學校環(huán)境建設的設計原則

學校環(huán)境建設的設計原則

　　學校是貫徹教育的舞臺，學生是落實教育的主體，因此，學校建筑環(huán)境應順應教育的需求，兼顧學生的審美與情感需求，以情感人，以景育人，努力為學生創(chuàng)造一個溫馨、優(yōu)雅、寧靜，充滿勃勃生機和健康向上的學習氛圍、生活環(huán)境。以下是為大家分享的學校環(huán)境建設的設計原則，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!

　　(1) 與理念文化相統(tǒng)一的原則

　　學校的辦學理念文化是學校環(huán)境文化的核心與靈魂。環(huán)境文化建設必須依托學校理念展開，并要豐富和彰顯辦學理念，因此，學校環(huán)境文化規(guī)劃必須遵循與理念相一致的原則。

　　（2）與地區(qū)特點和學校實際相結合的原則

　　本著整體規(guī)劃、系統(tǒng)設計、著眼長遠、全面提升的原則，學校環(huán)境文化建設必須以地域特點與學校的實際情況出發(fā)，制定切實可行的措施，循序漸進，逐步提高，并有效地利用人力、物力和財力，揚長避短、因地制宜、突出特色。發(fā)揮師生智慧，充分體現(xiàn)學校環(huán)境建設的個性和特色。

　　（3）與教育統(tǒng)一的原則

　　學校環(huán)境與教學效果息息相關。優(yōu)良的學校環(huán)境可以給師生提供更多的創(chuàng)新空間，能夠提升教學與學習效果，提高教師的教學質量，激發(fā)學生的求學興趣，陶冶學生情操，塑造健康人格。優(yōu)良的校園環(huán)境對學校培育面向未來、全面發(fā)展的學生具有重要的熏陶作用。因此，學校環(huán)境整體規(guī)劃也要堅持適合育人、利于育人、科學育人的原則。

　　（4）人性化、可持續(xù)發(fā)展的原則

　　進行環(huán)境規(guī)劃應充分考慮學生日常生活流線的便捷與合理，以人的發(fā)展和素質培養(yǎng)為中心，突出人性化的景觀設計，形成開放式校園環(huán)境，達到人與自然和諧共存的目的。同事，充分考慮周圍環(huán)境，不用盡現(xiàn)有資源，為將來發(fā)展留有余地，使未來的發(fā)展不破壞現(xiàn)有格局，力爭實現(xiàn)環(huán)境規(guī)劃的人性化和可持續(xù)發(fā)展。

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