慶中秋節(jié)主題班會(huì)

時(shí)間：2022-10-10 08:45:06 主題班會(huì) 我要投稿

慶中秋節(jié)主題班會(huì)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家收集的慶中秋節(jié)主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

慶中秋節(jié)主題班會(huì)

慶中秋節(jié)主題班會(huì)1

　　中秋里說(shuō)感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說(shuō)感恩之水從心田流淌；人們說(shuō)中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)，而它確是永恒。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　中秋節(jié)前兩天

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。

　　3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

　　第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

　　2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導(dǎo)入

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

　　1、中秋節(jié)的由來(lái)

　　2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

　　3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設(shè)計(jì)別致的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

　　1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

　　2、同學(xué)們之間交流。

　　五、小結(jié)

　　感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開(kāi)胸襟“窗含西嶺千秋雪”；摒除偏見(jiàn)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。

　　人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，同樣一個(gè)沒(méi)有感情的'人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱(chēng)之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。

慶中秋節(jié)主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、中秋即將來(lái)臨，讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí)，感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

　　2、通過(guò)朗誦，是同學(xué)們能自主參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)自信心，提高朗誦能力。

　　3、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的一些傳說(shuō)、習(xí)俗等，讓學(xué)生受到美的感染，情的熏陶。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，提高審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)民族精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、精美課件

　　2、學(xué)生報(bào)名（朗誦的詩(shī)歌名、配樂(lè)等）

　　3、查資料知道有關(guān)中秋的風(fēng)俗或故事

　　4、確定主持人

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）、引入：（配樂(lè)（琵琶語(yǔ)））

　　時(shí)光的.車(chē)輪年過(guò)一道道深深的痕跡，留下金秋的收獲；

　　皎潔的月光傳達(dá)的是一種真切的思念，向往中秋的團(tuán)聚。

　　今天，就讓我們帶著對(duì)團(tuán)圓幸福的渴望，感受古圣先賢的中秋情懷，體驗(yàn)詩(shī)歌中月的美麗，情的芬芳。讓我們真心祈禱，祈禱大家明天會(huì)更好，真心祝福，預(yù)祝大家中秋快樂(lè)。八一班“中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)”正式開(kāi)始。

　　中秋節(jié)在我們中國(guó)文化的傳統(tǒng)中，已經(jīng)成為表達(dá)美滿(mǎn)、和諧、團(tuán)圓和安康的美好愿望，也成為團(tuán)結(jié)、慶豐收的象征，但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的內(nèi)容。此時(shí)此刻，就讓我們隨著美妙的旋律走進(jìn)詩(shī)的海洋。

　　（二）、詩(shī)歌朗誦

　　《水調(diào)歌頭》蘇軾

　　詩(shī)歌總是那么優(yōu)美，或憂(yōu)傷，或活潑，總是讓人回味無(wú)窮。

　　（三）、說(shuō)一說(shuō)（多媒體展示）

　　1、你知道那些有關(guān)月亮的傳說(shuō)或故事？（在皎潔的月光下流傳著各種傳說(shuō)和神話(huà)故事，讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等）

　　2、有關(guān)中秋的起源。

　　3、欣賞視頻《中國(guó)民俗大觀——中秋節(jié)》

　　4、國(guó)外的中秋風(fēng)俗有哪些？（學(xué)生互相交流，自由發(fā)言）

　　（四）朗誦古詩(shī)《嫦娥》

　　（五）、教師小結(jié)：

　　中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵，凝聚著中華民族的智慧，體現(xiàn)著中華文明的特點(diǎn)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，現(xiàn)新同學(xué)們對(duì)此也有了許多新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是一粒最有生命力的種子，只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)。最后，在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，共祝福大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、學(xué)業(yè)進(jìn)步。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　在王菲主唱（水調(diào)歌頭）的歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束

慶中秋節(jié)主題班會(huì)3

　　一、活動(dòng)目的

　　1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

　　2、通過(guò)對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　3、了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月22日—9月30日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、佳節(jié)讀月

　　開(kāi)展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)。在報(bào)刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來(lái)。各班（第四周一）舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)親子、同伴之間的友誼。

　　2、唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠

　　音樂(lè)課、每天出操學(xué)習(xí)唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗，形造過(guò)節(jié)快樂(lè)氛圍。

　　3、佳節(jié)憶月—實(shí)踐活動(dòng)

　　①一、二年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)畫(huà)一幅關(guān)于“我們的.節(jié)日。中秋”的圖畫(huà)，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。

　　②三、四年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達(dá)感恩、祝福之情。

　　③五、六年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報(bào)，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。

　　4、佳節(jié)賞月

　　中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)，上傳班級(jí)博客分享。

　　5、網(wǎng)上中秋寄語(yǔ)

　　各班電腦老師利用信息課指導(dǎo)學(xué)生登錄“xx網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上中秋寄語(yǔ)活動(dòng)，把祝福的話(huà)語(yǔ)送給自己最親的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

慶中秋節(jié)主題班會(huì)4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年9月17日

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　六（1）班教室

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

　　一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1、中秋節(jié)的由來(lái)

　　（1）老師：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）

　　（2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）

　　（3）、說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？

　　（4）、小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

　　2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

　　（1）老師引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的`節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）：

　　（2）指名講述嫦娥奔月的故事。

　　（3）引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。

　　老師（小結(jié)）：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

　　3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

　　老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　　二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　老師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

　　（1）、出示圖片1

　　老師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，隊(duì)員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

　　——（李白的《靜夜思》）

　　隊(duì)員齊背《靜夜思》。

　　（2）、老師：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。

　　（隊(duì)員發(fā)言）（舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》）（你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎？

　　（3）對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

　　（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　　（5）學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

　　我國(guó)的詩(shī)人大多是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？

　　（6）指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

　　三、中秋佳節(jié)話(huà)月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

　　（1）引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

　　老師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)

　　單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。（對(duì)稱(chēng)、均衡）

　　（2）動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂(lè)）

　　（3）隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

　　師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？

　　老師：為什么要送月餅？（過(guò)團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。）我們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿w隊(duì)員一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié)？（板書(shū)課題）

　　①送月餅：

　　②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓）

　　四、中秋燈謎

　　1、老師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字（棚）

　　2、重逢。猜一字（觀）

　　3、舉杯詢(xún)包拯。打一句宋詞（把酒問(wèn)青天）

　　4、十五的月亮。打一成語(yǔ)（正大光明）

　　五、游戲：“月”字組詞接龍。

　　要求：以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

　　優(yōu)勝：組詞過(guò)程短者獲勝。

　　六、老師總結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　結(jié)束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。

慶中秋節(jié)主題班會(huì)5

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的`思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月5日——9月8日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、中秋月圓知多少

　　讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2、賞月品月話(huà)月餅

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。

　　3、佳節(jié)感恩送祝福（一年級(jí)）

　　中秋節(jié)自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

　　4、追根溯源話(huà)中秋（二、三年級(jí)）

　　搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，制作一張中秋節(jié)小報(bào)（a4）。

　　5、共建綠色家園（四、五、六年級(jí)）