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廣西2016下半年小學教師證考試綜合素質全真模擬題
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一、單項選擇題
1.俗話說“十個手指各有所長”。每個學生各有各的長處與短項，同一個年齡段的學生有許多共同之處，但也各具特色、個性紛呈。這就要求教師做到( )
A.關愛學生，維護學生
B.尊重學生，信任學生
C.研究學生，了解學生
D.承認差異，引導學生
2.“仁”是孔子思想體系的核心。“仁”體現在教師職業道德規范中是指( )
A.關愛學生
B.愛崗敬業
C.教書育人
D.為人師表
3.蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優點，學生才能產生上進心。”這句話說明教師要( )
A.對學生因材施教
B.對學生嚴慈相濟
C.尊重和欣賞學生
D.團結和關心學生
4.我國教師職業道德的基本原則是( )
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.無私奉獻
D.忠于人民教育事業
5.下列法律中含有規定我國小學生法律地位條款的是( )
A.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
6.對違法犯罪的未成年人，實行( )的方針。
A.教育、感化、挽救
B.批評、教育、懲罰
C.說理、勸服、感化
D.教育、勸服、挽救
7.中小學校園周圍( )范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。
A.200米
B.300米
C.400米
D.100米
8.根據法律的規定，我國義務教育學校的內部管理體制為( )
A.教師負責制
B.校務委員會負責制
C.家長委員會負責制
D.校長負責制
9.依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是( )
A.某教育局局長
B.某市市長
C.某市公安局
D.某鄉鎮黨委書記
10.我國現行法律對教師職業的規定認為，教師職業是一種( )
A.私人職業
B.從屬職業
C.專門職業
D.附加職業
11.《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即( )
A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進行教育改革，全面發展職業教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量
D.全面發展，面向全體
12.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》提出要建設高素質教師隊伍，評價一支高素質專業化教師隊伍的具體標準是( )
A.師德高尚、業務精湛、結構合理、創新實踐
B.師德高尚、業務精湛、創新實踐、充滿活力
C.師德高尚、創新實踐、結構合理、充滿活力
D.師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力
13.下列哪一項不屬于現代學生觀的范疇( )
A.教師要培養學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展
B.教師要充分發揮學生在教學過程中的主體作用
C.教師要尊重學生，師生之間要平等相處
D.視學生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器
14.教師專業發展的內在動力是( )
A.專業知識
B.專業意識
C.專業能力
D.專業態度
15.邱老師是一所普通小學的一名老師。他所管理的班級班風嚴明、學習成績突出。他的學生送給他一個響當當的呢稱——“邱爸爸”。有新老師向他咨詢怎樣管理班級時，他只說了一句話：“我只是給予他們最大的尊重罷了。”據此推斷，邱老師的教育理念是( )
A.以教學為本
B.以教材為本
C.以人為本
D.以教師為本
16.萬老師對工作認真負責，是學校有名的嚴厲的教師。一天，由于小夏上課搗亂，而且拒絕認錯并與萬老師發生沖突，萬老師情急之下打了小夏同學一巴掌。小夏的母親第二天來學校找萬老師。萬老師最合適的做法是( )
A.跟家長說自己是為了教育小夏同學，拒絕道歉
B.與家長辯論，同時建議家長把小夏同學領回家
C.對家長不予理睬，認為家長不理解教師的辛苦
D.首先道歉，然后與家長一起討論如何教育小夏同學
17.下列說法不正確的一項是( )
A.但丁是“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”，其代表作是《神曲》
B.高爾基是俄國文學的奠基人，是俄國浪漫主義文學的代表，也是現實主義文學的先驅
C.歌德是德國民族文學的最杰出的代表，其代表作品是詩劇《浮士德》
D.塞繆爾·貝克特是法國著名劇作家，是荒誕派戲劇的領袖，其代表作是《等待戈多》
18.在( )發現的拉斯科壁畫是距今2萬年前人類畫在洞穴里的壁畫。
A.西班牙
B.法國
C.英國
D.意大利
19.下列作品不是莎士比亞四大悲劇之一的是( )
A.《哈姆萊特》
B.《奧賽羅》
C.《麥克白》
D.《羅密歐與朱麗葉》
20.下列術語涉及戲曲職業范疇的是( )
A.杏林春早
B.杏壇佳話
C.梨園弟子
D.桃園結義
二、材料分析題
1.某日上午，沒有完成數學作業的張津津被黃二洲老師叫到講桌前，然后黃老師向全班同學下達任務：“每個人去打十棍，誰打得不狠就打誰”。結果，全班有36名學生，除了另外3名沒有做完作業的學生外，其余32名學生全部動了手，共打了張津津320棍，黃老師也親自動手打了兩棍。挨打后，張津津疼痛難忍，還被要求坐著聽課直到放學。回家時，她走到家門口就癱倒了。張母送她就醫時發現其臀部大面積紅腫，部分已經成了紫紅色。幾天后，張津津仍只能趴在病床上。張母說，女兒現在每天晚上只能趴著睡覺。“不趴著不中啊，屁股疼。晚上稍微碰著一點，都疼得喊‘媽啊，我屁股疼’。”
從教師職業道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
2.歷史課上，教師讓學生閱讀有關古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后提問：“從這兩段描述中，可以發現古希臘和古代中國神話有什么不同?”學生甲回答：“希臘神話比較完整系統，而中國神話比較零散。”教師點評道：“這位同學的回答很不完整，哪位同學來補充一下?”這時，甲同學羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。
問題：(1)教室里為什么會出現“一片寧靜”?
(2)請對老師的“點評”進行評價。
三、寫作題
美國華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了”。
從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章。
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