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關于元旦晚會班主任致辭
元旦晚會班主任致辭
新年致詞
——超越自我，把握未來
日換星移，日月如梭，我們即將迎來新的一年，人們常說：“一年之季在于春，一日之計在于晨”。在新的一年即將來臨之際，我們?nèi)w同學應該以飽滿的熱情，積極向上的心態(tài)迎接新生活的挑戰(zhàn)。
回首06年，我班取得了優(yōu)異成績，校體操比賽一舉奪冠;紀念紅軍長征歌曲大賽，力戰(zhàn)群雄勇奪第一，校親子運動會，團結(jié)奮斗，勇于拼搏;書法美術作品展，群英匯萃，作文大賽，盡量文學才華。周作文獲市二等獎，謝倩雯、朱莎獲區(qū)三等獎，艾斌、劉維在區(qū)運動會上為校爭了光，文艷、劉睿、朱莎等的書法美術作品耀眼奪目，羅婷、劉康歷次月考成績喜人。
人生的意義在于奮斗，在于不斷地面對未來，超越自我，回首過去，我們每個人都有過成功的喜悅，有過失敗的苦惱。在我們?nèi)鱿聹I水、汗水的道路上，每個人都似乎難以找到充足的時間去為曾經(jīng)的擁有而歡呼，為曾紅的失落而傷感，因為我們知道，當前最需要思考的是如何去超越自我，把握未來。過去屬于歷史，未來屬于我們。
展望新的一年，我們應情滿期懷，應十分珍惜自己青少年時代，這個人生的青春，勤奮學習，努力拼搏，不斷地戰(zhàn)勝困難，完善自我，讓青春在奮進中閃光。
祝在座的老師新年身體健康，工作順意，祝全體同學豬年行豬運，個個考上理想的高中。
優(yōu)秀班主任管理智慧(52條)
(1)走進學生，和學生共同學習，共同生活，共同成長，
(2)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)和有號召力的學生做班委，加強學生自我管理，實現(xiàn)“兵教兵”。
(3)講學生感興趣的東西，積極引發(fā)學生興趣點。
(4)發(fā)現(xiàn)班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。
(5)開展感恩教育活動,通過指導學生節(jié)假日給家長打電話,寫信等方式實現(xiàn)綜合教育
(6)對自控能力差的學生寬容,但和其商定”:底線”
(7)每月讓學生寫一篇<<老師我想對你說………>>緩解矛盾,發(fā)現(xiàn)問題.
(8)處理學生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”
(9)從小處著眼實施教育,從低起點要求學生發(fā)展.
(10)努力加強學生的班級認同感,增強集體榮譽感:
(11)從學生生活上開始教育,注重細節(jié);
(12)鼓勵學生干好自己的事,實現(xiàn)人人有責,人人有成功感;
(13)培養(yǎng)學生自信心,消除學生自卑感,
(14)高目標,低要求,有底線,
(15) 教育,從起點開始;管理,從衛(wèi)生開始;
(16)班內(nèi)發(fā)現(xiàn)典型,推行典型引路,以點突破.全面提高;
(17)讓每個學生有理想,有目標,有活力,有干勁;
(18)勤交流,多鼓勵,善賞識,現(xiàn)優(yōu)點;
(19)跟隨緊,抓緊;
(20)激發(fā)學生積極性,保護學生積極性,強化學生積極性,
(21)開展班級活動,緩斜內(nèi)部矛盾,轉(zhuǎn)移緊張關系,形成團結(jié)氛圍.
(23)讓學生產(chǎn)生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法，增強學生自律意識;
(24)當眾不批評，私下不留情;
(25)胡蘿卜加大棒;
(26)因人管理，實事求足;機動靈活，各個擊破;
(27)教育因細節(jié)而美麗;
(28)選準干部，用好干部，培訓干部;
(29)第一年熱情，深入學生;第二年反思，靜思奇招;第三年成熟，以情感召;
(30)欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調(diào)控;
(31)遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機而動，把握火候，徹底治理;
(32)充分暴露問題，抓住主要矛盾;主動消除隔閡，加強師生交流;
(33)與學生閃往，其樂無窮;
(34)感謝我的學生，因為我們共同成長;
(35)經(jīng)常為學生的行為而感動，經(jīng)常加學生的成長而幸福;
(36)著眼于學生的前途和長遠發(fā)展而實施教育和管理;
(37)真心善待學生，絕不誤人子弟。
(38)對每位學生的家庭情況了如自掌，準確把握每個學生的思想動向;
(39)教育因愛而美麗，生命因愛而長青;
(40)抓班級工作，關鍵抓凝聚力，根本在抓人心;
(41)強迫學生服從自已的意志是行不迫的，強迫不如疏導;
(42)只要對學生的生活和發(fā)展關心夠了，怎么管都會成功;
(43)師生關系的和諧，是教育管理的前提和關鍵。
(44)指導學生做人，學生生活哲理，全心關愛困維;
(45)對任何工作，要干，就努力干好;
(46)以母親的眼神看待學生，師生間會有很多溫馨;
(47)緊抓學生生活細節(jié)和行為習慣;
(48)給學生一個渲泄的出口和平臺;
(49)分層管理，因材施教;偏愛“差生”。博愛中學生，嚴愛優(yōu)等生;
(50)人的情緒要么發(fā)泄出來，要么隱藏心底，而隱藏的往往是危險的，我就引導學生正確的發(fā)泄;
(51)每月和學生單獨談一輪，經(jīng)常鼓勵學生建立自信;
(52)教育學生，永遠做誠實的人，勇敢的人!
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