案、試課、甚至利用中午下班大家都回家的時間，我一個人留在校園里布置下午上課的環境。最終順利的完成了公開課計劃，得到了領導、同事的一致好評。課后進行了及時的反思與結。

　　根據校長的指示，校長結合我自身的特長讓我帶領一二年級的同學學習舞蹈，于是我創編了一些韻律操帶大家學習，效果很好，如今的課程有聲有色，有序進行，同時也會引來其他同事駐足觀看，成為學校的一道靚麗風景線。同學們進步很多，逐漸的學會了卡節奏、動作規范。很受同學們歡迎，班主任說：“大家都很喜歡上體育課，當上課不認真聽講時，只要說，不讓上體育課了啊，同學們馬上坐的很端正認真學習。”聽到這樣的反饋完全出乎我的意料。只是知道同學們每次見到我都會主動的問好，在我印象中小學生只有見到班主任才會說“班主任來了，班主任來了”這句話，然而每次我上班時經常會聽到這樣一句話“體育老師來了，體育老師來了”。呵呵，聽上去很別扭，但是從中也聽到了另一種含義---自戀的說一句；說明他們是喜歡我的。有時還會夸張到哪種地步呢，聽到鈴聲我下樓上課時，會看到同學們邊喊“體育體育體育……"邊跑到樓梯口那接我，本來該是到操場站隊的，那時真實想批評又舍不得批評！下課我上樓時也是如此，一直說再見再見到樓梯下面我上去進辦公室了他們才散開……我付出著，我收獲著，我幸福著……

　　工作之余我扔沒忘記自己學習自身提高，因為課很少，所以時間也比較多點點。在此我繼續著學初制訂的計劃，完成的有：練習了一本鋼筆字帖；閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍，分別是捕捉兒童的敏感期、愛和自由、西點軍校二十二條軍規并寫了一篇讀后感第三本書；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落；每天堅持寫一篇日記；聽了張老師一節課并做了聽課記錄。

　　期末將近，不論下學期擔任哪一科目的課程，我都會認真的對待，認真的學習、認真的上課。學習新課改，再接再厲，向一名優秀的教師出發！加油！

　　幼兒園教師個人工作總結 31

　　時光飛逝，歲月如流�？粗�我們班小朋友在歡聲笑語中，一步一步走向成長的足跡，作為老師我感到無限的欣慰，通過這學期的幼兒園學習生活，每個小朋友都有了很大的進步。本學期各項工作即將結束，我回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，現將本學期工作總結如下：

　　一、教育教學

　　1、在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。另外，我們還開展了親子閱讀活動，在家長的帶領與指導下使孩子們增強獨立觀察力、閱讀力。

　　2、我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序上，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時，我們采取排隊按順序拿，這樣就不會發生搶凳子、挑凳子的現象了。我們注重培養孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧

　　3、在一日生活中，我們也做到了師幼不分開，教師認真監護幼兒的一日活動。我們盡量做到老師都在教室，和孩們一起上課、學習。下課和幼兒一同游戲，監護幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板。上廁所監督幼兒排隊，不跑不推。每天入園和離園，我班會有小禮儀員和老師一同接送幼兒，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語，更重要的是為了安全接送幼兒，和幼兒及家長進行及時有效地溝通。還能在第一時間了解幼兒在家情況。

　　二、衛生保健

　　我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。我們嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適沒有細菌的環境中。

　　三、家園聯系

　　家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的.給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

　　另外，我班家園聯系欄經常宣傳各種幼兒保健知識，根據季節，進行防火防電、甲型H1N1流感、手足口病等各種預防宣傳。

　　通過家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。

　　一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑。但還是有不足之處，因此我有以下計劃：

　　1、進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力；

　　2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量；

　　3、發揮本班三位老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量；

　　4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識；

　　5、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

　　總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，及時改正，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

　　幼兒園教師個人工作總結 32

　　歲月流逝，眨眼間xxxx年已悄然溜走，20xx年接踵到來�；仡欉^去的一年，我在幼兒園領導和老師的幫助、支持下，圓滿完成了全學年的教育教學任務、2次省優質園復查驗收的分園環境布置及教學工作。在這辭舊迎新之際，為了查漏補缺，在新的學年能更好地有的放矢干好工作，現將本學年個人工作總結如下：

　　一、在政治思想方面：

　　作為幼兒園的青年教師，我始終都注意提高其自身素質，為人師表。不斷反思提高自身業務水平，及時了解外界的最新教育信息和教育動態。在平時工作中，我熱愛幼兒教育事業，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中。

　　二、在教育教學方面：

　　在《幼兒園教育指導綱要》與專業理論的指導下，我總是以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，在不斷的研究中得到了提升：在教育理念上，本著“尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。”根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，力求更適合幼兒的個性發展。在教育形式上，我把部分的教學內容進行調整以游戲為主，把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而調動了幼兒學習的主動性，吸引了他們學習的注意力，變被動為主動，使幼兒輕松、愉快、自然的學習。特別是對于我們小班幼兒來說，由于年齡小，生活自理能力差，更需要培養他們一些簡單的生活技能和良好的行為習慣，而這些都可以在游戲中獲得，所以，我把游戲化教學作為我們班教學工作的特色教育。

　　在幼兒的一日生活中，我善于對幼兒進行賞識教育，真心去對待每一個孩子，努力挖掘他們身上的閃光點。每一個小小的成功，每一點小小的進步，我都及時的給予鼓勵，或微笑點頭，或無聲地伸出大拇指，或笑著說：“你真棒！”“你真能干！”等等，正是在我的鼓勵的目光和掌聲中，孩子們由不會到會，由不懂到懂，一個個正朝著健康、自信、活潑、快樂的方向發展。

　　三、在衛生保健方面：

　　除了要傳授知識，教給孩子們做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活。尤其下半學年帶小班新生，孩子自理能力比較差，我結合蒙氏日常生活教育，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把手帕毛巾疊整齊；鼓勵孩子自己做事。今年的手足口和流感病毒特別嚴重，培養孩子良好的生活起居和衛生習慣，更成了我們保健工作的重點。除次此以外，本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣，重點幫助幾個進餐慢、挑食的`幼兒改變不良的飲食習慣。本學期，孩子們身高體重增長迅速，體檢合格率較好。讓孩子們每天開開心心來園，健健康康離園。在我班老師的細心照顧下，幼兒的出勤率總是很高，經常得到家長及園領導的好評。

　　四、在工作實績方面：

　　近2年，我一直擔任美術活動的教育工作，在對幼兒美術教育實施中，我不僅僅重視幼兒技能技巧的學習，更重視幼兒個性方面的發展。鼓勵幼兒積極參與創作比賽。由我輔導的幼兒繪畫作品分別在“成長的足跡——第四屆全國幼兒創意美術大賽”中獲1金、7銀、1銅的成績，在第四屆“飛天杯”全國青少年兒童書畫攝影展覽展示活動中，獲2金、4優秀、1佳作的成績。

　　五、在班級管理方面：

　　近兩年來，我一直擔任主班老師的工作，作為班主任，協調好和本班老師的工作，是至關重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業余時間為主題創設環境，讓孩子們有充分展現、表達的機會，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規、環境衛生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。

　　六、在家園共育方面：

　　幾年帶班經驗讓我深知，家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。09年最有挑戰性的是，下半年我來到國際部，班內有1/3的孩子乘坐校車，平時與家長的見面機會少了，工作開展起來更具難度。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到很多。采用了作業本、快樂家園、短信、電話、家訪、網絡等多種渠道和方式，適應不同家庭的各層次需要。堅持了如此繁忙的一學期下來，在新生家長中贏得了一致贊譽。

　　七、努力方向：

　　本學期，我有幸被推薦加入了天寧區教師工作室，參加多次教師培訓。在有所得的同時，更多的是發現了與梯隊教師們的差距。因此，再接再厲，加入五級梯隊行列就成了我新的目標。相信自己，努力就會做得更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 33

　　幼兒園又終止了一年的工作，在這一年里在園長的指導下，在其他老師的幫助之下，自己進步了很多，也學到了很多的東西，在這里也要感謝他們的幫助。這一年的工作在我自己看來我是完成得很不錯的，各方面的表現也有很多值得夸獎和鼓勵的地方，雖然還是會有很多的不足之處，但跟上一年的工作相比，自己是有了很大的進步的。在新一年的工作開始之前，為自己這一年的工作做一個總結，幫助自己在下一年有更大的進步。

　　一、教學方面

　　幼兒園的孩子們主要需要教學的還是生活習慣方面，也為之后上小學做好準備，打好基礎，教學的任務還是比較的簡單的。幼兒園的老師難就是難在跟小朋友的溝通方面，這個年紀的小朋友正是活潑的時候，也正是很多東西都不懂的時候。難的不是上課，而是讓小朋友聽課，把老師教的東西都學進去，也難在小朋友的管理上。我認為這一年我的表現還是有可圈可點的地方，相比之前我可以說是好太多了，也知道在上課的'時候要怎樣做才能夠讓小朋友們認真的聽講了。

　　二、生活方面

　　幼兒園在給學生培養一些學習的基礎之外，最重要的就是培養孩子們的生活好習慣了，這樣在從幼兒園畢業進入小學之后就可以夠很快的去適應小學的生活，獨立的去做很多的事情。我在這方面會更加的重視于讓孩子們獨立的去做一些事情，讓他們體會到自己完成一件事情的快樂，從而主動的去做一些自己能夠做到的事情。開始的時候我只會要求他們自己做好，只要完成了就可以，不在乎他們花了多少時間。如果從一開始就讓他們又快又好的去完成一件事情是不可能的，還會讓他們變得不想去做這件事情。在這一方面我也是有自己的一些心得的。

　　三、其他方面

　　這一年在跟家長的溝通方面我進步了很多，也知道了怎樣去跟家上進行溝通和溝通的一些技能。我自己也在這一年里瀏覽了很多教育的書籍，讓自己能夠知道更多的知識，更加得心應手的去完成自己的工作。我也是一直都在努力的學習的，要與時俱進，隨時的去更新自己的知識。

　　我知道自己這一年的工作還是沒有做到的，在新的一年我也是會連續的努力的，不論是在教學方面或者是其他方面我都期望自己在新的一年能夠有更大的進步，也期望自己能夠成長更多。新的一年連續加油吧！

　　幼兒園教師個人工作總結 34

　　時光流逝，轉眼間本世紀的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了。回首這走過的一年，最幸運的是有機會在：十、百、千工程中拜園長李老師為師傅。心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了。心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力�！�

　　一、陶冶情操、修身養性

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為川一聯合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

　　二、不斷學習，努力提高自身素質

　　在這一年中，我不僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發育未完全，手眼協調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自己提醒自己約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

　　在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的'東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。在各次教育活動交流，質量自查，及青年比武活動中，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”通過這一次次的自己反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。

　　在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

　　三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

　　為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級工作計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

　　幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

　　在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。

　　如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定�，F在，小琦琦已從沉寂變為了活躍。由于我幫她走出了困境，現在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。

　　隨著年齡的增長、社會性情感的發展，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點�；顒又�，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣。

　　四、隨即教育，事半功倍

　　孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子。”。孩子便會高興地接受。連續多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日�；顒又形視�適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹。什么會浮，什么會沉？等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

　　通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 35

　　從事幼教事業是我兒時的夢想，在我的心里，幼教是神圣的、純美的、創造力無限的。就是帶著這份美麗的夢想，帶著我對孩子無限的喜愛，我在幼教崗位上一干就是18載。感謝中心校領導及園領導對我的信任，賦予我重托，將保教主任一職交于我，說實話，我是打心眼里充滿感激的，因為它不單單是教師角色的轉變，而是，這一個新的臺階，能讓我輔助秦園長讓城內幼兒園更好地進行改革和發展。

　　回首這一年，是忙碌的一年，是收獲的一年，也是充滿歷練和反思的一年，現具體總結如下：

　　一、加強常規工作管理督導。

　　嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初班務計劃、授課計劃、月、周計劃、戶外（健康、一具多玩）活動計劃，要求教師每周五離園前及時更新下周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師常規一月一檢查，加大了評價力度，規范要求。每學期初認真開展聽講評活動，在要求每位教師多媒體授課的基礎上，要求兩個大班做到同課異構，一課多研，教師在觀摩學習中得到有效提升。每月15日前，精選一篇優秀博文，發往聯校博客。學期末，要求教師上交各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化。

　　二、在扎實的教學研討中謀求發展。

　　按照教研計劃每周一組織開展教研活動，本學期重點圍繞健康領域（一具多玩）目標和教育實踐中存在的問題，相互交流，反思總結。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。

　　三、活動中求發展

　　1、抓禮儀、樹新風

　　禮儀是一個人的生活行為規范與待人處世的準則，它直接影響孩子一生的發展。因此，我園把禮儀教育作為發展特色。為了使得禮儀教育深入人心，付諸于實踐，我園把禮儀納入一日常規和評估考核。一年來，除了堅持開展晨間禮儀接待、禮儀三字經、禮儀間操、生活禮儀實踐等形式多樣、內容豐富的禮儀特色活動外，還在每月底評選文明禮儀天使，學期末評選文明禮儀之星（家長），大大激發了全園師生和家長學禮儀、樹新風的熱情。

　　2、運動中求發展

　　1）推廣新早操。為與時俱進，緊跟時代步伐，我園在廣播操《小蘋果》和**音樂《圓圈舞》的基礎上，又新學了鳳凰傳奇的《感到幸福你就拍拍手》。新操節奏歡快，韻律感強，且表演內容富有愛心，在潛移默化中對孩子們進行愛心教育。

　　2）開展運動會

　　十一月底，舉行冬季親子運動會。本次運動會器械全部用廢舊物制作而成。不起眼的廢舊布料、油壺、礦泉水瓶、露露桶變成了一件件法寶。教師們群策群力，利用教研、討論交流等多種方式，研究出多種玩法。運動會的組織安排周密、訓練扎實到位，形式更有創意，場面熱烈、大氣，運動富于趣味性、游戲性、參與性，很好展示了我園的體育特色和我園幼兒的風采。

　　3、生活中求發展

　　為了提高幼兒的身體免疫力和生活自理能力，我園大、中、小班開展了生活自理能力展示活動。小班：刷牙中班：穿脫鞋大班：脫衣疊衣。活動中，孩子們興趣盎然，積極性特別高，不同程度上展現了我園幼兒在自理方面的提高，元旦特色展示中，孩子們藝術性的生活自理表演得到中心校領導的高度贊揚。

　　4、藝術表現中求發展

　　為讓孩子過一個愉快難忘的節日，我園精心開展了元旦家園聯誼文藝匯演。全園師生登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、情景劇、三句半、運動項目大串聯、廢舊物制成的打擊樂表演等形式多樣的節目，不僅展示了城內幼兒園特有的風采，而且也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

　　四、教師業務培訓工作

　　要有優質的保教質量，必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次，我園曾多次對教師的'多媒體制作和操作進行了培訓以及搭建各種鍛煉平臺，促進教師專業進步。

　　五、家長工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。一年來，我園以家長會、觀察記錄、家園共育欄、家園聯系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

　　六、反思及下學期工作重點

　　深入反思，我們從事的保教工作中，存在著諸多不足。針對存在的問題，我園下學期將從以下幾個方面進行逐步完善：

　　1、注重教研的實效性，將重心放在組織教師學習《指南》和各領域學科研究上，讓每一位教師都參與組織和交流，以達共同進步。

　　2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性和靈活性，避免小學化傾向。

　　3、注重開展戶外活動，健康領域進扣目標，而一具多玩變花哨為實質性發展，力爭使每位孩子得到最佳體育發展；

　　4、不斷深入開展禮儀特色的基礎上，注重區域活動的探索性發展及展示評價。

　　5、充分調動每一位教師工作的積極性，努力營造濃厚的學習氛圍，逐漸培養教師們的學習意識、團體意識和競爭意識，讓每一位教師腳踏實地、激情滿懷地去完成每一項任務。

　　6、注重資料的積累與收集，保證各類資料的質量。

　　回首過去，展望未來。在新的一年里，我會努力改變自己不斷提升自身專業技能和文化素養，用無私的愛去感染她們，用先進的教育理念去引領她們，相信，通過我們的共同努力，城內幼兒園的明天一定會變得更加五彩繽紛！

　　幼兒園教師個人工作總結 36

　　“時間流逝，歲月無情”，這是一句再簡單不過的話語了。是啊，好像剛入園不久的弟弟妹妹們，轉眼間，已是大班的哥哥姐姐了。現在我們都是大一班的一分子，曾經的我們，在這里哭過也鬧過，但嘗到更多的是一種甜甜的感覺，那是一種無比幸福的溫馨感。今年是孩子們第三年的'新開始，在此，期望孩子能夠永久健康、快樂。

　　一、教育教學方面

　　從開學到現在，一個多月過去了。跟以前的他們比起來，今年明顯感覺到珍寶們一個個都長高了，有些還長胖了，嗓門越來越大了，人也變得越來越活潑好動了。

　　在教學活動方面，我們終止了兩大主題，即《你變我變大家變》與《中國娃》，正在進行的是《亮眼看世界》，在這里，珍寶們可以在生動有趣的活動中感悟到，只要仔細看，我們的身邊，我們的生活中就會有那么多有趣的事兒——我的眼睛里有你、有他、有各種各樣的東西；望高處看是一個樣兒，往低處看又是一個樣兒等等，只要用心去看，處處留意，都會成心味的驚喜。

　　二、環境創設方面

　　在環境的創設上，我們進行了主題墻的布置，在《你變我變大家變》中，我們向家長收集幼兒小時候與近期的照片，作為一面主題墻，讓幼兒感遭到自己的真正變化。

　　在《中國娃》中，展現幼兒的繪畫展，即一張張京劇臉譜與我們一起手拉手的作品，從而，使幼兒真正走進主題的世界。還針對幼兒的年齡特點，進行了區域環境的創設，如：益智區、數學區、手工坊、操作區的創設，分別投放了豐富多彩的材料，讓幼兒在玩的進程中，真心投入與游戲的海洋。

　　三、衛生工作方面

　　1、生活上：天氣漸漸變冷，及時為幼兒增加衣物，特別在戶外活動時期，熱了讓孩子脫衣服，冷了提示幼兒穿衣服。在回教室休息的時候，記得讓幼兒多喝開心，同時，預防感冒的產生。

　　2、衛生上：為了養成良好的個人衛生習慣，除了讓幼兒勤洗手換衣外，還應勤剪指甲，為了不幼兒磕磕碰碰，安全事故的產生。

　　幼兒園教師個人工作總結 37

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的吵鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習，提高自身素養

　　只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業的責任心，才能提高自身的素養和教學本領。我在本學期中，主動參預各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　本學期中，充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。作為班主任，我深知自己在班中的位置。

　　二、勇于改革，開拓活動領域

　　在課改活動中，能主動參預課改的理論學習，轉變自身的訓練理念，帶領其他老師認真探討、領會了并有所體會《福建省幼兒園老師訓練用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、大路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，去演繹活動中的主人幼兒在課改活動中獲得學問面更寬敞，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步。

　　三、堅決信念，規范良好常規

　　俗語說：沒有法規，難成方圓。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自己服務的生活力氣，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

　　本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生狀況、午休狀況、活動狀況。

　　對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞。二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協作，使各項工作目的、步調全都，目前已有確定的效果。四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的`培育，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

　　四、突出特色，打造雙語教學

　　作為雙語班的老師，首先我對自己嚴格要求，在一日生活環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師選擇實行一些行之有效的教學手段。一是在一日生活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡潔集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果。二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的主動性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發覺學英語的樂趣。

　　工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語主動性漸漸增加了，在一日生活中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設好玩的A、B、C課題，在以老帶新活動評比中獲第一名，并參預課改匯報課。

　　五、德育工作，以環保為載體

　　從身邊的事情做起，以疼惜自己、疼惜四周的環境、愛惜水資源、疼惜鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境愛惜意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為好玩的水活動中，我請我班環保局家長帶來許多關于環境愛惜圖片供幼兒觀看。讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保學問，增加寵愛大自然的意識。

　　六、親熱聯系，增進家園互動

　　為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和家長接待日活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒消逝特殊狀況時，我都要求必需馬上打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和疼惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有確定進步時，我們立即與家長取得聯系，請家長協作，使該幼兒能連續進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺。在工作中，培育幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作力氣有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他老師一道，吸取他山之成功閱歷，在學習上認真努力，爭論探究。在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

　　幼兒園教師個人工作總結 38

　　我算是幼兒園的老教師了，時間真的過的飛快，轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，看到孩子們一天天長大，我感到了莫大的快樂。以下是我這個學年的工作總結：

　　一、在幼兒三個好習慣方面：

　　1.生活習慣：

　　經過三年來的好習慣培養，全體幼兒都可以將自己的被子疊整齊。每天放學前將自己的柜子整理干凈。

　　2.學習習慣：

　　在學期初，本班孩子不愿意回答問題，集體發言的聲音小，經過一學期，兩位老師的訓練和培養，孩子們有了很多改變，例如由雨昕平時幾乎不發言，老師不斷地鼓勵他，樹立自信心�，F在他不僅會經常舉手發言，而且聲音他別的洪亮，是值得全班小朋友學習的榜樣。

　　3.禮儀習慣：

　　禮儀教育滲透到學習生活中的各個細節，班級幼兒在日常學習、生活、交往過程中，都能懂得謙讓、分享，在外面見到老師或叔叔阿姨等能主動問好，被很多家長當面表揚有禮貌。

　　二、個人工作：

　　1.認真對待每次教研活動，總結班級教學活動和一日常規活動的疑難問題，與各位老師進行交流。能夠按時完成組長布置的任務。

　　2.完成本班的節日方案策劃與實施工作：

　　本學期組織本班幼兒開展清明節，六一兒童節，父親節，母親節端午節等系列活動。尤其在一些親子活動中得到了家長的大力支持和認可。

　　3.在班級內組織編排畢業情景劇《我長大了》，得到了園領導的認可，并在匯報演出時選為開場演出，這是所有參演的孩子和家長共同配合，共同付出的結果。

　　三、班級區角

　　我班將根據大班幼兒年齡特點和本班級特色，開設三個區角，童心玩具店，創意空間，英語角。讓幼兒自主選擇活動內容，在玩具店里鍛煉幼兒的買賣意識和人民幣的適用。在創意空間中幼兒可以利用現成的.和廢舊的材料進行手工，繪畫等藝術創作。英語角內可以發展幼兒的英語口語，培養對英語的興趣。

　　四、家園配合，做好幼小銜接工作。

　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。在這關鍵的一學期，多引導家長做好幼小銜接的工作，如請家長在家中加強督促、指導幼兒用完學習用品及時整理，并養成主動整理自己學習用品的好習慣；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務等；只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學做好充分準備。

　　這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在未來的工作中，這些都是我的努力方向，我將不斷努力，爭取使我的工作更上一層樓。

　　幼兒園教師個人工作總結 39

　　上學期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領導對我的幫忙與提攜；感謝領導班子之間精誠團結，協作默契，務實創新；同時還要感謝和我一起工作的教師們，正是有你們的協作與付出，我們的各項工作才得以順當完成，感謝大家！

　　本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，到處以身作則，為便于為以后的工作積存閱歷，準時查找缺乏，現對本學期工作做如下總結匯報：

　　一、業務學習狀況。

　　(一)教育教學方面：本學期，我園除小一班還連續沿用以往浙江版教材，其余8個教學班均啟用華東建構式主題課程。在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參與了新教材培訓，我園在學期初對全體教師進展了華東建構式主題課程的二期培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的熟悉，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎

　　通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創新，摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也消失了不少問題(1)受以前分科教學的影響，教師在安排教學內容時無視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內容消失斷層現象；(2)教師對新教材要點“自然、和諧、主動、歡樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的表達，對于如何解決教學中消失的種種問題，在新學期準備中將會具體說明。

　　(二)教學培訓方面：11月18日在二樓大活動

　　室，我園全體教師參與了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓。朱金燕教師代表我園組織了《風兒在哪里》展現活動，受到了北京講師的好評。培訓會上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學組織、教學設計等方面受益匪淺。通過這次培訓，大大激發了教師們的工作熱忱，為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次。

　　xx年1月14日，我參與了在大王中心幼兒園進行“東營市幼兒園科學教育課題學術研討級培訓會“，這次學習，使我對科學教育活動及最新教學動態有了新的認知，我會把會議精神準時轉達給教師們，以便大家都能在最快、最短的時間內共享教育的最新前沿信息。

　　(三)業務學習內容及日常工作方面1、兩個轉型：

　　(1)盡快完成學習型教師向閱歷型教師轉變。本學期，結合我園現狀，對于新上任教師，除組織學習《幼兒園治理手冊》盡快讓新教師了解我園的規章制度，還安排新教師流淌崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有時機熟識不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知力量、對教師的班級治理、教學組織力量、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快把握。另外，教育教學上也留給新教師很大發揮空間，在安排新教師每周預備1-2節教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內容，這在很大程度上表達了對新教師的敬重與扶持，在工作中幫忙教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推動素養教育的重要性和必要性，幫忙教師樹立可持續進展觀念，為教師正式走上工作崗位積存閱歷。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完本錢職工作，能夠積極主動協作班內教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發揮自己所長，教學組織力量提升很快，也深得孩子和家長的寵愛，盼望新教師嚴格要求自己，全面提升業務素養，盡快縮短學習型教師向閱歷型教師的過渡時間。

　　(2)閱歷型轉向討論型。我園多數教師教學閱歷豐富，應對各種問題的力量強。在教育教學上，盼望教師們不斷探究教育的真諦，準時發覺問題、剖析緣由、梳理閱歷、歸納提升，使自己逐步跨入討論型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。

　　2、一個提升：本學期，連續提升教師的綜合業務素養，工作中，結合我園教育教學中消失的問題，組織教師學習：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內容。通過學習，教師在思想熟悉上、教學行為上、家長工作上都有了新的熟悉，也應當可喜的看到教師整體素養有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業務素養不行缺的重要因素。賀培教師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現；左妍教師的《小問題、大爭論》依據主題教學《動物冬眠》引發的師幼之爭過后，教師準時查閱資料和幼兒一起學習；《羞怯寶寶的內心世界》《放學后的商定》《同事之間》《教師喜愛什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實生活、情感記錄，無不透射出教師的教育才智與專業進展。

　　回首本學期工作，十月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊心協力、加班加點，區域活動、自制玩教具等工作完成得特別好，為幼兒創設了更加美妙的學習生活環境。

　　二、加大英語學習力度，彰顯我園英語特色。

　　本學期，小中大班選用馬榮英語教材，學前班用七色花英語。并配備專職英語教師。英語教師利用周三周五業務學習時間和班內教師學習英語教學內容及英語日常生活組織用語，在這個學期我園還聘請外教每周一周二來園執教，使我園的英語特色更是錦上添花。

　　三、重視安全治理與疾病預防工作。

　　本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班教師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護學問，盡可能避開意外事故的發生。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。由于我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進展晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發生后，從園領導到教師，大家共同查找緣由，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發生。

　　重視衛生保健工作，提高防病控病力量。為了有效預防“甲型流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛生、消毒、通風、等預防工作，對有生并發熱跡象的幼兒進展隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網站等形式定期向家進步行了衛生保健和預防疾并傳染病的宣傳。確保幼兒有一個潔凈、舒適、放心的環境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進展安康查體；xx年1月8日教師注射甲流疫苗。

　　四、活動組織。

　　本學期，我園組織了“與全運同行”家園親子運動會；“從我做起，走向文明”；觀看木偶��；迎新年家園親子聯歡會等大型活動，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活、社會閱歷，增加了教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建平臺。

　　五、新學期重點改良的工作。

　　(一)關注教師反思水平的提高。

　　教學反思是教師的專業學習與全面進展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學期，教師要高度重視教學反思對自己專業成長的重要性，把教學反思作為自己學習、自己提高的跳板，不斷改良教育實踐，提高教育質量，促進自身素養的提高。

　　(二)關注兒童的進展。

　　在本學期主題活動開展的'過程中，教師對主題教材熟悉不夠，導致主題教學開展內容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點表達在：

　　主題環境的創設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網絡的設計，材料的投放，教學活動的組織，更多的是要關注“如何促進兒童安康進展”這個原則。由于我們所設計的一切教育內容，最終目的就是為了兒童的進展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上許多時候放松了對教師的監視力度，這一點我有不行推卸的責任。鑒于這種狀況，新學期主要從：教學活動設計集體參加出精品課——分工合作解放時間——教學反思具體記錄——主題總結務實精煉。(附說明：教師分科狀況、集體備課、分工預備、資源共享)信任通過大家的共同努力，我園的保教質量在新的學期將會有更大的提高。

　　教師們，我們的事業是制造將來的盼望，我門的事業是萌及子孫的工程，面對xx年，又一個新的開頭，我信任，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐收；同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮！

　　幼兒園教師個人工作總結 40

　　轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面

　　我能積極參加政治學習，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。

　　牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長

　　這學期最大的收獲是認識了38個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報�！�

　　我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來園了。

　　還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內向的林書晴也變活潑開朗了好多。

　　對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，羅力便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去……

　　三、真誠相待，家長將心比心

　　38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。

　　我們班的孩子都很小，每天放學時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。

　　現在，我們班的'孩子大部分都學會了自己穿鞋子�？粗�他們的變化我是心里很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢？值得！

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

　　古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。

　　為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。

　　迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的……

　　幼兒園教師個人工作總結 41

　　本學年我園仔細貫徹上級有關文件和會議精神，堅持“為幼兒服務，為老師成長服務”的思想，在全面推動幼兒園課程改革和現代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作。

　　一、實施人本模式，提高管理效率和管理質量。

　　(一)強化崗位職責，實行崗位職責考核制度。

　　上學年我們探討制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們依據手冊資料指導日常工作，中層干部依據手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發覺有的條例過于籠統，不便于實際操作。因此在這學年中我們又細致探討質量手冊，并重新修訂、細化其中部分資9/17料，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外，我們還依據新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據可循。

　　(二)加強中層干部隊伍建設，健全干部考核制度。

　　本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上，進一步完善了中層干部的管理機制。

　　首先，加強中層干部的思想工作，讓他們明確:作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種職責，是意味著我們要比老師吃更多的苦，做更多的事，要“源于老師而高于老師”。

　　其次，開展對中層干部的教化理論學問、管學問等方面的園本培訓工作。在詳細實施中，采納理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業務潛力。

　　最終，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們變更了以往的小結制，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段就應發揚或完善的地方，從而幫忙她們更好地達成各自的管理目標。

　　二、努力創建條件，促使不一樣基礎的老師都能在原有基礎上得到提高。

　　(一)加強師德師風建設，營造良好的氛圍。

　　師德師風干脆關系到教化的形象，幼兒園的聲譽。要創建一種尊師重教的良好，同樣須要我們教化工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的支持和關切。這一學期來，我們重視理論學習，老師學習《中小學老師道德規范》、《未成年人保護法》等，幫忙老師樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。

　　(二)專心創建條件，為老師的成長搭建舞臺。

　　1、抓機遇，樹典型，激發老師實現自身價值，增加專心向上、勇于競爭的意識。

　　素養教化的深化實施，對老師的要求越來越高，專心投身教化改革，提高教學水平和潛力既是幼兒園發展的須要，也是自身發展的須要。我園采納抓重點，樹典型的方法，加強先進老師、優秀老師的推優力度，使教學業務潛力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現出來，從而激勵其他老師冒尖。

　　2、以“請進來，走出去”的形式為青年老師拓寬信息渠道。

　　本學期，我們舉薦了二名老師參與區骨干老師培訓班。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他老師的教學思路。同時，園里還努力創建條件，請專家帶教青年老師。通過有針對性的理論、實踐指導，幫忙青年老師找到其自身的優勢與薄弱點，并實行相應的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內科研力氣薄弱的現狀，我們還請了教化學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫忙老師提高教科研水平。

　　3、開展“一助一”結對活動。

　　本學年我們變更了以往由園長指定的結對方式，而是讓教學有困難的老師自由選取結對對象。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較簡單接近，也更簡單溝通。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導。經過一年的努力，那些原本潛力弱的老師在教學方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成果中也進一步得到證明。

　　三、以“綱要”精神為指導，在學習探討“探究型主題活動”中詮釋新課程內涵，提高保教工作質量。

　　以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程探討。

　　二期課改明確指出:教化不僅僅僅是傳授學問，發展智力，教化更要立足于完整人的發展。因此，本學期我們結合社會性課程的探討，進一步推動探究型主題活動的開展。

　　首先，我們加強了理論學習，在學習中讓老師明確什么是社會性課程；社會性課程的資料包括哪些方面；依據幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動資料等。

　　有了理論基礎以后，我們又開展資料庫的共建活動。老師們在依據主題資料找尋資料的過程中，不僅僅豐富了自己的學問，還為教研工作創建了良好的條件和環境。

　　幼兒園教師個人工作總結 42

　　隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。可是無論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那調皮的動作，喜歡那一聲聲老師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中，我認真貫徹“以學生為主體，以老師為指導”等各項教學原則，積極參加教育教學實踐，不斷更新教育教學觀念，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現將主要工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名共產黨員，本學期我更加嚴于律己為人師表，積極主動參加各種政治學習，利用業余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事，努力提高自己的政治業務水平。服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。應對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，刻苦鉆研業務，努力提高自身業務水平，為山區的教育事業竭心盡力。

　　二、教育教學方面

　　大部分人認為幼兒教育時期就是玩，教學方面不重要，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎，不僅僅要“玩”好，也要學好�！巴妗笔菫榱伺囵B孩子交朋友，培養學生的社會交往能力。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學節奏。

　　我在這學期最大的收獲是認識了25個可愛的孩子。我是這學期才到那里的，對那里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣貌。

　　可是經過我們這學期的相處，從他們一開始對我不服不依，到此刻能把自己的心里話偷偷說給我聽，感到自己終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學初應對陌生的老師，應對沒來過的幼兒園，應對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依靠性很大。

　　可是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石小朋友，它本應是上中班的年紀，可是性格孤僻，朋友特別少，只和我們班張明杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領和指導下，從一開始朋友很少到此刻擁有了許多朋友，并且還漸漸變得開朗起來了。

　　為大幅提高自己的教學水平，讓幼兒園的學生更好的適應小學的教學，我認真備課，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節課。虛心向身邊的前輩學習、請教，并積極參加總校及中央廣播電視大學的'培訓學習，不斷完善提高在教育教學、知識儲備、文化修養等方面的老師素養。

　　三、班級工作方面

　　良好習慣的養成是構成良好班風班貌的基礎，幼兒班則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去。

　　本學期，我堅持在下課休息期間和孩子們一起聊天，這樣不僅僅能夠接近孩子們，還能夠從聊天中了解他們每一天學2習、生活的信息，真正做到體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經過一學期，我和孩子們成了無話不談的朋友。

　　我對學生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特別好。讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。

　　四、今后的工作計劃

　　雖然農村的條件差，教學器材短缺，我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展，但我會利用有限的教學器材讓他們擁有歡樂并充實的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力。一學期以來，在各位領導的關懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項工作，取得了必須的成績，但也存在不足，下學期，我將一如既往，繼續努力，爭取更大的提高。

　　幼兒園教師個人工作總結 43

　　時間荏苒，轉瞬xx年過去了，在這一年里，既有成功，又有失��；既有歡快，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學閱歷也在日益豐富著。現從以下幾個方面做一總結：

　　一、日常教學：

　　鑒于以往在教學中消逝過的教學走形式，幼兒最終什么都沒有學到，幼兒一問三不知狀況，在今年加大了日常教學的檢驗力度。在學期初，組織有閱歷的老師依據《綱要》精神制定了學期目標及方案，并實施到每月、每天的教學方案中去。教學園長與教研組長抽出確定時間到各班聽課，與授課老師準時探討教學中發覺的問題。并在全園開展了老師利用業余時間相互聽課活動，學習其他老師好的方法及閱歷，指出其他老師的不足，這一方法好處雖有，但是也存在不足，如：閱歷差的老師聽不出課的好壞，針對這一狀況擬在下學期增加集體聽課評課的機會。今年針對老師的教案特地組織了一次規范教案活動，此后，老師的教案書寫與設計得到了很大的改進。

　　二、英語教學：

　　組織老師參預了吉得堡英語教學培訓，并首次在大班實行了英語、珠心算老師分科教學方式，首次引進了專業英語老師來園任教，以帶動幼兒園的英語教學。在這期間，組織英語老師進行了英語觀摩課，提高了英語老師的教學水平。在學期末進行的教學效果檢查中發覺，幼兒對英語情有獨衷，參預抽查的50名幼兒，有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠把握，另10名幼兒因不時常來園而把握的不是很好。可見，我園的英語教學已初見成效。

　　三、老師素養的提高：

　　1、技能技巧：幼兒園在8月份進行了老師技能技巧角逐，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的.舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活迅速而靈敏現。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴角逐，參賽老師18人，有6人完整、漂亮的彈下了表演曲目《藍花花的故事》，成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園連續練琴)，正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴角逐的成功。

　　2、理論水平及授課力氣：老師觀念的更新與否直接影響著訓練的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學習理論文章、剖析教學實例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學理念到環節支配進行了現場評述。在12月市教科所進行的公開課評比中，我園進行了作課并取得了的成果。

　　3、幼兒活動：幼兒園于10月進行了全園幼兒體操角逐.美術班的8位小朋友的作品分別獲得全國第x屆“星光杯”一、二、三等漿。

　　四、家長工作：

　　在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學期教學方案及事務；在學期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評；聘請了專業人士為幼兒家進步行了“賞識訓練”講座；在學期末，組織了家園同歡“圣誕活動”。

　　以上是xxxx年的一些成果，但是還存在著不足，在xx年將從訓練主題活動、家長委員會等方面進行改進。

　　幼兒園教師個人工作總結 44

　　作為一名幼兒園老師，我能忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，具有較強的職責心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在簡便愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。

　　針對大班幼兒即將升入小學的情景，重點就幼兒良好學習習慣的養成，良好的心理素質(適應能力、抗挫折能力等)，完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養。

　　現總結如下：

　　一、老師的觀念。

　　1、教育思想的轉變。

　　經過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為老師的發展與幼兒的發展是一個連續的整體，僅有老師不斷發展，才能為幼兒的發展供給良好的條件，僅有老師具有創造性，才能培養出具有創造性的幼兒。所以，我們對老師的主角理念又有了進一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等主角，并且還要做一名研究者和學習者，經過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：經過參觀改善大班早操的隊列練習、放松活動、創設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。

　　2、老師駕馭《課程方案》的思想轉變。

　　本著"以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創造性發展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒"最近的發展區”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創設良好的學習環境，在環境中感知、體驗、操作、發現、交往等與環境發生交互作用。結合教育目標及幼兒需要構成新的主題網絡，鼓勵幼兒創設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發揮主導作用，與幼兒一起協商，提出提議，引導幼兒發現問題、提出問題、解決問題的，經過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調整環境思路，因材施教。經過隱形指導鼓勵幼兒的創造與表現。能注重幼兒的個體差異，能根據不一樣能力的幼兒創設環境、供給不一樣的材料、進行不一樣的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。

　　二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量。

　　本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：

　　1、調整擴大活動區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。

　　2、加大了同領域的觀摩交流次數，增加同領域觀摩學習的比例，互相學習好的經驗與做法，提高教研實效。

　　3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。

　　4、期初對本班幼兒結構材料的使用情景做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫綜合報告。

　　5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。

　　6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。

　　三、教學形式的寬泛。

　　1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

　　在活動中，我們注重充分用一日活動各環節來落實教育目標，在團體教學中，我們堅持樹立"啟發”教學的指導思想，不斷探討"啟發”教學的方法，激發幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環節的聯系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區接觸教學中的有關資料，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。

　　2、注重多種形式的有機滲透。

　　本學期，我們靈活運用團體、小組和個別的活動形式，充分利用社區及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。

　　在創設、更換區域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發幼兒主動探索的興趣；在區角設置上注重區域感，動靜區分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區的隔斷，增加了活動區的區域感，幼兒活動時十分有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區"展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現多個教育功能，體現了"游戲教學一體化”的，受到參觀老師的'好評。為激發幼兒自由創造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創作，幼兒興趣特別高漲。

　　在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品經過照片形式進行保存。語言區的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題經過錄像和照片進行保留。并創設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動供給了依據。

　　本學期注重自然角與種植角的創設與管理。在種植區的創設及種植種類方面老師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區的標志。一起根據季節播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的歡樂，激發愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區：看看我們的根象什么；從哪里長出來；我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄，并協助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環保教育，美化班級環境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好準備。

　　3、深入的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。

　　如：在進行"動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中，我們嘗試減少老師單方面的強化，鼓勵幼兒經過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣，所以他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等，于是，我們不僅僅把目標定位在探討動物的秘密，還定位在培養幼兒保護自然資源的意識上。

　　在主題活動"秋天”中，我們在一日活動中各環節豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養等；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不一樣；活動區活動時，組織幼兒玩季節拼圖，了解季節特征；在語言區啟發幼兒講出秋季人們的主要活動；每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統計；在科學區，組織幼兒觀察雨的構成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動前，請幼兒討論秋季自己保護的方法；對于每一天按時來園的幼兒我們發給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園；在散步時，和小朋友一起觀察動、植物的變化……使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位老師在每一天的離園前組織幼兒復習鞏固所學資料，并利用小紙條的形式把學習資料進行打印，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白。

　　4、幼兒園、家庭、社區三位一體的教育方式。

　　(1)本學期，我們靈活運用了團體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。

　　(2)結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現等。同時，以家長聯系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。

　　四、本班幼兒發展情景。

　　在共同生活方面。

　　(1)開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并經過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和能力的培養，從而使家長走出入學前準備的誤區，更好與幼兒園配合。

　　(2)增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環境，了解學校生活，讓幼兒明白上課要認真聽講，不隨便出入老師，不隨便說話，發言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準備，并且樂意理解一些入學前的準備和訓練。

　　(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發幼兒的學習欲望。

　　(4)對幼兒進行常規訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們經過一日個環節及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日常活動中及時提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合老師，共同指導幼兒養成良好的習慣。

　　同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內化為品質。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發現后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個小朋友說："我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血�！蔽覀円庾R到這是培養幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說："這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血�！焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑�，都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經歷的，所以易于被孩子們理解和理解。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。

　　在探索求知方面。

　　1、給幼兒充足的時間，開放的空間、寬松的氛圍，經過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經驗、參觀社區等幼兒運用多種感官感知、有序的觀察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系，構成珍惜自然資源的意識。

　　2、能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發現科學的歡樂，科學的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的秘密、等。

　　3、在數學方面，幼兒較好的掌握了10以內數的組成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。

　　在體驗表達方面。

　　1、本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。

　　2、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。

　　3、學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創意。

　　4、能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現。

　　5、個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。

　　6、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創新的能力。合作能力有了進一步的提高。

　　五、牢固樹立安全意識，加強幼兒安全教育。

　　針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演、娃娃家、講故事、主角游戲、參觀、演習等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫忙、遇事多動腦等的良好品質。其次，我們在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自己保護能力，增強安全意識。

　　其次，我們借助一些偶發事件、偶發行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步構成正確的態度，了解自己保護的意識。

　　在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著必須的不足。今后，我們將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。

　　幼兒園教師個人工作總結 45

　　幼兒園堅持以師幼發展為根本，以優質保教為中心，以科學管理為保證，認真落實上級各部門工作指導，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素養，規范與發展并舉。美滿的完成了年初計劃的各項工作，現總結以下：

　　一、筑起安全防線，嚴格衛生防疫，營建規范和諧校園。

　　1、安全教育活動連續到位。對教師進行連續有效的安全教育培訓，每周一、周五各班有計劃展開集中的安全教育活動，利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習。每個月對全部教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐漸提高了全部教職工的安全意識和應急突發事件的能力，限度地確保幼兒的生命安全，展開消防演練活動一次。

　　2、衛生保健工作日漸規范。設立了專職的衛生保健員，學習制定帶量食譜，結合本園實際，完善衛生保健制度，規范衛生保健工作各項工作記錄，完善衛生保健室條件和班級衛生設施，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環境衛生和各項衛生措施遭到市衛生保健兒�？瓶崎L的好評。

　　3、一日活動細則有效落實。嚴格依照幼兒園作息時間展開一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內容，增進了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、戶外活動、午睡、游戲、衛生、安全等一日活動各環節進行檢查，并做詳細記錄，在檢查進程中發覺問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。

　　二、加強培訓學習，提高保教質量，逐漸提升教師素養。

　　1、在各種培訓活動中增長知識。全園積極參加市、縣教育局舉行的對園長、教師的全方位培訓，更新教育理念，為教師們提供學習和交換的機會。為貫徹落實預防沾染病的有效措施，為保育員老師購置了《保育員工作指南》，帶領全部保育員教師每兩周集體學習一次，共同交換工作體會。

　　2、在交換學習活動中提高認識。鼓勵教師利用業余時間自學《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱領》、《3—6歲兒童學習與發展指南》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養。人均聽課36節，能認真填寫課后評判和整改建議；業務學習和教研活動采取自學和集中學習相結合的方式，集中學習內容有《3—6歲兒童學習與發展指南》，自學筆記人均完成8篇，內容觸及“幼小銜接”、“家長工作”、“衛生保健”等方面，學習內容與教師工作密切相干，實用性強。完成優秀案例設計144篇。

　　上學期展開公布課評比活動1次，選出優秀課3節。下學期展開公布課評比活動1次選出優秀課3節。

　　三、組織好各項集體活動，增進幼兒綜合素養的提高。

　　1、春季親子運動會。大班表演的《加油操》，動作整齊、規范，服裝整齊。中班創編的器械操，音樂節奏明顯，編排動作優美、韻律性強。小班仿照操，基本上能按教師要求，聽口令做動作。游戲活動以歷年挑選出的精品游戲組成，集趣味性、競爭性于一身，在強身健體的同時培養幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競爭意識和團結協作努力為集體爭光的良好品質，同時，家長孩子共同參與游戲，不僅錘煉了身體，而且增進了家庭成員之間的感情。存在問題：功不在平時，競技項目搞突擊訓練，訓練強度大，表現為一個字“累”，教師累、幼兒累。

　　2、童話劇比賽。老師們為每個角色的出場，都設計了背景音樂，小朋友經過各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場景，一個個活靈活現的角色登上了舞臺。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學會養成良好的衛生習慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學會了相互忍讓中華民族的傳統美德；《三只小豬》學會了，多動手、多動腦、愛勞動的習慣。小朋友還表演了經典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等

　　3、慶六一聯歡會。每班完成1個舞蹈排練任務，完成最早的是小二班、大一班。六一聯歡會共演出節目11個。在連續近兩個小時的演出中，一個個杰出的節目目不暇接，大班幼兒表演的《花木蘭》展現了女子不輸于男兒的氣勢；獨具特點的改編版《拉花》在婉轉的樂曲聲中，體現了民俗風情；《環保服裝秀》相伴著明快的節奏，孩子們身著由可利用的`材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時尚與性感，展現了童年的別樣魅力。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶祝活動推向高潮，也給這次演出畫上了一個美滿的句號。

　　四、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎。

　　充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地展開幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的體會和小學老師進行入學后家長如何配合的專題體會介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

　　五、密切家園聯系，利用家長資源，有效形成家園協力。

　　1、在家長協助中完成工作任務。成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同計劃幼兒園發展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調劑作息時間、伙食費價格上調、大班幼兒畢業儀式活動方案均經過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見。

　　2、在家長監督中提升保教質量。連續發揮家長的監督作用，為減少顧慮，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長全面客觀評判教師和幼兒園各項工作，不斷規范教育行動，提升幼兒園保教質量和辦園水平。

　　3、在家長合作中形成教育協力。根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動，深受孩子們的愛好；小班邀請家長觀摩幼兒在園活動，讓家長了解孩子在園的生活，是家長能夠放心腸把孩子交給老師，同時也親身體會了教師的工作辛勞。

　　4、在溝通交換中達成教育共鳴。利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學習文章，提升家長教育理念。利用“杰出瞬時”展現幼兒園工作亮點和幼兒杰出活動的瞬時，與家長一起分享成功的歡樂。運用校訊通及時轉達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家上進行育兒指導和培訓，加強溝通與交換，提升教育理念。

　　回想過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，由于我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了向往和期望，由于我們滿載著領導家長的期望。我們定會連續總結體會，找準前進的目標，不斷開辟進取，使幼兒園向更高目標發展。

　　幼兒園教師個人工作總結 46

　　一年來，我們的工作在上級主管部門的關懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的進展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們不斷注意師資隊伍建立和幼兒園文化建立，不斷提高辦園水平，取得了一些成績�，F將一年的工作總結如下：

　　一、隊伍建立

　　師德教育是幼兒園教師隊伍建立的一項重要內容，也是精神文明建立的重要組成局部。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養和人文素養為重點，連續開展師德師風建立主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購置了一些書，組織教師開展讀書談體會溝通活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫忙教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素養入手，采納多種形式鼓舞教師苦練根本功，從根底教育學問的熟識到敏捷運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學力量。通過這些活動，進一步提高廣闊教師對職業道德教育的熟悉，弘揚了優秀教師的高尚師德風范，激發了教師的工作熱忱，增加了責任感、使命感。

　　二、教研工作

　　1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培育討論》已按實施方案開頭實施。在課題討論過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學討論的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探究，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積存了閱歷和資料。

　　2、我們結合地方特點，開頭設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的.提高。

　　3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培育幼兒創新精神和實踐動手力量為核心，進一步增加幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒供應了充分動手動腦的時機，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種力量。

　　幼兒園教師個人工作總結 47

　　帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的喜愛，這個學期，我擔當了中五班班主任一職，和陶教師、邢教師搭配成一個新的組合，大家都特別有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作�；貞涍@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積存閱歷，期盼下學期的我，能更加精彩的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。

　　一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快歡樂樂成長。

　　作為幼教工，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照看好孩子的安康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個安康、安全的'生活環境，我們除了做好班級衛生及消毒工作之外，還特殊注意幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒有汗濕，隨時提示并幫助他們更換。細心留意每個孩子的身體和心情有什么反常狀態，準時發覺身體不適的孩子，協作醫生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較多，我們克制了許多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發生一次嚴峻的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健安康康的成長。

　　二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進展教育教學工作。

　　為了讓每個孩子都有時機進步和進展，這學期，我們連續沿用了整合課程，圍繞《交通工具博覽會》《海底世界》《火辣辣的夏天》等主題，進展了教學探究活動。在實際教學工作中，我們協作主題開展的需要，敏捷地對區域活動進展調整和設置；通過為幼兒供應各種操作材料，將主題目標含隱在個區域中，有時依據主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區域，并在區域中融入探究、操作、敘述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、共性化的進展。

　　針對班級孩子年齡及力量的差異，我們營造了一個公正、競爭、鼓勵為主的學習氣氛。留意每一個孩子的進步，鼓勵幼兒積極關注自己的每一個進步。在這種鼓勵、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

　　三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。

　　現在的家長，都特別的關注和緊急孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班，我是新換的教師，家長對教師都不熟識和了解，剛開學的時候，許多家長都是抱著一種懷疑和不信任的態度。面對這中局面，作為教師的我，壓力是肯定有的。倒不是對自己工作沒信念，而是擔憂自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環境，隨時和家長保持親密溝通、聯系，肯定能漸漸得到家長的認可的。

　　首先，我經常通過電話和家長聯系，將孩子在園狀況準時反應給家長，其次，我還通過微信將孩子在園的狀況跟家長溝通，通過這些方法更好地促進教師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特別狀況，我們還準時用電話的形式和家長溝通、溝通看法，爭取家園全都地去教育好孩子。

　　四、合作與協作

　　這學期，我覺得班級教師之間的合作特別的默契和開心。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，專心的去做好每件一事。大家相互協作，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的特別友好，整個班級到處洋溢著快樂和歡樂！

　　五、缺乏之處：

　　1、孩子生活常規還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依靠性方面。

　　2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自己愛護。

　　3、給孩子供應更多動手操作的時機，在手工、制作方面，供應更多的材料，制造更好的條件。

　　4、孩子的自理力量有待提高，如：入廁，整理衣物。

　　幼兒園教師個人工作總結 48

　　時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的職員有所變動，但不變的還是團結協作、共同努力的良好風氣。兩位老師，能馬上融進這個集體，并常常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

　　一、教育教學工作

　　1、認真備課，提早做好備課工作

　　備課是確保教育活動能順利完成的條件。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清楚。

　　2、細致、認真地做好每個孩子的觀察記錄

　　這學期的觀察記錄要求是每周一篇，因而不論在什么時候都會認真地觀察孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。

　　二、環境創設

　　環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝潢布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手往制作。同時我和王老師還根據課堂要求制作大量的'教具。

　　三、組織大型活動

　　1、體操比賽

　　這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、和道具的選用，我們都做了具體的策劃。為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發揚吃苦刻苦在先的風格，看見甚么事情不說就干，歷來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。

　　2、六一畫展

　　為了迎接六一兒童節的開放活動，我們單位要舉行大型的畫展，這就要求每一個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展現我們最好的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣便可以讓孩子們繪畫水平得到進步，又可以拿出好的作品，因而我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，終究我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色采艷麗，構圖公道、畫面飽滿的畫。

　　四、衛生保健和常規教育

　　平時除忙于教學工作，還留意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視野內，并提示調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。

　　五、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，因而利用每周的弄衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現題目及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修職員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

　　六、家長工作

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要二者結合才能獲得好的成效。因此家長對幼兒園展開各項工作是不是順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長確當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了。

　　幼兒園教師個人工作總結 49

　　在孩子們的歡歌笑語中，這一學期結束了�；貞涍^去的一學期，看到孩子們的進步，讓我感受到一種自豪感。我也要整理一下我的思緒，總結過去一學期的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。因此我在思想上更加高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動，遵守各項規章制度，處處樹立為人師表的形象。

　　二、教育教學方面：

　　從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周方案活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，始終以幼兒為主體，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。

　　這一學期，我班著手抓生活常規和行為習慣，通過一學期的教育和培養，我班絕大局部幼兒都能在老師的指導下，比擬有序的、有規則的進入各項學習活動、游戲活動、體育活動和生活活動中去。如：孩子們學會了有次序的排隊喝水、洗手、入廁、做操；有規則的參與游戲、進入各不同的活動的固定座位和區域；習慣了有規律的各項作息時間；標準的學習、模仿禮貌用語和交往方式。另外，在小班段組織的月活動中，班級的孩子也取得了很不錯的成績，如疊被子比賽、穿衣服比賽、夾彈珠比賽等班級成績均名列前茅。

　　三、業務學習方面：

　　我深刻地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，上網查閱幼教方面知識，積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

　　四、家長工作方面：

　　本學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的'一致認可和表揚。本學期我通過面談、微信、校訊通等方式與家長做好各方面的溝通。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持，很好地達成了家園共育。

　　五、存在缺乏：

　　1、下學期的工作中更清晰地理清工作思路、力爭做到“今日事今日畢〞。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

　　高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。〞在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

　　幼兒園教師個人工作總結 50

　　時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂�？鞓肥呛⒆拥臋嗬�，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和孩子們這一年來的相處，對孩子們有了更深刻的了解，理解孩子們對快樂的需要。將信我能帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，繼續向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行小結：

　　（一）扎實抓好教育教學工作

　　工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　　一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的`哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

　　（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

　　孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合蔡老師排練新體操，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的空余休息時間排出大型舞蹈《床前明月光》，還有運動會的印度舞，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

　　引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂�！�

　　空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自己創新。

　�。ㄈ�）認識不足，努力進步

　　“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自己反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

　　通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得藝術中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力�，F在，我已經融入了藝術幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量

　　幼兒園教師個人工作總結 51

　　我們在追求更高目標的奮斗中，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此，就這個學期的工作做一個簡單的總結。

　　一、政治思想

　　我能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基

　　本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教育教學工作

　　幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。

　　為了上好一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。

　　本學期里，我班繼續以美術活動作為本班的特色，在萬老師的指導下，我們在開學初就制訂好學習計劃，并把日常美術活動視為幼兒美術教育的主要組成部分，對每次的作業認真抓好。在活動中，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己創造條件，自己設計，自己檢驗，培養了自主精神與創造能力。

　　開展過程中，游戲是美術活動的主要形式，生活是美術活動的表現內容，大膽引導幼兒積極主動地創造美，啟發孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來，如引導孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵，你將怎樣表現；你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。這樣，美術活動以發展能力為主，而不是把側重點放在單純的`知識灌輸和機械的模仿上，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術了，在想象和創造方面也取得了很大的提高，還在六月份參加第六屆深港杯書畫大賽中取得了不錯的成績，真讓人感到欣慰。

　　三、保育、安全工作

　　俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，我在班主任的領導下，在進行任何活動的時候都進一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，本班常規一直有條不絮，使幼兒順利度過最后學期。

　　相比起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能積極配合生活老師有針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天進行2小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。

　　保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞，現在，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。

　　四、家長工作

　　通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家

　　庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（便條）、（約談）、（家園聯系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。

　　五、自身提高

　　在深圳這一座快節奏的城市，我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但我能注意不斷積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在業余時間參加xxx大學成人教育學院學前教育學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動，并樹立“終身學習”的目標。

　　六、不足及努力方向

　　反思自己，我覺得學無止境。我在專業知識上面還須不

　　斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經驗。下學期里，我將擔負班主任的角色，站到更高的位置上，我會更加刻苦，積極向有經驗的老師學習，是我能取得更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在

　　發展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地把工作做得更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 52

　　一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位教師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，進取完成園里布置的各項任務。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的.但我熱愛我的職業.在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下:

　　一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自己服務水平。

　　幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。僅有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

　　培養自理能力時，對幼兒在不一樣階段應做出不一樣的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能堅持盥洗室地面無水。有些自己服務的資料對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應當怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了："兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。"的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的理解了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

　　二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。

　　幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

　　俗話說"榜樣的力量是無窮的"，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，能夠說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們教師就是這樣做的。"可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時必須要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是十分重要的。

　　一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發展。

　　三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。

　　隨著幼兒園課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情景，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的`事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。

　　根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情景，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是經過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。

　　課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。所以在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒，經過游戲、日�；顒蛹跋嚓P事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個"實踐型"教師轉變為一名"反思型"教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。

　　四、教師與家長構成教育合力，做到家園同步。

　　幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就經過家長園地將必須的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。經過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景，我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。

　　五、教師互相配合，使班級工作順利進行。

　　今年我和劉教師、郝教師一起管理班級工作。在管理工作中，我們互相適應著對方的管理習慣。我們起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。學期初，根據我班情景商量制定各種計劃，在環境創設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。

　　"路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。"教師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的工作更上一層樓!

　　幼兒園教師個人工作總結 53

　　時間是一位不知疲乏的老人，轉瞬間一個緊急而又充實的學期又要過去了，回顧這一學期，勞碌而又快樂�？粗�孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的力氣在提高，我感到特殊歡快。為了使今后的工作有所進步，使自己的力氣有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

　　一、政治思想

　　在政治思想方面，我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園訓練指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，主動接受領導和班級組長支配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時處處以一個老師的身份嚴格要求自己。

　　二、業務學習

　　主動參預園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動，并作記錄，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期訓練》等幼教專業書籍，巡游幼教網站，領略了并有所體會其中的精華，吸取別人的'閱歷。

　　在本學期報名參預學前訓練專業的本科學習，利用課余時間，努力提高自身的文化水平和業務素養，爭取做一名合格的幼兒老師。

　　三、訓練保育

　　開學初，我依據本班幼兒的實際狀況、《幼兒園訓練指導綱要》等認真制定了本班的班務方案，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中留意滲透整合理念，運用多種教學手段進展幼兒的綜合素養。在組織好教學活動的同時，還在班級中開展了圖書角、甜甜奶吧、今日小廚師等區域玩耍，并不段的更新豐富玩耍材料。為了協作主題訓練活動和節日活動的開展，我主動創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。

　　在保育工作中，每天按要求做好各項衛生保健工作，并留意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務力氣。

　　四、家長工作

　　認真填寫《家園聯系本》，準時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長相互溝通幼兒在家、在園的表現狀況，與家長共同爭辯訓練孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和看法。

　　利用機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“親子運動會”請家長來園與幼兒共同做玩耍，看幼兒在園的表現，請家長來園開家長會等。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的訓練教學工作，受到了家長們的全都歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要迅速而靈敏運用多種教學手段，加強活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增加幼兒的安全意識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿意。

　　幼兒園教師個人工作總結 54

　　本學期我被分配大—班教學，是大班幼兒的語文老師。這個學期是第一次教大班的孩子語文，所以在自己原來的基礎上還學了很多東西。如此就本學期做如下的學習總結：

　　一、參加外出聽課學習

　　在園長通知幼兒園的老師有無外出參加聽課學習的時候，我果斷的報名了，因為在外出聽課之前，我在大班的教學遇到很多的困難，雖然小，但是特別的難以進行，所以我就在孩子假期的時候出去學習了。在這次的聽課學習下，我慢慢的就了解了怎么教大班孩子學習語文了，也從——幼兒園的老師那學習到很多對我有用的教學方法，真的讓人很驚喜。老師教我們給孩子上課，最重要的是要讓幼兒參與進來，不能只是老師一個人在講臺上唱獨角戲，這樣是不利于孩子學習的.，然后我就進行了反思，我才發現自己很少讓幼兒在課堂上有互動，總是一個人在講，而且講完就不管了，原來問題出在這里。因此我懂的了如何讓課堂變得高效率，讓幼兒逐漸的喜歡上課，對語文產生興趣。

　　二、看書學習，豐富個人的教學知識

　　我買了很多與自己教學相關的書籍，尤其是幼兒教育類的，不僅是從書籍里學習如何教育孩子，也是學習如何做一個好的幼師，讓自己這個職業在幼兒園里發揮用處，幫助幼兒去學習。從書里學習到很多的理論知識，因為有了理論，我才能在現實中去進行實踐，在實踐經歷中積累經驗。有一本書介紹到幼兒的課堂一定要有趣，就要引入游戲教學，這讓我打開了新的世界，所以之后的上課，我都會用游戲幫助幼兒參與到課堂里去，讓孩子有一個開心愉悅的環境進行學習，把上課學習的興趣提高上來。

　　三、向園里其他老師進行學習

　　我本學期里不斷的向園里的老師學習，跟他們一起參與教學研究，在他們傳授經驗的時候，認真聽講并提出問題，把這些老師的教學經驗給學到，然后與自己的教學結合起來，形成自己的教學模式，讓自己的課堂更加的生動，更加的豐富。

　　本學期的學習就這些了，但是我知道自己還有很多需要去學的，畢竟自己成為幼師還不足一年，還有很多待改正和學習的。我會加油努力學的，讓自己成為更加優秀的幼兒老師。

　　幼兒園教師個人工作總結 55

　　在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束。在本班的每一位老師的共同努力下，班級的各項工作都得以順利完成。現將本班的各項工作做出了以下的總結：

　　一、教育教學情況：

　　在學期的開始，我班就“三生教育”的宣傳及其它各項工作的安排，召開了一次家長會，跟各位家長進行了一次面對面的交流。在保教工作方面，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。縱觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了有意義的活動，“六一”文藝匯演。這樣的活動豐富幼兒的學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。

　　二、保育工作情況：

　　一個學期下來，我們做到不遲到、不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養成了良好的進餐、午睡習慣。

　　三、幼兒發展情況：

　　通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發言，積極參加各種游戲，語言表達能力，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己整理衣物。在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的'安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。

　　四、家園共育方面：

　　我班一直以來向家長開放了家長之窗，每周向家長公布周計劃、主題計劃，還在外墻開展了主題活動，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問題上，我們經常與家長進行聯系，有的通過電話聯系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發現問題及時溝通，處理，以便達到家園共育目標的一致性。

　　五、存在問題：

　　由于我班是這學期才新收的小班，有的還不足齡，有的是在其它幼兒園讀過的，行為習慣與我們的要求有所區別，導致幼兒個體差異比較大，行為習慣很難統一，給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們三位老師并不氣餒，盡量做到保教要求一致。

　　六、努力方向：

　　在本學期作做的好的方面我們會繼續保持。但我們也會正視自己的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

　　幼兒園教師個人工作總結 56

　　時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F將本學期幼兒園教師工作總結如下：

　　不斷學習提高自身素質

　　提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的.思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。

　　教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

　　安全工作不容忽視

　　生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

　　配合園領導，完成各項任務

　　本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的小趙小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

　　家長工作必不可少

　　增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

　　今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　　幼兒園教師個人工作總結 57

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，我也在財貿幼兒園已工作了半年的時間。

　　這學期，我得到了許多園長老師的幫助，也讓我學習到許多知識和積累一些經驗。從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關系。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補自己之短，都是可以虛心學習的榜樣。本學期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園、班級布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結：我為我本學期的學習、工作和思想做以下總結：

　　一、工作方面

　　1、班級工作

　　我踏踏實實地完成每一項班級工作，積極做好配班工作。在班級工作中，我一直學習，探索著教室的環境布置，不斷增加每個星期的主題墻，我都積極挖掘每個教學活動中的`教育內容，與溫老師一起探討如何讓我們的主題墻更加美麗，給孩子創造一個輕松、漂亮的學習環境。

　　在班級工作中，溫老師也多次給予我鍛煉的機會，讓我多參加活動，讓我嘗試在開放活動時向家長發言，雖然有時候會膽怯、沒有自信，但是我卻很珍惜每一次鍛煉的機會。

　　2、教學工作

　　我覺得自己在教學方面還是比較弱，需要很多的實踐，摸索，經驗的積累。因此在教學工作中，我很珍惜每一次聽課的機會，認真做好每一次聽課筆記，向有經驗的老師學習，觀察他們如何組織教學活動，如何與幼兒形成有效的互動，如何在活動中去關注每個孩子等等，然后尋找到自己的差距，不斷思考，在自己的教育教學過程中摸索，思考，提升教學質量。當然，自身的努力也是很重要的，在教學活動前，我認真備好課，及時寫反思，利用各種教具吸引幼兒的興趣，利用豐富的肢體語言，調動幼兒的積極性，與幼兒形成一定的互動。在教學工作中，盡量用鼓勵，表揚去肯定孩子的表現，幫助幼兒樹立自信心。

　　二、思想方面

　　認真學習《指南》，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　三、學習方面

　　利用下班時間多看關于教育的文章和優秀教案來豐富自己的知識和教學方法。多聽取其他教師的意見，在學習與實踐中不斷的提高自己。進一步強化自己的鋼琴、跳舞、手工制作等，并不放過每一個學習的機會，不怕累，不怕苦。

　　一個學期即將結束了，在這學期里有忙碌，有收獲。這也讓我深刻體會到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲，只有努力，腳踏實地走著每一步才能獲得勞動的果實。我將繼續努力，爭取讓自己能有更大的進步，更上一層樓！

　　幼兒園教師個人工作總結 58

　　作為一名新教師，回想剛進中三班時候的我，從看著一張張陌生的臉，到記人不記名，再到對每個孩子都熟悉，突然感覺時間過的好快。在這半年時間我經歷了很多，同時我也從一個“新手”鍛煉成為一人被同事認可的保育教師了。下面我對這半年的工作進行總結：

　　一、了解每位幼兒，尊重每個幼兒發展

　　本學期我們中三班有43名幼兒，在我來之前，我班幼兒在小班已經建立了基本的幼兒園常規。班上的兩位任課教師對孩子熟悉到不能在熟悉。而我要做的首要工作就是熟悉這些孩子們，了解他們，從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，是每位幼兒得到全面發展。

　　二、安排值日生，增強幼兒獨立意識

　　中班幼兒的獨立意識增強，而且自己服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。

　　三、照顧到每位幼兒健康，培養幼兒生活習慣

　　中班我們以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照。

　　四、加強家長交流，建立伙伴關系

　　幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的.作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。作為一名新教師，每天放學后，我會及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。另外，如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　總之，作為一名新教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，用真心換得孩子的喜愛。

　　幼兒園教師個人工作總結 59

　　不知不覺，已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶著下，依據園的工作計劃，結合小班幼兒開展的實際需要，堅持保教并重的原則，積極參與教育變更實踐。努力推動幼兒身心健康全面和諧的開展�，F將本學期工作總結如下：

　　一、穩定幼兒情緒，關心幼兒盡快適應幼兒園的生活。

　　新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個月后，幼兒根本都情愿來幼兒園了，情緒也穩定了許多，大局部幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的根底。

　　二、給予幼兒母親般的關愛和呵護。

　　我班幼兒年齡較小，大局部幼兒還不能依據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼11兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都緊密留意觀看幼兒的神態變化，發覺異常能及時報告醫生，或與家長聯系。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。

　　三、重視衛生保健工作，結合本班實際，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　我們嚴格執行安全衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，清掃課室；定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創造整潔美觀的環境。由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規教育，讓幼兒在集體中學習根本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的'教育和關心，現在幼兒根本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大局部孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師關心擦鼻涕，分清左右足12穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

　　四、從幼兒的興趣動身，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程推動幼兒身心全面開展。

　　依據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了許多生動有趣的主題活動。如幼兒園是我家、超級糖果屋、小不點兒等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，推動幼兒多領域的開展，并通過區角活動，在動手操作中學到知識，得到開展。

　　作為奧爾夫音樂班，我們開展了豐富多采的>音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節奏和節拍。經過一學期的培養，幼兒的節奏感有明顯的進步，初步學會有節奏地用肢體動作來表現音樂。許多家長反映，孩子在家都喜愛聽奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很快樂，也對教師的教育教學工作感到肯定。

　　幼兒園教師個人工作總結 60

　　我跨出學校，成為一名幼兒園新老師已經五個月了。在這五個月的時間里，我用盡全力打開了孩子們的心靈大門，雖然還未完全走進他們的內心世界，但我已經感受到了那一扇扇美好的心扉向我敞開。作為一個在職場上剛剛起步的新老師，我負責著小班的教學任務。回想起當初剛開始接觸孩子的時候，孩子們似乎視我為敵人，不停地哭鬧。當時我無從下手，甚至有些束手無策。幸好，邵老師在旁給予了我莫大的指導和幫助。在她的引導下，我走到孩子們中間，陪他們玩玩具、講故事、一起做游戲。漸漸地，孩子們對我產生了親切友好的感覺，這使得我更加自信。為了將來更好地工作，我總結了以下經驗：

　　一、深厚的愛心和責任心

　　作為幼兒園老師，首先必須有深厚的愛心。老師們應該像母親一樣，給予孩子們充分的關愛，使他們感到老師很親切可靠。通過這樣的方式，孩子們會認為老師是可愛可敬的人，從而對她們產生好感。愛是每個老師最起碼的職業道德，愛那些美麗聰明、開朗而又頑皮的孩子并不難，但要愛那些不那么討人喜歡的孩子，甚至是愛有殘缺的孩子，則需要有真正的愛心。老師的神圣職責是廣泛的，應該面對所有幼兒展現她們的“博愛”。我負責的是幼兒園小班，這些孩子的年齡還很小，尚不能夠自理生活。他們剛開始進入團隊生活，會產生一種陌生感和恐懼感。我和邵老師一樣，像慈母一樣耐心地照顧著每一個孩子，把他們抱在懷里，撫慰他們的焦慮和失落。對于孩子來說，老師的微笑就是最好的愛的表達。而我們微笑的動力來源于我們對孩子的'不斷關懷，和對我們職業責任感的強烈體現。每天，我們都微笑著迎接和送走孩子，努力讓他們在幼兒園快樂地度過每一刻，開心而歸。

　　二、跟孩子們建立信任和友誼

　　幼兒們活潑天真，無憂無慮，正處于個性發展的關鍵時期。作為教育者，我們需要時刻保持活潑開朗的心態，用這種積極的態度，營造出一種輕松活潑、健康愉快的氛圍，使幼兒們心情一直保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。對于老師來說，我們需要從講臺上下來，去傾聽幼兒們的心聲，這不僅是智慧的體現，更體現出老師的能力。因此，老師需要有一顆童心，跟孩子們做知心朋友，走進他們的世界。對于我來說，我時刻將孩子放在心中，尊重他們的人格和興趣愛好，始終站在孩子的角度上，做他們最好的知心朋友，傾聽他們的心聲。

　　三、盡心盡職

　　在現代社會中，人們常常說“學高為人師，身正為人表”，這也意味著著老師應該不斷提高自己的素質，并培養跨世紀的繼承者。因此，我意識到自己才能有限，只有不斷完善自己，不斷提高自身的素質，才能擔負起這個神圣使命。

　　對我而言，修養是非常關鍵的。我會花時間鉆研教材，并經常閱讀幼教書刊。無論是好的文章、兒歌，還是教學經驗，我都會認真的記錄下來，以期不斷提高自己的教育技能。

　　在工作中，我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師的建議。我的好老師邵老師經常給我指點迷津，幫助我從實踐到理論再到提高中成長。這學期，我們學校舉辦了教師專業素質比賽，我充滿熱情地投入其中。雖然我并未獲得優異的成績，但是在比賽的過程中我得到了很大的成長。

　　幼兒教育是一項燦爛的事業，而幼兒教師的使命也是非常崇高的。我時刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作。如蘇霍姆林斯基所論的，每一位教師都應扮演兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

　　幼兒園教師個人工作總結 61

　　一個緊張而充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團結協作下，取得較好的成績。本學期我認真工作、積極探索，配合班主任李老師進行小二班的班級管理工作和教學工作，順利的完成了各項教育教學任務，下面我把這學期的班級工作做一個總結。

　　一、提高思想認識，強化理論學習

　　我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極要求進步。愛崗敬業。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

　　二、提供細心的保育，進行有效的教育

　　1、保育工作

　　小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合石老師，并在保育員的協助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環境，本班這學期沒有任何大小安全事故發生。

　�。�1）衛生保健。人們常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和李老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥。

　�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現象。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的'距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感。

　�。�3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和李老師通過故事《小熊丟丟》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。

　　2、教育工作

　�。�1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。

　�。�2）全方位教學。小班教學內容是比較豐富的，除了綜合主題活動內容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節教學活動，我都做到事先有目標、有活動構思。本學期我所任教的科目數學、美術和社會與健康都提前完成了預設目標。

　　（3）家園共育。召開了“家長開放活動”，通過活動展示，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和李老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。

　　三、工作中不足的方面

　　1、對待工作不夠主動積極，只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，不善于創新，上進心不夠強。

　　2、教育教學的新理論理解不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

　　3、我是在20xx年10月份新選調進入園的。不得不承認的是，我對日常工作的主動意識還處在學習和適應階段，沒有自主發展意識。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面還不夠，墨守成規，因而工作質量還需要提高。

　　4、新的工作環境，與家長溝通不夠，沒有做到對每個幼兒的因材施教。

　　四、自己努力的方向

　　1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。

　　2、近些年，幼兒園辦學條件在不斷改善，教育主管部門和園里也對幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛剛從基層小學調入城區幼兒園的教師，我覺得在各方面都要從新開始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學習，不斷的吸收新的知識，不斷的積累，不斷的進步，不斷的提高自己，才能適應幼兒教學的需要。

　　3、幼兒教師的工作是繁復的。今后，我一定要多聽課，多學習，為了可愛的孩子，也為了自己！既然我接受了這項任務，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的。

　　一份耕耘，一份收獲。通過我和李老師，保育老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。

　　認真地回顧總結一學期來的配班工作，有成績但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。

　　幼兒園教師個人工作總結 62

　　時光飛逝，歲月如流。一年的工作即將結束，在這一年里，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂�，F將工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我思想端正，認真貫徹黨的'教育方針，關心國家大事，堅持貫徹落實《綱要》精神，加強政治學習，服從領導分配，認真完成每一項工作。對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆赤誠的愛心。

　　二、教育教學方面

　　在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及園內工作計劃，按照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

　　三、安全保育工作

　　在保育工作方面，把幼兒的安全放在首位，時時將幼兒的冷暖放在首位，注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自己保護能力及自理能力。

　　四、家長工作方面

　　主動親切地與家長溝通，通過電話與家長交流，通過填寫《幼兒成長記錄》等方式，使家長及時了解自己的孩子在園情況，促使我與家長相互理解，也使我有針對性地開展教學工作，也更好地做到家園教育同步

　　作為一名教師，尤其是一名幼兒教師，一定要有一顆愛孩子的心，在今后的工作中，我要不斷提高自身素質，不斷完善自身修養，把自己的光和熱奉獻給我熱愛的幼教事業。

　　幼兒園教師個人工作總結 63

　　歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬�；貞涍@一年來所經驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作�，F將本學期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；踴躍參與園里組織的各項活動；履行老師職責，幫助班里教師謹慎負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。在教學中，我敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我協助幼兒發覺自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的愛好。

　　二、謹慎備課教學

　　按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教玩具。

　　三、堅持學玩結合

　　在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在活動中特殊留意調動幼兒的踴躍性，加強師幼溝通，充分表達幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。

　　四、虛心虛心請教

　　在教學上，有疑必問。教學中踴躍征求其他教師的看法，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克制自己的缺乏,征求他們的看法，改良工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美妙的。

　　五、家長工作

　　孩子的強壯成長須要幼兒園與家長共同的協作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我剛好把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，踴躍與家長聯系，剛好反響出現的問題，使家長了解狀況，以便雙方協作輔導，協作協助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時，我真心把他們當成自己的'摯友，但他們遇到困難時，我很熱忱的

　　去協助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。

　　總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習老老師的教學經歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注意幼兒自身實力的造就。并與家長親密聯系，實現家園同步。與配班老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自己的思想及業務素養，踴躍地進展專題探究，踴躍地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

　　幼兒園教師個人工作總結 64

　　時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　我一學期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

　　一、思想工作方面

　　在這個學期里，我能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；

　　經常與保健醫生交流。

　　二、生活衛生方面

　　1、做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；

　　2、盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；

　　3、盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；

　　4、每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；

　　5、每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；

　　6、不把當天的活留到第二天再做；

　　7、廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；

　　8、廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷；

　　9、墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒；

　　10、活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味；

　　11、幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；

　　12、認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待；

　　13、嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

　　三、保育工作方面

　　我能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。

　　1、戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的'發生；

　　2、為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；

　　3、引導知道玩累了休息；

　　4、配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　四、在協助教師工作上

　　我能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　以上四個方面是我20xx年度的工作總結，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 65

　　我班共有幼兒112人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過這期的幼兒園學習生活，每個孩子都比上期有了更大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

　　在訓練教學工作中，我們分析本班孩子狀況：本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務，在完成本期學習工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種玩耍的方式對上期的學習工作進行了確定的復習，讓新生幼兒學得更多，我們將玩耍與學習相結合，讓幼兒在玩中學，在學中玩；每周堅持一次體育活動，進展幼兒身體的迅速而靈敏性；半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

　　1、在數學活動中：本期我班成功完成了訓練教學工作；通過多種玩耍學習方式熟識了數字1——10；

　　2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學唱歌，還通過一些音樂玩耍、音樂表演來增加幼兒學習的興趣，使幼兒更愿主動地去學唱歌，讓幼兒寵愛唱，情愿唱。

　　3、在衛生保健方面，我班留意保教并重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生；吃點心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關注其健康，時時訓練幼兒飯前便后勤洗手；另外，本期我園還特別關注手足口病及水痘，為了預防手足口病和水痘，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進行全面檢查，并隨時做好記錄；在我們的細心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發生。

　　4、在家園工作中，我們總是主動主動地與家長相互溝通聯系，通過《家園欄》，準時向家長匯報了幼兒的學習狀況和一些保育常識及一些信息資料，關懷家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準時與家長取得聯系、交換看法，取得全都的訓練方法。通過本期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的.關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。本期，我班還開辦了舞蹈、美術特長班，我負責舞蹈教學工作；這使得一些寵愛跳舞的幼兒能夠得到確定的指導，充分挖掘幼兒的藝術才能，培育其藝術細胞，使他們能從小得到藝術渲染；得到了家長的極力支持。

　　在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光榮！轉瞬間，來幼兒園已經一年，這段時間對我來說是一次特殊有益的磨練和嘗試現在，20xx年的生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、寵愛孩子，要有很多很多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財寶在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：確定要讓每個孩子都寵愛我！

　　每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩玩耍時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的寵愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與老師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好效仿、驚奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導。

　　作為一個幼兒園老師，假如自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實學問，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發覺他們，轉變他們，訓練他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡潔，光靠現在學的學問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的歡樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

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