初級社會工作者《社會工作實務》模擬練習題及答案

時間:2024-07-20 15:03:26 社會工作者 我要投稿

2017年初級社會工作者《社會工作實務》模擬練習題及答案

  關于廣義的社會工作重心是普遍的,但它同時又根據各地各時代不同的文化、歷史、社會經濟條件而各有側重。那么,下面是小編為大家分享初級社會工作者《社會工作實務》模擬練習題,歡迎大家參考學習。

  一、多項選擇題

  1.社會工作中,社會工作者制訂服務計劃的原則包括(  )。

  A.要尊重服務對象的意愿

  B.詳細和具體

  C.要有服務對象的參與

  D.公平和公正

  E.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合

  2.社會工作者在開展社會工作中跟進服務的實施方法有(  )。

  A.服務記錄

  B.個別會面

  C.集體會面

  D.第三者會面

  E.跟進服務對象的社會支持網絡

  3.去年,李芳芳一家所在的某市郊區進行新城區建設,全家搬遷至新城區的居民樓中,一家人的農村戶口也都變成了城市戶口。為增加家庭收入,同時融人城市生活,之前沒有工作的李芳芳開始在新城區找工作。但是丈夫卻不支持她去上班,因為他不想讓自己的妻子在外面拋頭露面與其他男性一起工作,寧愿她在家里待著啥事不做。李芳芳為此和丈夫起了爭執,她認為自己也有就業的權利,因此引發了家庭矛盾,李芳芳找到社會工作者高強尋求幫助。以下選項中,高強的做法正確的是(  )。

  A.傾聽李芳芳遇到的生活苦惱,給予其安慰和理解

  B.與李芳芳的丈夫進行溝通,勸導他尊重妻子的正當需要

  C.贊同李芳芳希望作為女性也應該有自己的工作,追求個體的獨立和發展的想法

  D.向李芳芳強調男女平等的觀念,鼓勵李芳芳不用在意丈夫的想法,堅持去上班

  E.鼓勵李芳芳改善與丈夫的溝通方式,幫助李芳芳尋找更有效的方法向丈夫表達自己的意愿

  4.社區服務體系是指以各類社區服務設施為基礎,以(  )為服務對象,以滿足社區居民公共服務和多樣性生活服務需求為主要內容,政府引導支持,多方共同參與的服務網絡及運行機制。

  A.社區居民

  B.社區居民會

  C.駐區單位

  D.政府部門

  E.社會團體

  5.除了心理發展視角外,也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看,文化叛逆青少年行為的特點主要有(  )。

  A.追求獨特

  B.惹是生非

  C.不甘平凡

  D.標新立異

  E.不守紀律

  6.下列各項屬于青少年發展性需要的是(  )。

  A.為未來的家庭做準備

  B.建立個體的價值體系

  C.與父母建立依賴關系

  D.獨立自主

  E.個體與同伴發展適當的人際關系

  7.學校社會工作者郭林來到所服務的學校后,政教處主任給了他一份被老師認為有“問題”的學生名單,郭林在為這些學生建立檔案時,以下問題應該歸入學生行為問題的有(  )。

  A.社會關系不和諧

  B.同學關系緊張

  C.違反校規

  D.品德不良

  E.學習適應障礙

  8.在老年社會工作中,健康促進服務的主要內容包括(  )。

  A.例行體檢

  B.推廣預防性服務

  C.家庭病床服務

  D.提供老年學咨詢服務

  E.家務服務

  9.婦女社會工作的中間目標包括(  )。

  A.協助婦女重新界定婦女問題

  B.建立婦女的支持小組

  C.重新建構權利關系

  D.提升性別意識,促進自省、自信和自我認同

  E.緩解壓力和宣泄情緒

  10.殘疾人職業康復方法包括的環節有(  )。

  A.培訓

  B.咨詢

  C.評估

  D.調研

  E.就業指導

  參考答案及解析:

  1.【答案】ABCE

  【解析】社會工作者制訂服務計劃的原則包括:①要有服務對象的參與;②要尊重服務對象的意愿;③詳細和具體;④計劃要與工作的總目的、宗旨相符合。

  2.【答案】BCE

  【解析】社會工作者跟進服務的重點是要了解服務對象在結案后的情況,以提供必要的幫助。跟進服務的實施方法有:①電話跟進;②個別會面;③集體會面;④跟進服務對象的社會支持網絡。

  3.【答案】ABCE

  【解析】選項中,D項不利于案主和丈夫關系的恢復,故是錯誤的。

  4.【答案】AC

  【解析】社區服務體系是指以各類社區服務設施為基礎,以社區居民、駐區單位為服務對象,以滿足社區居民公共服務和多樣性生活服務需求為主要內容,政府引導支持,多方共同參與的服務網絡及運行機制。

  5.【答案】ACD

  【解析】文化叛逆青年的特點是不甘平凡,喜歡標新立異,追求獨特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式。

  6.【答案】ABDE

  【解析】從發展的角度,我們可以對青少年個體發展性需要做以下概括:①接納自己的身體與容貌,表現符合社會所規范的性別角色需求;②個體與同伴發展適當的人際關系;③追求獨立自主,少依附父母及他人;④自食其力,尋求經濟獨立;⑤為未來的生涯做準備;⑥發展符合社會期望的認知技能和概念;⑦努力表現負責任的行為,追求理想和抱負;⑧為未來的婚姻和家庭做準備;⑨建立個體的價值體系,符合現實世界的需求。

  7.【答案】ABDE

  【解析】學生行為問題是學校社會工作介入的重要方面。簡單來說,學生行為問題可以歸結為“社會一情緒一文化”適應有困難的學生。其中主要包括的內容有學習適應障礙、同學關系緊張、社會關系不和諧以及品德不良等。

  8.【答案】ABD

  【解析】健康促進服務即是為老年人提供的與身心健康直接有關的治療、康復、預防等方面的服務,主要內容包括健康風險評估、例行體檢、營養咨詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協助進行壓力管理、開展鍛煉身體方案、采取防范措施以控制在家中受傷、提供精神健康服務、推廣預防性服務、提供跟年齡有關的疾病的信息、提供老年學咨詢、提供有關社會服務和后續性健康服務的咨詢等。C項和E項屬于老年社會工作中與健康照顧有關的服務。

  9.【答案】ABD

  【解析】婦女社會工作的中間目標包括:①協助婦女重新界定婦女問題,認識到“個人的即政治的”;②提升性別意識,促進自省、自信和自我認同;③建立婦女的支持小組,減少成員的孤獨感。C項屬于婦女社會工作的最終目標。E項屬于婦女社會工作的直接目標。

  10.【答案】ABCE

  【解析】職業康復是殘疾人全面康復中的重要環節,是為殘疾人獲得并保持適當的職業,使其重新參與社會生活而進行幫助的方式,也是殘疾人社會工作的一種特殊方法。其包括的環節有咨詢、評估、培訓和就業指導。

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