中班優秀體育教案《誰的星星最多》

時間:2024-08-30 21:39:17 益智課程 我要投稿
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中班優秀體育教案《誰的星星最多》

  教育要追隨活動的本能,就是要喚起發展兒童的積極性、創造性和自動性。下面是小編整理的中班優秀體育教案《誰的星星最多》,大家一起來看看吧。

中班優秀體育教案《誰的星星最多》

  【活動材料】

  設置運動障礙:小河(寬30-40厘米的平行線),海綿墊,小屏風,小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。

  【準備活動】

  活動身體的各個部分

  1、幼兒玩機器人的游戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。

  2、追逐跑(聽音樂,教師追,幼兒躲閃跑)

  一、幼兒第一遍游戲

  1、教師介紹游戲規則:第一跑到小河邊,雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

  2、幼兒按規則游戲,教師記錄結果。

  3、給完全遵守規則的幼兒得紅星。

  4、集合提問:為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規則?規則有什么好處?

  二、第二遍游戲:

  1、交代新規則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

  2、幼兒按新規則游戲,教師記錄情況。

  3、給遵守規則的幼兒得紅星。

  4、小結后再次游戲,鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

  三、評價小結活動的情況:

  1、提問討論:除了在體育活動中有規則,什么時候我們還要遵守規則?規則有什么好處?

  2、教師小結:在日常生活中時時處處都有規則,有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動,小朋友們就要上小學了,更要懂得遵守規則。

  3、表揚三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學習。

  活動中教師記錄結果如下

  遵守規則的幼兒數 ?不遵守規則的幼兒數?

  第一次游戲(人) 3 1

  第二次游戲(人) 1 3

  第三次游戲(人) 2 2

  由上表可以看出,通過教師一次次發紅星進行鼓勵,并采用游戲形式不斷強化,遵守規則的幼兒越來越多。既培養了幼兒良好的規則意識,又發展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快,更重要的是不能違反規則。在日常生活中,教師應采用多種鼓勵方式強化幼兒執行規則的能力,及時地對幼兒遵守規則的行為給予鼓勵和肯定,樹立幼兒目標的信心。

  【活動延伸】

  1、在日常的教育活動中,我們還可以開展類似的活動:制定活動區游戲規則,制定午睡,午餐的規則。

  2、表揚在集體活動中遵守規則的幼兒,并給予獎勵,為其它幼兒樹立榜樣。

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