小學(xué)生成語(yǔ)故事4篇(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)在文化中的一顆璀璨的明珠，并且每個(gè)成語(yǔ)都代表了一個(gè)故事或者典故，還苦于找不到好的成語(yǔ)？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生成語(yǔ)故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生成語(yǔ)故事1
成語(yǔ)能吸引小學(xué)生的注意力，做成還能增加小朋友的表演欲望。
小學(xué)生成語(yǔ)故事劇本篇一
狐假虎威
場(chǎng)景1：兩位公子繼續(xù)前進(jìn)，一位公子對(duì)另一位公子說(shuō)：“仁兄”“賢弟”(兩人互做抱拳鞠躬狀)前面一片百畝森林，讓我們一起去探個(gè)虛實(shí)。(配音樂(lè)〈敢問(wèn)路在何方〉)
旁白：在茂密的大森林里，老虎是最兇猛的動(dòng)物，大家都叫它森林之王。它每天要吃掉好多的小動(dòng)物。一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，就被老虎捉住了。
場(chǎng)景2：老虎昂首挺胸的在森林里巡視，(音樂(lè)〈兩只老虎〉+舞蹈) 遠(yuǎn)處妞妞的走來(lái)了一只狐貍(狐貍的快板：我的名字叫狐貍、美麗動(dòng)人有詭計(jì)、花言巧語(yǔ)是長(zhǎng)相、老虎前面我神奇)。
狐貍見(jiàn)到了老虎馬上殷勤的跑了過(guò)去和老虎打招呼“虎哥、虎哥，好久不見(jiàn)都想死我了”，狐貍依偎在老虎身邊，曖昧的給老虎整理毛皮，給老虎擇虱子，對(duì)老虎說(shuō)：“虎哥你是森林之王——”，沒(méi)等狐貍說(shuō)完，老虎一把把狐貍抓住，狐貍掙扎了幾下，見(jiàn)無(wú)法逃脫就轉(zhuǎn)了下眼珠，
旁白：狡猾的狐貍看見(jiàn)自己無(wú)法逃脫，就耍了個(gè)花招。它對(duì)老虎說(shuō)：“你怎么敢吃我?我是天帝派來(lái)管理所有動(dòng)物的，你要是吃了我，天地會(huì)懲罰你的。要是不信，你就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的動(dòng)物都害怕我。”老虎聽(tīng)完狐貍的話(huà)，有點(diǎn)相信了，決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>
場(chǎng)景3：狡猾的對(duì)老虎說(shuō)：“你怎么敢吃我?我是天帝派來(lái)管理所有動(dòng)物的，你要是吃了我，天地會(huì)懲罰你的。要是不信，你就跟在我后面走一
趟，看看是不是所有的動(dòng)物都害怕我。”老虎聽(tīng)完了狐貍的話(huà)，摸了摸腦袋，傻胡胡的.跟著狐貍身后走。狐貍偷偷的笑著。
旁白：森林里的動(dòng)物們，看見(jiàn)一只狐貍走過(guò)來(lái)，后面還跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命。老虎一看，不知道動(dòng)物們怕得是它自己，以為真是被狐貍嚇跑的，就相信了狐貍的話(huà)。它怕狐貍懲罰自己，也慌忙逃走了。
場(chǎng)景4：
小豬出場(chǎng)(〈豬之歌〉片段)邊唱邊做動(dòng)作。 小貓出場(chǎng)(〈波思貓〉片段)
小動(dòng)物見(jiàn)到了老虎各個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，做驚恐狀。老虎一臉的警鄂(用手放在嘴角做警鄂不解狀)狐貍得意洋洋(用眼左右環(huán)顧)。小豬趕緊跪安，貓連連作揖。老虎見(jiàn)狀“敖”的一聲逃走了。
小學(xué)生成語(yǔ)故事劇本篇二
望梅止渴
旁白：有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去打仗，天氣炎熱得出奇，熱得透不過(guò)氣，士兵紛紛暈倒，(做暈倒?fàn)?，曹操見(jiàn)狀十分心急。
場(chǎng)景：一隊(duì)人馬從遠(yuǎn)處走來(lái)，曹操騎著高頭大馬，士兵們東倒西歪的走著，不時(shí)倒下。曹操見(jiàn)狀雙手拖須搖頭狀“哇哇哇呀，這可如何是好呀?”他叫來(lái)了向?qū)В隈R上俯身問(wèn)：“這附近可有泉水?”向?qū)澭溃骸霸谏降哪且贿叄吆苓h(yuǎn)才能到”。曹操騎在馬上歪著腦袋想了想，(食
指在腦旁做纏繞狀)。他用鞭子拍馬屁股，跑馬步到前面，揮鞭指向前面，說(shuō)：“士兵們，我知道前面有一大片楊梅樹(shù)林，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了又大又好吃的楊梅，我們快點(diǎn)趕路吧”。士兵們一聽(tīng)馬上從地上起來(lái)，跟著曹操退場(chǎng)了。(配音樂(lè)〈劃大船〉片段)
旁白：眼下一滴水都沒(méi)有，大家快渴死了怎么辦呢?他立刻叫來(lái)了向?qū)В那膯?wèn)他：“這附近有沒(méi)有水呀?”向?qū)u頭。曹操想了一個(gè)好主義，對(duì)士兵說(shuō)：“前面有一大片楊梅樹(shù)林，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了又大又好吃的楊梅，我們快點(diǎn)趕路吧，繞過(guò)這座山就到了。”士兵們一聽(tīng)，仿佛嘴里已經(jīng)吃上了楊梅，好象不那么渴了，走路都有勁了。
小學(xué)生成語(yǔ)故事劇本篇三
聞雞起舞
旁白：《聞雞起舞》
西晉的名將祖狄在年輕的時(shí)候就立志報(bào)效國(guó)家，他每天讀書(shū)習(xí)武，從不浪費(fèi)時(shí)間。一天早晨，天還沒(méi)亮，祖狄就被雞叫聲吵醒了。
場(chǎng)景1：天微亮，一只驕傲的大公雞慢慢的抬起了頭，緩慢的將身體抬了起來(lái)。一條腿(夸張)的從雞窩里邁了出來(lái)(動(dòng)作慢而夸張)另一只腿也跨出了雞窩。慢慢地慢慢的伸展看了翅膀(動(dòng)作夸張、緩慢)，大公雞慢慢昂起了頭，抬起了下額。高高挺起了胸膛，喳喳著翅膀，在場(chǎng)地內(nèi)精神的渡來(lái)渡去。
加上配音數(shù)來(lái)寶：我公雞喔喔起得早、舒展羽毛我伸伸腰、一日之計(jì)在于晨、清清喉嚨我來(lái)歌唱、喔喔喔 喔喔喔 (公雞邊打鳴邊伸長(zhǎng)了脖子左面叫三下右面叫三下)。
旁白：他立刻起身，穿衣、習(xí)舞，由于祖狄的勤奮，后來(lái)他當(dāng)上了奮威將軍，為國(guó)家立下了許多的大功。
場(chǎng)景2：相公側(cè)窩躺在床上睡覺(jué)，忽聽(tīng)得雞叫三聲，騰的從床上坐了起來(lái)，(“這公雞的叫聲是在催促我早早起來(lái)，練舞呀!)立刻下床、穿衣、洗臉(配京劇：《賣(mài)水》)，抄起寶劍前往園內(nèi)開(kāi)始練箭(配《精忠報(bào)國(guó)》片段)。
小學(xué)生成語(yǔ)故事劇本篇四
刻舟求劍
兩位相公相約出游、踏青，兩人手持折扇一搖三擺，左看看、右瞧瞧，忽然見(jiàn)前面有條河擋住了去路。正在范疇之時(shí)，忽然間得遠(yuǎn)方漂來(lái)一架小舟，漁夫朝兩位相公擺手示意并招呼道：“兩位公子，可問(wèn)是否打船地否?本船乃花冠20xx年最新配置，安裝了倒船雷達(dá)和GPS定位系統(tǒng)，每公里起步價(jià)8元”。兩位公子坐上了船，一位公子說(shuō)：“我們要報(bào)銷(xiāo)的”。
船在河中行駛著，突然公子的寶劍掉到了河里，他高聲叫船夫停下船，船夫著急的向水里張望，另一位公子則不著急的搖了搖頭、擺擺手說(shuō);“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系”，然后用超大的鋦子鋸船在船上做記號(hào)。(配音樂(lè)《就算了吧 》 )
旁白：船到江心時(shí)一個(gè)不小心，他把心愛(ài)的寶劍掉到了水里。好心的船夫愿意幫他撈箭，可是這個(gè)楚國(guó)人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說(shuō)：“不用了，等船靠岸后再說(shuō)吧!”船靠岸后，他才請(qǐng)船夫從他刻了記號(hào)的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而寶劍掉到了水中就不會(huì)再移動(dòng)。就算船夫潛水的本領(lǐng)再高，又怎么能找到根本不在船下的劍呢?
小學(xué)生成語(yǔ)故事2
咄咄逼人
晉朝的時(shí)候，有個(gè)人名叫殷浩，他從小就用心苦讀，閱讀了大量的書(shū)籍，因而學(xué)識(shí)十分淵博，善于表達(dá)，再加上又喜愛(ài)武藝，經(jīng)常鉆研兵法，所以還精通各種戰(zhàn)爭(zhēng)謀略。由于他才能出眾，就被當(dāng)時(shí)的皇帝任命為建武大將軍，統(tǒng)率著揚(yáng)州、豫州、徐州、兗（yǎn）州和青州五個(gè)州的`軍隊(duì)。他擔(dān)任大將軍期間，率領(lǐng)部隊(duì)打了很多勝仗，立下了赫赫戰(zhàn)功。但是在一次戰(zhàn)斗中，殷浩的軍隊(duì)打了敗仗，他便被免去官職流放到信安這個(gè)偏遠(yuǎn)的地方。
殷浩到了信安之后，雖然表面上沒(méi)有任何反抗的言行，但內(nèi)心里卻是十分不滿(mǎn)，而且充滿(mǎn)了怨氣。人們不論在什么地方什么時(shí)候看到他，他總是要么在靜坐發(fā)呆，要么就在漫無(wú)目的地亂走，還用手在半空中比畫(huà)著寫(xiě)字。大家暗中細(xì)細(xì)觀察后，才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)一直在比畫(huà)著“咄咄怪事”這四個(gè)字。原來(lái)殷浩被罷官，事出突然，其中的原因連他自己也弄不明白。
所以，他只是對(duì)空書(shū)寫(xiě)“咄咄怪事”四字，來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的迷惑和憤懣（man）。
后來(lái)，人們引用“咄咄怪事”來(lái)形容不合常理、難以理解或者是令人驚訝的怪事情。咄咄，表示驚詫的聲音。
小學(xué)生成語(yǔ)故事3
亡羊補(bǔ)牢
這故事出自“戰(zhàn)國(guó)策”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，有一天對(duì)楚襄王說(shuō)： “你在宮里面的時(shí)候，左邊是州侯，右邊是夏侯;出去的時(shí)候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看 你。
你和這四個(gè)人專(zhuān)門(mén)講究奢侈淫樂(lè)，不管?chē)?guó)家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一 定要危險(xiǎn)啦！” 襄王聽(tīng)了，很不高與，氣罵道：“你老糊涂了嗎？故意說(shuō)這些險(xiǎn)惡的話(huà)惑亂人心嗎？”
莊辛不慌不忙的回答說(shuō)：“我實(shí)在感覺(jué)事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說(shuō)楚國(guó)有什 么不幸。如果你一直寵信這個(gè)人，楚國(guó)一定要滅亡的。你既然不信我的話(huà)，請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó) 躲一躲，看事情究竟會(huì)怎樣。”
莊辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月，秦國(guó)果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽(yáng)城（今河南息縣西 北）。這才覺(jué)得莊辛的話(huà)不錯(cuò)，趕緊派人把莊辛找回來(lái)，問(wèn)他有什么辦法;莊辛很誠(chéng)懇地說(shuō)： “我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看見(jiàn)兔子牙想起獵犬，這還不晚;羊跑掉了才補(bǔ)羊圈，也還不遲。……”
這是一則很有意義的故事，只知道享樂(lè)，不知道如何做事，其結(jié)果必然是遭到悲慘的失 敗無(wú)疑。 “亡羊補(bǔ)牢”這句成語(yǔ)，便是根據(jù)上面約兩句話(huà)而來(lái)的，表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后， 如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。
例如一個(gè)事業(yè)家，因估計(jì)事情的發(fā)展犯了錯(cuò)誤，輕舉冒 進(jìn)，陷入失敗的.境地。
但他并不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯(cuò)誤中吸取教 訓(xùn)，認(rèn)為“亡羊補(bǔ)牢”，從頭做起，還不算晚呢！ 教訓(xùn)，改正過(guò)失，發(fā)奮圖強(qiáng)，還是來(lái)得及做一番事業(yè)的。
這則成語(yǔ)故事里的莊辛，楚都紀(jì)南（今荊州一帶）人，是楚國(guó)著名國(guó)王楚莊王的后代，一生耿介無(wú)私，為楚襄王時(shí)代大臣。初不為襄王器重，自赴齊力諫襄王后，得到襄王信任，襄王封他為陽(yáng)陵君，其封地在今淮北。
小學(xué)生成語(yǔ)故事4
在一個(gè)森林里，住著一只大老虎，有一天大老虎的肚子很餓了，想找個(gè)小動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心，他在路上走著走著，遇見(jiàn)一只瘦小的`小狐貍。
于是大老虎就撲了上去，沒(méi)想到小狐貍大喊一聲：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”大老虎看小狐貍又瘦又小，不相信他說(shuō)的話(huà)，可是看小狐貍說(shuō)得那么認(rèn)真，又怕他說(shuō)的是真的。于是，小狐貍說(shuō)：“你以為我在騙你呀？要是你不信，你就跟在我后頭瞧瞧吧。我走到哪兒，大小動(dòng)物見(jiàn)了我，就會(huì)嚇得跑走的。”大老虎想：“我得去瞧一瞧。”于是小狐貍仰著頭在前面走，大老虎跟在小狐貍后面。山上的鹿呀羊呀，一看見(jiàn)小狐貍后面跟著一只大大老虎，都嚇得跑走了。大老虎看了，還以為他們害怕小狐貍，不知道他們害怕的是自己，大老虎嚇得再也不敢吃小狐貍了。
“狐假虎威”就是從這個(gè)故事來(lái)的。“假”是“借”。有人仗別人的勢(shì)力欺負(fù)人，可以說(shuō)他是“狐假虎威”。
【小學(xué)生成語(yǔ)故事】相關(guān)文章：
小學(xué)生成語(yǔ)故事04-29
小學(xué)生成語(yǔ)故事01-04
小學(xué)生經(jīng)典成語(yǔ)故事(15篇)06-28