衛生知識主題班會(3篇)
衛生知識主題班會1
一、班會目的：
1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。
2、了解在學校注意一些食品方面的安全。
二、班會形式：
以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。
三、班會前準備:
1、讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2、黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。
四、活動過程:
(一)宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規則。
師：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的`食品是把住“病從口入”的第一關。
師：下面進行第一個環節
(一) 食品安全問題進行知識競賽。(必答題)
大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。
1、 綠色食品指什么食品？（c）
a、蔬菜和水果 b、綠顏色的食品 c、安全無污染食品 d有豐富營養價值的食品
2、哪些食物不能一起吃？（a）
a、豆腐和菠菜 b、葡萄和蘋果 c、面包和牛奶 d、饅頭和豆漿
師：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那現在讓我們一起來看看比分。……
(二) 搶答題
師：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。
1、發霉的花生能吃嗎？（不能）
2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
3、方便面是不是可以作為主食？（不是）
4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）
5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）
(三)辯論題
小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。
師：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答：利：衛生，不易傳染各種疾病。
弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態環境。
結論：弊大于利、應停止使用。
師：好啦，比賽到這里結束了，現在讓我們一起來看看各組的積分。
(四)《食品衛生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好習慣要養成，食品挑選切注意。
“三無”食品莫食用，有害物質在其中。
小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
過期食品切注意，吃了危害大又大。
變質食品切分清，中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
(五)班主任小結
衛生知識主題班會2
主題：講究衛生，健康一生
活動目的：教育學生講究衛生，增強學生的防疫觀念，擁有健康的體格。
參加對象：全校留守兒童學生
活動地點：學校操場
活動時間：星期四
主持人：
活動過程：
一、唱歌：《感恩的心》
二、主持人宣布活動主題。
三、宣講用眼衛生知識的有關內容。
注意用眼衛生要做到“二要二不要”：
二要：
1、讀書寫字姿勢要端正，保持“一尺一拳一寸”，即眼睛離書本一尺，身體離沿一拳，手指離筆尖一寸；
2、連續看書寫字一小時左右要休息片刻，或向遠處眺望—會。
二不要：
1、不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字；
2、不要躺著、走路或乘車看書。
�。ǘ┰鯓宇A防近視？
1、注意用眼衛生；
2、堅持做眼保健操；
3、勞逸結合，睡眠充足；
4、注意營養，加強鍛煉，增強體質；
5、定期檢查視力，發現減退及時矯正，防止近視加深。
�。ㄈ┛措娨曉鯓幼⒁庑l生？
1、每次看電視不要超過2小時，連續看電視l小時后，應起來活動5~10分鐘；
2、觀看者應離電視屏幕2米以上；
3、電視機安放高度應與觀看者坐時的眼睛高度相一致；
4、室內最好開一盞3~8瓦的小燈，以減輕屏幕與周圍黑暗的強烈對比，這對避免眼睛疲勞有好處。
�。ㄋ模┰鯓宇A防沙眼？
1、注意手的衛生，勤洗手，勤剪指甲；
2、用臟手、臟物揉眼睛；
3、毛中、臉盆一人專用；
4、經常洗曬毛巾、手帕；
5、家中有人患沙眼要及時治療，防止相互傳染。
三、分組討論對于用眼知識的理解和體會。
四年級代表：我覺得我們學生應該注意用眼衛生，預防近視，并學會預防眼部疾病的一些好方法，擁有一雙明亮的眼睛，才能更好的學習！
五年級代表：眼睛是心靈的窗戶！我們應該保護它不受任何的傷害，所以要學會一定的用眼衛生知識。
六年級代表：我覺得少看電視對眼睛也有好處。即使看，也不能長時間呆在電視機前面，容易引發用眼疲勞，造成眼睛近視。
四、主持人對同學們的發言進行評點。
五、宣講飲食衛生知識。
主持人：在日常生活中，人們常有一些不衛生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。"病從口入"這句話講的就是這個道理。要注意以下方面的問題：
1、養成吃東西以前洗手的'習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少"病從口入"的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。
3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。
六、學生討論：常見的飲食誤區有哪些？
四年級代表：好熱鬧喜聚餐：每當節假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館"撮一頓"，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛生。
五年級代表：用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的�？墒聦嵣�，白紙在生產過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經過沖洗過濾，仍含有不少化學成分，會污染食物。至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質，對人體危害極大。
六年級代表：用衛生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛生紙（尤其是非正規廠家生產的衛生紙）消毒狀況并不好，這些衛生紙因消毒不徹底而含有大量細菌；即使消毒較好，衛生紙也會在擺放的過程中被污染。
七、主持人總結生活中的飲食誤區和我們應該注意的飲食衛生知識。
八、主持人宣布活動結束。
衛生知識主題班會3
一、主辦：五年級二班
二、班會主題：搞好班級衛生
三、班會：
1、知道搞好衛生的重要性。
2、制定出的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級衛生面貌煥然一新。
四、主持人：衛生委員
五、班會：合作交流，各抒己見。
六、參加人員：全班同學、班主任。
七、班會程序：
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小學生要講衛生、懂禮貌！養成的衛生習慣受益終身！，開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。板書主題：怎樣搞好班級衛生？
�。ǘ┻^程：
1、看小品：放錄像對比：
�。�1）、放環境整潔的教室：班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。
（2）放垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）
2、評錄像：
�。�1）、說出教室整潔的情況。
�。�2）、說出垃圾場的骯臟情況。
（3）、兩比，哪種情境適宜人生。
�。�4）、談出感受。
（三）展開：高潮。
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛生區現狀；
�。�1）可喜之處：地面干凈。
�。�2）不足之處：維持干凈的短。
5、指名說出個人的衛生狀況（習慣）
�。�1）衛生習慣好的.同學，王金光同學各人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。對班級衛生。從不亂丟紙屑。
�。�2）衛生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰，下課經常亂扔廢紙，食品袋。
6、集體交流、總結：
（四）結束：
1、各人交流，整理出適合實施的措施，條款。
2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。
�。ㄎ澹┛偨Y：同學們，這次班會開得非常，同學們了優點之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。
�。┳鳂I：
1、班級衛生從我做起。
2、互相監督，揭發違紀。
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