八年級開學第一課班會

時間:2024-07-06 14:20:00 國際中小學 我要投稿

八年級開學第一課班會

  在新的學期里,要嚴格要求自己,不斷進步,爭取早日養成良好行為習慣,掌握新學期的要學習的文化知識與技能,為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。下面是小編精選的八年級開學第一課班會,歡迎參考!

八年級開學第一課班會

  【八年級開學第一課班會】

  一、活動目的:

  1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規,開學第一課安全教育教案。

  2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。

  二、 活動過程:

  (一)、導入新課:

  提問:

  1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

  2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

  談話:

  交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

  (二)、學生匯報:

  1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

  ①學生介紹乘車、乘船的'有關知識。

  ②播放視頻“車中的危險”。

  2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

  ①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

  ②學生介紹相關的交通法規。

  3、學生介紹文明乘車方面的資料。

  ①學生表演小品“在公共汽車上”。

  ②學生討論。

  4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)

  5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

  6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

  (三)、師生小結:

  提問:

  今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?

  教師小結;

  交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規,注意交通安全, 發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

  【開學第一課班會教案】

  教學目標:

  1、引導學生了解繪畫種類,對于繪畫形成初步認識;

  2、掌握幾種繪畫的工具,及時幫助學生在開學初做好工具的準備工作.

  教學重點:

  初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類,并能分辨每種繪畫所使用的工具特點,識別繪畫種類。

  教學難點:

  欣賞各畫種,并能簡單感受各種畫種的藝術特點,體會繪畫美感。

  教學過程:

  一、直接導入《開學第一課》

  1、引趣

  提問:同學們,你們知道幾種不同的繪畫工具?

  鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤、墨汁等等

  2、層層遞進,引出主題

  提問:你知道那么多不同的繪畫工具,那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、 水彩畫、中國畫、版畫等等

  二、做好開學準備工作。

  1、學習用品

  介紹整個學期所需要的學習用品與工具

  主要有:

  ①繪畫工具:小號記號筆,油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆,水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調色盤、水桶、抹布)等。

  ②手工制作工具:剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

  請學生除特殊課程要求外,選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

  2、課前準備

  二分鐘預備鈴前,要求學生必須把學習用品準備好放在自己的課桌角上,等待老師上課。

  3、上課注意事項

  ①身體精神狀態。

  每節課關注學生上課時的精神狀態與坐姿情況。

  ②提問——回答

  ●要求回答問題要簡潔扼要,條理清楚,在回答問題前進行思考,而不是想到什么都說什么。

  ●對異議的回答,必須做到尊重他人,耐心聽完回答,再進行補充。

  ③作業評價表(展示)

  本學期仍進行作業評價表成績評定方法,展示表格,并要求學生注意環境衛生強調美術課環境衛生問題,提醒學生在進行作業的同時,保持教室的衛生,養成優良的行為習慣。

  三、探究新知

  1、展示主要的繪畫種類,直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點, 讓學生講一講各自的.理解,小組討論。

  2、展開認識畫種并了解工具特點

  (1)兒童畫——以兒童想象為主,體現兒童生理心理特點。構圖時立意鮮明,主次恰當,色彩鮮艷。

  (2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”,用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。

  小結繪畫特點:可以大塊的鋪色,也可以精細地繪畫。

  四、課外拓展

  最后,除了繪畫,我們還有很多方法與手段進行藝術創作,通過圖片欣賞各種制作方法,紙雕,木刻,綜合材料等,增強學生對于材料的認識與了解,引起學生在課外對于豐富材料的探運用。

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