高校思想政治教育與職業素養教育的融合論文

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高校思想政治教育與職業素養教育的融合論文

  摘要:

高校思想政治教育與職業素養教育的融合論文

  我國當前的高校思想政治教育工作是培養高素質高技能人才的主要方法之一,目前我國的思想政治教育與職業素養教育已經成為高校德育工作的兩大核心工作,為我國高校人才的培養和輸送起到了巨大的作用。但現今的思想政治教育與職業素養教育,在高校的教育當中屬于兩種不同的教育科目,教師在對學生進行思想政治教育或職業素養教育時,沒有將二者相融合。使當前的高校學生出現職業素養與思想政治素養不協調的問題,企業對高校學生的職業素養產生懷疑。

  關鍵詞:高校思想政治教育 職業素養教育 融合發展

  各大高校一直擔負著輸送各行業優秀人才的重擔。在校期間,高校則要對學生進行思想政治與職業素養教育,使學生能夠成為高素質高技能的優秀人才。而當前的高校思想政治教育與職業素養教育嚴重脫節,影響了思想政治教育的實用性以及職業素養教育的效果。

  1思想政治教育與職業素養教育的內涵以及其重要性

  1.1思想政治教育與職業素養的內涵

  思想政治教育是指,社會或社會群體利用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范等內容對社會成員進行有目的性、計劃性以及組織性的思想影響,使其能夠形成一定的思想品德的社會實踐活動。而職業素養則包括了職業道德素養、敬業意識、吃苦耐勞精神、團隊合作態度等一系列的思想素養。職業素養的培養能夠使學生擁有優秀的職業精神,更好的為社會所接受。

  1.2培養學生思想政治與職業素養的重要性

  通過對學生進行思想政治與職業素養的培養,能夠有效的縮短精神文明與經濟發展的距離。不但能夠促進學生的全面發展,與此同時做到對學生精神文明的提升。從長遠上使我國的精神文明與經濟發展得到統一和提升。而高校在進行思想政治與職業素養教育過程中,能夠通過具有自身特色的教育形式與教育宗旨,凸顯高校自身的教育特色,形成自身的教育品牌,成為高校創新育人的特色。通過培養學生的思想政治與職業素養,能夠實現高校以人為本的教學理念,使學生的精神文明水平與思想政治覺悟得到一定的提升,培養出符合國家和社會需要的“職業人”。

  2高校思想政治教育與職業素養教育融合途徑分析

  2.1教育過程中嚴格貫徹社會主義核心價值觀

  在對高校學生進行思想政治教育以及職業素養教育過程中,要嚴格的貫徹社會主義核心價值觀,使高校學生能夠樹立起正確的思想政治理念,使學生樹立起正確的思想政治理念的基礎上,培養學生樹立正確的職業素養理念,使學生在個性化教育的同時,注重培養起學生的職業素質,使思想政治教育與職業素養教育的目標有機的統一起來,將職業素養教育融入思想政治教育,實現二者的有機結合。

  2.2進行課程之間的有機結合

  高校思想政治教育與職業素養教育相融合的另一種有效途徑,就是對二者的課程進行有機的結合。思想政治教育與職業素養教育的體系相輔相成,在內在的培養過程中都離不開學生自身內在素養的影響以及自身意識與認知的影響。可見,思想政治教育與職業素養教育的核心內容都是對學生思想內在的改造和提高。因此在課程之間,可以應用創新的教育形式,將職業素養教育作為基礎教育學科編入思想政治教育的課程計劃。在思想政治教育課程中開設有關職業素養的課程,如愛心與責任、誠信與嚴謹、積極創新這三個主題設計成為每學期的主要教學內容。從而使思想政治教育與職業素養教育得到有機的結合。

  2.3引進行業文化元素

  當前的職業素養教育,主要是將學生的職業素養與職業思想進行提升,以便使學生在走向工作崗位時成為符合企業與社會要求的“職業人”,并解決職業素養教育與思想政治教育與社會嚴重脫節的問題。為此,高校應充分的發揮校企合作的優勢和作用,使學生能夠在企業文化的宣講中領略企業文化的育人功能,使學生能夠做到在校園中了解企業文化與職業素養,減少思想政治教育與職業素養教育過程中的脫節。并盡可能的激發學生對自身專業所從事行業的熱情和興趣,促進學生對該行業職業素質的培養,使高校的思想政治教育與職業素養教育能夠得到有效的融合。

  2.4建立健全的評價機制

  在進行職業素養教育與思想政治教育相融合的過程中,需要對二者的結合進行一定的制度規范與考核,使思想政治教育與職業素養教育的教育效果能夠得到監督和評價。建立起規范的行業、企業職業素養考核評價體系,使學生的思想政治教育與職業素養教育的效果能夠得到有效的評價和規范。對成績突出、表現優秀的學生進行一定的表揚和獎勵,并對思想政治教育與職業素養教育出現問題的學生的問題進行解決和處理。使學生能夠在一定競爭的機制下接受思想政治教育與職業素養教育,而企業則可以根據學生在校期間的獎懲記錄評價和聘用思想政治覺悟高、職業素養好的學生。為企業用人提供了一項新的標準。

  2.5建設專業性的師資團隊

  職業素養教育與思想政治教育相融合,是一種創新性的教育形式。需要高校對師資進行建設和創新,從教師自身做起,將自身的教育素養與教育能力提升,使學生能夠在接受思想政治教育與職業素養教育的同時,從教師身上學到高思想政治素質與高職業素養的工作方式與思想。使高校的思想政治教育與職業素養教育能夠得到有效融合的同時,使學生能夠更快更全面的接受二者的影響和結合。使高校的思想政治教育與職業素養教育的教育效果能夠得到保證。綜上所述,對高校的思想政治教育與職業素養教育的有機融合,能夠有效提升學生的思想素養,是提高學生競爭力,構建高校特色教育的重要途徑和方法。

  參考文獻:

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