殘疾中專生的壓力應對策略研究論文提綱
論文摘要: 本研究以開放式的態度,運用質性研究中的“扎根理論”方法,對云南省昆（略）16名殘疾中專生進行了深度訪談.在進行訪談對象的甄選之前,開展個案、小組活動與研究對象建立良好的關系,在此基（略）原則再選取訪談對象.通過研究發現殘疾中專生的壓力應對策略主要分為兩類:以“逃避”為主要方式的消極應對策略和以“面對”為主要方式的積極應對策略.研究應用抗逆力的理論分析了殘疾中專生在壓力應對策略選擇的過程中的影響因素,并探討其抗逆力的培養. 在對殘疾中專生的壓力應對策略的研究中發現,殘疾中專生的壓力應對策略不是靜態不變的,而是一（略）變化發展的過程.這個變化的過程是隨著環境的不同而發生改變的. 本研究采用優勢視角來分（略）的壓力應對策略,并旨在發掘他們用自我積極的力量來克服困境,填補了此方面研究的一些空白,更重要的是本研究的結論可以用于殘疾青少年社會工作實務.
In this study, open attitude, the use of qualitative research in the（omitted）theory approach, on secondary 16 H Kunming, Yunnan Province disabled secondary st（omitted）depth interviews. Before making the selectio（omitted）viewees, to carry out case study group activities and to establish a good relationship on this basis the principle of voluntary compliance and then select （omitted）iewees. Study found tha（omitted）y school students with disabilities through the pressure of coping strategies are div...
目錄:摘要 第3-4頁
Abstract 第4頁
導言 第7-8頁
第一部分:文獻回顧與研究問題 第8-19頁
·幾個重要概念的界定 第8-9頁
·國內外關于壓力的應對策略研究概況 第9-14頁
(一) 心理學取向的壓力應對策略研究 第9-12頁
(二) 社會學取向的壓力應對策略研究 第12-13頁
(三) 國內外關于青少年壓力應對策略的研究 第13-14頁
·本研究的理論視角:抗逆力理論 第14-18頁
(一) 抗逆力的界定 第14-15頁
(二) 抗逆力理論的主要觀點 第15-18頁
(三) 優勢視角與抗逆力 第18頁
·本研究的目的和主要內容 第18-19頁
第二部分:研究方法 第19-27頁
·方法論 第19-20頁
·研究方法的選擇與應用 第20-27頁
(一) 研究方法:扎根理論 第20-23頁
(二) 具體方法 第23-27頁
第三部分:研究發現與分析 第27-48頁
·殘疾中專生壓力應對策略的發展變化過程 第27-36頁
(一) 第一階段:情緒釋放與控制 第27-28頁
(二) 第二階段:問題解決 第28-30頁
(三) 殘疾中專生壓力應對策略分類:積極應對策略和消極應對策略 第30-32頁
(四) 積極應對策略選擇的背景分析 第32-36頁
·抗逆力在殘疾中專生壓力積極應對策略中的重要作用 第36-41頁
(一) 抗逆力在殘疾中專生壓力積極應對策略選擇中的角色 第36-37頁
(二) 抗逆力在殘疾中專生壓力積極應對策略選擇中的作用過程 第37-39頁
(三) 抗逆力發揮過程中存在的主要問題 第39-41頁
·社會工作優化殘疾中專生壓力應對策略的建議 第41-48頁
(一) 增加個體情緒自我釋放的技能和方法 第41頁
(二) 提高殘疾青少年的抗逆力 第41-45頁
(三) 建構完善的社會支持網絡,尤其是同伴支持網絡的建設 第45-48頁
第四部分:總結與討論 第48-50頁
·研究回顧 第48頁
·本研究的局限 第48-50頁
后記 第50-52頁
附件 第52-53頁
參考文獻 第53-57頁
致謝 第57頁
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