中學生校園防欺凌承諾書

時間:2024-08-11 21:52:28 承諾書 我要投稿
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中學生校園防欺凌承諾書(通用5篇)

  在現在的社會生活中,承諾書對我們的作用越來越大,承諾書是把口頭承諾書面化規范化的一種產物。寫起承諾書來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的中學生校園防欺凌承諾書(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

中學生校園防欺凌承諾書(通用5篇)

  中學生校園防欺凌承諾書1

  校園是承載著我們的夢想的地方。校園欺凌則使我們純凈的`心靈扭曲,安全受到威脅。為了維護學校正常教育教學秩序,還校園一份安寧,給家長一份放心,在此我們鄭重承諾:

  (1)不欺負同學,不搞小幫派,不與社會不良青年打交道;不染頭發,不燙頭發,不穿奇裝異服,不戴首飾;放學按時回家,不在校園附近逗留,不去歌舞廳等娛樂場所。

 。2)同學間的矛盾通過正常渠道來解決,而不是叫同學、家長或煽動社會青年在校內、校外制造事端。

 。3)同學之間不惡意排斥、詆毀;不人生攻擊、孤立他人;不辱罵、欺辱、他人;不利用微信、QQ等網絡手段造謠生事的;不蓄意挑起他人事端、傳閑話。

 。4)不做其他校園內外暴力欺凌事情。

  我們相信,只要大家從我做起,從現在做起,從小事做起,共拒校園欺凌,共建和諧校園,我們的校園一定會充滿文明。

  承諾人:______

  ______年______月______日

  中學生校園防欺凌承諾書2

  為提高學生的安全意識,防止校園欺凌事件的發生,特制定本承諾書承諾人要做到以下幾點:

  一、與同學和睦相處,不給同學起綽號,不勒索同學錢財,不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學,不用暴力解決同學間的矛盾。

  二、與同學發生矛盾要積極尋求老師、家長、學校和相關部門的幫助,不私自尋求社會人員的介入。

  三、發現針對自己的.暴力侵害事件,積極報告老師和相關部門,不隱瞞。

  四、發現針對同學的欺凌事件,積極報告老師和相關部門,不做冷漠的旁觀者。

  五、絕不參與其他人組織的針對同學的暴力活動。發現該種隱患立刻報告老師和相關部門。

  六、不以自我為中心,與同學發生矛盾首先站在對方的角度考慮問題思考得失,構筑自己良好的心態。

  七、不攜帶有危險的物品進入學校。

  承諾人:______

  ______年______月______日

  中學生校園防欺凌承諾書3

  今天,老師給我們講了校園欺凌的危害性,我懂得了要與同學友好相處的道理。

  我承諾:不辱罵同學,不欺負同學,不給同學起綽號,爭做遵紀守法,文明禮儀好少年。

  承諾人:______

  ______年______月______日

  中學生校園防欺凌承諾書4

  校園是社會的縮影,是教書育人的場所,是學生學知識、受教育和成才的地方。近些年來,有不少校園欺凌的視頻被上傳到網絡,各種門派層出不窮,令人發指。

  校園欺凌行為嚴重危害學生身心健康發展,欺凌行為不得到及時阻止并加以杜絕,欺凌者容易形成反社會人格,甚至走向違法犯罪道路,受欺凌者極易產生心理問題,影響健康,甚至影響人格發展。

  為進一步凈化校園環境,杜絕校園欺凌行為,營造和諧育人氛圍,促進學生身心健康發展,堅持以預防為主,利用主題班會的宣傳教育方式,對我校學生進行杜絕校園欺凌宣傳。

  活動開始,通過視頻播放揭露“校園欺凌”現象的嚴重危害,引導學生思考“杜絕校園欺凌”的'重要性。隨后通過在ppt講解的過程中,穿插隨機提問、生活舉例、“拉拉手,我們都是好朋友”等方式,促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀,做到杜絕校園欺凌,建立起平等友好、互助意識。

  通過本次主題班會的開展,引導學生學會更好地自我保護、建立校園中平等、互愛互助的友好關系,促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀,做到杜絕校園欺凌,構建和諧美好校園。

  承諾人:______

  ______年______月______日

  中學生校園防欺凌承諾書5

同學們:

  在世界的各個國家,每天都會發生校園欺凌的事件,而任何形式的欺凌行為都是不可接受的.。為有效防范和遏制學生欺凌事件的發生,我們每個人都有責任努力做到以下幾點:

  1、對一些身材瘦小、體力單薄、能力較差、家境貧寒、生理上有殘疾的同學,要盡力關心和幫助,不能瞧不起他們,更不能欺凌他們,要平等尊重他人,絕不凌弱欺生。

  2、不給別人起侮辱性綽號,不對別人進行人身攻擊;不中傷、譏諷、貶抑評論別人的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。

  3、不干涉別人的個人財產,教科書、衣裳等屬于私人的物品;

  4、不恐嚇、威迫別人做他或她不想要做的,讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分。

  5、當我們遭受欺凌時,要沉著冷靜,機智應對,善于自衛自救,而不是去痛苦地忍受欺凌,如可采取迂回戰術麻痹對方,也可通過假裝答應獲取信任,為自己爭取時間,尋找機會逃脫。

  6、當與同學發生矛盾或被欺凌后,不要忍氣吞聲,要及時報案或告知老師和家長,要相信法律,相信正義,依靠老師、家長的力量和法律的權威解決問題,而不是采取武力解決問題的方式,導致欺凌現象惡性循環。

  承諾人:______

  ______年______月______日

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