小學(xué)秋季工作計(jì)劃模板錦集10篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)秋季工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
突出“以人為本”，以特色活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐等，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力。
二、主要工作：
1、結(jié)合教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開(kāi)展感恩教育、誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生人人有一顆感恩的心，懂得回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母、回報(bào)他人，促進(jìn)學(xué)生思想道德水準(zhǔn)的提升和個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、嚴(yán)格隊(duì)活動(dòng)程序，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，組織好一周一次的班隊(duì)課，每個(gè)月1個(gè)主題。活動(dòng)要突出本班的特色，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋，重視活動(dòng)資料的積累。
3、利用班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生行為，要條條對(duì)照，時(shí)時(shí)督促。抓好每月重點(diǎn)，不忘以往的行為習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。通過(guò)設(shè)立“班級(jí)明星”“每周之星”，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型。
5、結(jié)合各類節(jié)慶活動(dòng)、民族傳統(tǒng)紀(jì)念日、 建國(guó)日、國(guó)慶日等契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“民族精神代代傳”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)民族英雄、了解祖國(guó)巨大變化等，增強(qiáng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的情感，提高少先隊(duì)員的思想道德素質(zhì)。
6、抓好少先隊(duì)自身建設(shè)，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，讓不同層次的隊(duì)員在力所能級(jí)的崗位中得到發(fā)展。
7、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如圖書(shū)角、學(xué)生作品展示角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
8、班主任要密切與科任老師聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)和不斷完善班級(jí)工作。
9、重視學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育研究。針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，有目的、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，增強(qiáng)抵御挫折的能力，操持樂(lè)觀向上的心態(tài)。
三、各月活動(dòng)安排：
九月份：
活動(dòng)主題:“真心感恩祖國(guó)”——弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)
1、配合大隊(duì)部評(píng)出優(yōu)秀暑假作業(yè)。
2、繼續(xù)完善教室文化布置。
3、“感念師恩”慶祝教師節(jié)活動(dòng)，全班同學(xué)為老師些祝福語(yǔ)。
4、國(guó)慶節(jié)系列慶祝活動(dòng)， 辦好黑板報(bào)，每生出一期手抄報(bào)。
5、推普周開(kāi)展一次“中華誦 頌歌獻(xiàn)給黨”的主題班會(huì)和“讀經(jīng)典名篇 寫(xiě)規(guī)范漢字”的寫(xiě)字比賽。
十月份：
活動(dòng)主題:“真心感恩長(zhǎng)輩”
——以孝敬父母師長(zhǎng)教育和個(gè)人衛(wèi)生公共衛(wèi)生為重點(diǎn)
1、“我為隊(duì)旗填光彩”建隊(duì)日詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
2、開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比和眼保操比賽。
3、開(kāi)展一次“重陽(yáng)節(jié)”主題班會(huì)。
十一月份：
活動(dòng)主題：“真心感恩學(xué)校”——課間文明游戲?yàn)橹攸c(diǎn)
1、開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，愛(ài)學(xué)校”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生為校園彎彎腰撿垃圾。
2、開(kāi)展一次“推薦我的文明游戲”主題隊(duì)會(huì)。
3、參加學(xué)校消防緊急疏散演練活動(dòng)。
十二月份：
活動(dòng)主題：真心感恩班級(jí)——禮貌用語(yǔ)為重點(diǎn)
1、法制教育活動(dòng)
2、“敲響新年的鐘聲” 元旦主題班會(huì)活動(dòng)。
3、 班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)總結(jié)。
一月份：
活動(dòng)主題：勤思考，勤動(dòng)腦，我做學(xué)習(xí)小標(biāo)兵
1、“相信自己，我能行”期末復(fù)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)。
2、期末總結(jié)工作，評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)員。
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想:
樹(shù)立“育人為首，德育先行”的育人理念，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 進(jìn)一步推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。以活動(dòng)為載體，構(gòu)建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園，提升班級(jí)科學(xué)化管理水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
工作目標(biāo):
一、堅(jiān)持一個(gè)理念：
用魏書(shū)生的班級(jí)管理理念管理班級(jí)。
二、突出兩個(gè)意識(shí)：
1、 突出“生本意識(shí)”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。2、 突出“安全意識(shí)”，深入開(kāi)展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
三、搞好三個(gè)建設(shè)：
1、德育基地建設(shè)。2、書(shū)香校園建設(shè)、3、平安校園建設(shè)。
四、開(kāi)展四項(xiàng)重要活動(dòng)：
1、 “我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂(lè)”競(jìng)賽展演活動(dòng)。2、第三屆“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。.3、第八屆體育節(jié)及科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。4、慶祝“教師節(jié)”， “國(guó)慶節(jié)”， “元旦”等活動(dòng)。
五、實(shí)現(xiàn)五個(gè)滿意。
1、學(xué)校對(duì)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣感到滿意。2、全校師生對(duì)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)感到滿意。3、上級(jí)部門對(duì)活動(dòng)的有效性和實(shí)效性感到滿意。4、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)依法治校、依法執(zhí)教的師德師風(fēng)感到滿意。5、全社會(huì)人民群眾對(duì)學(xué)校的辦學(xué)及學(xué)生綜合素質(zhì)感到滿意。
工作要點(diǎn):
一、堅(jiān)持一個(gè)發(fā)展。
即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)支部、工會(huì)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問(wèn)題;配合工會(huì)建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實(shí)效，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長(zhǎng)。不斷完善各項(xiàng)德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的工作意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書(shū)育人的教育水平。促進(jìn)學(xué)校德育工作全面發(fā)展。搞好“四個(gè)第一”(每周上好一堂班隊(duì)課、培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、更新每月一期德育板報(bào)、成功召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì))。努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí) “文明學(xué)校”。
二、建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)工程。
1、安全工程。牢固樹(shù)立“安全至上、健康第一”的意識(shí)。在開(kāi)展 “兩操、升旗、就餐、放學(xué)”等常規(guī)活動(dòng)中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點(diǎn)，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學(xué)期組織一次安全講座，加強(qiáng)學(xué)生有效的安全管理。扎實(shí)抓好安全法制教育。要真正樹(shù)立校園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)，職責(zé)分工，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任狀，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。2、衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實(shí)每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學(xué)期的衛(wèi)生知識(shí)講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，提高工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)。抓好學(xué)校的綜合治理工作，努力打造 “平安校園”、“和諧校園”。
三、落實(shí)三個(gè)學(xué)習(xí)。
(1)認(rèn)真組織教師的政治學(xué)習(xí)。做好間周一次的.政治學(xué)習(xí)筆記，努力提高教師政治素養(yǎng)。(2)各班要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育大綱》、教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 教育學(xué)生勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。(3)全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魏書(shū)生班級(jí)管理思想，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。進(jìn)行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學(xué)化班級(jí)管理，不斷提升班級(jí)管理水平和德育管理水平，不斷豐富內(nèi)涵、拓展外延，努力構(gòu)建和諧教育。校園文化作為學(xué)校的靈魂，是影響學(xué)校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校最本質(zhì)的東西。積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，推動(dòng)形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園文化建設(shè)。努力打造 “文化校園”“文明校園”。
四、開(kāi)展四個(gè)活動(dòng)。
(1) “兩操”活動(dòng)。(2) “四節(jié)”活動(dòng)。(3) “十星學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。(4)節(jié)日慶祝活動(dòng)。除了認(rèn)真組織好這四個(gè)方面的活動(dòng)以外，還要認(rèn)真組織上級(jí)主管部門安排的其他活動(dòng)，做到以活動(dòng)為契機(jī)，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)養(yǎng)習(xí)慣。開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，用特色活動(dòng)育人，用精品活動(dòng)育人。通過(guò)課外文體活動(dòng)，以及組織體育競(jìng)賽、文藝表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活，強(qiáng)化育人效果。努力打造“文明校園”“書(shū)香校園” “藝術(shù)校園”。
五、堅(jiān)持五個(gè)值日。
(1)行政班子督導(dǎo)巡查值日;(2)教師樓道安全值日;(3)班主任輔導(dǎo)員護(hù)送學(xué)生放學(xué)就餐安全值日;(4)學(xué)生會(huì)和環(huán)保小衛(wèi)士校園文明督察值日;(5)學(xué)生會(huì)超市監(jiān)控值日。實(shí)行校園半封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)送學(xué)生安全制度，實(shí)行學(xué)生活動(dòng)隊(duì)列規(guī)范制度。發(fā)揮護(hù)校隊(duì)及門衛(wèi)的安全保衛(wèi)功能，加強(qiáng)離校學(xué)生管理，減少意外事故的發(fā)生，確保師生在校安全。關(guān)注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強(qiáng)安全健康教育，重視德育工作研究。樹(shù)立學(xué)校德育無(wú)小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。鼓勵(lì)教師探討德育問(wèn)題，從事德育研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。努力打造 “平安校園”。“潔凈校園”。
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以養(yǎng)成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、上期工作回顧：
上學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數(shù)學(xué)的課改之路，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻(xiàn)。我們的努力，得到了社會(huì)的認(rèn)可；我們的成果，得到了家長(zhǎng)的首肯；我們的教育，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展；我們以行動(dòng)，詮釋了校園的風(fēng)貌，提升了學(xué)校的知名度。
（一）理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為教育注入了新生機(jī)、新活力。
（二）業(yè)務(wù)知識(shí)探討。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。聽(tīng)課教師做到仔細(xì)傾聽(tīng)、認(rèn)真記錄，互動(dòng)評(píng)課。在備課、聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。為全體數(shù)學(xué)教師提供互動(dòng)的平臺(tái)。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
（三）以科研促教研
不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)博客教研，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教研教改文章，許多青年教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修，提升自已的文化素養(yǎng)。
我們本著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想，努力學(xué)習(xí)，教書(shū)育人，積極研討。“一分耕耘，一分收獲”，在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳?成果。
1、教師都能根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，電子化備課能力顯著提高。
2、數(shù)學(xué)組進(jìn)行了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等。
3、組織教師觀看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
4、對(duì)全校數(shù)學(xué)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查與反饋。
三、本期目標(biāo)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)先于部分兄弟學(xué)校。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
7、組織本組教師積極參加學(xué)校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
8、堅(jiān)持做好學(xué)生作業(yè)的常規(guī)檢查。每個(gè)年段的作業(yè)格式統(tǒng)一，作業(yè)整潔美觀，正確率高，批改及時(shí)，訂正到位，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
9、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟，并力爭(zhēng)在各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
四、具體措施：
1、積極配合學(xué)校，以“養(yǎng)成教育”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展。
2、開(kāi)展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)教師開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)3、協(xié)助教導(dǎo)處定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查，教研組老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
4、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽(tīng)評(píng)優(yōu)秀教師的課，通過(guò)與優(yōu)秀教師零距離的接觸，提升自己的教育教學(xué)水平。
5、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
7、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和能力。
五、活動(dòng)宗旨：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，通過(guò)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂(lè)人生；堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范，實(shí)現(xiàn)自我管理(級(jí)部、班級(jí)、個(gè)人)。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校《小樹(shù)、小蟲(chóng)、小朋友》、《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家立項(xiàng)課題、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，通過(guò)各網(wǎng)種系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。
3、使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠(chéng)信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)的陽(yáng)光少年。讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
4、積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識(shí)。
三、工作計(jì)劃
1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。
4、開(kāi)展好“安全月”、“公德月”、“誠(chéng)信月”、“健身月”教育活動(dòng)。
5、做好間操課間檢查、監(jiān)督管理工作。
6、貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《漳州學(xué)子三字經(jīng)》、《漳州學(xué)子一日常規(guī)》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
8、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期每周進(jìn)行一次大清掃，其它時(shí)間為小范圍清掃。
9、落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生分健康體質(zhì)。
10、完善、健全各項(xiàng)管理制度。
四、工作措施及工作安排
(一)、加強(qiáng)安全意識(shí)
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。年級(jí)主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語(yǔ)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并每周進(jìn)行一次班會(huì)或安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一次班級(jí)的安全講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊(cè)上。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓安全事故為零。
4、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開(kāi)玩笑。
(二)做好對(duì)班主任的培訓(xùn)工作
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。
2、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)則。
3、樹(shù)立典型班主任教師，推廣先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
4、繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范班級(jí)”的評(píng)比工作，制定《評(píng)比細(xì)則》，評(píng)比內(nèi)容包括(晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)情況；班主任的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、工作手冊(cè)完成情況；值周扣分情況；流動(dòng)紅旗情況；表?yè)P(yáng)情況；升旗情況；各項(xiàng)競(jìng)賽情況；大課間評(píng)比情況)。在評(píng)比中，本著公開(kāi)、公正、公平的原則。學(xué)期末，在“規(guī)范班級(jí)”的'班主任中評(píng)選出20%的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行表彰。
5、班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，通知家長(zhǎng)學(xué)生在校的表現(xiàn)；了解學(xué)生校外情況。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，做好家訪記錄(每學(xué)期教師家訪生均不少于2次)。對(duì)學(xué)困生、劣跡生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育，要有輔導(dǎo)和教育記錄。
(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，以及班級(jí)常規(guī)工作，解決班級(jí)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實(shí)情況。杜絕晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間被占用現(xiàn)象。《守則、規(guī)范》定期進(jìn)行抽測(cè)，并貫穿到平時(shí)學(xué)生的一言一行中來(lái)。
2、我國(guó)是一個(gè)“禮儀之邦”，講文明、學(xué)禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。大隊(duì)部通過(guò)每月一個(gè)主題將公德教育貫穿整個(gè)學(xué)期。從第一周校長(zhǎng)的國(guó)旗下講話開(kāi)始，為我們學(xué)校的公德教育拉開(kāi)了序幕。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起、從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識(shí)。
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期，我校的教研工作將圍繞“有效研訓(xùn)”推進(jìn)高效課堂，“有效評(píng)價(jià)”提升育人質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，通過(guò)校本教研，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高教研工作實(shí)效，為我校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
一、扎實(shí)抓好教研隊(duì)伍建設(shè),培育典型促進(jìn)均衡
1、各教研組長(zhǎng)組織好新課程學(xué)科教材培訓(xùn)和教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施。使教師在新學(xué)期伊始就能較正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，把握教學(xué)要求。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每周一次準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。
2、學(xué)校行政應(yīng)深入課堂，親臨一線，著力培育各學(xué)科的骨干和典型，使青年教師能盡快成為骨干教師或名教師。繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為陣地，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平；期初、期中、期末分三次召開(kāi)學(xué)校班主任工作交流會(huì)，交流各班的學(xué)期目標(biāo)，提高班主任班級(jí)管理工作能力和水平。
3、結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，充分發(fā)揮學(xué)校名師班成員的助推作用、打造各學(xué)科不同特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，完善名師培養(yǎng)模式。新學(xué)期我們將嚴(yán)格按《晉江市名教師年度考核管理細(xì)則》的要求，督促朱曉達(dá)、李燕玉、吳忠良、洪玉惕、吳麗輝、莊育璇、吳燕紅這7名泉州市骨干教師與晉江市骨干教師，按要求嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮骨干教師在師德和育人、教學(xué)工作、教育科研等方面的輻射作用，不斷完善名教師培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)名教師隊(duì)伍發(fā)展。
4、繼續(xù)按計(jì)劃保質(zhì)保量完成 “小荷工程”工作，按照教育辦的要求召開(kāi)“師徒結(jié)對(duì)”拜師會(huì)，要求新教師每周要聽(tīng)2節(jié)以上的課，指導(dǎo)老師每周至少叫一節(jié)新教師的課，師徒一起制訂好見(jiàn)習(xí)期老師教師培訓(xùn)計(jì)劃。做好新調(diào)入和新分配教師隨機(jī)聽(tīng)課工作，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師，師徒共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，逐步建立穩(wěn)固的培養(yǎng)幫扶關(guān)系，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。做好教育辦藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽的'準(zhǔn)備與選拔工作，通過(guò)比賽促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提高。
5、建立“教研組—學(xué)校—教育辦—聯(lián)手單位”四級(jí)聯(lián)動(dòng)教研平臺(tái)，繼續(xù)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校、校外輔導(dǎo)員的作用，積極組織教師走出校門到各個(gè)學(xué)校參加相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。使我校教師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
二、深入開(kāi)展校本教研，物化成果提升水平
1、繼續(xù)推行“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度，數(shù)學(xué)學(xué)科單周周四舉行公開(kāi)課研討，語(yǔ)文學(xué)科雙周周四舉行公開(kāi)研討課，技能科也相應(yīng)對(duì)公開(kāi)課做出了安排，形成教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課的良好氛圍，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，行政每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，使教師教研能力得到提升。
2．鼓勵(lì)教師參加高層次進(jìn)修，建立教師博客，積極參與網(wǎng)上教研。多創(chuàng)造讓教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。外派學(xué)習(xí)的老師回來(lái)后第二周之內(nèi)開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)或傳達(dá)，代訓(xùn)內(nèi)容要有本次學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過(guò)選送、推薦各級(jí)人員參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性。
3．本學(xué)期著力“有效教學(xué)”的研究，追求課堂教學(xué)效益的最大、最優(yōu)化。全體教師繼續(xù)增強(qiáng)研究的意識(shí)性，時(shí)時(shí)有研究，處處有研究，把研究看作工作的常態(tài)，著力解決校本實(shí)際問(wèn)題。組織教師參加教育辦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)科的“一課多研”，做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究；引導(dǎo)教師參與專題論壇、網(wǎng)絡(luò)教研，名教師要及時(shí)上傳平時(shí)的讀書(shū)筆記、教學(xué)案例、教育隨筆、活動(dòng)記載等到博客上；組織參加教育辦聯(lián)合北京市中關(guān)村第四小學(xué)的教師同堂（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）教學(xué)工作；精心準(zhǔn)備大課間體育活動(dòng)的特色展示，組織參加教育辦承辦的泉州市體育學(xué)科“十二五”課題研究開(kāi)題暨體育學(xué)科片段教學(xué)比賽現(xiàn)場(chǎng)；舉辦課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，主要以探索有效的教法、學(xué)法為切入點(diǎn)，準(zhǔn)確把握課標(biāo)、教材等，勤于反思、悉心研究。
４、繼續(xù)做好課題研究過(guò)程的指導(dǎo)和管理工作，繼續(xù)物化“校本教研制度的構(gòu)建與實(shí)施”研究課題的成果，建立健全校本教研管理機(jī)制，提高校本教研的實(shí)效，從而形成具有校本特色的教研活動(dòng)模式。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)心理咨詢室、活動(dòng)室管理與使用，本學(xué)期我校又聘任一位專職的心理健康的新教師陳龍，我校心理健康課題組也將扎實(shí)開(kāi)展教研工作。我們還聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校兩位心理健康專家對(duì)學(xué)校專職心理健康教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康教育水平。
５．組織教師參加各類論文評(píng)選、薦送，為教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供機(jī)會(huì)。推薦選優(yōu)參加相關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)選、匯編，九月份征集小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)并參加評(píng)比，十一月份征集心理健康教育個(gè)案分析并參加對(duì)策培訓(xùn)會(huì)，推薦投稿《晉江教研》第24期，寄至?xí)x江進(jìn)修學(xué)校科研處，”十二月份征集“征集推薦小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文參加評(píng)比。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把握重點(diǎn)確保質(zhì)量
1、嚴(yán)格要求教師根據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，堅(jiān)持教案、作業(yè)檢查制度，備課時(shí)應(yīng)備出自己的風(fēng)格，上課時(shí)應(yīng)面向全體學(xué)生，作業(yè)批改要及時(shí)規(guī)范，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度，期中、期末根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)組織兩次質(zhì)量分析會(huì)。
２、實(shí)行月工作量檢查制度，教研組長(zhǎng)應(yīng)于每月的月底抽一名教師參與月工作量的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫(xiě)、單元試卷的評(píng)改、后進(jìn)生學(xué)情檔案卡、教學(xué)進(jìn)度等情況，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查的突出問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。
３、落實(shí)課程設(shè)置方案，嚴(yán)格按照省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，特別是技能科應(yīng)毫不懈怠地注重落實(shí)，本學(xué)期我校安排了英語(yǔ)、藝術(shù)、美術(shù)、南音、心理健康、體育、信息共7位專職教師。3～6年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)安排3節(jié)課，第十八周英語(yǔ)學(xué)科組織統(tǒng)一普查，參加教育辦承辦的市級(jí)英語(yǔ)學(xué)科“有效實(shí)施與評(píng)價(jià)”系列主題研討活動(dòng)，在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，增加與實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉手互動(dòng)，采取每?jī)芍茌爡^(qū)教師集中研討一次（單周的周三下午3:30—5:00），每月與實(shí)小互動(dòng)一次，爭(zhēng)取學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域中有所進(jìn)步。
４、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。制定課外活動(dòng)方案，各班科任應(yīng)互相配合根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的興趣。在抓好學(xué)生語(yǔ)數(shù)雙基的培養(yǎng)與提高的前提下，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各技能科的興趣，組織學(xué)生參加教育辦開(kāi)展的一年級(jí)集體寫(xiě)字比賽、二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、四年級(jí)科技創(chuàng)新比賽、五六年級(jí)英語(yǔ)講故事比賽、小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽、第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，各相對(duì)應(yīng)的教師應(yīng)做到早組織、早訓(xùn)練，力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
５、繼續(xù)開(kāi)展“兩周一歌”及“兩周一讀”活動(dòng)，結(jié)合“兩周一讀”舉行低、中、高年級(jí)集體朗讀比賽，并準(zhǔn)備好教育辦隨機(jī)抽查。努力開(kāi)發(fā)校本課程，增設(shè)校本課程——地方（南音），由新分配的南音專職老師陳小紅擔(dān)任3~6年南音課的教學(xué)工作。繼續(xù)深入開(kāi)展“書(shū)香校園”的建設(shè)，充分利用學(xué)校省級(jí)示范圖書(shū)室的資源，堅(jiān)持以提高學(xué)生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，防止增加學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇6
20xx-20xx學(xué)年，學(xué)校將按照黨十八大提出“辦人民滿意的教育” 這一目標(biāo)，不斷深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以新課程改革為統(tǒng)領(lǐng)，深化課堂改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，將素質(zhì)教育理念和德育教育落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。細(xì)化學(xué)校管理，加強(qiáng)校園安全，養(yǎng)成教育與校園文化建設(shè)，全面營(yíng)造“學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心”的育人環(huán)境，不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依法辦學(xué)，依法治校。狠抓教學(xué)工作，以課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高；加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng)；落實(shí)安全管理，建設(shè)平安校園。齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學(xué)校各項(xiàng)工作在上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。
二、基本情況
全校1—6年級(jí)共有學(xué)生85人，其中女50人，少數(shù)民族 54人，留守兒童11人，附設(shè)幼兒班20人。教職工20人，其中專任教師14人（外出支教4人，鎮(zhèn)政府跟班1人），臨時(shí)工1人。
三、工作目標(biāo)
1、以人為本，德育為先，深化養(yǎng)成教育（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)” 教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)” 主題教育）。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開(kāi)展教研活動(dòng)，主抓教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)體會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)校安全教育力度，創(chuàng)建平安校園。
5、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
四、工作思路
1、抓好“一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。
3、搞好“三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理；二是打造校園文化，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階；三是落實(shí)課堂教學(xué)效益活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、 工作措施
（一）把握重點(diǎn)，做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。根據(jù)全鎮(zhèn)校長(zhǎng)主任會(huì)議精神，在2月26日召開(kāi)的全校教職工會(huì)議，落實(shí)開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作， 3月1日學(xué)生入學(xué)注冊(cè)，3月2日正式上課，同時(shí)做好開(kāi)學(xué)時(shí)的“四個(gè)一”工作（即升好第一次國(guó)旗、開(kāi)好第一次班會(huì)、上好第一節(jié)課、完成好第一次大掃除）。
（二）以人為本，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好學(xué)校班子建設(shè)。大力弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)之風(fēng)，在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍中進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)真學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干的自覺(jué)性。各班主任能靈活研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路，努力適應(yīng)新時(shí)期管理需要，推動(dòng)管理工作上臺(tái)階、出質(zhì)量。進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化工作的責(zé)任感、事業(yè)心。實(shí)行民主集中制，建設(shè)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚教師力量，一心一意為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)力量。二是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造教師良好形象。繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，積極引導(dǎo)教師樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的師表風(fēng)范。尊重、熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，教書(shū)育人，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”
的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。三是加強(qiáng)校
本培訓(xùn)工作，打造學(xué)校自己“名師”。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，實(shí)現(xiàn)全方位、長(zhǎng)時(shí)間的`過(guò)程培養(yǎng)，尤其是加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與使用，做到“用有人才、用好人才”。
（三）抓好德育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入開(kāi)展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育。在上級(jí)教育行政部門的正確引領(lǐng)下，具體做好五個(gè)方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展豐富多彩的各類活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義熱情，自覺(jué)接受愛(ài)國(guó)主義教育；通過(guò)對(duì)革命傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，不斷加深對(duì)少先隊(duì)員的集體主義教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人以及吃苦耐勞的精神。二是以讀書(shū)活動(dòng)為載體，狠抓愛(ài)國(guó)主義教育。以少年隊(duì)組織為龍頭，結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大少年兒童積極行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。通過(guò)小廣播、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、主題隊(duì)班會(huì)等形式，切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量、效果。三是加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。開(kāi)展以“學(xué)校是我家，美化靠大家”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。在貫徹新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，實(shí)施自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)的“三自”常規(guī)管理模式，使各班事事有人做，人人有事做。明確每月常規(guī)重點(diǎn)及每周常規(guī)要點(diǎn)，以年齡特點(diǎn)有針對(duì)性培養(yǎng)各個(gè)年級(jí)段應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，分別安排教育重點(diǎn)。班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。實(shí)行文明班級(jí)管理，充分發(fā)揮“文明崗”的作
用，責(zé)任落實(shí)。對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、紀(jì)律等方面實(shí)行自主管理、自主評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋，對(duì)綜合表現(xiàn)好的班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗。逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的積極性，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。合理利用班主任例會(huì)時(shí)間，開(kāi)展管理交流，專題研討，案例分析等活動(dòng)，提高班主任的整體素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)國(guó)家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，讓班主任充分認(rèn)識(shí)到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)。
（四）強(qiáng)化管理，推動(dòng)教育不斷創(chuàng)新。一是加強(qiáng)課題研究，深化教學(xué)改革。積極鼓勵(lì)教師參與“一校一名師，一師一優(yōu)課”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二是扎實(shí)做好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。體育藝術(shù)教學(xué)是教育工作的一個(gè)組成部分，積極開(kāi)展學(xué)校第二課堂教學(xué)，組織廣播操和大型課間比賽活動(dòng)，組建各種興趣小組并開(kāi)展活動(dòng)，組織開(kāi)展校園書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，使學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展。三是積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)高效課堂。努力做好教學(xué)開(kāi)放周工作，按教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)放周的教研活動(dòng)工作。通過(guò)開(kāi)放周就教學(xué)情況，教學(xué)效果提出問(wèn)題，再研究問(wèn)題，從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，集體會(huì)診，最終達(dá)到糾正問(wèn)題解決問(wèn)題的目的。
（五）增加投入，努力改善辦學(xué)條件。一是扎實(shí)做好后勤工作，主動(dòng)、積極為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng)，教學(xué)創(chuàng)造良好條件。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)采購(gòu)、登記、保管、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓的管理，制定相關(guān)制度，責(zé)任層層落實(shí)。維修課桌椅、修補(bǔ)損壞的墻磚、玻璃。把科學(xué)、勞技、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)儀器，以及音體美器材設(shè)施按滿足教學(xué)需求進(jìn)行配備、放置到位，并作好登記造冊(cè)工作。各教室、功能室提前作好設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工
作，確保開(kāi)學(xué)后的正常使用。凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。二是嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃開(kāi)支，計(jì)劃供應(yīng)，專款專用；實(shí)行學(xué)校“財(cái)務(wù)公開(kāi)”制度，使學(xué)校自覺(jué)接受上級(jí)有關(guān)部門和群眾的監(jiān)督，每月或
期末向全校教師公布經(jīng)費(fèi)使用情況。
（六）多措并舉，突出和強(qiáng)化安全工作。學(xué)校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力和法制意識(shí)。積極協(xié)調(diào)派出所、村民小組等有關(guān)部門，維護(hù)好學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校和師生安全穩(wěn)定。主要工作：①啟動(dòng)安全活動(dòng)月方案；②切實(shí)加強(qiáng)安全技能的演練；③召開(kāi)交通安全專題教育會(huì)；④每月出版安全專題墻報(bào)；⑤定期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行全面排查；⑥切實(shí)做好各種流行病的預(yù)防教育工作。
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下， 根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以校級(jí)課題研究為抓手，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)
1．完善常規(guī)管理制度，關(guān)注實(shí)施過(guò)程，提高教育教學(xué)管理的實(shí)效。
2．開(kāi)展校本教研活動(dòng)，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)研究的成效。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注成長(zhǎng)平臺(tái)，形成教師專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)。
5．開(kāi)展校級(jí)課題研究，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作措施
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
《xx省小學(xué)常規(guī)的管理意見(jiàn)（試行）》是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，才能確實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評(píng)”“研”“督”制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
（1）備——課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開(kāi)發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)抓好編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面。學(xué)期初，對(duì)于編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。對(duì)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，將做如下要求：1.學(xué)期初，教師要觀看教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書(shū)，通讀全冊(cè)教材；2.實(shí)行自主備課和集體備課相結(jié)合。教師提前一周備課，教案交教研組長(zhǎng)檢查簽字，做到不備好課不上講臺(tái)；校本教研時(shí),必須騰出一些時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同交流單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。3.學(xué)期末，教研組將組織教師認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。4.備課時(shí)，要做到備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備學(xué)生，備教育技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。根據(jù)教導(dǎo)處安排，將會(huì)定期和不定期的抽檢教案，對(duì)于不符合要求的將退回整改，檢查結(jié)果將及時(shí)公布在qq共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評(píng)比的項(xiàng)目中。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。
(2)教——課堂教學(xué)
課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、。本學(xué)期，根據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范教師的'教學(xué)行為”這兩方面。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
①參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)
在8月24日-30日將積極參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)，涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)教師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊(duì)伍而努力。
②開(kāi)展講壇活動(dòng)
“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國(guó)吉普林曾說(shuō)：“言語(yǔ)是人類所使用的最有效果的藥方。”教師的“講”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升教師的表達(dá)能力是增加教師個(gè)人能力、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位教師將進(jìn)行校級(jí)的“書(shū)香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е悖銕е腋！薄６酱俳處熥哌M(jìn)經(jīng)典，快樂(lè)閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長(zhǎng)。
上學(xué)期，我組王xx申報(bào)的《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究》獲得xx市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)；賴xx申報(bào)的《小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》獲得校級(jí)立項(xiàng)。本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)這兩個(gè)課題進(jìn)行規(guī)范管理，跟蹤實(shí)施，讓課題研究真正成為專業(yè)成長(zhǎng)的另一抓手。
四、月份工作
9月份
（以下比賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。）
1．以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；
2．制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表；
3．制定教師成長(zhǎng)手冊(cè)并分發(fā)；
4．開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；
5．開(kāi)展市、校級(jí)課題研究活動(dòng)；
6．開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)選；
7．參加校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（9月18日）
8．參加青年教師演講比賽；（9月22日）
9．組織參加xx市名師講堂走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)語(yǔ)數(shù)專場(chǎng)活動(dòng)；
10月份
1.參加校級(jí)第六屆教師教學(xué)技能比賽；（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）；（10月中旬）
2.參與張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng)；
3.選送參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（上旬）
4.參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地校“送研下校”現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)；（xx中心小學(xué)）
5.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；
6.參加書(shū)香講壇活動(dòng)；
7.開(kāi)展市、校級(jí)課題研究活動(dòng)；
8.開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)選；
11月份
1.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；
2.開(kāi)展市、校級(jí)課題研究活動(dòng)；
3.開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)選；
12月份
1.組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；（上旬）
2.征集《xx教研》稿件，推薦匯編。
3.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；
4.參加書(shū)香講壇活動(dòng)；
5.開(kāi)展市、校級(jí)課題研究活動(dòng)；
6.開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)選；
20xx年1月
1.數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)束功課，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)；
2.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；
3.開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)選；
4.開(kāi)展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)總結(jié)；
5.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；
6.編印第三期教育科研策略口袋書(shū)。
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1.建立教研例會(huì)和考核制，規(guī)范教研活動(dòng)流程，通過(guò)培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到98%以上。
3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。
三、主要工作
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的.規(guī)范要求，尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé)，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：
①通讀教材。(不能教一課備一課)
②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
③閱讀《教師用書(shū)》。
④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)
⑤獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫(xiě)教學(xué)預(yù)案。
上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評(píng)”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽(tīng)課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來(lái)源以書(shū)本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊(cè)為主，要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。
輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。
2、加強(qiáng)集體備課
集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案;第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫(xiě)出教案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫(xiě)出教后反思。
3.同課研究
以“一課三議”“三課一評(píng)”為依托，組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開(kāi)展)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽(tīng)課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。
4.教學(xué)沙龍
以課改實(shí)踐沙龍為平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，大力營(yíng)造課改研究氛圍，通過(guò)對(duì)課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗(yàn)的交流，幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課改精神，確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識(shí)觀，自覺(jué)主動(dòng)地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。
四、具體安排
九月：
1.制定上交各項(xiàng)計(jì)劃
2.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
3.召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作
4.調(diào)整完善師徒對(duì)，并正常開(kāi)展活動(dòng)
5.健全興趣小組，并正常開(kāi)展活動(dòng)
6、“一課三議”活動(dòng)正常開(kāi)展
7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析
十月：
1.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽
3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
4.青年教師基本功競(jìng)賽
5.備課組長(zhǎng)會(huì)議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)
十一月份：
1.課堂教學(xué)展示月活動(dòng)(骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課)
2.開(kāi)展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評(píng)比活動(dòng)
3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競(jìng)賽競(jìng)賽
4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研
十二月份：
1.興趣小組成果展
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)從“科研興教、科研興校”的戰(zhàn)略角度出發(fā)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，本著教科研服務(wù)、促進(jìn)、優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開(kāi)展教育科研工作。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教育科研的力度，規(guī)范教育科研過(guò)程的管理，將教育科研工作落到實(shí)處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教育科研工作的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性作用，本著“有特色、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”的宗旨，讓教科研“深入教學(xué)、深入教師、深入學(xué)生”。營(yíng)造濃郁科研氛圍，形成學(xué)校科研特色。
2、重視課題研究的常規(guī)管理，圍繞課題，組織教師開(kāi)展研究工作，加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化指導(dǎo)，真正解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)的提高。
3、發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)校教科骨干隊(duì)伍，進(jìn)一步關(guān)注教師的科研素養(yǎng)的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為推動(dòng)全校教師的專業(yè)發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)進(jìn)行新的科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，強(qiáng)化課題研究的實(shí)施、總結(jié)和反思，積極推廣我校教育科研優(yōu)秀成果。做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的`推廣和使用工作。
5、以校本培訓(xùn)為載體，深入學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、具體做法
（一）營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合
1、針對(duì)新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊及相關(guān)文章，適時(shí)引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。
2、充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開(kāi)展各種形式的“教科研沙龍”活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方法提供條件和機(jī)會(huì)。（要求：每組每月兩次研討活動(dòng)：每人每月相互聽(tīng)課兩次）
3、結(jié)合我校教師月考核制度（40歲以下教師每月成功上傳校本研究網(wǎng)2篇文章、博客2篇文章；40歲以上教師手寫(xiě)1篇文章。），落實(shí)具體的研究?jī)?nèi)容、通過(guò)定期督查落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過(guò)程的有效管理和指導(dǎo)，促使全體教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，從而不斷提升理論水平和教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織教師聽(tīng)取專家講座、參加研討、觀摩交流活動(dòng)，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。
（二）抓好課題研究，細(xì)化過(guò)程管理
1、省級(jí)課題——《培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與方法研究》已進(jìn)入結(jié)題階段，在前期研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期除了申請(qǐng)新的課題外，還要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)實(shí)施，規(guī)范過(guò)程管理。期初做好課題計(jì)劃，同時(shí)教科室加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程追蹤，每月課題組成員進(jìn)行一次研討交流活動(dòng)，了解課題實(shí)施的情況，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。
2、抓好教研組建設(shè)，切實(shí)做好各教研組自己申報(bào)的子課題（小課題研究）研究，在實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)以個(gè)案跟蹤調(diào)查研究為主題。要求各教研組的每位成員每月做好個(gè)案跟蹤調(diào)查記錄。研究活動(dòng)在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上做文章，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)專題化、系統(tǒng)化。把教學(xué)和教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教科研的作用，讓教師享受教學(xué)工作中的樂(lè)趣。
3、為有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：①期初各教研組制訂一份課題研究階段計(jì)劃（內(nèi)容主要以個(gè)案研究為主）。②每月各組長(zhǎng)參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)本組的課題研究情況。③每月填寫(xiě)一份“課題記錄卡”，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)與困惑。④每個(gè)月圍繞承擔(dān)的課題上交一份有關(guān)的教案及個(gè)案研究報(bào)告。⑤期末各教研組上交一份課題階段性小結(jié)。
（三）提供有效平臺(tái)，促進(jìn)交流
推廣以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口，進(jìn)一步鼓勵(lì)每位教師撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并積極發(fā)送至“校本研究網(wǎng)”和“個(gè)人博客”，或到各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。同時(shí)認(rèn)真組織參加各種論文評(píng)比，營(yíng)造樂(lè)于探索教育科研的濃郁氛圍。
四、工作安排
九月份：
1、學(xué)校制定教科研學(xué)期工作計(jì)劃；召開(kāi)教科研工作會(huì)議；
2、各教研組長(zhǎng)擬定申報(bào)的子課題計(jì)劃；
3、教研組召開(kāi)“教科研沙龍”活動(dòng)（通過(guò)計(jì)劃布置任務(wù)）；
4、每位教師完成讀書(shū)筆記、并在校本研究網(wǎng)及博客上上傳文章作業(yè)；
十月份：
1、教研組召開(kāi)兩次“教科研沙龍”活動(dòng)。
2、教研組上交課題有關(guān)的教案、記錄卡及個(gè)案研究跟蹤記錄本
3、學(xué)校召開(kāi)課題組工作會(huì)議；
4、每位教師完成讀書(shū)筆記，并在校本研究網(wǎng)及博客上上傳文章作業(yè)；
十一月份：
1、教研組召開(kāi)兩次“教科研沙龍”活動(dòng)
2、教研組上交課題有關(guān)的教案、記錄卡及個(gè)案研究跟蹤記錄本
3、學(xué)校召開(kāi)課題組工作會(huì)議；
4、每位教師完成讀書(shū)筆記，并在校本研究網(wǎng)及博客上上傳文章作業(yè)；
十二月份：
1、教研組召開(kāi)兩次“教科研沙龍”活動(dòng)
2、教研組上交課題有關(guān)的教案、記錄卡及個(gè)案研究跟蹤記錄本
3、學(xué)校召開(kāi)課題組工作會(huì)議；
4、每位教師完成讀書(shū)筆記，并在校本研究網(wǎng)及博客上上傳文章作業(yè)；
一月份：
1、收集教師、學(xué)生各類文章獲獎(jiǎng)、發(fā)表情況；
3、教科研工作資料整理歸檔；
4、各教研組整理“小課題研究”（個(gè)案研究報(bào)告）的材料；
5、各教研組長(zhǎng)上交學(xué)期教科研工作總結(jié)和“小課題研究”階段性小結(jié)；
6、學(xué)校教科研工作總結(jié)、考核
小學(xué)秋季工作計(jì)劃 篇10
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育和情感教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學(xué)生62人，其中班干部12人。本班學(xué)生部分熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)、目標(biāo)
（一）班級(jí)工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育和情感教育。
（二）班級(jí)奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全班成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。
四、工作措施
（一）重視養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)生本教育和素質(zhì)教育的意識(shí)
1、學(xué)習(xí)方面
針對(duì)本班基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)較差的現(xiàn)狀，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
（1）建立健全評(píng)比制度，班里將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，全班分為10個(gè)小組，選出小組的組長(zhǎng)，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制。“學(xué)習(xí)小組”中的5-6位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
（3）督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、及時(shí)摘抄、按時(shí)完成作業(yè)、適時(shí)復(fù)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和小組組長(zhǎng)適時(shí)檢查完成情況。
（4）根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)和同學(xué)夢(mèng)的舉薦，每月評(píng)選一名“最佳進(jìn)步學(xué)生”獎(jiǎng)，班級(jí)實(shí)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、放學(xué)和就寢等方面表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng)、加分，不好的適當(dāng)減分，由組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)記錄。
（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面
針對(duì)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)部分學(xué)生和留守兒童衛(wèi)生較差的現(xiàn)狀，特制定如下措施：
（1）進(jìn)一步對(duì)教室、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
（2）生活委員監(jiān)督好班級(jí)的公共衛(wèi)生，幫助衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
（3）班干和老師帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生個(gè)人常常抬頭看和低頭查，搞好個(gè)人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合勞動(dòng)委員、生活委員的記錄，每月評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
（二）全力抓好德育工作，把教書(shū)育人落到實(shí)處
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓四表一歷上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的'原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
4、上好班會(huì)課，適時(shí)利用語(yǔ)文課，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。
（三）關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，搞好心理健康和情感教育
隨著社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童的普遍存在，家庭教育的缺失，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題，作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。
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